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文檔簡介
體
育
課用“有的……有的……”寫句子小學(xué)語文一年級下冊第五單元看圖寫話一、寫話題目看一看寫話題目
體育課上，同學(xué)們正在做運動。請你仔細觀察圖片，選幾個同學(xué)寫一寫他們在做什么活動寫話目標用“有的……有的…寫出同學(xué)們的活動二、寫話方法學(xué)一學(xué)01丨寫清楚每個人的活動寫清楚每個人的活動
仔細看圖，寫清楚每個人的活動。妙招①教科書提供了一些表示運動項目的詞語，一起來讀一讀吧。寫清楚每個人的活動運動項目還有跳繩、踢毽子、丟沙包等。寫清楚每個人的活動可以用下面的句式來寫同學(xué)們正在做的活動。句式1：誰＋在＋做的運動項目?？梢越o圖中人物起名字，也可以寫“穿××（衣服）的同學(xué)”或者“在××（位置）的同學(xué)”?？梢允且粋€人，也可以是一群人。02丨寫多個人做的不同活動寫多個人做的不同活動有的……有的……誰＋在＋做的運動項目。有的＋在＋做的運動項目，有的＋在＋做的運動項目。
使用“有的……有的……”。妙招②寫多個人做的不同活動如果活動還有很多，可增加“有的……”，最后加“還有的……”。寫多個人做的不同活動如果是許多人做同一個活動，先寫一群人在做什么活動，再寫每個人分別是怎么樣的，可以寫寫他們的動作、表情、說的話等。一群人在做什么活動單個人的表情單個人的動作單個人的心理03丨讓場景動起來讓場景動起來下面是描寫動作的詞語，讀一讀，用一用吧。
用準確的動詞寫人物的動作。妙招③讓場景動起來
朗朗在踢足球，他把球帶到球門前，重重地踢出去，進球了！描寫力度
秀秀在跳高，她靈巧地越過橫桿，像一只輕盈的燕子。描寫靈敏度04丨讓場景更真實讓場景更真實在運動項目方面對他作出的評價對運動帶來的影響進行推測對運動時氛圍的想法和感受
寫寫自己的想法和感受。妙招④三、同伴習(xí)作讀一讀加上自己的想象動作、神態(tài)描寫精彩，讓人如臨其境四、大展身手寫一寫用上本節(jié)課所學(xué)，寫一
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