2024年滬教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級生物下冊階段測試試卷271考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、校園內郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于A.非生物部分B.分解者C.消費者D.生產者2、【題文】人體肝臟能夠利用胡蘿卜素合成維生素，因此肝病患者同時易患()。A.軟骨病B.壞血病C.夜盲癥D.腳氣病3、某小組將調查的生物進行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為（）A.按照生物的形態(tài)結構B.按照生物的用途C.按照生物的生活環(huán)境D.按照生物的數量4、獵豹奔跑時所需要的能量直接來自于（）A.太陽能B.ATPC.食物D.呼吸作用5、13．肺與外界的氣體交換以及肺泡與毛細血管的氣體交換分別是靠什么實現的A.呼吸運動呼吸作用B.呼吸作用呼吸運動C.氣體擴散呼吸運動D.呼吸運動氣體擴散6、家兔屬于植食性動物，則其消化道的特點是A.消化道長，盲腸不發(fā)達B.消化道短，盲腸不發(fā)達C.消化道長，盲腸發(fā)達D.消化道短，盲腸發(fā)達7、決定豌豆形狀是圓滑還是皺縮的是（）A.精子B.卵細胞C.染色體D.基因8、下列各組疾病是通過飛沫、空氣傳播的是（）A.破傷風、流行性乙型腦炎B.肺結核、流行性感冒C.細菌性痢疾、流行性感冒D.流行性腮腺炎、蛔蟲病評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、【題文】泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健不包括A.適時適量飲水B.膀胱過度膨脹時再排尿C.防止尿道感染D.及時治療扁桃體炎、咽炎等疾病10、下列關于植物根尖的結構和功能敘述正確的是A.根尖是從根的頂端到生有根毛的一段B.根的生長主要是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長的結果。

C.根尖的結構從上到下依次是；成熟區(qū)；分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠。

D.根冠是根吸收水和無機鹽的主要部位11、下列反射活動中，屬于人類特有的是（）A.看電視流眼淚B.談虎色變C.鈴聲響走進教室D.望梅止渴12、觀察水中的小生物時，不能作為判斷非生物還是生物的依據是（）A.是否為綠色B.是否能運動C.是否有細胞結構D.是否需要營養(yǎng)13、小明用顯微鏡觀察不經染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞；在視野里能清晰地看到細胞核，但看不清液泡，下列操作能幫助小明看清液泡的是（）

A.將反光鏡由平面鏡轉成凹面鏡。

B.將反光鏡有凹面鏡轉成平面鏡。

C.增大光圈；增加通光量。

D.縮小光圈；減小通光量。

14、【題文】注意青春期心理衛(wèi)生，不應該A.不和家長交流自己的想法B.回避性知識C.以科學的態(tài)度求知的心態(tài)向老師家長請教D.把精力集中在學習和工作上評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖；據圖回答：

（1）______和受精是種子形成的前提。如圖；當[②]花粉管進入胚珠內部時，釋放出精子，胚珠里的卵細胞和一個精子結合，形成受精卵，這個過程叫做受精。

（2）完成受精作用后；④里的受精卵發(fā)育成。③發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的______共同構成果實。

（3）在無菌的條件下，把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體，這是植物______技術。16、任何活細胞都能進行呼吸作用，呼吸作用主要是在細胞的______中進行的．17、構成腎臟結構和功能的基本單位叫。它是由、、等部分組成的，每個腎大約有個。18、觀察下圖；填出圖中各動物組織的名稱及其功能：

①是____組織，具有____功能．

②是____組織，具有____功能．

③是____組織，具有____功能．

④是____組織，具有____功能．19、如果某位同學在使用顯微鏡觀察血液涂片時，使用的放大倍數是10倍，物鏡的放大倍數是40倍，那么血細胞被放大了____倍，如果他觀察的圖象偏視野的左上方，要將這一部位移動到視野的正中央，涂片應向____移動．20、一般的說，細胞膜能夠讓____進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的____排到細胞外．21、【題文】調查我們身邊的生物種類時，為了節(jié)省時間，調查最主要的生物就行了。（）評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)22、被子植物的莖、葉、花最容易觀察，因此以它們作為分類的主要依據．23、植物沒有神經，所以對外界刺激不會作出反應．______．（判斷對錯）24、進入青春期，男孩和女孩的心理逐漸發(fā)生變化，對性知識產生興趣，喜歡與異性交往，這些都是正常的心理變化．?25、為了防止鳥吃草籽，可以把草場用網子罩起來．評卷人得分五、其他(共2題，共20分)26、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數目，共統(tǒng)計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。27、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可，所以說校園內郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，解答此題需要熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)中各組成部分?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解析】

試題分析：人體需要的營養(yǎng)物質有糖；蛋白質、脂肪、維生素、水和無機鹽六類物質；其中維生素需求量最少但對人體有重要的調節(jié)功能，如果缺少某種維生素會患某些維生素缺乏癥：維生素A缺乏易患夜盲癥，維生素B1缺乏易患腳氣病，維生素C缺乏易患壞血病，維生素D缺乏易患軟骨病。人體肝臟能夠利用胡蘿卜素合成維生素A所以肝病患者易缺乏維生素A，故C符合題意。

考點：此題主要考查人體需要的營養(yǎng)物質及其主要生理功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】解：生物有多種分類方法；按照生物的生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等。由題意可知，鯽魚；金魚、水草、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而松、柏、鼠、蒼蠅等生物都生活在陸地上，可見，他們是按照生活環(huán)境進行分類的。選項C符合題意。

故選：C。

生物有多種分類方法；按照形態(tài)結構特點，將生物分為動物；植物、其他生物；

按照生活環(huán)境；將生物分為陸生生物和水生生物等；

按照用途；將生物分為農作物；家禽、家畜等。

解此題的關鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對生物進行分類。【解析】C4、B【分析】解：ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂；ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應；獵豹奔跑時所需要的能量直接來自于ATP．

故選：B

腺嘌呤核苷三磷酸是一種不穩(wěn)定的高能化合物；由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸組成，簡稱ATP，是高等動物體內的能源物質．

此題考查了動物體內的能源物質：ATP．【解析】B5、D【分析】【分析】本題主要考查人體的呼吸。解答此題的關鍵是熟知肺與外界環(huán)境的氣體交換和肺泡內的氣體交換原理?！窘獯稹糠闻菖c外界的氣體交換是通過呼吸運動來實現的。吸氣時：肋間外?。浑跫∈湛s→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降；膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺。氣體總是由多的地方向少的地方擴散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。氣體的濃度與壓強有關，濃度高，壓強就大；濃度低，壓強就小，因此也可以說，氣體是由壓強高的地方向壓強低的地方擴散的，肺泡與其外部毛細血管的氣體是通過氣體的擴散作用來實現。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】【分析】本題主要考查哺乳動物的主要特征。解答此題的關鍵是熟知家兔適于生活的結構特點?！窘獯稹考彝檬遣菔承詣游?，與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維。故C符合題意。

故選C。【解析】C7、D【分析】解：豌豆形狀是圓滑還是皺縮屬于生物的性狀；在遺傳過程中，傳下去的是基因，不是性狀．而生物表現出來的各種性狀正是由遺傳下去的基因所控制的．

細胞核中有染色體；染色體由DNA和蛋白質組成，一條DNA上有許許多多的基因，DNA分子上決定生物性狀的一個小片段就是基因，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．

故選D

此題考查的是基因決定性狀．可以從基因的概念特點方面來切入．

弄清基因和性狀之間的關系．【解析】D8、B【分析】解：A；破傷風屬于體表傳染?。皇峭ㄟ^接觸傳播的；流行性乙型腦炎屬于血液傳染病，是通過吸血的節(jié)肢動物傳播的。故A錯誤。

B；肺結核、流行性感冒都屬于呼吸道傳染病吧；是通過飛沫、空氣傳播的；故B正確。

C；細菌性痢疾屬于消化道傳染病；是通過飲食傳播的；流行性感冒屬于呼吸道傳染病吧，是通過飛沫、空氣傳播的。故C錯誤。

D；流行性腮腺炎屬于血液傳染病；是通過吸血的昆蟲傳播的；蛔蟲病屬于消化道傳染病，是通過飲食傳播的。故D錯誤。

故選：B。

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。按照傳播途徑的不同，可以將傳染病分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病四大類。如圖：

對于傳染病的類型的掌握可結合著傳染病的傳播途徑掌握?！窘馕觥緽二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】【解析】

試題分析：健康人每晝夜大約排尿1.5升．人體攝取的水量和排出的水量必須維持在相對的平衡．我們每天應該喝適量的開水；這樣不但有利于體內的廢物隨著尿液及時的排出體外，而且對調節(jié)體內水分和無機鹽的平衡，維持組織細胞正常的生理功能。當然也要注意防止尿道感染。故選：BD

考點：排尿的意義．【解析】【答案】BD10、AB【分析】【分析】本題考查根尖的結構和功能，掌握根尖的結構和功能是解答的關鍵?！窘獯稹扛馐菑母捻敹说缴懈囊欢?，根尖的結構從上到下依次是，成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠。分生區(qū)細胞具有很強的分裂增生能力，能不斷分裂產生新細胞，伸長區(qū)細胞停止分裂，不斷伸長，根的生長主要是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長的結果，成熟區(qū)表皮細胞生有根毛，是根吸收水和無機鹽的主要部位。故AB符合題意。

?故選AB。

【解析】AB11、BD【分析】解：ACD；“看電視流眼淚”、“鈴聲響走進教室”；都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；

BD；“談虎色變”、“望梅止渴”；都是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射．

因此；屬于人類特有的是“談虎色變”；“望梅止渴”．

故選：B；D

（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射；如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．

（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞；因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字；符號、特征建立的條件反射．

解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．【解析】BD12、AB【分析】解：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外；生物都是由細胞構成的。是否為綠色不是生物的特征，機器人能運動但不具有生物特征，故是否為綠色、是否能運動作不是判斷是否生物的依據。

故選：AB。

此題考查的知識點是生物的特征。解答時結合題意從生物的特征切入。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征?！窘馕觥緼B13、BD【分析】

細胞質與液泡的界面較??；透光性強；顏色淺，為了看清要把視野調暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮．因此可以用平面反光鏡或較小光圈．

故選：BD．

【解析】【答案】此題考查的是顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時；用小光圈；平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)．

14、AB【分析】【解析】解：進入青春期；正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀．在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育；第二性征的出現，以及遺精或月經現象，這些都是正常的生理現象．如果產生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導致心理疾?。虼?，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．綜上所述可知AB選項符合題意。

故選：AB

點評：心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產生心理問題，所以平地應該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．【解析】【答案】AB三、填空題(共7題，共14分)15、傳粉種子組織培養(yǎng)【分析】解：（1）一朵花中完成傳粉與受精后；才能結出果實形成種子，傳粉是指花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，受精是指②花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞結合，形成受精卵的過程。

（2）完成受精作用后；④胚珠里的受精卵發(fā)育成胚。③子房壁發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的種子共同構成果實。

如圖：

（3）在無菌的條件下；把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體，這是植物組織培養(yǎng)技術，組織培養(yǎng)屬于無性生殖，沒有經過兩性生殖細胞的結合。

故答案為：（1）傳粉；（2）種子；（3）組織培養(yǎng)。

一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，圖中①花藥，②花粉管，③子房壁，④胚珠。

明確果實與種子的形成過程是解題的關鍵?！窘馕觥總鞣鄯N子組織培養(yǎng)16、線粒體【分析】解：線粒體是植物細胞和動物細胞都含有的能量轉換器；因為細胞要進行正常的生命活動都需要能量，而這些能量是通過線粒體來提供的．

故答案為：線粒體．

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產生能量的主要場所．

掌握線粒體和葉綠體兩種能量轉換器的作用．【解析】線粒體17、略

【分析】試題分析：人體的腎臟位于脊柱兩側，左右各一個，每個腎臟大約由100多萬個腎單位構成，腎單位是構成腎臟結構和功能的基本單位。每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。腎小球是血管球，由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲纏繞而成。腎小囊與腎小管相通?？键c：此題考查的知識點是腎單位。腎單位是構成腎臟的結構和功能的基本單位，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成，據此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮磕I單位腎小球腎小囊腎小管100多萬18、略

【分析】

①上皮組織由上皮細胞構成；具有保護；分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等．如圖①是消化道上皮．

②肌肉組織主要由肌細胞構成；具有收縮；舒張功能．如心肌、平滑肌等．如圖②是平滑?。?/p>

③結締組織的種類很多；軟骨；肌腱、骨組織、血液等都屬于結締組織．具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能．如圖③是軟骨．

④神經組織主要有神經細胞構成；能夠產生和傳導興奮．神經細胞長有突起．如圖④．

故答案為：①上皮組織；保護和分泌．

②肌肉組織；收縮和舒張．

③結締組織；連接；保護、支持、營養(yǎng)．

④神經組織；產生和傳導興奮．

【解析】【答案】人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經組織；各有一定的生理功能．識圖作答．

19、略

【分析】

顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數；因此若使用放大倍數為目鏡10×，物鏡40×的鏡頭組合，則觀察到的物像放大倍數為：10×40=400倍；

顯微鏡看到的物像上下顛倒；左右也顛倒，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如果我們向右移動玻片標本，在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的；如果向上移動玻片標本，在顯微鏡內看到的物像則是向下移動的．本題中要將顯微鏡視野左上方的物像移動到視野中央，物像就應該向右下方移動，由于玻片標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以玻片標本應該向左上方移動，才能使物像移到視野正中央．

故答案為：400；左上方。

【解析】【答案】此題主要考查的是顯微鏡的結構和使用的基本技能方面的知識；從放大倍數的計算；裝片的移動、對光的操作進行考查．

20、略

【分析】

細胞膜把細胞內部與細胞外部的環(huán)境分隔開了；使細胞的內部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動，此外，細胞膜具有一定的選擇性，能讓對細胞生命活動有用的物質進入，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．

故答案為：有用的物質；廢物．

【解析】【答案】此題主要考查細胞膜的功能．細胞膜具有保護；控制物質進出的作用．

21、略

【分析】【解析】調查法包括抽樣調查和全面調查；選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查；無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查．我們進行的身邊生物的調查時，無法進行普查、普查的意義或價值不大，因此可以選取一部分對象作為樣本進行抽樣調查．

故答案為：×【解析】【答案】×四、判斷題(共4題，共40分)22、×【分析】【解答】生物學家在對被子植物分類時；花；果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定．故說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】對生物進行分類的重要依據是生物的形態(tài)結構等方面的特征，如被子植物的分類依據是花、果實和種子的形態(tài)結構，據此解答．23、×【分析】解：植物是生物能對外界刺激作出