部編版語文三年級下冊第四單元基礎(chǔ)測評卷(有答案-含解析)(教師版)

2020～2021學(xué)年度部編版語文三年級下冊第四單元基礎(chǔ)測評卷滿分：100分考試時間：100分鐘考生姓名：題號一二三四五總分得分一、字詞大練兵。（24分）1.下列加點字讀音錯誤最多的一項是（）。（4分）A.吻合（wěn）燥熱（cāo）陌生（mè） B.一副（fú）逆行（nì）概括（gài） C.大缸（gān）間隙（jì）鉗子（qián） D.掀起（xīn）灼燒（sháo）比較（jiǎo）【答案】D【解析】本題考查的是學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇讀音錯誤最多的一項即可。2.拼一拼，寫一寫。（4分）sūxǐngmòshēngkūnchóngzǔdǎngkuàguònèiwàibiànbiémìfēng【答案】蘇醒陌生昆蟲阻擋跨過內(nèi)外辨別蜜蜂【解析】本題考查的是看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3.照樣子填詞語。（3分）例：一（位）科學(xué)家一＿＿＿蜜蜂一＿＿＿缸例：（辨認(rèn)）方向＿＿＿阻力＿＿＿蜂窩例：（紫色）的小喇叭＿＿＿的薔薇＿＿＿的花蕾【答案】只口減少捅蜂窩美麗含苞欲放【解析】本題考查的是學(xué)生對于量詞的應(yīng)用及詞語搭配的能力。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。4.我會寫出下列句子中加點詞的反義詞。（3分）（1）我對這條小路非常熟悉。（）（2）蜜蜂準(zhǔn)確無誤地飛回了家。（）（3）不過才一會兒，廣場上就增加了這么多人。（）【答案】（1）陌生（2）錯誤（3）減少【解析】本題考查的是學(xué)生寫反義詞的能力，反義詞就是指意思相本題考查的是寫反義詞的能力，反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞。5.補充詞語，并按照畫橫線的詞語仿寫兩個詞語。（4分）爭（）斗（）（）（）迷人（）（）怒放 四（）散（）準(zhǔn)確（）（）逆（）而（） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】奇艷芬芳欣然面飛無誤風(fēng)飛一張一一一蹦一蹦一晃一晃【解析】本題考查的是學(xué)生成語的積累，解答時只要回顧以前所學(xué)即可。注意不要寫錯別字，對成語的中可能遇到的形近字要注意辨析。6.選詞填空。（6分）適宜適應(yīng)（1）深夜氣溫過低，開花也不（）。（2）長期以來，它（）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開。激烈熱烈（3）小蝦的搏斗很（）。（4）教室里響起了（）的掌聲。陸續(xù)繼續(xù)（5）他雖然很累，但是（）向著1500米終點跑去。（6）下課后，同學(xué)們（）走出教室?！敬鸢浮浚?）適宜（2）適應(yīng)（3）激烈（4）熱烈（5）繼續(xù)（6）陸續(xù)【解析】本題考查的是學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。二、句子訓(xùn)練營。（12分）（1）照樣子，把兩句話合并成一句話。例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）我們討論并閱讀了《草房子》這本書。（用修改符號修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）牡丹花開了。（改成擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）小雞破殼而出。（擴句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？（仿寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。（2）我們閱讀并討論了《草房子》這本書。（3）牡丹花綻開了笑臉。（4）陽光灑落。（5）毛茸茸的小雞陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。（6）同樣的作業(yè)，龍龍半小時就完成，正確率還很高；亮亮卻需要一個小時，還錯誤百出。這是什么原因呢？【解析】本題考查的是句子的仿寫、改寫句子和修改病句，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語色彩等方面仔細推敲，逐一分析。三、課文回顧站。（5分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）《蜜蜂》一課中，作者做了一個＿＿＿的實驗，結(jié)果＿＿＿＿＿＿，這些蜜蜂沒有＿＿＿方向，＿＿＿地回到了家，說明了＿＿＿＿＿＿。（2）通過學(xué)習(xí)《花鐘》，我知道不同的植物開花時間不同，與＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿有著密切的關(guān)系。還有的花需要＿＿＿傳播花粉，才能結(jié)出種子，開花的時間往往跟＿＿＿相吻合。【答案】（1）證實蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中迷失準(zhǔn)確無誤蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力；（2）溫度溫度光照昆蟲昆蟲活動時間?！窘馕觥勘绢}考查的是根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。四、綜合分析廳。（5分）1.仔細觀察下面的圖片，然后回答問題。（1）這幅圖是一本名著里面的插圖，我知道這部名著是《＿＿＿＿＿＿》。（2）圖中的小男孩正在做什么？請你說一說，寫一寫。（不多于30個字）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）昆蟲記（2）小男孩正在仔細地觀察小甲蟲的生活，有圖片可以看出，他觀察地非常認(rèn)真?！窘馕觥勘绢}考查的是課外閱讀，課外閱讀是對學(xué)生閱讀能力的考查，也是語文素養(yǎng)提升的重要途徑，不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識。五、閱讀展示臺。（24分）（一）課內(nèi)閱讀我最棒。（12分）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……1.選段中描寫鮮花的四字詞語有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。我還能照樣子寫兩個：＿＿＿、＿＿＿。（5分）2.選段是按照＿＿＿順序描寫的，其中牽牛花在＿＿＿開，萬壽菊在＿＿＿開，曇花在＿＿＿開。（4分）3.用“＿＿＿”畫出這段話的中心句。（3分）（一）1.【答案】鮮花朵朵爭奇斗艷芬芳迷人百花爭艷萬紫千紅；【解析】本題考查的是學(xué)生對信息的篩選。從“鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人”可知答案。自己仿寫的只要是形容鮮花的即可。2.【答案】時間凌晨四點下午三點晚上九點左右；【解析】本題考查的是語段的描寫順序。從“凌晨四點、五點左右、七點”等詞語看出是按照時間順序?qū)懙摹摹傲璩克狞c，牽牛花吹起了紫色的小喇叭、下午三點，萬壽菊欣然怒放、曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”可知答案。3.【答案】一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！窘馕觥勘绢}考查的是找出文中的中心句。本段是圍繞不同的花在不同的時間開放來寫的，所以中心句為“一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的”。（二）閱讀短文，回答問題。（12分）在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)有許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話，那就請看：咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常?？梢耘龅?。那該怎么辦呢？別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地轉(zhuǎn)上一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有科學(xué)呢！再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力一定時，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有科學(xué)。像這樣的例子，在日常生活中并不少。比如說腈綸衣服能“放電”啦，雞蛋放在醋里會變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索呢！1.文中一共舉了＿＿＿個例子來說明日常生活中的科學(xué)。（3分）2.第四自然段主要寫的是＿＿＿。（3分）A.夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。B.冬天，人們喜歡穿深色的衣服。C.人們在不同季節(jié)穿不同顏色衣服的原因。3.如何辨別生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。（3分）4.背著大書包，要減輕肩頭疼痛的辦法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5.下列選項中，比較適合作為短文題目的是＿＿＿。（3分）A.生活的樂趣B.趣味大揭秘C.日常生活的樂趣D.趣味科學(xué)大揭秘（二）1.【答案】三【解析】本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。熟讀文章內(nèi)容可知，文章列舉了三個例子來說明日常生活中的科學(xué)。即：①分辨生、熟雞蛋；②夏天人們喜歡穿淺色衣服，冬天人們喜歡穿深色衣服；③加大書包帶的面積減輕肩頭疼痛。2.【答案】C【解析】本題考查的是段意的概括。熟讀第四自然段可知，本段寫了人們在不同季節(jié)穿不同顏色衣服的原因。故選C。3.【答案】你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。熟讀第三自然段可知，辨別生雞蛋和熟雞蛋的辦法是：你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。4.【答案】加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力一定時，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。讀第五自然段可知，只要加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力一定時，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。5.【答案】D【解析】本題考查的是如何給文章加合適的題目。本文第一自然段“在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)有許多很有趣味的科學(xué)?！秉c明主題，所以題目應(yīng)改為：趣味科學(xué)大揭秘。故選D。六、習(xí)作百花園。（20分）題目：一次有趣的實驗要求：（1）寫清楚實驗名稱、實驗器材、實驗過程和實驗結(jié)果。（2）寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做實驗的過程寫清楚，把實驗過程中看到的、聽到的、想到的真實有序地記下來。還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。（3）過程完整，前后連貫，語句通順，內(nèi)容具體?！窘馕觥棵鞔_習(xí)作要求是寫好作文的前提，本次作文首先明確這是命題作文，要求以“一次有趣的實驗”為題，讓你選擇一次最令你激動、難忘的實驗去寫，把做實驗的經(jīng)過寫清楚，還可以寫一寫你做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己做過的哪些實驗，這些實驗讓你有什么體驗或收獲，選擇一次印象深刻的實驗去寫。寫時可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。注意將實驗過程寫具體，詳細，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的