陜西省西安市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版競賽題（下學期）試卷及答案

陜西省西安市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的語句，要求行款整齊，書寫正確、規(guī)范。

你們前面有無比寬廣的道路，好好地學習吧，希望在你們身上?！徒?/p>

_______________________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文名言積累欣賞。

①唐代詩人__________途經建德江時，船停宿在江中的一個小州邊，正是日暮時分，沙洲朦朧，一股羈旅之思涌上心頭，詩人隨即寫下“_______________，_______________?！狈叛厶斓嘏c江月，“_______________，_______________?！边@樣的吟誦更覺客居他鄉(xiāng)的苦悶。一個“______”字貫穿全詩，“______”與“低”“______”與“近”等，相互映襯，此境此景，詩人__________的心情，躍然紙上，韻味悠長。而詩人杜牧筆下的“停車坐愛楓林晚，_______________?！眳s為我們描繪了__________的艷秋之美。不同情境和詩人，其詩筆之高遠，景隨人意，描畫________，是我們學習的典范。

②“一水護田將綠繞，_______________?！痹娋渲械臄翟~、名詞、動詞，遵循了的嚴格對仗。仿照詩句，創(chuàng)編或摘錄一副上下聯，迎接新春佳節(jié)。_______________，_______________。

③故人舍我歸黃壤，_______________?！醢彩恫馈?）.劉洋同學想把所學詩歌引用到演講稿中，請你來幫忙把詩歌補充完整。

愛國之情是涌動在中華兒女血液中最真摯的感情。愛國是曹植所說的“_________，________”；是李綱所堅守的“祖宗疆土，_________，_________”；是魯迅呼吁大眾“__________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”；是毛主席面對長征之難的樂觀：“__________，_________?！?）.填寫下列詩詞名句空白

（1）詩中有美景?！读露呷胀亲頃芬辉娭械摹癬______，_______。”描寫了奇特的雨后景色；《過故人莊》一詩中的“_______，________。”描寫了美麗的山村風光；《春日》一詩中的“_______，________?！泵鑼懥舜禾斓拿谰?。

（2）站在黃河岸邊，看滔滔江水，不由得吟誦起：_______，________。4）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（摘錄或仿寫詩句，與冬天相關。）

_____________________________________________5）.給橫線上的詞語標注正確的音節(jié)，給括號里的音節(jié)書寫正確的詞語。

你在(

)棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到(

)竹子林、(

)高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是(

)苞蕾，今天是（xiānhu?。_______，明天就變成了（xiǎoguǒshí）__________。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了（táixiǎn）________；一片黃泥土，幾天不見，就變成了（cǎopíng）________菜畦。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點成語運用最恰當的句子是（

）A．老師經常批評李穎同學完成作業(yè)時書寫筆走龍蛇，實在是太潦草了。B．在戲劇表演上，我沒經過正規(guī)、專業(yè)的訓練，稱不上是科班出身。C．班長寫的《有你，真好》一文層次分明，語言生動，真是天籟之音。D．餐桌上，烤鴨、煎雞……紛紛粉墨登場，給顧客們帶來了味覺享受。2）.梅梅在學習“出謀劃策”一詞時，不知道“謀”的意思。通過查字典，她找到了“謀”字的四種意思（見下圖）。在“出謀劃策”一詞中，“謀”字的意思應該是（

）A．①B．②C．③D．④3）.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。B．在執(zhí)行維護和平的任務中，劉叔叔壯烈犧牲了。C．風猛烈地刮著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。D．他的一番話振聾發(fā)聵，贏得了現場所有人強烈的掌聲。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成以下的句子。

(1)羊群走在小丘上。（改為比喻句）

_______________________________________

(2)萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）

_______________________________________

(3)魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網。（縮句）

_______________________________________

(4)父親對我說：“這就是我對你的期望，請你落到行動上！”

（改成轉述句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.理解詞義，連線。

固表示比較

或

本來

于

有的人2）.詞語搭配，連一連。

宣傳

成立

熱烈地

態(tài)度

宣讀

公告

熱情地

市場

宣告

好事

熱鬧的

歡呼評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.在括號里填上合適的序號。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥類，鳴聲不斷。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．人們常說的“顏筋柳骨”指的是顏真卿和柳公權兩家書法的風格，《顏勤禮碑》和《玄秘塔碑》分別是他們的代表作。(

)

2．詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”出自毛澤東的《七律·長征》，運用夸張的修辭手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的高大形象。(

)

3．“科班出身”“粉墨登場”“巧奪天工”“生旦凈丑”都是和戲曲有關的詞語。(

)

4．“寫作業(yè)的時候，媽媽總是一遍又一遍地對我說，作業(yè)要認真寫，字跡端正，不要涂涂改改，可我總是做不到。”中加點詞可以用“高談闊論”來替換。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩做題。馬詩〔唐〕李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。

，快走踏清秋。青松〔近現代〕陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。(1)在《馬詩》的橫線處填寫詩句，補充完整。

(2)讀后發(fā)現，這兩首詩都是_____（A．詠物

B．寫景）詩。

(3)《馬詩》表達了詩人李賀___________的志向；《青松》體現了作者陳毅元帥_______________的精神形象。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。（任選一題）

（1）題目：科技讓生活更

提示：武漢江灘邊絢麗的燈光秀，讓城市的夜景魅力四射；城市半空中“穿梭飛行”的光谷空軌列車，改變了武漢人的出行方式……我們的衣食住行都因科學技術的發(fā)展進步，悄然發(fā)生著變化。請你聯系生活實際，分享科技的進步給你的生活帶來了怎樣的變化，以及你的感受。

要求：請你將題目補充完整，注意圍繞中心意思寫，用具體事例展開敘述，內容具體，表達真情實感。

（2）仔細觀察如圖的漫畫，可以聯系生活實際或所學知識，提出觀點，舉出事例，表達感想，寫寫漫畫帶來的啟示；還可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人能明白漫畫的含義。題目自擬。要求：內容具體，把重點部分寫詳細。（注意：任選一題寫作時，請不要在文章中出現真實的校名、姓名。用“×學?！薄啊晾蠋煛薄啊镣瑢W”等代替。）評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。黃河大合唱①風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！……②啊，星海！這就是你的《黃河大合唱》?、勰鞘?941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽到了這首歌。④好大的合唱隊啊，足有三四百人！這是由幾個根據地來會演的宣傳隊組成的。他們從臺上直排到臺下，在核桃林那綠油油的屏風前，構成一個巨大的扇面。這里的每一個人，都是穿過“刀山火?！弊邅淼?。他們一個個目光閃閃，神情（嚴峻

嚴肅）。⑤樂隊，也夠奇特的：有洋油桶改制的大提琴，廟上摘下的古鐘，兩個人摟不過來的牛皮鼓，號兵連借來的馬號……在林蔭下排成了長陣。從伸出來的丫杈上，吊下來一盞馬燈，照著樂譜架和指揮臺。⑥“朋友，你到過黃河嗎？……”在森林的深處，一個聲音深情地發(fā)問了。這聲音，把我?guī)У搅它S河畔，那里有棗花的淡淡清香，旋轉奔流的（雄渾

渾濁）河水，一個個穿著白布背心的船夫，緊握著槳，炯炯的目光射向蹲在船頭的老艄公，等他發(fā)出開船的手勢……⑦指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來！鼓手，捏緊了鼓槌；號兵，舉起了系著紅綢的馬號；幾千雙眼睛（聚集

凝聚）在那個小小的棒頭上。他，將棒向下一劈，樂聲像沖出閘門的洪水，真是“黃河之水天上來”?。、嘀笓]棒一跳一個巨浪，一甩一個浪花。分不清樂聲、歌聲，臺上、臺下。只感到撲面飛來的水珠，腳上滾滾的波浪；萬千父老弟兄，盯著一個人的眼睛。槳板□劈動了死寂的東?！跆栕印跽鹦蚜顺了纳椒濉踔袊枴醭笋{著怒吼的黃河□向前沖去□⑨直到樂聲停止了，耳邊還響著浪拍石崖的澎湃聲。⑩大道上傳來了沙沙的聲響，仔細聽去，才覺出是腳步聲。嗬，好一支（精悍

精銳）的隊伍！幾百個人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個個那么輕便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機警而深沉；閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂，迫不及待的復仇意志，可以忍受巨大考驗的剛毅火花。這是一支隨時都可以投入戰(zhàn)斗的部隊。?林中的合唱在繼續(xù)著：“風在吼，馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊送行。今夜，他們就要徒步涉過深深的河水，穿過敵人的火網；明天，在那稠密的青紗帳里、地道里、田埂上，就會有無數的人們，在小號的號音中，“揮動著大刀長矛”，跟在部隊后面，唱著雄壯的歌曲，迎接戰(zhàn)斗！1．讀短文，選擇括號里恰當的詞語，打“√”。

2．讀短文第⑧自然段，在方框里填上恰當的標點符號。

3．短文描寫了________________和______________兩個場面，前者展現了樂曲磅礴的氣勢，后者體現了戰(zhàn)士們_________________，同樣震撼人心。

4．用橫線畫出描寫作者聽到《黃河大合唱》時產生聯想的句子。由此，可以推測樂曲的旋律以（

）為主。

A．婉轉悠揚

B．輕柔舒緩

C．慷慨激昂

D．輕快活潑

5．《黃河大合唱》由光未然作詞、冼星海譜曲。結合短文內容與下面的歌詞，可知道它創(chuàng)作于___________________時期，創(chuàng)作初衷是___________________________?！饵S河大合唱》歌詞：風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山岡萬丈高，河東河北高粱熟了。萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！6．請分析短文第⑩自然段中“焦灼”和