知道智慧樹網(wǎng)課：大學生心理健康（貴州大學）章節(jié)測試滿分答案

第一章測試1【單選題】(10分)精神分析理論是由心理學家創(chuàng)建的，這也是第一個系統(tǒng)解釋心理病理學的理論。A.2【多選題】(10分)常用的鑒別心理健康問題的標準包括。A.3【判斷題】(10分)判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。錯對A.4【單選題】(10分)人腦對客觀現(xiàn)實的反映是。A.5【單選題】(10分)正確的健康概念應(yīng)指。A.6【多選題】(10分)人的認知過程包括。A.7【單選題】(10分)人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性的反映是。A.8【判斷題】(10分)注意是人腦對客觀事物的指向與集中，它是一個獨立的心理過程。對A.錯9【判斷題】(10分)提出“順應(yīng)自然”和“為所當為”的心理治療原則的心理學家是德國的森田正馬。錯對A.【判斷題】(10分)咨詢的過程當中，所涉及到的相關(guān)內(nèi)容，任何情況下都不可以向第三方透露。A.第二章測試1【判斷題】(10分)自我意識是衡量一個人個性成熟的標志。對錯A.2【多選題】(10分)自我意識的結(jié)構(gòu)可分為。A.3【多選題】(10分)弗洛伊德提出，人格結(jié)構(gòu)可以分為。A.4【判斷題】(10分)青春期所面臨的危機是自主性對應(yīng)羞怯疑慮的危機。錯對A.5【判斷題】(10分)自我肯定型，積極的統(tǒng)一，就是說正確的理想我與進步的現(xiàn)實我出現(xiàn)了統(tǒng)一。錯對A.6【判斷題】(10分)在12--18歲階段，我們所要克服的危機是同一性對同一性混亂的危機。錯對A.7【判斷題】(10分)18--30歲時期，我們所要克服的危機是繁衍對停滯的危機。對錯A.8【判斷題】(10分)大學生自我評價能力的發(fā)展存在著不平衡性。對錯A.9【單選題】(10分)大學生自我評價具有較高的獨立性、概括性和。A.【判斷題】(10分)我們可以通過自己與自己相比較來看清自己。錯對A.第三章測試1【單選題】(10分)兒童因為有改正的行為表現(xiàn)，家長便取消了限制兒童看電視的禁令，這種能提高反映概率的刺激是。A.2【判斷題】(10分)學習是個體在任何情境下，由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的對A.錯3【多選題】(10分)下列哪些是良好的學習方法和學習習慣。A.4【單選題】(10分)學生在學習上力爭取得好成績的主觀愿望在心理上稱作。A.5【判斷題】(10分)古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”這句話說明了意志力對于學習的重要作用。錯對A.6【多選題】(10分)提升學習動機的自我激勵方法有。A.7【判斷題】(10分)跳起來能夠得到的果子是最甜的，那么這個跳起來能夠得到的果子就是一個合理的目標。對錯A.8【判斷題】(10分)學習缺乏獨立性，不理解大學的學習特點和規(guī)律等是大學新生常見的學習心理問題。對錯A.9【多選題】(10分)大學生的學習態(tài)度，直接影響其學習行為和學習成績。具體表現(xiàn)為。A.【多選題】(10分)韋納按各因素的性質(zhì)不同，將一般人對成敗歸因的解釋或類別，分別納入以下三個向度A.第四章測試1【多選題】(10分)美國社會心理學家舒茲把人際關(guān)系需求分為。A.2【多選題】(10分)人際交往的類型按照交往的范圍可以分為。A.3【多選題】(10分)人格反映了一個人的整體精神面貌，包括。A.4【判斷題】(10分)人格存在于個體內(nèi)部并不等于外部行為。錯對A.5【判斷題】(10分)氣質(zhì)是一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習慣化了的行為方式的總和。對錯A.6【判斷題】(10分)英國心理學家艾森克認為人格類型包括內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)這三個基本人格維度。對錯A.7【多選題】(10分)人際交往有以下幾個部分組成。A.8【判斷題】(10分)性格是一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習慣化了的行為方式的總和。表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實與周圍世界的態(tài)度，對自己、對別人、對事物的態(tài)度。對錯A.9【判斷題】(10分)性格與氣質(zhì)都是構(gòu)成人格的重要因素，二者相互滲透，相互影響，彼此制約。對錯A.【判斷題】(10分)弗洛伊德認為人格是由本我、自我和超我三個心理結(jié)構(gòu)組成的動力系統(tǒng)。錯對A.第五章測試1【多選題】(10分)斯騰柏格的愛情三元論包括那三種成分？()A.2【多選題】(10分)A.3【多選題】(10分)愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在那幾個方面。A.4【判斷題】(10分)對于那種還處于暗戀、單相思階段的同學應(yīng)該學會拒絕愛。錯對A.5【判斷題】(10分)性行為應(yīng)對對他人負責，要尊重他人，尊重自我。對A.錯6【判斷題】(10分)斯騰伯格提出的愛情三元論中的三種成分構(gòu)成了六種的愛情類型。錯對A.7【單選題】(10分)()是由于被某事物的某種特性所吸引，而產(chǎn)生對該事物單純的好感。A.8【判斷題】(10分)愛情，它是一種高級情感，不是一種低級的情緒。對錯A.9【單選題】(10分)奧地利精神分析學家弗洛伊德提出的人類性心理的發(fā)展其中的性器期是在多久。A.【判斷題】(10分)異性疏遠期，也就是年齡在15-16歲期間。錯對A.第六章測試1【判斷題】(10分)情緒是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。錯對A.2【多選題】(10分)憤怒包含著什么樣的力量？()A.3【多選題】(10分)情緒包含了哪些功能？()A.4【多選題】(10分)依據(jù)ABC理論，我們不難發(fā)現(xiàn)人的不合理觀念常常具有以下哪些特征？()A.5【判斷題】(10分)如果你認為環(huán)境的要求超過資源，你就會有挑戰(zhàn)反應(yīng)，但如果你相信有資源取得成功，就會有恐懼反應(yīng)。A.錯對6【多選題】(10分)以恐懼為例，當你看到一條蛇，你的情緒反應(yīng)會有哪些？()A.7【單選題】(10分)有些人遭受一些失敗后，就會認為自己“一無是處、毫無價值”，這是屬于。A.98【多選題】(10分)在研究關(guān)注自我和關(guān)注更宏大的目標，會對哪些因素帶來的不同結(jié)果顯示哪種不合理的A.【判斷題】(10分)社會支持的存在會使大學生在解決問題時有很大的不同。研究表明，社會支持力度越小，就會得到更有力的免疫反應(yīng)。對錯A.【判斷題】(10分)情緒識別，實際上并非針對表情本身，而是針對表情背后的意義。錯對A.第七章測試1【多選題】(10分)生命的特征包括。A.2【判斷題】(10分)發(fā)生危機時，首先要做的是思想教育說服工作。對錯A.3【判斷題】(10分)危機干預的方式主要有：電話熱線、咨詢門診、家庭和社會干預、信函和網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場干對錯A.4【判斷題】(10分)生命可以一直向上發(fā)展，只要努力就不會有力量耗竭的時候。錯對A.5【多選題】(10分)生命的本質(zhì)是什么？()A.6【判斷題】(10分)危機干預是短程和緊急心理治療，本質(zhì)上屬于支持性心理治療，錯對A.7【判斷題】(10分)危機干預一般不涉及人格的塑造。錯對A.8【