2025年蘇人新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷76考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、現(xiàn)有鐵與另一種金屬組成的混合物1.2g，與足量稀硫酸反應(yīng)生成H20.1g，則混合物中的另一種金屬可能是（）A.MgB.AlC.ZnD.Cu2、下列環(huán)境問題與防治措施說法合理的是（）

?A.酸雨﹣將燃煤鍋爐煙囪加高B.白色污染﹣廢棄塑料袋焚燒處理C.霧霾﹣減少化石燃料的使用D.水體富營養(yǎng)化﹣禁止使用化肥3、下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

?A.常溫下，稀釋KOH溶液

B.將濃硫酸露置在空氣中

C.足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

?D.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

?4、水電站發(fā)電時(shí)，水從高處向下沖擊水輪機(jī)的葉輪，轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．在這個(gè)過程中，能量的轉(zhuǎn)化順序?yàn)椋ǎ〢.勢(shì)能﹣電能﹣動(dòng)能B.勢(shì)能﹣動(dòng)能一電能C.電能一動(dòng)能﹣勢(shì)能D.動(dòng)能一勢(shì)能一電能5、下列人體內(nèi)的管道與其所屬系統(tǒng)搭配不正確的是（）A.血管﹣﹣循環(huán)系統(tǒng)B.氣管﹣﹣呼吸系統(tǒng)C.輸卵管﹣﹣生殖系統(tǒng)D.咽鼓管﹣﹣消化系統(tǒng)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變____．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為____，所以氫氧化鈉必須____保存．

（3）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是____（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有____（填化學(xué)符號(hào)）．7、A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．

（1）D的化學(xué)式為____．

（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為____，其反應(yīng)基本類型屬于____；B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為____．

（3）分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途____；____．

8、保護(hù)金屬資源的有效途徑是____、____、____，以及?____等．9、在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是____沖程，其它三個(gè)沖程都是靠飛輪的____來完成的．10、現(xiàn)有兩個(gè)額定電壓均為6伏；但額定功率不同的小燈泡．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種區(qū)分這兩只小燈泡額定功率大小的方法；并簡(jiǎn)要說明理由．

方法一：____．

方法二：____．11、生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于____的改變引起的。生物的性狀是基因型與____共同作用的結(jié)果。12、如圖：在一根長100cm，粗細(xì)均勻的輕質(zhì)木棒左端掛有100g砝碼，右端掛有內(nèi)盛66g氧化鈣和碳酸鈣的混合粉末的小桶（小桶質(zhì)量為34g）．以A點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)，木棒平衡．向小桶內(nèi)加入304.4g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，生成二氧化碳?xì)怏w4.4g，木棒失衡．如果將支點(diǎn)移動(dòng)，木棒再次平衡．移動(dòng)支點(diǎn)后，支點(diǎn)A距離a點(diǎn)的距離是____cm．

13、列車上出售的食品常常放在如圖所示的小推車上，若貨物均勻擺在車內(nèi)，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是____（寫出支點(diǎn)位置的字母），當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是____（寫出支點(diǎn)位置的字母），這種情況下，手推車可以視為____杠桿．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共5分)15、如圖所示；在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個(gè)滑輪，利用三個(gè)滑輪組成滑輪組，要求使用時(shí)最省力．添加滑輪并完成滑輪組繞法．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)16、（2015?舟山）某小組在科學(xué)社團(tuán)課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的．氨水中除NH3、H2O外；還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物，其中的生成物使氨水呈堿性。小組同學(xué)想用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進(jìn)行驗(yàn)證。

【查閱資料】

①氨氣有毒；不易燃燒，極易溶于水；

②氨氣可通過易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到；

③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)方案】

小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置，分別檢測(cè)H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接實(shí)驗(yàn)裝置；檢查氣密性后添加藥品；

②擠壓C裝置中的膠頭滴管，C中試紙不變色，證明了____；

③打開分液漏斗活塞；將濃氨水滴加到氧化鈣上，一段時(shí)間后觀察到B；C裝置中的石蕊試紙均變藍(lán)。

小組成員分析B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于____對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。

他們改進(jìn)裝置并重新實(shí)驗(yàn)；觀察到B中試紙不變色，C中變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性。

【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還需要對(duì)氨氣進(jìn)行尾氣處理．你的處理方法是____。

17、許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)(如圖所示)；要使鐵架較為牢固；安全。應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和重力對(duì)O點(diǎn)的力臂。

18、（2015?寧波）今年5月11日，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蟲蛀過的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法．他將30粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理（鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu)），將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（圖甲為綠豆種子，圖乙為種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)）。組別。

現(xiàn)象。

日期第一組第二組第三組完整的種子從a端鉆孔至恰好破壞圖乙中的結(jié)構(gòu)②從b端鉆孔，與第二組等大從b端鉆孔，與第二組等大5月13日均長出根，平均1mm；無葉長出無根長出；無葉長出均長出根，平均3mm，無葉長出5月17日根平均長度9mm；均長出葉，平均6mm有3粒種子長出根；無葉長出根平均長度11mm；均長出葉，平均7mm5月21日均長成幼苗，平均高度32mm根萎縮；無葉長出均長成幼苗，平均高度35mm（1）對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，缺失____（填種子結(jié)構(gòu)名稱）會(huì)導(dǎo)致種子無法發(fā)育成幼苗．

（2）比較第一和第三組實(shí)驗(yàn)可知，第三組種子還能萌發(fā)成幼苗，這是因?yàn)開___，從種子萌發(fā)速度看，破損的種子更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收____。破損的種子在自然環(huán)境中的出苗率是否更高？該同學(xué)又開始了新的探究

19、根據(jù)下表三種液體樣本成分分析，判斷它們分別是什么，各來自哪些器官。樣本蛋白質(zhì)（%）葡萄糖（%）尿素（%）鈉（%）①000.150.35②80.10.030.3③微量0.10.030.32參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】等質(zhì)量的金屬，產(chǎn)生氫氣的多少順序是Al＞Mg＞Fe＞Zn，依次進(jìn)行解答。若1.2g全部是Fe，生成氫氣的質(zhì)量約為0.043g，題目告知金屬組成的混合物生成H20.1g；則1.2g另一種金屬生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)該大于0.1g，排除C和D，1.2gMg生成氫氣恰好0.1g，錯(cuò)誤，1.2gAl生成氫氣約0.133g，大于0.1g，因此另一種金屬可能是Al。

【解答】若1.2g全部是Fe，生成氫氣的質(zhì)量約為0.043g，題目告知金屬組成的混合物生成H20.1g；則1.2g另一種金屬生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)該大于0.1g，排除C和D，1.2gMg生成氫氣恰好0.1g，錯(cuò)誤，1.2gAl生成氫氣約0.133g，大于0.1g，因此另一種金屬可能是Al。

故答案為：B2、C【分析】【解答】A；加高煙囪不能減少產(chǎn)生的廢氣；解決的辦法應(yīng)該是用氫氧化鈉溶液等吸收利用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；焚燒塑料會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體；污染空氣，解決的辦法可以是少用或使用可降解塑料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；減少化石燃料的使用可以防止霧霾；故選項(xiàng)正確；

D；因?yàn)榇罅康?、磷元素的使用；?huì)造成水體的富營養(yǎng)化，但不能禁止使用化肥，應(yīng)合理使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)加高煙囪不能減少氣體的量來分析；

B；根據(jù)塑料焚燒的危害分析；

C；根據(jù)減少化石燃料的使用可以防止霧霾分析；

D、根據(jù)磷元素是水中浮游植物的營養(yǎng)成分，含量增多會(huì)造成水體富營養(yǎng)化來判斷.3、C【分析】【解答】A．加水稀釋KOH溶液；溶液不會(huì)成為酸性，即pH不會(huì)小于7；故圖象錯(cuò)誤；

B．將濃硫酸露置在空氣中會(huì)吸收空氣中得水使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小；但不會(huì)為零；故圖象錯(cuò)誤；

C．足量鎂；鋅分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)最終生成氫氣一樣多；故圖象正確；

D．生石灰具有吸水性；加入到飽和石灰水中會(huì)吸收溶液中的水，使溶液質(zhì)量變??；故圖象錯(cuò)誤；

答案：C．

【分析】A．加水稀釋KOH溶液；溶液不會(huì)成為酸性來分析；

B．將濃硫酸露置在空氣中會(huì)吸收空氣中得水使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變??；但不會(huì)為零；

C．足量鎂；鋅分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣一樣多；

D．根據(jù)生石灰具有吸水性來分析．4、B【分析】【解答】解：（1）高處的水流下來時(shí)水的重力勢(shì)能減??；動(dòng)能增加，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；沖擊水輪機(jī)的葉輪，是水的動(dòng)能轉(zhuǎn)移到葉輪上．

（2）水輪機(jī)的葉輪；帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，將葉輪上的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能．

所以整個(gè)過程中；能量轉(zhuǎn)化的順序是：勢(shì)能→動(dòng)能→電能．

故選B

【分析】（1）物體下落時(shí)；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，重力勢(shì)能越多，轉(zhuǎn)化為的動(dòng)能越多．

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電過程中，能量是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能5、D【分析】【解答】解：A；循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成；主要功能是運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物，A正確；

B；呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，B正確；

C；女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，C正確；

D；咽鼓管又稱歐氏管；在鼓室前壁的偏上部有一很重要的暗通道．它的一端由前壁進(jìn)入鼓室，另一端則進(jìn)入鼻咽部，是溝通鼓室與鼻咽部的通道，所以被稱為咽鼓管，不屬于消化系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)各有不同的生理功能，它們協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行．據(jù)此答題．二、填空題(共8題，共16分)6、紅色2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O密封酸OH﹣【分析】【解答】（1）堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色；

（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；所以氫氧化鈉必須密封保存；

（3）非金屬氧化物；酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有OH﹣．

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣．

【分析】（1）根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進(jìn)行分析．7、CaCl2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑置換反應(yīng)Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）供給呼吸（或支持燃燒等）重要的建筑材料（或作補(bǔ)鈣劑等）【分析】【解答】解：由于A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)；則為鹽酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氫氧化鈣，C，D是A，B反應(yīng)產(chǎn)生的，C又能通電分解，因此C是水，則D是氯化鈣；C通電分解生成氫氣和氧氣，鹽酸與活潑金屬反應(yīng)可以生成氫氣，故E是氫氣，F(xiàn)為氧氣；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸鈣；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣，氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉．

（1）由分析可知D為氯化鈣；

（2）稀鹽酸與活潑金屬鐵可以反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；反應(yīng)類型是置換；二氧化碳（碳酸鈉溶液）和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水（氫氧化鈉）；

（3）F為氧氣；可以共給呼吸；支持燃燒等；H為碳酸鈣，可以用于建筑材料或補(bǔ)鈣劑．

答案：

（1）CaCl2；

（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；置換反應(yīng)；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）；

（3）供給呼吸（或支持燃燒等）；重要的建筑材料（或作補(bǔ)鈣劑等）．

【分析】此題的突破口為：A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，則為鹽酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氫氧化鈣，C，D是A，B反應(yīng)產(chǎn)生的，C又能通電分解，因此C是水，則D是氯化鈣；C通電分解生成氫氣和氧氣，鹽酸與活潑金屬反應(yīng)可以生成氫氣，故E是氫氣，F(xiàn)為氧氣；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸鈣；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣，氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，然后根據(jù)反應(yīng)進(jìn)行推理即可．8、防止金屬腐蝕充分回收再利用合理有效地開采礦物尋找金屬代用品【分析】【解答】1；每年會(huì)有很多金屬被腐蝕而浪費(fèi)掉；所以要防止金屬腐蝕；

2；充分回收再利用；

3；控制資源；集中開發(fā)，避免由于開發(fā)條件有限導(dǎo)致的共生金屬被浪費(fèi)的現(xiàn)象；

4；積極開發(fā)；尋找低價(jià)金屬合金或復(fù)合材料代替高價(jià)金屬的解決方案．

故答案為：防止金屬腐蝕；回收利用廢舊金屬；合理有效地開采礦物；尋找金屬代用品．

【分析】從金屬的防腐、回收再利用及開采和尋找新的代替品這些方面去考慮．9、做功慣性【分析】【解答】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)；只有在做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，為內(nèi)燃機(jī)工作提供動(dòng)力，其它三個(gè)沖程都是依靠飛輪的慣性來完成的．故答案為：做功，慣性．

【分析】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，活塞在氣缸中往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次，完成一個(gè)工作循環(huán)，做一次功，共計(jì)四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，內(nèi)燃機(jī)連續(xù)工作需要克服各種阻力，但只有做功沖程對(duì)外輸出功，曲軸連同質(zhì)量較大的飛輪一起旋轉(zhuǎn)時(shí)，儲(chǔ)存了較大的動(dòng)能，依靠這些能量迅速完成三個(gè)耗功行程，這樣發(fā)動(dòng)機(jī)便能連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)了．10、觀察燈絲：因?yàn)闊艚z（鎢絲）長度差不多，較粗的電阻小，額定功率比較大，即燈絲粗的電功率大把兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在某一電路中，由P=I2R可知電阻大的，實(shí)際功率大（較亮），即：串聯(lián)接在電路中較亮的燈泡額定功率小【分析】【解答】解：（1）觀察燈絲：因?yàn)闊艚z（鎢絲）長度差不多；較粗的電阻小，額定功率比較大，即燈絲粗的電功率大；

（2）把兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在某一電路中，由P=I2R可知電阻大的；實(shí)際功率大（較亮），即：串聯(lián)接在電路中較亮的燈泡額定功率小；

（3）把兩個(gè)燈泡并聯(lián)接在某一電路中，由P=可知；電阻小的，實(shí)際功率大（較亮），即：并聯(lián)接在電路中較亮的燈泡額定功率大．

故答案為：（以上方法任意兩個(gè)均可）

方法一：觀察燈絲：因?yàn)闊艚z（鎢絲）長度差不多；較粗的電阻小，額定功率比較大，即燈絲粗的電功率大；

方法二：把兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在某一電路中，由P=I2R可知電阻大的；實(shí)際功率大（較亮），即：串聯(lián)接在電路中較亮的燈泡額定功率?。?/p>

【分析】知道額定電壓相同，由公式P=電功率大的電阻??；所以可以通過比較燈絲粗細(xì)（電阻不同）、串聯(lián)起來（電阻大的亮）、并聯(lián)起來（電功率大的亮）來分析．11、遺傳物質(zhì)環(huán)境條件【分析】【解答】生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異；其中，可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的。生物的性狀是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。

【分析】生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的。生物的性狀是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。12、80【分析】【分析】根據(jù)向小桶內(nèi)加入304.4g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，生成二氧化碳?xì)怏w4.4g，求出小桶的總質(zhì)量，利用F=G=mg和杠桿平衡的公式F1L1=F2L2即可求出支點(diǎn)A的位置．

【解答】解：根據(jù)題干可知：a點(diǎn)的作用力為F1=G砝碼=m砝碼g；

由于向小桶內(nèi)加入304.4g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，生成二氧化碳?xì)怏w4.4g，則小桶的總質(zhì)量m總=m桶+m混合粉+m稀硫酸﹣m二氧化碳=34g+66g+304.4g﹣4.4g=400g=0.4kg；

則b點(diǎn)的作用力為F2=G總=m總g；

由于輕質(zhì)木棒總長為L，則LAb=L﹣LAa；

根據(jù)杠桿平衡條件得：F1LAa=F2LAb；

即：m砝碼g×LAa=m總g×（L﹣LAa）

所以LAa===80cm．

故答案為：80．13、C|B|省力【分析】【分析】（1）解決此題要知道杠桿的五要素是：支點(diǎn)；動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂；（2）由杠桿的平衡條件可知：當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)；較為省力．

【解答】解：（1）當(dāng)前輪遇障礙物A時(shí)；售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可看成杠桿，支點(diǎn)是C點(diǎn)；（2）當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是B點(diǎn)，顯然動(dòng)力臂大于阻力臂，此時(shí)手推車可看成是省力杠桿．

故答案為：C、B、省力．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共5分)15、解：由題：若在A處添加滑輪；是一個(gè)定滑輪，則滑輪組只有一個(gè)起滑輪，繞線后通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù)最多三段；

若在B處添加滑輪；是一個(gè)起滑輪，繞線后通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù)最多四段，更省力．

如圖所示：

．【分析】【解答】滑輪組中；通過動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)越多越省力，由此判斷A；B哪個(gè)位置添加滑輪，由此畫出繞線．

【分析】本題同時(shí)考查了滑輪組的組裝，明確通過動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)越多越省力是關(guān)鍵．五、解答題(共4題，共32分)16、【實(shí)驗(yàn)步驟】②蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色；

③A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】用水吸收【分析】【分析】【實(shí)驗(yàn)步驟】②蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色；③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析；

【反思評(píng)價(jià)】氨氣有毒；不易燃燒，極易溶于水。

【解答】解：【實(shí)驗(yàn)步驟】②擠壓C裝置中的膠頭滴管；C中試紙不變色，證明了蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色；

③氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性；B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】由資料可知：氨氣有毒；不易燃燒，極易溶于水。氨氣進(jìn)行尾氣處理可用水吸收；

故答案為：【實(shí)驗(yàn)步驟】②蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色；

③A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】用水吸收。17、【分析】【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，當(dāng)重力一定時(shí)，重力的力臂越小，鐵架的支持力也就越小，故應(yīng)安裝在A處。【解答】把空調(diào)安裝在A處時(shí)；重力的力臂較小，比較安全。重力的作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下，支點(diǎn)為點(diǎn)O，從支點(diǎn)向重力的作用線作出垂線段，即為重力的力臂。

如圖所示：

18、