《建筑工程電氣設備施工技術》學習領域課程標準

《建筑工程電氣設備施工技術》學習領域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑工程電氣設備施工技術》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術專業(yè)（三）課程性質：《建筑工程電氣設備施工技術》學習領域是建筑裝飾工程技術專業(yè)的專業(yè)技術必修課程之一。（四）開發(fā)思路：本課程是實踐性較強的一門學科，在教學中從基礎理論知識入手，重點掌握解決實際問題的能力，為走向工作崗位打下良好的基礎。（五）課程特色：《建筑工程電氣設備施工技術》是建筑裝飾工程技術專業(yè)的必修課程，本課程以工學結合為導向，將電路知識和光學理論融會貫通于照明及施工技術之中，通過學習使學生能夠真正理解建筑工程與建筑設備施工的關系及裝飾照明在室內設計中的應用。二、課程目標（一）知識目標電學部分：了解電力系統(tǒng)的組成及傳輸形式；掌握安全用電知識及電氣設備的選擇、安裝；熟練掌握導線的敷設及電照平面圖的畫法。光學部分：了解光的本性、顯色性及藝術效果；了解電光源的分類及技術指標；理解光的度量單位；掌握裝飾照明照度計算的方法。熟練掌握光源的應用問題。施工部分：掌握電氣設備及照明設備的安裝方法。（二）專業(yè)能力目標1.具有繪制電照平面圖的能力；2.具有電氣設備安裝的基本能力；3.具有選擇合適的光源修正室內設計缺憾的能力。（三）方法能力和社會能力目標培養(yǎng)學生獨立自主的創(chuàng)新意識，養(yǎng)成科學嚴謹的學習習慣，為專業(yè)設計和學生未來的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的專業(yè)基礎。三．課程內容和要求（一）《建筑工程電氣設備施工技術》學習領域《建筑工程電氣設備施工技術》學習情境表（56學時）序號學習情境工作任務（項目、課題、單元）1光的本性及度量單位，電光源（4學時）理解光的基本特性及光的度量單位；理解電光源的分類、工作原理及特性2常用電工工具的使用（4學時）安全用電知識，試電筆、萬用表、在電路中的使用方法3開關與插座的選擇與安裝（4學時）常用電器設備的選擇與安裝4常用照明燈具的安裝（4學時）掌握吊式燈具、吸頂式燈具、嵌入式燈具的安裝方法5照明設計（照度計算）（4學時）利用室內設計的題目依據照明理論，修正燈光的設計，達到創(chuàng)造良好光環(huán)境之目的6室內線路的敷設與安裝（4學時）掌握導線選擇的方法，了解在電路中的布置情況7照明設計（電路圖中導線的布置）（16學時）掌握一般照明照度的計算，理解花燈的選擇與安裝功率的計算，暗藏燈與發(fā)光天的發(fā)光特性及燈位的設計8住宅照明設計（12學時）按室內設計的題目而定機動（4學時）四、學習情境教學方案設計（一）《光的本性及度量單位，電光源》學習情境學習情境1（4學時）能力描述技術點：掌握各種電光源的適用范圍；理解電光源的分類、工作原理及特性技能點：理解電光源的分類、工作原理及特性目標知識目標：掌握光與視覺的關系度量單位；各種電光源的工作特性、適用范圍能力目標：理解光的基本特性及光的度量單位；掌握各種電光源的適用范圍主要內容掌握光與視覺的關系、電光源的工作特性教學媒體教學課件、相關教材、參考資料教學方法講述法、項目教學法學生應具備知識和基本能力運用電氣基本知識的能力、認真負責的敬業(yè)精神教師安排專職教師1人教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室考核評價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分考核時間教師講解及輔導完畢在實訓室考核（二）《常用電工工具的使用》學習情境學習情境2（4學時）能力描述技術點：運用試電筆及萬用表掌握電路中電氣設備的特性，達到安全用電之目的。技能點：掌握試電筆及萬用表在電路中的測量方法。目標知識目標：掌握試電筆及萬用表在電路中的使用方法并理解試電筆及萬用表的特性，能力目標：具備熟練使用試電筆及萬用表測量電路數據的能力。主要內容測量電路的帶電情況及（日光燈電路）負載的技術數據。教學媒體教學課件、教材。教學方法講述法、項目教學法、六步教學法。學生應具備知識和基本能力運用試電筆及萬用表測量電路數據的能力，具有良好的敬業(yè)精神、認真負責的工作態(tài)度，養(yǎng)成安全用電的良好習慣。教師安排專職教師1人。教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間教師講解及輔導完畢在實訓室考核。（三）《開關與插座的選擇與安裝》學習情境學習情境3（4學時）能力描述技術點：按工序安裝開關與插座技能點：能準確判斷出開關線與燈頭線；插座并能準確判斷出火線、零線、保護線。目標知識點：了解開關與插座的內部結構，理解電器設備與電路的關系掌握單聯(lián)與多聯(lián)開關的內部結構。能力目標具備按工序安裝開關與插座：能準確判斷出開關線與燈頭線；插座并能準確判斷出火線、零線、保護線。③了解開關與插座的內部結構。主要內容按工序安裝開關與插座。教學媒體教學課件、教材相關法規(guī)規(guī)范。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力掌握單聯(lián)與多聯(lián)開關的關系，按工序安裝開關與插座。能準確判斷出開關線與燈頭線；插座并能準確判斷出火線、零線、保護線。教師安排專職教師1人。教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間教師講解及輔導完畢在實訓室考核。（四）《常用照明燈具的安裝》學習情境學習情境4（4學時）能力描述技術點：吊式燈具和花燈的安裝工序。技能點：掌握吊式燈具和花燈的安裝方法。目標知識目標：理解吊式燈具和花燈的區(qū)別。能力目標：完成吊式燈具和花燈的安裝工作。主要內容在實訓中心學生分組安裝。學生應掌握燈具安裝的基本方法，花燈的安裝應考慮承重試驗。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力運用電氣基本知識的能力、認真負責的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間教師講解及輔導完畢在實訓室考核。（五）《照明設計（照度計算）》學習情境學習情境5（4學時）能力描述技術點：利用室內設計的題目依據照明理論，修正燈光的設計，達到創(chuàng)造良好光環(huán)境之目的。技能點：根據規(guī)程規(guī)定確定照度標準能力。目標知識目標：理解照明規(guī)程，掌握照明的方式。能力目標：通過閱讀照明規(guī)程，使同學們理解照度與房間使用功能的關系，為建筑確定合適的照度。主要內容1.根據各房間的用途，對裝飾照明的設計進行設想。2.在明確照明目的基礎上，確定光環(huán)境構思。3.根據房間的特點確定照明的方式，（一般照明、分區(qū)照明、局部照明、裝飾照明）。4.光源及燈具的選擇。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力光的本性及度量單位；電光源。教師安排專職教師1人。教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間教師講解及輔導完畢在實訓室考核。（六）《室內線路的敷設與安裝》學習情境學習情境6（4學時）能力描述技術點：掌握導線的選擇，管與線的關系。技能點：管線的敷設及管與盒的連接，穿線的方法。目標知識目標：導線選擇的基礎知識，管與線的關系，管與盒的連接，穿線的方法。能力目標掌握管線的敷設能力；：準確掌握管與盒的連接的能力；③掌握穿線的方法。主要內容講解導線選擇的基礎知識及管與盒的連接，穿線的方法。在實訓中心學生分組實地操做。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料教學方法講述法、項目教學法學生應具備知識和基本能力理解導線截面的選擇方法，具備管與盒的連接的能力，掌握穿線的方法。教師安排專職教師1人。教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間教師講解及輔導完畢在實訓室考核。（七）《照明設計（電路圖中導線的布置）》學習情境學習情境7（16學時）能力描述技術點：所學知識的綜合運用。技能點：頂棚空間燈光的合理設計。目標知識目標：理解各種光源的工作原理；能力目標：能很好的選擇與布置室內空間所需的光源。主要內容學生對某一建筑進行燈光的選擇與布置教學媒體學生設計的方案。教學方法教師根據學生設計分析存在的問題，講授解決問題的方法學生應具備知識和基本能力具備綜合運用知識的能力。教師安排專職教師1人。教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間教師講解及輔導完畢在實訓室考核。（八）《住宅照明設計》學習情境學習情境8（12學時）能力描述技術點：掌握建筑工程電照平面圖設計圖紙的繪制，能表達內容深度的要求；技能點：熟練繪制相關的工程圖紙的能力；與工程相關專業(yè)的其他設計人員溝通協(xié)調能力。目標能力目標：完成繪制電照平面圖設計圖紙的繪制工作。主要內容電照平面圖、效果圖（與室內設計的效果圖公用）及相關的圖紙設計說明。教學媒體教學課件、參考圖紙、參考資料。教學方法討論法、項目教學法、掛圖指導、實地參觀教學法。學生應具備知識和基本能力運用計算機輔助繪圖能力、徒手繪圖能力、認真負責的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人，實訓教師1名。教學場所合堂教室、建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式學生組成“專家組”，通過學生代表的匯報，評定成績?？己藭r間設計結束完成。注：機動4學時五、課程考核