2025年人教A版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版七年級歷史上冊月考試卷271考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、宋朝之所以能誕生《清明上河圖》最主要的原因是()。A.當(dāng)時(shí)的繪畫題材廣泛B.畫家的風(fēng)格和技巧成熟C.城市手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展D.人民生活對風(fēng)俗畫的需求2、下列歷史人物中，向漢武帝提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議的是（）A.王景B.董宣C.董仲舒D.主父偃3、原蘇聯(lián)某總理在評價(jià)中國改革開放的成就時(shí)說：“中國的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成就，中國正沿著一條正確的道路穩(wěn)步前進(jìn)?！边@條正確的道路是A.多快好省地建設(shè)社會主義的道路B.照搬斯大林模式的道路C.建設(shè)有中國特色的社會主義道路D.人民公社化道路4、唐朝是值得中華民族自豪的一個(gè)朝代；出現(xiàn)了歷史上的盛唐氣象。以下能反映這一氣象的是（）

①社會風(fēng)氣比較開放；社會充滿活力。

②婦女可以騎馬；打球、射箭。

③人們的衣食住行等方面多受西北少數(shù)民族的影響。

④尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③5、文學(xué)家韓愈說“李杜文章在，光焰萬丈長”。其中“李杜”指的是A.李白、杜甫B.李白、杜牧C.李白、白居易D.李煜、杜甫6、下列中國古代政治制度按產(chǎn)生先后次序；排列正確的是（）

①三省六部制②行省制③郡縣制”A.①②③B.③①②C.③②①D.②①③7、根據(jù)傳說，堯、舜、禹時(shí)期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的主要依據(jù)是（）A.年輕有為B.年齡最長C.品德高尚D.戰(zhàn)功顯著8、某同學(xué)參加《開心辭典》時(shí)遇到這樣一個(gè)題目：在百度里鍵入“公元前2070年“禹”“王位世襲制”，點(diǎn)擊搜索將會出現(xiàn)（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.漢朝9、考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)；通過河姆渡遺址出土的豬紋陶缽我們能了解到河姆渡人已經(jīng)（）

①會制作陶器。

②掌握繪畫技術(shù)。

③會飼養(yǎng)家畜。

④會使用天然漆A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、（判斷題，正確的填寫A，錯(cuò)誤的填寫B(tài)）山西大同的龍門石窟和河南洛陽的云岡石窟反映了北朝時(shí)期的佛教文化。11、半坡居民普遍使用____石器。12、隋煬帝時(shí)期，開通了一條縱貫?zāi)媳钡?，以長安為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭的大運(yùn)河。______（判讀對錯(cuò)）13、孔子在政治上主張以___治國，教育方面他創(chuàng)辦____，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“_______”，招收不同出身的學(xué)生。14、唐宋時(shí)期，我國陶瓷業(yè)高度發(fā)展。唐朝時(shí)，越窯的青瓷、邢窯的白瓷和最為著名；南宋時(shí)，窯的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。15、【題文】判斷題：正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B。我國省級行政區(qū)的設(shè)立始于元朝。16、閱讀下列圖片材料結(jié)合相關(guān)知識完成表格；

我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式簡表。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具或生產(chǎn)方式出現(xiàn)的歷史時(shí)期推廣的歷史時(shí)期推廣使用的影響________本格不必填寫本格不必填寫____________________________17、與云岡石窟、龍門石窟齊名的是甘肅敦煌的（）。18、都江堰由______和______兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、宋朝時(shí)期，畢昇發(fā)明了雕版印刷術(shù)。20、唐朝詩人輩出，最為著名的是李白和杜甫，李白的詩充滿憂國憂民的情感，被譽(yù)為“詩仙”。21、三國時(shí)期。吳國和蜀國控制著南方，北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方。孫吳政權(quán)組織軍隊(duì)和百姓屯田、開墾荒地，推行牛耕。長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高，在江南手工業(yè)中，會稽的越布是著名的特產(chǎn)，制瓷和造船技術(shù)已達(dá)到較高水平。西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到6世紀(jì)末，東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高。建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會。以下表述是從以上材料中得出的，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后涂“A”；違背了以上材料所的意思，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后涂“C”。

(1)南方在三國時(shí)期和東晉南朝時(shí)期都得到了開發(fā)。

。A.AB.BC.C(2)秦漢時(shí)期，我國的經(jīng)濟(jì)重心一直在北方。

。A.AB.BC.C(3)北方人民大量南遷是三國及東晉、南朝時(shí)期南方開發(fā)的重要原因

。A.AB.BC.C(4)三國及東晉南朝時(shí)期南方糧食產(chǎn)量都有明顯提高。

。A.AB.BC.C(5)建康是三國及東晉、南朝時(shí)期南方的政治中心。

。A.AB.BC.C22、東晉南朝時(shí)江南地區(qū)得到開發(fā)。______（判斷對錯(cuò)）23、唐朝李春設(shè)計(jì)并主持修建的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。七百年后，歐洲人才建成了類似的橋。24、唐朝的閻立本被稱為“畫圣”，他的畫，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，人們稱贊說“吳帶當(dāng)風(fēng)”，他的代表作有《送子天王圖》等。()。A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分四、材料題(共3題，共18分)25、讀圖回答問題：

（1）如圖是中國古代哪個(gè)朝代的疆域圖？你判斷的依據(jù)是什么？

（2）它是哪個(gè)民族建立的政權(quán)？

（3）在這個(gè)民族發(fā)展的歷史上出現(xiàn)了哪兩位杰出人物？他們的歷史功績分別是什么？26、閱讀材料；回答與有關(guān)的問題。

孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河；一個(gè)中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時(shí)代。

（1）“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河”指的是哪一史實(shí)？

（2）“中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代”是指戰(zhàn)國時(shí)期的什么局面？

（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出“黃金時(shí)代”的學(xué)派中對后世影響較大的是哪三家。27、閱讀下列材料；回答問題。

材料：漢；唐、兩宋南方海上絲綢之路比較表。

。漢朝唐朝兩宋路線從今天廣東出發(fā)，可達(dá)東南亞和南亞。從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海、可與大食（阿拉伯帝國）相通。從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海至歐洲，也可至非洲東海岸，除主干道外，還有許多支線。管理漢在徐聞縣南七里（今廣東徐聞縣）置左右侯官唐玄宗在廣州設(shè)市舶司后，幾乎包攬了全部的內(nèi)海貿(mào)易。先后在廣州、泉州等12處設(shè)有市舶司，專司外商貨物稅。還制定市舶條或市舶法，不許官員權(quán)貴經(jīng)營海外貿(mào)易、買舶商貨物。內(nèi)朝代容項(xiàng)目漢朝唐朝兩宋從泉州和廣州等地南下；可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣；紅海、可與大食（阿拉伯帝國）相通。從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海至歐洲，也可至非洲東海岸，除主干道外，還有許多支線。先后在廣州、泉州等12處設(shè)有市舶司，專司外商貨物稅。還制定市舶條或市舶法，不許官員權(quán)貴經(jīng)營海外貿(mào)易、買舶商貨物。從今天廣東出發(fā)，可達(dá)東南亞和南亞。路線漢在徐聞縣南七里（今廣東徐聞縣）置左右侯官唐玄宗在廣州設(shè)市舶司后，幾乎包攬了全部的內(nèi)海貿(mào)易管理。

（1）依據(jù)上述材料指出：與漢唐時(shí)期相比；宋代海外貿(mào)易有哪些發(fā)展？

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識談一談宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因有哪些？

（3）宋代商業(yè)繁榮，除海外貿(mào)易發(fā)達(dá)外，還有哪些表現(xiàn)？評卷人得分五、辨析題(共2題，共8分)28、河姆渡居民會種植水稻，住半地穴式房屋。29、辨析題。

關(guān)于新航路開辟的歷史作用；史學(xué)界觀點(diǎn)不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說”，認(rèn)為它給亞非各國人民帶來了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說”，認(rèn)為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。

你比較贊同哪一種觀點(diǎn)呢？為什么？評卷人得分六、簡答題(共4題，共24分)30、歷史成語以源遠(yuǎn)流長的歷史為基石，以事件的發(fā)生發(fā)展為藍(lán)本，以千姿百態(tài)的人物為主線，內(nèi)涵深刻又妙趣無窮，以縮影的形態(tài)凝結(jié)了悠遠(yuǎn)的時(shí)空，成為歷史的遺痕。根據(jù)史實(shí)，請將下列成語和相關(guān)的人物或事件連線。31、據(jù)以上材料和所學(xué)知識，分析秦、漢、清三朝采取這些文化措施的根本目的和產(chǎn)生的影響。32、識讀如圖所示圖片：

請回答：

（1）圖1所示青銅器的名稱是什么？是哪一朝代青銅器的代表？該文物反映了當(dāng)時(shí)哪一行業(yè)已發(fā)展到較高水平？

（2）這一文物的出土地由此得名“鼎都”；你知道這一文物的出土地點(diǎn)嗎？

（3）根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合兩幅圖片；想一想青銅器在這一時(shí)期有何特點(diǎn)。

（4）觀察兩幅圖片，你能得到什么認(rèn)識？33、某班計(jì)劃以“繁榮開放的唐代文明”為主題出一期歷史板報(bào)。以下是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的板報(bào)樣式。

請根據(jù)要求，在空白處各舉一例史實(shí)，幫助小明完成這期板報(bào)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題解析：本題主要考察《清明上河圖》產(chǎn)生的原因。文物是一定社會的反映，所以《清明上河圖》產(chǎn)生的原因要從宋朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面考慮，而在諸多原因中，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，決定一切。宋代初年，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展，開封、杭州等地成為商業(yè)都市。隨著工商業(yè)的發(fā)展和都市的繁榮，市民階層的隊(duì)伍和力量也逐漸壯大。張擇端的《清明上河圖》，就真實(shí)地反映了市民的生活情況。是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。北宋年間的汴京極盛，城內(nèi)四河流貫，陸路四達(dá)，為全國水陸交通中心，商業(yè)發(fā)達(dá)居全國之首。汴京城中有許多熱鬧的街市，街市開設(shè)有各種店鋪，甚至出現(xiàn)了夜市。逢年過節(jié)，京城更是熱鬧非凡。A項(xiàng)說明當(dāng)時(shí)繪畫的表現(xiàn)，不是原因，B.D項(xiàng)是《清明上河圖》產(chǎn)生的次要因素。D項(xiàng)隨著城市的發(fā)展，人民生活對風(fēng)俗畫的需求增多，也是次要因素。只有項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)原因，是最主要的。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：《清明上河圖》【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】從題文看；要求選出向漢武帝建議實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的人物。從選項(xiàng)看，李斯是秦國丞相，韓非是戰(zhàn)國時(shí)期韓國人，可以排除，主父偃向漢武帝建議的是削藩，董仲舒是漢朝的儒學(xué)大家，所以向漢武帝提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是董仲舒，故選擇答案C。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對漢武帝相關(guān)史實(shí)的掌握。3、C【分析】本題主要考查的是建設(shè)有中國特色的社會主義道路的內(nèi)容。改革開放后；鄧小平等國家領(lǐng)導(dǎo)人在指導(dǎo)我國社會主義建設(shè)的過程中，將馬克思主義理論和中國的具體實(shí)際相結(jié)合，走出了一條適合中國自己的發(fā)展之路，即建設(shè)有中國特色的社會主義道路，并取得了舉世矚目的成就。斯大林模式是蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的發(fā)展道路；多快好省地建設(shè)社會主義的道路和人民公社化道路，是中國探索建設(shè)社會主義道路時(shí)期的嚴(yán)重失誤，給國家造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。因此ABD不符合題意，故選C。

【解析】C4、B【分析】唐朝時(shí)期社會風(fēng)氣比較開放；社會充滿活力；婦女可以騎馬、打球、射箭、人們的衣食住行等方面多受西北少數(shù)民族的影響、尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。

故選：B。

本題考查盛唐的社會氣象。根據(jù)盛唐時(shí)期各種表現(xiàn)回答即可。

掌握盛唐的社會氣象的表現(xiàn)?！窘馕觥緽5、A【分析】本題考查的是唐朝詩歌的繁榮。“李杜文章在，光焰萬丈長”中“李杜”指的是李白和杜甫，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【分析】郡縣制是秦始皇建立中央集權(quán)專制制度時(shí)在地方實(shí)施的行政管理制度；三省六部制確立于隋朝；一直沿用到清朝末年，行省制在元朝開始確立起來，是我國省級行政制度的開始。其先后順序是③①②故選B項(xiàng)。

【點(diǎn)評】郡縣制形成了中央垂直管理地方的形式；是中央集權(quán)形成過程中的重要環(huán)節(jié)；是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。行省制便利了中央對地方的管理，對地方的控制加強(qiáng)，鞏固了統(tǒng)一多民族國家；奠定了中國行政區(qū)劃的基礎(chǔ)，是我國歷史上行政區(qū)劃的重要?dú)v程。7、C【分析】黃河流域部落聯(lián)盟的杰出首領(lǐng)；先后有堯；舜、禹．那時(shí)候，部落聯(lián)盟首領(lǐng)由推選產(chǎn)生．堯年老了，召開部落聯(lián)盟會議，大家推舉有才德的舜為繼承人．堯死后，舜繼承了堯的位置．舜年老了，也采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹．這種更替首領(lǐng)位置的辦法，歷史上叫作“禪讓”．

故選C．

本題主要考查了禪讓制的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．本題以禪讓制為依托，考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握禪讓制出現(xiàn)的特定時(shí)間、涉及人物和禪讓的標(biāo)準(zhǔn)．【解析】C8、A【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝--夏朝，夏朝是我國的早期國家．禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了．

故選A．

本題考查夏朝的相關(guān)史實(shí)．

本題考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握夏朝建立和王位世襲制的形成．【解析】A9、A【分析】考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)；通過河姆渡遺址出土的豬紋陶缽我們能了解到河姆渡人已經(jīng)①會制作陶器②掌握繪畫技術(shù)③會飼養(yǎng)家畜。④會使用天然漆無法從這個(gè)出土文物中獲取相關(guān)信息。

故選：A。

本題考查了河姆渡原始居民。我國是世界上最早種植水稻的國家。

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】試題分析：本題考查的是龍門石窟和云岡石窟的相關(guān)內(nèi)容。山西大同的龍門石窟是北魏孝文帝遷都洛陽之后開鑿的，河南洛陽的云岡石窟開鑿于北魏初期。兩者都反映了北魏時(shí)期的佛教文化和石雕藝術(shù)，不是北朝時(shí)期?？键c(diǎn)：北師大版七年級上冊·政權(quán)分立與民族匯聚·異彩紛呈的藝術(shù)成就·石窟藝術(shù)【解析】【答案】B11、磨制【分析】【分析】本題考查學(xué)生對半坡聚落史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版七年級上冊第2課星羅棋布的氏族聚落；第一子目半坡聚落中的內(nèi)容：“半坡居民普遍使用磨制石器?！笨芍侍钅ブ?。

【點(diǎn)評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對半坡聚落史實(shí)的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查遺址的概況、價(jià)值、意義。12、略

【分析】為鞏固隋朝統(tǒng)治；加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，開通了以東都洛陽為中心，從北向南分為永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的大運(yùn)河，大運(yùn)河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運(yùn)河，是貫通南北的大動(dòng)脈．

故答案為：×．

本題主要考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識；把握大運(yùn)河中心；南北兩端的名稱．

本題以題干信息為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握教材基礎(chǔ)知識．【解析】×13、略

【分析】本題主要考查了孔子的相關(guān)內(nèi)容?？鬃用?，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子在政治上主張以德治國，教育方面他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生。這一思想打破了傳統(tǒng)的受教育的等級界限，擴(kuò)大了教育對象。故填：德、私學(xué)、有教無類?。

【解析】德、私學(xué)、有教無類

14、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生唐朝瓷器和宋朝瓷器的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，唐宋時(shí)期，我國陶瓷業(yè)高度發(fā)展。唐朝時(shí)，越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩最為著名；南宋時(shí)，哥窯的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移；人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·“開元盛世”【解析】【答案】唐三彩哥窯15、略

【分析】【解析】本題考查的是行省制度的確立，在元朝時(shí)期中央政府正式在地方上推行的是行省制度，成為現(xiàn)在省制的開端?！窘馕觥俊敬鸢浮緼16、耒耜河姆渡時(shí)期。

（距今七千年前）鐵農(nóng)具春秋戰(zhàn)國牛耕至遲春秋末年戰(zhàn)國牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高【分析】【分析】考古；史料等都是獲得歷史的重要來源；本題考查學(xué)生對文物等考古資料的信息提取能力。材料中，學(xué)生可以獲取的有生產(chǎn)工具的變化，有石制、骨制、木質(zhì)、鐵制等，甚至出現(xiàn)了牛耕，結(jié)合所學(xué)可知，早在原始農(nóng)耕時(shí)期，由于生產(chǎn)力的落后，河姆渡原始居民使用的生產(chǎn)工具是骨制、木制的耒耜；而到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制農(nóng)具開始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，鐵農(nóng)具的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過木石農(nóng)具，占據(jù)了主導(dǎo)地位，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；最遲到春秋末年，出現(xiàn)了牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期，人們開始使用兩牛牽引的犁進(jìn)行耕作，是耕作技術(shù)的一大進(jìn)步。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

【點(diǎn)評】國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時(shí)代17、略

【分析】本題考查莫高窟。甘肅敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，與云岡石窟、龍門石窟齊名，因?yàn)槔锩嬗写罅烤赖牟仕芎捅诋?，其?nèi)容主要是宣揚(yáng)佛教。故填寫：莫高窟?！窘馕觥磕呖?8、渠首灌溉網(wǎng)【分析】都江堰由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成。戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀守李冰在岷江中游主持修建了都江堰；都江堰采取了中流作堰的方法，把岷江水分為內(nèi)江和外江，內(nèi)江供灌溉，外江供分洪，這樣就控制了岷江激流，免除了水災(zāi)，都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患；灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱。

故答案為：

渠首；灌溉網(wǎng)。

本題主要考查都江堰水利工程。都江堰既能防洪；又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)。【解析】渠首灌溉網(wǎng)三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】【分析】本題主要考查北宋時(shí)畢昇的主要發(fā)明創(chuàng)造。北宋時(shí)期；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播。而雕版印刷術(shù)出現(xiàn)唐朝時(shí)期，并非畢昇所發(fā)明，唐朝印制《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）20、×【分析】【分析】本題主要考查李白和杜甫的詩歌創(chuàng)作風(fēng)格。李白的詩既豪邁奔放；又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。而杜甫的詩才充滿憂國憂民的情感，深刻地反映了那個(gè)復(fù)雜；動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，被后人稱為“詩史”，人們稱杜甫為“詩圣”。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化21、略

【分析】本題考查材料分析能力以及江南地區(qū)開發(fā)的相關(guān)知識。從“三國時(shí)期。吳國和蜀國控制著南方，長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高，在江南手工業(yè)中，會稽的越布是著名的特產(chǎn)，制瓷和造船技術(shù)已達(dá)到較高水平”，可以看出三國時(shí)期南方地區(qū)得到了開發(fā)。從“東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高。建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會”，可以看出東晉南朝時(shí)期，南方繼續(xù)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。所以本題表述復(fù)合材料信息，故選A。

本題考查材料分析能力以及我國經(jīng)濟(jì)重心所在地的相關(guān)知識。從材料可以看出三國、東晉南朝時(shí)期，我國南方得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。但材料沒有提及“秦漢時(shí)期，我國的經(jīng)濟(jì)重心一直在北方”的相關(guān)內(nèi)容，故選C。本題考查材料分析能力以及江南地區(qū)開發(fā)的原因。從“三國時(shí)期。吳國和蜀國控制著南方，北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方。孫吳政權(quán)組織軍隊(duì)和百姓屯田、開墾荒地，推行牛耕。長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高，在江南手工業(yè)中，會稽的越布是著名的特產(chǎn)，制瓷和造船技術(shù)已達(dá)到較高水平”，可以看出北方人民大量南遷是三國時(shí)期南方開發(fā)的重要原因。從“東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高。建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會”，可以看出北方人民大量南遷也是東晉、南朝時(shí)期南方開發(fā)的重要原因。所以本題表述符合材料意思，故選A。

本題考查材料分析能力以及江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的相關(guān)知識。從“吳國和蜀國控制著南方，孫吳政權(quán)組織軍隊(duì)和百姓屯田、開墾荒地，推行牛耕。長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高”，可以看出三國時(shí)期，南方的糧食產(chǎn)量有明顯提高。從“東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展”，可以看出東晉南朝時(shí)期南方糧食產(chǎn)量也有明顯提高。所以本題表述符合材料信息，故選A。本題考查材料分析能力以及江南社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識。從材料可以看出建康是南朝時(shí)期南方的政治中心，但材料沒有指出建康是三國、東晉的政治中心，因此本題表述違背了材料意思，故選B?！窘馕觥俊拘☆}1】A【小題2】C【小題3】A【小題4】A【小題5】B22、√【分析】三國兩晉南北朝時(shí)期由于北方長期戰(zhàn)亂；而江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定，北方人民大量南遷，他們給南方帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。東晉南朝時(shí)，江南地區(qū)得到迅速開發(fā)的最主要是北方人民大量南遷，帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。

故答案為：

√。

本題以東晉南朝時(shí)江南地區(qū)得到開發(fā)為切入點(diǎn)；考查的是人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的有關(guān)內(nèi)容。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的相關(guān)知識點(diǎn)。【解析】√23、×【分析】本題考查的是趙州橋。修建趙州橋的是隋朝的李春?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)24、×【分析】本題考查唐朝時(shí)期的繪畫藝術(shù)。唐朝著名的畫家有：閻立本和吳道子。吳道子被后世稱為“畫圣”。我國古代史上，唐朝的吳道子畫技高超，他的畫，注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫的先河，被后世譽(yù)為“畫圣”。吳道子的代表作是《送子天王圖》。本題是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽四、材料題(共3題，共18分)25、略

【分析】

（1）本題考查元朝的疆域．

（2）本題考查元朝由蒙古族建立．

（3）本題考查成吉思汗與忽必烈．

本題主要考查學(xué)生對元朝相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記鐵木真與忽必烈的主要貢獻(xiàn)，以免出現(xiàn)知識的混淆．【解析】（1）依據(jù)題干疆域圖；結(jié)合所學(xué)可知是元朝疆域圖．題干疆域圖中注有行省制度，都城大都，宣政院等有效信息．結(jié)合所學(xué)可知，1271年，忽必烈建立元朝，定都大都．元朝創(chuàng)立了行省制度，加強(qiáng)對全國的有效統(tǒng)治．元朝設(shè)立了宣政院，管轄西藏地區(qū)，元朝的疆域遼闊．

（2）結(jié)合所學(xué)可知；元朝時(shí)是蒙古族建立的政權(quán)，蒙古族是我國北方的游牧民族．

（3）結(jié)合所學(xué)可知；鐵木真建立蒙古政權(quán)，實(shí)行軍政合一的國家體制，完成了蒙古統(tǒng)一大業(yè)．1271年，忽必烈改國號為元，建立元朝，第二年定都大都．1276年，元軍攻破臨安，南宋滅亡．1279年，元統(tǒng)一全國．

故答案為：

（1）元朝．依據(jù)：元朝始有行省制度；大都為元朝都城．

（2）蒙古族．

（3）成吉思汗、忽必烈．成吉思汗：統(tǒng)一蒙古．忽必烈：建立元朝，統(tǒng)一全國．26、略

【分析】

（1）本題考查的是孔子的教育貢獻(xiàn)．

（2）本題考查的百家爭鳴．

（3）本題考查提春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想學(xué)派．

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用孔子、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想學(xué)派與影響的相關(guān)史實(shí)．【解析】（1）“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河”指的是孔子創(chuàng)辦私學(xué)．他主張“有教無類”；認(rèn)為人人都應(yīng)該有接受教育的要機(jī)會，他創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒．

（2）中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代”是指戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴．春秋戰(zhàn)國時(shí)期；社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．

（3）儒家；道家和法家是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的學(xué)派中對后世影響較大．儒家后來成為封建社會的正統(tǒng)思想；道家成為了一個(gè)重要的宗教--道教；法家的中央集權(quán)和法治理念有重大影響．

故答案為：

（1）創(chuàng)辦私學(xué)．

（2）百家爭鳴．

（3）儒家．法家．道家．27、略

【分析】

（1）本題主要考查與漢唐時(shí)期相比；宋代海外貿(mào)易的發(fā)展．

（2）本題主要考查宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因．

（3）本題主要考查宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)．

本題主要考查宋代海外貿(mào)易的發(fā)展、原因及宋代商業(yè)的繁榮，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）據(jù)漢朝“從今天廣東出發(fā)；可達(dá)東南亞和南亞．”唐朝“從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣；紅海、可與大食（阿拉伯帝國）相通．”兩宋“從泉州和廣州等地南下，可達(dá)東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海至歐洲，也可至非洲東海岸，除主干道外，還有許多支線．”可知，宋代海外貿(mào)易的新發(fā)展有：至歐洲，也可至非洲東海岸．除主干道外，還有許多支線．

（2）據(jù)材料和所學(xué)知識可知；宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因有：宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，廣州；泉州是聞名世界的大商港，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理．政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)達(dá)；造船業(yè)發(fā)達(dá)．

（3）①為貿(mào)易交流和攜帶方便；北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣．②宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)．那時(shí)商業(yè)都市很多，最大的是開封和杭州．杭州改為都城臨安后，繁榮程度超過宋朝時(shí)期的開封．臨安人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市；夜市“買賣晝夜不絕．”還有各種小販，貨郎走街串巷叫賣，更增添了城市的熱鬧氣氛．市場上來自全國各地以至國外的商品，琳瑯滿目．國內(nèi)外的客商來往不絕，呈現(xiàn)一派繁榮景象．③宋代是中國瓷器史上的輝煌時(shí)代，北宋制瓷水平大大超過前代．北宋興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成著名的瓷都．定窯、汝窯、哥窯、官窯、鈞窯等是當(dāng)時(shí)著名的五大瓷窯．江西景德鎮(zhèn)以生產(chǎn)青白瓷著稱，南宋浙江哥窯的冰裂紋瓷器給人以別致的美感．中國瓷器暢銷世界，中國被稱為“瓷之國”．

故答案為：

（1）①至歐洲；也可至非洲東海岸．②除主干道外，還有許多支線．

（2）政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；農(nóng)業(yè)；手工業(yè)、商業(yè)發(fā)達(dá)；造船業(yè)發(fā)達(dá)．（寫出其中兩點(diǎn)即可）

（3）①紙幣產(chǎn)生．②宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)．那時(shí)商業(yè)都市很多，最大的是開封和杭州．杭州改為都城臨安后，繁榮程度超過宋朝時(shí)期的開封．臨安人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕．”還有各種小販，貨郎走街串巷叫賣，更增添了城市的熱鬧氣氛．市場上來自全國各地以至國外的商品，琳瑯滿目．國內(nèi)外的客商來往不絕，呈現(xiàn)一派繁榮景象．③制瓷業(yè)發(fā)達(dá)．五、辨析題(共2題，共8分)28、錯(cuò)誤：半地穴式。

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里．【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)；半坡原始居民能夠種植粟；燒制彩陶、住半地穴式房屋過著定居的生活；生活在長江流域的河姆渡人種植水稻，因?yàn)闅夂虺睗裱谉?，居住在干欄式房屋里?/p>

故答案為：錯(cuò)誤：半地穴式；

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對河姆渡生產(chǎn)生活的認(rèn)識。29、觀點(diǎn)二。雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考察學(xué)生對新航路開辟影響的認(rèn)識；回答該題，學(xué)生可以贊同任意體重觀點(diǎn)，但必須做到言之有理，持之有據(jù)，答案簡潔，觀點(diǎn)充分，比如同意第二種觀點(diǎn)進(jìn)步說：雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪；殖民擴(kuò)張和侵略活動(dòng)也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步，新航路的開辟使世界連為一體，被稱作是世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。

【點(diǎn)評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，新航路的開辟和當(dāng)時(shí)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)被人稱為“世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”和人被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，新航路的開辟是教材的基本知識點(diǎn)，也是中考考試命題的重點(diǎn)，對于新航路開辟的背景，經(jīng)過（路線），意義和影響同學(xué)們要注意重點(diǎn)掌握和識記。六、簡答題(共4題，共24分)30、略

【分析】

本題通過連線考查學(xué)生對歷史人物和成語典故的關(guān)系；要在平時(shí)多積累，培養(yǎng)使用成語典故的能力．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，解答該題需要要注意成語故事對應(yīng)的人物．【解析】依據(jù)所學(xué)知識；公元前7世紀(jì)后期，楚國與晉國在城濮大戰(zhàn)，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍．問鼎中原的典故出自《左傳》．魯宣公三年，楚莊王攻伐陸渾之戎，經(jīng)過洛陽，周定王使王孫滿勞師，楚莊王問鼎的大小和輕重．因此說問鼎中原的諸侯國是楚國．越王勾踐被吳王夫差打敗，越王勾踐被迫向吳王稱臣，越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最終雪恥滅吳，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主．公元前202年，漢王劉邦率大軍將西楚霸王項(xiàng)羽包圍在垓下．劉邦讓士兵都高唱楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，軍心渙散，這個(gè)故事稱四面楚歌．383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉．但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗．“投草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役．

故答案為：

31、（1）春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會急劇變化；許多問題需要解決，各學(xué)派紛紛著書立說，就戰(zhàn)爭和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民發(fā)表各自的見解，于是在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面。

（2）材料一是關(guān)于焚書坑儒的內(nèi)容；材料二是關(guān)于漢朝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的內(nèi)容。秦朝建立后，繼續(xù)采用法家思想，在丞相李斯的建議下，秦始皇為了加強(qiáng)思想的統(tǒng)一，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他的書都要燒掉。以后再有談?wù)撊寮以姇亩家行?。焚書坑儒，是思想上的專制統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的思想活躍的局面，扼殺了思想，摧殘了中國古代的文化。漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，由此確立了儒家思想在中國封建社會思想界的統(tǒng)治地位。在長安設(shè)立太學(xué)，以儒家的四書、五經(jīng)為主要教材。

（3）分析材料三的“（明末以來）“造野史甚多；其間毀譽(yù)任意，傳聞異辭，必有抵觸本朝之語?！笨梢娗〉垡N毀的是“有抵觸本朝之語”的野史。為了加強(qiáng)思想控制，清政府大興文字獄。

（4）秦朝的“焚書坑儒”；西漢的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”和清朝的“文字獄”這些文化措施的根本目的都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治。這些措施的共同影響是：加強(qiáng)了思想控制，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治和社會穩(wěn)定；形成文化專制，禁錮了人們的思想，不利于社會的發(fā)展和進(jìn)步。

故答案為：

（1）百家爭鳴。

（2）秦朝：《詩》；《書》、百家語者；皆詣守、尉雜燒之（焚書坑儒），漢朝：設(shè)太學(xué)，置明師，設(shè)立學(xué)校官（罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)）。

（3）“有抵觸本朝之語”的野史；大興文字獄。

（4）根本目的：鞏固封建君主專制（或加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治）．影響：①加強(qiáng)了思想控制，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治和社會穩(wěn)定。②形成文化專制，禁錮了人們的思想，不利于社會的發(fā)展?！痉治觥?/p>

（1）本題考查的是百家爭鳴的相關(guān)知識。

（2）本題考查的是秦漢的思想統(tǒng)治措施。

（3）本題考查的是清朝的思想統(tǒng)治措施。

（4）本題考查的是對秦；漢、清三朝的思想統(tǒng)治措施的有關(guān)認(rèn)識。

解答材料解析題首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會急劇變化；許多問題需要解決，各學(xué)派紛紛著書立說，就戰(zhàn)爭和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民發(fā)表各自的見解，于是在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面。

（2）材料一是關(guān)于焚書坑儒的內(nèi)容；材料二是關(guān)于漢朝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的內(nèi)容。秦朝建立后，繼續(xù)采用法家思想，在丞相李斯的建議下，秦始皇為了加強(qiáng)思想的統(tǒng)一，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他的書都要燒掉。以后再有談?wù)撊寮以姇亩家行?。焚書坑儒，是思想上的專制統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的思想活躍的局面，扼殺了思想，摧殘了中國古代的文化。漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，由此確立了儒家思想在中國封建社會思想界的統(tǒng)治地位。在長安設(shè)立太學(xué)，以儒家的四書、五經(jīng)為主要教材。

（3）分析材料三的“（明末以來）“造野史甚多；其間毀譽(yù)任意，傳聞異辭，必有抵觸本朝之語?！笨梢娗〉垡N毀的是“有抵觸本朝之語”的野史。為了加強(qiáng)思想控制，清政府大興文字獄。

（4）秦朝的“焚書坑儒”；西漢的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”和清朝的“文字獄”這些文化措施的根本目的都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治。這些措施的共同影響是：加強(qiáng)了思想控制，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治和社會穩(wěn)定；形成文化專制，禁錮了人們的思想，不利于社會的發(fā)展和進(jìn)步。

故答案為：

（1）百家爭