部編版九年級上學(xué)期歷史《期末測試卷》及答案解析

部編版歷史九年級上學(xué)期期末測試卷學(xué)校________??班級________??姓名________??成績________一、選擇題(本大題共20小題,每小題2.5分,共50分)1.如果你去世界文明古國旅游,以下可能經(jīng)歷的情景是()A.沿尼羅河而上,贊美胡夫金字塔的雄壯 B.在恒河南岸駐足,品味中華文明的千年滄桑C.逛羅馬歷史博物館,感受漢謨拉比石柱的古老 D.游美索不達(dá)米亞平原,欣賞印度古城的異域風(fēng)光2.(2020·晉中榆次質(zhì)檢)下列關(guān)于兩河流域文明的表述,不正確的是()A.兩河流域大體是以今天伊拉克首都巴格達(dá)為中心的狹長地帶 B.古巴比倫王國最強(qiáng)盛的時期是漢謨拉比在位時 C.《漢謨拉比法典》中關(guān)于租賃、交換、雇傭、借貸等方面的規(guī)定,說明商品經(jīng)濟(jì)在古巴比倫比較活躍 D.《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文憲法3.(2019·海南學(xué)業(yè)考)下圖中的“?”處應(yīng)填()A.古埃及 B.古印度 C.古希臘 D.古羅馬4.伯里克利說:“我可斷言,我們每個公民,在許多生活方面,能夠獨(dú)立自主;并且在表現(xiàn)獨(dú)立自主的時候,能夠溫文爾雅和多才多藝.”他這種自信源于()A.領(lǐng)袖地位 B.充裕的物質(zhì)生活 C.雅典人所受的良好教育 D.雅典的民主制5.“帝國初年,地中海已成了帝國的內(nèi)湖,地中海各地之間的交通暢通無阻,海上航路、內(nèi)陸河道、陸上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動脈,商旅往來,絡(luò)繹不絕.材料中的“帝國”的建立者是()A.亞歷山大 B.查理曼 C.屋大維 D.查士丁尼6.(2019·安徽學(xué)業(yè)考)羅馬法中有很多法律原則,諸如公民權(quán)利平等原則、重視證據(jù)原則、法人制度原則等一直被現(xiàn)代法律所采用,這表明羅馬法()A.是現(xiàn)存第一部完備的成文法典 B.對后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 C.成為資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文件 D.奠定了近代西方民主制的基礎(chǔ)7.和如圖內(nèi)容所示相關(guān)的宗教是()A.佛教 B.基督教 C.伊斯蘭教 D.道教8.如圖為“西歐莊園”示意圖.下列關(guān)于西歐莊園表述正確的是()A.西歐莊園興起于11世紀(jì) B.西歐莊園中的農(nóng)民和農(nóng)奴要向國王繳納租稅C.自由的農(nóng)民占有自營地,農(nóng)奴擁有份地 D.西歐莊園的農(nóng)民可以通過法庭維護(hù)自己的一些權(quán)益9.“西歐中世紀(jì)的大學(xué)突破了教會對思想與文化的壟斷,有利于世俗文化的發(fā)展,為中世紀(jì)西歐社會培養(yǎng)了實(shí)用的人才,促進(jìn)了科學(xué)和文化的進(jìn)步.”這段材料評價了西歐中世紀(jì)大學(xué)的()A.課程 B.進(jìn)步性 C.局限性 D.性質(zhì)10.(2020·淮北質(zhì)檢)下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)古代歐洲歷史后制作的“歐洲國家演變思維導(dǎo)圖”.圖中空白處序號對應(yīng)的內(nèi)容是()A.①拜占庭帝國②查理曼帝國③意大利 B.①亞歷山大帝國②阿拉伯帝國③俄羅斯C.①拜占庭帝國②亞歷山大帝國③英吉利 D.①阿拉伯帝國②亞歷山大帝國③意大利11.“在世界歷史上,很難在什么地方找到另一個自主的民族如此成功地、有計劃地吸取外國文明.”下列最能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的史實(shí)依據(jù)是()A.亞歷山大東征 B.大化改新 C.馬可·波羅來華 D.羅馬的擴(kuò)張12.(2020·雅安質(zhì)檢)阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化下列有關(guān)阿拉伯文化的論述中,正確的是()①阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化,這與他們重視知識有關(guān)②阿拉伯文化具有鮮明的特點(diǎn),這與阿拉伯帝國地跨亞、歐、非三大洲有關(guān)③阿拉伯人在醫(yī)學(xué)方面取得了顯著成就④阿拉伯人發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字,并將其傳播到世界各地A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③13.15至16世紀(jì),西歐的租地農(nóng)場與中世紀(jì)的封建莊園的本質(zhì)區(qū)別是()A.農(nóng)場主與勞動者的依附關(guān)系 B.養(yǎng)殖生產(chǎn)規(guī)模更大 C.農(nóng)場主使用雇傭勞動者生產(chǎn) D.大量使用奴隸勞動14.(2020·中山質(zhì)檢)下面兩幅圖分別是不同時期的圣母主題繪畫,圖一與圖二的不同說明()A.人是衡量世界萬物的尺度 B.追求人性的美體現(xiàn)了思想解放 C.封建專制是民主和自由的天敵 D.神圣儀式才是信仰虔誠的體現(xiàn)15.運(yùn)用多元史觀來評價同一歷史現(xiàn)象,能夠使我們對歷史現(xiàn)象的理解更透徹.可以采取下列史觀,從不同角度分析的歷史現(xiàn)象是()革命史觀——早期殖民擴(kuò)張文明史觀——人類文明鏈接,交流碰撞發(fā)展整體史觀(全球史觀)——全球市場雛形出現(xiàn),分散走向整體現(xiàn)代化史觀——資本主義擴(kuò)展,落后地區(qū)開發(fā)社會史觀——促進(jìn)物種交流,豐富人民生活A(yù).開通絲綢之路 B.文藝復(fù)興 C.新航路開辟 D.三角貿(mào)易16.圖片見證了歷史的發(fā)展.下列一組圖片反映的共同主題是()A.探尋新航路 B.民族解放運(yùn)動的興起 C.早期殖民掠奪 D.黑人的命運(yùn)17.英國議會頒布的《權(quán)利法案》既沿襲了羅馬法維護(hù)公民權(quán)的精神,又開啟了近代民主代議制的先河.據(jù)此推知,其深遠(yuǎn)的影響是()A.推廣了君主立憲制 B.捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級的利益 C.實(shí)現(xiàn)了主權(quán)在民 D.解決了革命引起的政局動蕩問題18.(2019·泰州學(xué)業(yè)考)歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況,歷史觀點(diǎn)是分析歷史事實(shí)的看法.下列選項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是()A.1689年,英國議會通過了《權(quán)利法案》 B.1776年,第二屆大陸會議通過了《獨(dú)立宣言》C.1804年,拿破侖建立了法蘭西第一帝國 D.英、美、法資產(chǎn)階級革命都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展19.(2020·鄭州質(zhì)檢)從1770年到1840年,英國工人的日生產(chǎn)率提高了20倍.原棉消耗量從1800年的5200萬磅增加到1840年的4.59億磅;生鐵產(chǎn)量1720年為2.5萬噸,1840年增至139.64萬噸;煤產(chǎn)量1700年為260萬噸,1836年增至3000萬噸.上述材料反映了工業(yè)革命()A.改變了生產(chǎn)組織形式 B.創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 C.提高了工人生活質(zhì)量 D.引起了社會結(jié)構(gòu)變化20.“法國在普法戰(zhàn)爭中遭受災(zāi)難性失敗之后,饑寒交迫而又對政治感到幻滅的巴黎人民拿起武器,1871年春,自稱公社社員的人們宣布他們自由了……然而,他們的烏托邦在那一年的5月28日走到了混亂而血腥的盡頭.”材料描述的歷史事件是()A.憲章運(yùn)動 B.普法戰(zhàn)爭 C.英法戰(zhàn)爭 D.巴黎公社革命二、非選擇題(本大題共4小題,第21題12分,第22題14分,第23題12分,第24題12分,共50分)21.在世界古代史時期,各地區(qū)、各民族創(chuàng)造了燦爛的古代文明,其發(fā)展異彩紛呈、各具魅力,并為近代文明的產(chǎn)生與發(fā)展奠定了基礎(chǔ).任務(wù)一梳理知識(1)將下列“上古文明對比表”補(bǔ)充完整.(6分)(2)雅典民主政治的核心是什么?(1分)(3)促使西亞的阿拉伯地區(qū)走向文明社會的主要因素是什么?(1分)(4)中古歐洲地區(qū)出現(xiàn)的,直接為近代文明產(chǎn)生與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的文明新因素是什么?(1分)任務(wù)二解決問題(5)“地理環(huán)境影響文明類型”,請結(jié)合所學(xué)知識用史實(shí)說明其觀點(diǎn).(2分)任務(wù)三思考感悟(6)通過你對古代文明的學(xué)習(xí)與以上探究,你得到了哪些新的感悟?(1分)22.(2020·日照嵐山質(zhì)檢)地中海沿岸是古代諸多文明演繹的舞臺.閱讀材料,回答問題.材料一兩大帝國的疆域圖(1)請寫出上述兩張圖片的帝國名稱.(2分)材料二兩大帝國的文明(2)圖三和圖四分別是兩大帝國的文明代表,分別說出圖三和圖四這兩項(xiàng)文明的名稱及其所產(chǎn)生的影響.(4分)(3)伴隨兩大帝國的發(fā)展,在它們的版圖上也都產(chǎn)生了對世界有極大影響的宗教,圖一帝國和圖二帝國分別產(chǎn)生的是什么宗教?結(jié)合所學(xué)知識,說說這兩個宗教分別所產(chǎn)生的影響.(4分)材料三這兩大帝國的擴(kuò)張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件.但也許橫貫于亞歐大陸古道上的商隊(duì)來往對古代世界各地生產(chǎn)技術(shù)、文化知識的傳播更為重要.——齊世榮《世界史》(4)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,請說出你對古代世界擴(kuò)張的認(rèn)識.(2分)(5)根據(jù)上述材料,歸納兩大帝國有哪些共同特點(diǎn).(2分)23.歐美資產(chǎn)階級革命影響深遠(yuǎn),推動了歷史發(fā)展.閱讀下列材料,完成相關(guān)問題.材料一材料二訴諸武力的辦法是由英王選擇的,北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)…在這個時候…要談獨(dú)立而保證這個大陸茍安一年,也是辦不到的.——托馬斯·潘恩《常識》材料三1640年的革命和1789年的革命,并不是英國的革命和法國的革命,這是歐洲范圍的革命.它們不僅是社會中某一階級對舊政治制度的勝利,它們產(chǎn)生了歐洲社會新政治制度.——馬克思《資產(chǎn)階級革命和反革命》材料四在華盛頓的主持下,制憲會議一共開了116天…面對代表們的唇槍舌劍,制憲會議主席華盛頓卻幾乎一言不發(fā)…華盛頓的沉默和堅持成為一種無形的力量.1787年9月17日,美國第一部成文憲法最終形成.聯(lián)邦憲法的制定和實(shí)施,使一個真正意義上的美國誕生了.——中央電視臺紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞(1)材料一的場景分別出現(xiàn)在哪國革命中?(2分)(2)材料二反映的是什么重大歷史事件?按托馬斯潘恩的表述,可見此事件屬于什么性質(zhì)?(2分)(3)材料一、三可以反映兩次革命的相同對象是什么?(1分)(4)材料三中表述的兩國的勝利成果可以理解為“兩個法律文件”和“兩種國家政體”,它們分別指什么?兩國革命是歐洲范圍的革命,其含義是什么?(5分)(5)依據(jù)材料四歸納,華盛頓在1787年憲法誕生中起到了怎樣的作用?如何理解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后“世界因此多了一位總統(tǒng),而使王冠從此黯淡無光甚至難以戴穩(wěn)”這句話?(2分)24.法制發(fā)展見證文明進(jìn)程.法與時移,法制建設(shè)隨著時代進(jìn)步不斷完善.閱讀材料,回答問題.(修訂法典)材料一查士丁尼一世(483——565年)(1)材料一人物統(tǒng)治時期,東羅馬帝國進(jìn)入了一個“黃金時代”,在法制建設(shè)上,他的主要貢獻(xiàn)是什么?(4分)(追求法治)材料二17世紀(jì)英國“國王”與“議會”關(guān)系示意圖(2)對比材料二中的圖一和圖二.國王和議會的權(quán)力變化是通過哪部法律文獻(xiàn)得以實(shí)現(xiàn)的?這部法律的頒布使英國確立了怎樣的政治體制?(3分)材料三“美國法制建設(shè)”結(jié)構(gòu)示意圖(局部)(3)依據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識回答,圖示中美國三個機(jī)構(gòu)分別行使什么權(quán)力?結(jié)合所學(xué)知識回答,美國能夠建立三權(quán)分立的政治體制,最基本前提是什么?(4分)(4)以上材料給我們什么啟示?(1分)

參考答案1.A本題主要考查學(xué)生的綜合能力.結(jié)合所學(xué)知識可知,中華文明是中國的,B不正確;漢謨拉比是古巴比倫王國的國王,C不正確;印度古城不在美索不達(dá)米亞平原,D不正確.古代埃及文明源于尼羅河流域,A是正確的.

2.D本題主要考查學(xué)生的綜合辨析能力.根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知,《漢謨拉比1法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典,不是成文憲法.

3.B根據(jù)所學(xué)可知:佛教是古印度的文明,故B符合題意.

4.D本題主要考查學(xué)生的理解能力.根據(jù)所學(xué)知識可知,伯里克利是雅典著名的1政治家,他主政期間,雅典的民主政治達(dá)到極盛,雅典正是在民主政治的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了希臘文明中的大部分輝煌,對此伯里克利給予極高評價,認(rèn)為雅典是“全希臘的學(xué)校”.

5.C本題主要考查學(xué)生的識記能力.依據(jù)題干“帝國初年,地中海已成了帝國的內(nèi)湖”的信息,結(jié)合所學(xué)可知,該帝國為羅馬帝國,公元前27年,羅馬的屋大維建立了羅馬帝國.

6.B本題主要考查學(xué)生的分析能力.由題干材料中羅馬法的許多原則“一直被現(xiàn)代法律所采用”可判斷,羅馬法對后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響.

7.B本題主要考查學(xué)生的識圖能力.漫畫內(nèi)容為圣誕老人送禮物.結(jié)合所學(xué)知識,圣誕老人是西方圣誕節(jié)的代表,圣誕節(jié)是基督教節(jié)日.

8.D本題考查學(xué)生的識記、分辨能力.據(jù)所學(xué)知識可知,A錯誤,因?yàn)槲鳉W莊園興起于9世紀(jì);B錯誤,因?yàn)槲鳉W莊園中的農(nóng)民和農(nóng)奴只與領(lǐng)主存在契約關(guān)系,不用向國王繳納租稅;C錯誤,因?yàn)樽誀I地屬于領(lǐng)主,農(nóng)民和農(nóng)奴擁有的是“份地”;D正確,自由農(nóng)民是獨(dú)立的小生產(chǎn)者,擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保有權(quán)并受法庭保護(hù),領(lǐng)主不能隨意沒收他們的土地.

9.B本題主要考查學(xué)生的分析能力.依據(jù)題干信息可知,這段文字描述了西歐中世紀(jì)大學(xué)的影響,體現(xiàn)了西歐中世紀(jì)大學(xué)的進(jìn)步性.10.A本題主要考查學(xué)生的識記能力.根據(jù)所學(xué)可知,395年,羅馬帝國分裂成西羅馬帝國和拜占庭帝國;西羅馬帝國于476年滅亡,歐洲進(jìn)入封建社會.481年,法蘭克王國建立,西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的.法蘭克王國鼎盛時期發(fā)展成查理曼帝國,它于843年分裂成三部分,形成現(xiàn)代法國、德國、意大利的雛形.

11.B依據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知,公元646年新上臺執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書,大化改新開始,大化改新主要向中國學(xué)習(xí),從政治、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了改革,大化改新后,日本從奴隸社會過渡到了封建社會.

12.D本題主要考查學(xué)生的綜合能力.根據(jù)所學(xué)知識可知,阿拉伯?dāng)?shù)字是古印度人發(fā)明的,阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數(shù)法,形成了我們現(xiàn)在常用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”,④不符合題意.

13.C依據(jù)所學(xué)可知,15至16世紀(jì),西歐的租地農(nóng)場迅速發(fā)展,他們采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營,雇用少地或無地的農(nóng)民耕種,并將產(chǎn)品推向市場,由此可知,農(nóng)場主使用雇傭勞動者生產(chǎn),是西歐的租地農(nóng)場與中世紀(jì)的封建莊園的本質(zhì)區(qū)別.

14.B本題主要考查學(xué)生的識圖和分析能力.圖一中的圣母帶有中世紀(jì)呆板拘謹(jǐn)?shù)淖诮虤庀?神情呆滯,不可親近;圖二中的圣母則洋溢著母性的慈愛和幸福,像是一位普通的母親,展示了人性的美,追求人性的美體現(xiàn)了思想解放.

15.C本題主要考查學(xué)生的分析能力.依據(jù)題干的圖片信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,新航路的開辟使世界連成了一個整體,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,西方國家走上了對外侵略擴(kuò)張的道路.

16.C根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知,圖一體現(xiàn)了歐洲對非洲的殖民掠奪;圖二體現(xiàn)了歐洲對美洲的殖民掠奪;圖三體現(xiàn)了歐洲對亞洲的殖民掠奪.所以三幅圖共同體現(xiàn)了歐洲早期的殖民掠奪.

17.C本題主要考查學(xué)生的分析能力.根據(jù)所學(xué)知識可知,《權(quán)利法案》以明確的法律條文,限制國王的權(quán)力,保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力,實(shí)現(xiàn)了由“主權(quán)在2君”到“主權(quán)在民”的革命性轉(zhuǎn)折,深刻影響了世界民主化進(jìn)程,C符合題意.

18.D本題主要考查學(xué)生的分析能力.依據(jù)所學(xué)可知,1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》1776年第二屆大陸會議通過了《獨(dú)立宣言》、1804年拿破侖建立了法蘭西第一帝國都是歷史的真實(shí)情況.“英、美法資產(chǎn)階級革命都促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展”屬于歷史觀點(diǎn).

19.B本題主要考查學(xué)生的分析能力.根據(jù)題干“日生產(chǎn)率提高了20倍”可知,工業(yè)革命使生產(chǎn)力提高了.20.D本題考查學(xué)生的分析及歷史再認(rèn)能力.依據(jù)題干中“普法戰(zhàn)爭”“1871年”“公社社員”等信息,可聯(lián)系到相關(guān)史實(shí):1871年,法國在普法戰(zhàn)爭中慘敗,被迫簽訂不平等條約,這引發(fā)了巴黎工人的武裝起義,結(jié)果建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)巴黎公社.

21.【解析】本題主要考查學(xué)生的識記和綜合分析問題的能力.第(1)題依據(jù)所學(xué)可知,古埃及發(fā)源于尼羅河流域,是四大文明古國之一,古埃及的文明成果是金字塔;古巴比倫王國發(fā)源于兩河流域,它的主要文明成果是《漢謨拉比法典》;古希臘屬于海洋文明,它的主要文明成果是雅典民主政治.第(2)題依據(jù)課本所學(xué)可知,雅典民主政治的核心是廣大公民直接參與.第(3)題依據(jù)課本所學(xué)可知伊斯蘭教的興起,是促使西亞的阿拉伯地區(qū)走向文明社會的主要因素.第(4)題依據(jù)課本所學(xué)可知,從10世紀(jì)起,西歐開始恢復(fù),農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長,舊的城市開始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,西歐城市的復(fù)興為近代文明產(chǎn)生與發(fā)展奠定了基礎(chǔ).第(5)題依據(jù)課本所學(xué)可知,古希臘海洋環(huán)繞,多山地,港灣眾多,決定了希臘人只有通過商業(yè)貿(mào)易才能維持生存和發(fā)展.海外貿(mào)易興盛,以平等交換為原則,有助于人們平等觀念的形成與民主政治的建立,因此地理環(huán)境影響文明類型.第(6)題根據(jù)材料的內(nèi)容和課本所學(xué)可知,文明的產(chǎn)生與自然地理環(huán)境密切相關(guān);只有民主、開放的政治制度才能使國家強(qiáng)盛,我們國家的發(fā)展應(yīng)該注重發(fā)展民主,維護(hù)人民的利益,注重地理環(huán)境的保護(hù)等.

答案:(1)①尼羅河流域②金字塔③兩河流域④《漢謨拉比法典》⑤雅典民主政治⑥海洋文明(2)廣大公民直接參與.(3)伊斯蘭教的興起.(4)西歐城市的復(fù)興.(5)古希臘海洋環(huán)繞,多山地,港灣眾多,決定了希臘人只有通過商業(yè)貿(mào)易才能維持生存和發(fā)展.海外貿(mào)易興盛,以平等交換為原則,有助于人們平等觀念的形成與民主政治的建立.因此地理環(huán)境影響文明類型.(意思對即可)(6)文明的產(chǎn)生與自然地理環(huán)境密切相關(guān);只有民主、開放的政治制度才能使國家強(qiáng)盛等.(意思對即可)

22.【解析】本題主要考查學(xué)生的識圖、識記和分析綜合問題的能力.第(1)題依據(jù)材料圖片關(guān)鍵詞“羅馬”“麥加”可知,圖一是羅馬帝國,圖二是阿拉伯帝國.第(2)題第一問依據(jù)所學(xué)可知,圖三是阿拉伯?dāng)?shù)字;阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人對世界文化的獨(dú)特貢獻(xiàn),改造了古印度人從0到9的計數(shù)法,形成我們現(xiàn)在使用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”并創(chuàng)造了完整的代數(shù)學(xué);圖四是《十二銅表法》;《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源.第(3)題第一問依據(jù)所學(xué)可知,基督教產(chǎn)生于羅馬帝國;伊斯蘭教產(chǎn)生于阿拉伯半島;第二問依據(jù)所學(xué)可知,基督教在政治上有至高無上的地位,經(jīng)濟(jì)上是最大的土地所有者,思想上是歐洲封建社會的精神支柱;伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一.第(4)題依據(jù)材料信息可知,古代世界雖然在擴(kuò)張中伴隨著暴力、奴役和掠奪,但是在客觀上促進(jìn)了不同文化的交流與融合,使世界各地的聯(lián)系越來越密切.第(5)題依據(jù)所學(xué)可知,羅馬帝國和阿拉伯帝國都地跨亞、非、歐三大洲;都創(chuàng)造了輝煌的文化成就,為世界文明的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn);都在擴(kuò)張中促進(jìn)文化的交流、世界的聯(lián)系.

答案:(1)圖一:羅馬帝國,圖二:阿拉伯帝國.(2)圖三:阿拉伯?dāng)?shù)字.阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人對世界文化的獨(dú)特貢獻(xiàn),改造了古印度人從0到9的計數(shù)法,形成我們現(xiàn)在使用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”,并創(chuàng)造了完整的代數(shù)學(xué).圖四:《十二銅表法》.《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源.(3)圖一:基督教.政治上有至高無上的地位,經(jīng)濟(jì)上是最大的土地所有者,思想上是歐洲封建社會的精神支柱(答案不唯一,言之有理即可).圖二:伊斯蘭教.促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一.(4)雖然在擴(kuò)張中伴隨著暴力、奴役和掠奪,但是在客觀上促進(jìn)了不同文化的交流與融合,使世界各地的聯(lián)系越來越密切(5)兩大帝國共同特點(diǎn):①都地跨亞、非、歐三大洲.②都創(chuàng)造了輝煌的文化成就,為世界文明的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).③都在擴(kuò)張中促進(jìn)文化的交流、世界的聯(lián)系.(答出兩點(diǎn)即可)

23.【解析】本題考查學(xué)生的識圖、識記、分析問題的能力.第(1)題依據(jù)材料一和所學(xué)知識,處死查理一世是英國資產(chǎn)階級革命中的事件,處死路易十六是法國大革命中的事件.第(2)題,材料二反映的是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭;按托馬斯·潘恩的表述,美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是民族解放戰(zhàn)爭.第(3)題由材料一的圖片內(nèi)容以及材料三的內(nèi)容,依據(jù)所學(xué)知識可知,兩次革命的相同對象是封建君主專制統(tǒng)治.第(4)題依據(jù)材料三的信息和所學(xué)知識可知,兩國的勝利成果可以理解為“兩個法律文件”和“兩種國家政體”,它們分別指《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》;英國建立了君主立憲制;法國建立了資產(chǎn)階級共和制;兩國革命是歐洲范圍的革命,其含義是沖擊了歐洲封建統(tǒng)治或勢力,促進(jìn)了各國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展.第(