初中生學(xué)習(xí)方法分享征文

初中生學(xué)習(xí)方法分享征文TOC\o"1-2"\h\u22477第一章走進(jìn)初中生學(xué)習(xí)方法分享的世界 11148第二章學(xué)習(xí)方法分享的主要板塊剖析 121418第三章我的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法初體驗(yàn) 214752第四章以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例談方法 221426第五章從語文學(xué)習(xí)看學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用：引用課例 23664第六章英語學(xué)習(xí)中的方法摸索與思考 315844第七章學(xué)習(xí)方法總結(jié)與我的感悟 325358第八章給初中生的學(xué)習(xí)方法建議 4第一章走進(jìn)初中生學(xué)習(xí)方法分享的世界嘿，同學(xué)們！咱們現(xiàn)在都是初中生啦，學(xué)習(xí)任務(wù)可比小學(xué)重多啦，所以有好的學(xué)習(xí)方法特別重要。學(xué)習(xí)方法就像是一把萬能鑰匙，能幫咱們輕松打開知識(shí)的大門。你看啊，在課堂上，有的同學(xué)總是能快速理解老師講的內(nèi)容，作業(yè)做得又快又好，考試成績(jī)也很出色。這其中很大的原因就是他們掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說我有個(gè)同學(xué)，他每天都會(huì)給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，把要做的事情按重要程度列出來，這樣一天下來，他就能有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這就是學(xué)習(xí)方法的魅力，它能讓我們的學(xué)習(xí)變得高效又有趣。其實(shí)學(xué)習(xí)方法的世界很廣闊，不同的學(xué)科、不同的人都有不同的方法，今天我就來和大家好好分享一下我的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)。第二章學(xué)習(xí)方法分享的主要板塊剖析咱們先來說說學(xué)習(xí)方法都有哪些板塊吧。首先是預(yù)習(xí)板塊，預(yù)習(xí)就像是在打仗前先去偵查一下敵情一樣重要。比如說我們要預(yù)習(xí)語文課文，像《從百草園到三味書屋》這篇課文，在預(yù)習(xí)的時(shí)候我們可以先通讀一遍，把不認(rèn)識(shí)的字查字典標(biāo)上拼音，再了解一下文章的大概內(nèi)容。這不僅能讓我們?cè)谡n堂上更容易跟上老師的節(jié)奏，還能讓我們對(duì)課文有自己的初步理解。然后是課堂學(xué)習(xí)這個(gè)板塊。課堂上的時(shí)間那可是黃金時(shí)間，老師講的很多知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。我們得集中注意力，積極思考，還得做好筆記。我記得在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的函數(shù)這一章節(jié)的時(shí)候，老師在黑板上推導(dǎo)函數(shù)公式，我就一邊聽一邊把關(guān)鍵步驟記下來，課后再根據(jù)筆記去復(fù)習(xí)，就特別清晰。還有復(fù)習(xí)板塊也不能忽視。復(fù)習(xí)就像是給知識(shí)加固，學(xué)完知識(shí)后，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)。像英語單詞，當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天就要背熟，過幾天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這樣就不容易忘記。第三章我的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法初體驗(yàn)我有一個(gè)自己覺得挺獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，就是建立知識(shí)思維導(dǎo)圖。我是從學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候開始用這個(gè)方法的。比如說我們學(xué)習(xí)中國(guó)古代史，朝代特別多，每個(gè)朝代又有很多事件、人物、制度等。我就會(huì)把朝代作為一個(gè)大的分支，然后在每個(gè)朝代下面再細(xì)分出政治、經(jīng)濟(jì)、文化等小分支，再把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)填進(jìn)去。這樣一個(gè)思維導(dǎo)圖做出來，整個(gè)中國(guó)古代史就像一張清晰的地圖一樣在我腦海里了。而且在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我看著思維導(dǎo)圖就能快速回憶起相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，哪一塊薄弱也能一目了然。還有一個(gè)方法就是給自己設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我要是完成了一個(gè)比較難的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如背下了一整篇文言文，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己吃一塊小蛋糕或者玩一會(huì)兒游戲。這樣就會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更有動(dòng)力。第四章以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例談方法數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科對(duì)很多同學(xué)來說是個(gè)難點(diǎn)，但只要方法對(duì)了，也能輕松應(yīng)對(duì)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我特別注重錯(cuò)題的整理。比如說我在做一元二次方程的練習(xí)題的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)一些計(jì)算錯(cuò)誤或者概念理解錯(cuò)誤的題目。我就專門準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，把這些錯(cuò)題抄下來，然后詳細(xì)地分析錯(cuò)誤原因，是計(jì)算粗心，還是公式用錯(cuò)了，或者是對(duì)題目的理解有偏差。在旁邊再寫上正確的解法和答案。這樣以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就重點(diǎn)看這些錯(cuò)題，避免再次犯錯(cuò)。另外，數(shù)學(xué)也需要多做練習(xí)題。但是不能盲目地做，要做有針對(duì)性的練習(xí)。比如我在學(xué)習(xí)幾何證明的時(shí)候，我就會(huì)先把課本上的例題做透，理解每一步的證明思路，然后再去找一些類似的練習(xí)題來做。我做過一道關(guān)于三角形全等證明的題目，剛開始怎么都證不出來，后來我仔細(xì)研究了課本上的例題，發(fā)覺是我沒有找到合適的輔助線。于是我就重新思考，按照例題的思路去嘗試添加輔助線，最后成功地證明了出來。第五章從語文學(xué)習(xí)看學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用：引用課例語文學(xué)習(xí)可不僅僅是背背課文那么簡(jiǎn)單，方法很重要。我們以《背影》這篇課文為例來說說。在學(xué)習(xí)這篇課文之前，我們要先預(yù)習(xí)，了解一下作者朱自清的一些基本情況，這有助于我們理解課文的背景。在課堂上，老師會(huì)對(duì)課文中的一些重點(diǎn)詞句進(jìn)行分析，像“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”這一句中的“蹣跚”和“探”字，生動(dòng)地寫出了父親的動(dòng)作，我們就要把這些重點(diǎn)詞語標(biāo)記出來，理解它們?cè)谖闹械淖饔?。課后我們還要進(jìn)行拓展閱讀。因?yàn)椤侗秤啊肥敲鑼懹H情的經(jīng)典之作，我們可以再去讀一些朱自清的其他作品，或者其他作家描寫親情的文章，這樣可以加深我們對(duì)親情主題的理解。我在讀完《背影》之后，又讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我發(fā)覺雖然兩篇文章的風(fēng)格有所不同，但是都表達(dá)了深深的親情，而且在描寫手法上也有很多相似之處，這讓我對(duì)語文的閱讀理解能力有了很大的提高。第六章英語學(xué)習(xí)中的方法摸索與思考英語學(xué)習(xí)大家都知道，單詞是基礎(chǔ)。我背單詞的方法是結(jié)合語境來背。就拿單詞“acmodation”來說，它的意思是住宿。我就會(huì)找一些包含這個(gè)單詞的句子來背，比如“Findingsuitableacmodationcanbeaproblemforstudents.”這樣我不僅記住了單詞的拼寫和意思，還知道了它在句子中的用法。聽力也是英語學(xué)習(xí)的重要部分。我會(huì)經(jīng)常聽英語廣播或者看英語電影。剛開始可能很多都聽不懂，但是沒關(guān)系。我看《冰雪奇緣》的時(shí)候，最開始只能聽懂一些簡(jiǎn)單的單詞，像“hello”“yes”之類的。但是我看的次數(shù)增多，我能聽懂的就越來越多了。而且我會(huì)模仿里面角色的發(fā)音，這樣也有助于提高我的口語能力。還有英語語法，語法比較枯燥，但是我們可以通過做一些有趣的語法練習(xí)來掌握。我會(huì)找一些帶有漫畫的語法練習(xí)冊(cè)，在做練習(xí)的過程中，看著漫畫里的情景來理解語法規(guī)則，這樣就不會(huì)覺得那么無聊了。第七章學(xué)習(xí)方法總結(jié)與我的感悟經(jīng)過這么多學(xué)習(xí)方法的分享，我也有了一些自己的總結(jié)和感悟。學(xué)習(xí)方法是要不斷調(diào)整的，不是一成不變的。我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的提高，我們可能需要改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方法。就像我之前背單詞只是單純地死記硬背，效率很低，后來采用了結(jié)合語境背單詞的方法，效果就好多了。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法真的很重要。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式都不一樣，有的同學(xué)可能擅長(zhǎng)通過畫圖來理解知識(shí)，而有的同學(xué)則喜歡用邏輯推理。我們要找到自己最舒服、最有效的學(xué)習(xí)方法。而且學(xué)習(xí)方法之間也是相互聯(lián)系的，預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)這幾個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，不能脫節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。第八章給初中生的學(xué)習(xí)方法建議同學(xué)們，我想給大家一些學(xué)習(xí)方法的建議。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真，不要走馬觀花。哪怕只是花十幾分鐘簡(jiǎn)單地看一下要學(xué)的內(nèi)容，也會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助。課堂上，要積極回答問題，不要害怕出錯(cuò)，積極參與，我們的思維才能活躍起來。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不要