河北省保定市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.先加標點符號，用行楷體字規(guī)范抄寫在橫線中。

老班長老班長我們失聲地叫著

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫漢字。

善于思考的人能夠從sīkōngjiànguàn_________的事例中發(fā)現(xiàn)問題、獲取línggǎn_______，并堅持做實驗去zhèngshí_______從中獲得zhēnlǐ_______，最終在自己的研究lǐngyù_______有所jiànshù_______。2）.根據(jù)課內積累填空。

（1）五彩是指：________________。

__________________，水村山郭酒旗風。__________________，花木成畦手自栽。

（2）《夏天里的成長》一文，開篇以“___________________”，這一中心句引領全文，結尾點明中心，啟迪我們：__________________________________。3）.根據(jù)拼音和語境寫詞語。

文化，以其獨特的美感形式，陶冶qíngcāo_____，zīrùn_____心靈，bànsuí_____我們成長。作為六年級的我們，應該mànbù_____其中，與優(yōu)秀文化起對話，提高審美pǐnwèi_____，豐富人生體驗。滁陽小學圍繞“文化自信魅力滁州”的主題，開展了語文實踐活動，fēnxiǎng_____文化帶來的詩意與美。4）.下列句子分別使用了什么說明方法？把正確的答案寫在括號內。

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)

（2）地球，這位人類母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(

)

（3）同地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。(

)5）.“師友寄語”環(huán)節(jié)，你想通過下面這些寄語，表達對同學們的期望和祝福，請先將內容補充完整。

（1）《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家________（姓名）的代表作品。希望大家能像湯姆?索亞一樣，勇敢地探索未知的世界，即使路途坎坷，也要一往無前，做一個__________________（人物形象）的人。

（2）良藥苦口利于病，__________。

（3）__________，莫把無時當有時。

（4）我們即將離別，讓我不禁想到王維送別友人的詩句：“__________，__________”（《送元二使安西》），將對友人的依依惜別之情和關懷祝福之意融入一杯離別之酒。

（5）與大家共處的時光令人懷念，等待你們的遠大前程更令人向往，希望同學們能不斷進步，像《荀子》中說的一樣：“青，_______，_______”，能比老師更加優(yōu)秀！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中的“顧”與“顧影自憐”的“顧”意思相同的是（

）A．三顧茅廬B．奮不顧身C．左顧右盼D．統(tǒng)籌兼顧2）.下列成語，不屬于同一類的一組是（

）A．黃鐘大呂響遏行云高山流水余音繞梁B．心如刀割心灰意冷心花怒放膽戰(zhàn)心驚C．昂首挺胸理直氣壯視死如歸忘乎所以D．虎視眈眈排山倒海斬釘截鐵粉身碎骨3）.下列描述正確的是哪一項？（）A．愛麗絲從來沒有看見過穿背心的兔子。B．魯濱遜在島上最大的危險是沒有食物。C．當尼爾斯變小時，其它動物都無所謂。D．湯姆?索亞在姨媽的眼里是個乖孩子。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）丁香確實該和微雨連在一起。（改為反問句）

________________

（2）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中。（改為雙重否定句）

_______________

（3）爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。”（改為轉述句）

_______________

（4）學校的全體師生爭先恐后踴躍地給?？陡?。（修改病句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

云橫秦嶺家何在

病入新年感物華

夜聞啼雁生鄉(xiāng)思

柳絮池塘淡淡風

無情未必真豪杰

雪擁藍關馬不前

梨花院落溶溶月

憐子如何不丈夫2）.將下列詩句與所寫的事物賦予的品格連起來。

何當金絡腦，快走踏清秋。

比喻堅忍不拔、寧折不彎的人。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

懷才不遇的憤慨與建功立業(yè)的抱負。

大雪壓青松，青松挺且直。

不畏嚴寒倔強地堅持自己的理想。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來喝茶

(

)它先是離我較遠

(

)依舊寫東西

(

)跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響

(

)便一點點挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應

(

)繞著我的筆尖蹦來蹦去2）.把下面句子按順序排列。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡著了。

(

)東方剛露白。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在說法正確的句子后面畫“√”，不正確的畫“×”。

1．柳公權是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。(

)

2．辯論要聽出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進行反駁，用語要文明。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞曲鑒賞馬詩【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。1．詩歌的第一、二句用了___的修辭手法，我是從___、___看出來的。

2．這首詩中的馬是一個怎樣的形象（

）A．披著威武的鞍具（金絡腦），在秋高氣爽的原野上吃草。B．披著威武的鞍具（金絡腦），在秋高氣爽的疆場上馳騁。3．詩人通過詠馬表達了什么樣的情感（

）A．詩人通過詠馬，表達了自己熱望建功立業(yè)卻又不被賞識的憤懣之情。B．希望自己像馬一樣在秋高氣爽的疆場上馳騁。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.生活中，我們有時會因為某種原因改變自己對某件事的想法或做法。面對挑戰(zhàn)我們有時會不再猶豫，積極爭?。幻鎸嚯y，我們不再膽怯，奮發(fā)進??；面對目標，不再放棄，咬牙堅持……請你以“我不再_____”為題，寫一篇習作。

要求：①將題目補充完整；②選材典型，感情真摯；③語句通順，書寫工整；④文中不要出現(xiàn)真實校名和姓名。500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內短文《真理誕生于一百個問號之后》片段，按要求答題。①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決問題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③……④在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑤當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數(shù)學家華（）羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（）而不舍精神的人。1．給文中的加點字注音，寫在四線格中。

2．寫近義詞。

欣賞——()

誕生——()

敏感——()

3．理解句子并填空。

最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

這里的“？”是指_______；

這里的“！”是指_______。

4．這篇文章在表達上比較突出的特點是（）A．用具體事實說明道理。B．前后照應的寫法。C．運用比較的寫作方法。5．“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是什么？你從中受到了什么啟發(fā)？_______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音并畫上“√”。

正（zhēng

zhèng）月里，媽媽捉回一只小貓。起初，我有些厭惡（è

wù）它。媽媽叫我盛（shèngchéng）飯給小貓，我勉強（qiáng

qiǎng）答應了。我把飯送到貓窩旁，小貓沖（chòng

chōng）我叫喚：“喵——”一副可憐樣兒。我發(fā)現(xiàn)這小畜（chù

xù）生其實不那么討厭。2）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）爺爺是奔（bēn

bèn）七十的人了，沒想到他奔（bēn

bèn）跑起來那么快。

（2）我上鋪（pū

pù）的兄弟正在鋪（pù

pū）床。

（3）這一批柏（bǎi

bó）樹將運往柏（bǎi

bó）林。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.通過本學期的學習，琳琳對書法產生了濃厚的興趣，因此上網(wǎng)瀏覽了有關書法的信息。請你試著完成下面的練習。

（1）下面是琳琳在網(wǎng)上看到的幾位書法家的名作，她在下載圖片時將書法家的作品弄混了，請你幫她對號入座。（填字母）