河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

qīliáng

shūjí

dǎoméi

kuānwèi

liáotiān

kòngzhì

qīngfù

pāoqì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你將銘銘演講稿中引用的魯迅名言補(bǔ)充完整，注意行款整齊，力求美觀。

____________________這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）2）.請(qǐng)你仔細(xì)比一比，再組詞。

餃(

)

避(

)

宵(

)

絞(

)

僻(

)

霄(

)3）.看拼音寫詞語(yǔ)。shāowēi_______zhèngfǔ_______shòuxuē_______xiōngyǒngpéngpài_________huālěi_______zuǐchún_______kāngkǎi_______jìgāoyìchóu_________4）.請(qǐng)你將銘銘演講稿中帶拼音的詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整。

曾記得，在舊中國(guó)那hūnchén_______的夜，魯迅先生總難忘那個(gè)yōuyǎ________的故事；曾記得，南湖紅船的“革命yáolán_______”中，以馬克思主義lǐlùn________為指導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生；曾記得，紅軍長(zhǎng)征時(shí)所遇到的重重kùnnan_______，以及jīnglì_______敵人圍堵時(shí)的那份頑強(qiáng)；曾記得，狼牙山五壯士跳崖時(shí)那jīngtiāndòngdì_________的喊聲；曾記得，全國(guó)人民yōngdài_______的毛主席莊嚴(yán)xuāngào________中華人民共和國(guó)成立的聲音……五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了____________的郝副營(yíng)長(zhǎng)；___________的老支書；____________的漁夫夫婦；______________的五壯士；___________的老漢。

（2）鍾子期死后，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴由此可見(jiàn)兩人之間具有深厚的友誼。后來(lái)人們把__________________________叫作“知音”，用“高山流水”比喻________________________。

（3）《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，總領(lǐng)全文，表現(xiàn)紅軍勇往直前的氣概和樂(lè)觀豪邁的氣魄的詩(shī)句是：________________，______________；表現(xiàn)紅軍克服艱難險(xiǎn)阻后的喜悅心情的詩(shī)句是：_______________，_______________。

（4）狼牙山五壯士面對(duì)強(qiáng)敵，用自己的行動(dòng)詮釋了三國(guó)時(shí)期曹植的名句：“_________________，________________?！?/p>

（5）《只有一個(gè)地球》通過(guò)“__________________、__________________、____________________”這三個(gè)方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類生存“__________________”的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球的重要意義，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴以生存的美麗星球。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)依次用來(lái)形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴聲、《書戴嵩畫?！分写麽缘漠嬜鳎钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．余音繞梁

惟妙惟肖

畫龍點(diǎn)睛B．天籟之音

余音繞梁

栩栩如生C．妙筆生花

余音繞梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

筆走龍蛇2）.下面詞句中，加點(diǎn)字詞的意思相同的一組是（

）A．及其日中如探湯

赴湯蹈火B(yǎng)．雨雪霏霏

渭城朝雨澠輕塵C．當(dāng)春乃發(fā)生

發(fā)生了什么事D．雖與之俱學(xué)

送鮑浩然之浙東3）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．嫵媚（fǔ）

攙扶（chān）

祭奠（diàn）

碩大無(wú)朋（suò）B．寡婦（guǎ）

勉強(qiáng)（qiáng）蜷縮（quán）

叱咤風(fēng)云（zhà）C．魁梧（kuí）

螭首（chī）

豁開（huō）

鏖戰(zhàn)猶酣（lù）D．嗤笑（chī）

上當(dāng)（dàng）

逶迤（yí）

殲一警百（jiān）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，從后面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到法官家，……淚水如雨，灑了一地。

住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。慢熱鬧傷心冷______________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)．

一目十行

看書快

涔涔

淚流不止的樣子

健步如飛

變化快

匆匆

急急忙忙的樣子

瞬息萬(wàn)變

走得快

潸潸

汗流不止的樣子2）.指出下列稱呼含有怎樣的感情。

1.同志

A仿效學(xué)習(xí)的楷模

2.朋友

B奮戰(zhàn)不息的精神

3.父親

C志同道合的關(guān)系

4.師傅

D親密無(wú)間的友誼

5.戰(zhàn)士

E崇敬熱愛(ài)的情懷評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書?！?

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。2）.句子排序

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

(1)O、P、Q、S、R、T是按字母順序排列的。

()

(2)b、m、g、h、i、z都是聲母。

()

(3)chi、ri、yu、yue、ying都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

()

(4)ü同j、q、x相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省去。

()

(5)chā、kěng、níu三個(gè)讀音的音調(diào)都沒(méi)有標(biāo)錯(cuò)。

()

(6)“一個(gè)”“一定”“一起”幾個(gè)詞語(yǔ)中的“一”都讀二聲。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀參考注釋，閱讀陶淵明的《歸園田居》，回答下列各題。歸園田居晉·陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。①誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。②羈鳥戀舊林，池魚思故淵。③開荒南野際，守拙歸園田。④方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。⑤

暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。⑥久在樊籠里，復(fù)得返自然。⑦

【注釋】①少：指少年時(shí)代。適俗:適應(yīng)世俗。韻：本性、氣質(zhì)。②塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。③羈（jī）鳥:籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。④守拙(zhuō句:意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。⑤蔭(yìn)：蔭蔽。羅：羅列。⑥戶庭：門庭。虛室:空室。余閑：閑暇。⑦樊(fán)籠：蓄鳥工具。樊，藩籬，柵欄。返自然:指歸耕園田。

1．我國(guó)古典詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意蘊(yùn)豐富：《關(guān)雌》中的男子有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“________，君子好逑”的美好聯(lián)想；《長(zhǎng)歌行》告訴我們“少壯不努力，________”

2．關(guān)于《歸園田居》下面對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．“方宅”句，意思是說(shuō)圍繞住宅的土地有十來(lái)畝。方，圍繞的意思。B．“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C．“暖暖”兩句，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景?！芭迸c“依依”在詩(shī)中是近義詞，因此可以互換。D．“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，且那么自然，那么淳樸。3．對(duì)于《歸園田居》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．詩(shī)中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實(shí)地反映了詩(shī)人回歸田園之后的愉快心情。B．詩(shī)中用白描手法，簡(jiǎn)練地勾畫景物，從而使詩(shī)人感情得到充分抒發(fā)。C．詩(shī)中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠(yuǎn)的意境。D．一狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂(lè)府《雞鳴》中“雞鳴樹高巔，狗吠深宮中”有相似之處。4．請(qǐng)問(wèn)《歸園田居》這首詩(shī)最后一句“久在樊籠里，復(fù)得返自然”與哪一句詩(shī)相呼應(yīng)?你覺(jué)

得這首詩(shī)主要表達(dá)了陶淵明什么樣的想法?

________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。

有人說(shuō)，生命是一場(chǎng)奇妙的旅行，也是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出。一天又一天，我們感知世界的美好，也體驗(yàn)深深淺淺的不解?；蛟S，你也有那么一個(gè)時(shí)刻、那樣一個(gè)情景，讓你念念不忘……請(qǐng)以《那天，我真_________》為題，寫一篇記敘文。

溫馨提示：①認(rèn)真選擇習(xí)作材料，將題目補(bǔ)充完整；②圍繞中心，有條理地表達(dá)自己的真情實(shí)感；③語(yǔ)句通順，書寫工整，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①年輕的諷刺小說(shuō)作家冷凌抱著出世才20天的兒子，頂著寒風(fēng)，匆匆來(lái)到兒童醫(yī)院。②診室外擠滿了像冷凌一樣鎖著眉、繃著臉、抱著孩子的母親和父親。那些襁褓中的小家伙們，一個(gè)勁地“哇哇哇”，訴說(shuō)著他們的痛苦。③診室靠窗處設(shè)兩張桌子。一男一女兩大夫面對(duì)面坐在桌旁。男大夫生得魁偉粗壯，膚色黧黑。“像個(gè)鐵匠。”冷凌心里說(shuō)。女大夫生得嬌小玲瓏，一臉孩子氣。“實(shí)習(xí)生。”冷凌判斷。他本來(lái)希望給兒子看病的大夫是一位慈祥和藹的老太太，可是——他內(nèi)心多少有些失落。④“下一個(gè)——梁蝦仔?！焙诖蠓蛏ひ艉榱粒c他的個(gè)頭很相配。⑤一個(gè)衣衫單薄的農(nóng)村婦女趕忙上前就坐。她懷里抱著一個(gè)用黑粗布裹著的嬰兒?！拌F匠大夫”朝那婦女看了一眼，皺著眉說(shuō)：“天這么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么辦！”語(yǔ)氣粗暴，像個(gè)愛(ài)擺架子的大夫。⑥“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”婦女開始訴說(shuō)孩子的病情?！拌F匠”表情平淡，“嗯、嗯”地應(yīng)著，一邊搓著手。他的手大概患了某種奇癢難熬的怪病吧！冷凌暗想道。⑦終于，“鐵匠”停止搓手，從脖子下衣服里掏出聽診器的聽頭，夾在兩手掌間又搓擦了幾下，然后探進(jìn)病嬰的衣服下。聽完后，他把聽頭插回原處，又搓了搓手掌，才伸手摸病嬰的肚子。⑧“下一個(gè)……”，“鐵匠”喊完病人的名字，又把手搓起來(lái)。搓呀，搓呀……⑨諷刺小說(shuō)作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習(xí)慣使他馬上進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思。該用什么題目？“搓手”？不行，不夠尖刻，不夠諷刺，太一般化……⑩“鐵匠”的大嗓門把作家召回現(xiàn)實(shí)，他喊了冷凌兒子的名字。?冷凌抱著兒子坐定后，一邊描述兒子的病狀，一邊注視那雙搓動(dòng)的大手。距離近了，看得真切。那雙大手很正常，看不出有什么異樣。大概是一種怪癖。這怪癖占了多少時(shí)間！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶傷的神圣職責(zé)，他肯定不會(huì)這樣毫無(wú)意思地搓手不止！?終于，停止搓手，開始聽診和按摸肚子了。這時(shí)“鐵匠”的目光離開冷凌兒子的臉，像聆聽美妙的小夜曲那樣側(cè)揚(yáng)起頭。就在他的目光移到對(duì)面女大夫身上的時(shí)候，他突然說(shuō)：“不要這樣！你的手指和聽頭都很涼。會(huì)把孩子驚嚇到，孩子還會(huì)受涼呢。孩子的肚皮又嫩又薄，經(jīng)不起你的突然襲擊……先把手搓暖……聽頭不要吊在胸前，該藏進(jìn)衣服里……”?女大夫連聲應(yīng)諾，臉也紅了。?冷凌的臉也悄悄地紅了。兒科醫(yī)生的手……自己剛才構(gòu)思的文章……?“謝謝！”諷刺小說(shuō)作家向那位男兒科大夫致意，一點(diǎn)也不含諷刺的味兒。1．給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．整個(gè)故事中，冷凌的情感變化過(guò)程是（

）A．不滿——失落——羞愧——敬意B．失落——不滿——羞愧——敬意C．失落——不滿——敬意——羞愧D．不滿——羞愧——失落——敬意3．下列對(duì)文章表達(dá)方法的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．第③自然段通過(guò)對(duì)兩位醫(yī)生的外貌描寫，表達(dá)了冷凌心中的失落。B．小說(shuō)幾次用“鐵匠”指代男大夫，表達(dá)了冷凌心中對(duì)他的嘲諷。C．第⑦自然段通過(guò)對(duì)