《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準

《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的實踐技能課之一。（四）開發(fā)思路：《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程主要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。通過建筑裝飾工程中常見的三種水暖技能操作訓(xùn)練，讓學(xué)生了解建筑裝飾水暖施工的主要內(nèi)容，讓學(xué)生對水暖施工有一個初步的了解。（五）課程特色：本課程《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》挑選出有代表性的建筑裝飾水暖職業(yè)崗位，工作任務(wù)明確，學(xué)習(xí)情境清晰。二、課程目標（一）知識目標：了解建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)在建筑裝飾工程中的應(yīng)用，以及如何配合建筑裝飾工程完成裝修工程任務(wù)；了解水暖設(shè)計簡單技能，能夠?qū)λ┕べ|(zhì)量提出相應(yīng)的改進方案，完成裝飾工程中水暖施工的監(jiān)理任務(wù)；通過學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的對建筑裝飾施工中水暖部分認知能力和適應(yīng)能力，為畢業(yè)后的實際工作打好基礎(chǔ)。（二）專業(yè)能力目標：通過實訓(xùn)一，建筑工程常用水暖工程材料的識別；實訓(xùn)二，建筑工程常用水暖基本連接技能訓(xùn)練；實訓(xùn)三，建筑工程常用水暖安裝技能操作訓(xùn)練。完成掌握簡單水暖施工技能，具備建筑裝飾工程現(xiàn)場對水暖施工的管理和調(diào)度能力。（三）方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，接受終生教育的基本能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)》學(xué)習(xí)情境表（30學(xué)時/1周）序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項目、課題、單元）1實訓(xùn)一，建筑工程常用水暖工程材料的識別（6學(xué)時）熟悉常用水暖工程金屬管材及管件、非金屬管材及管件、復(fù)合管材及管件基本特性。2實訓(xùn)二，建筑工程常用水暖基本連接技能訓(xùn)練（12學(xué)時）連接件識別訓(xùn)練；熔接連接演示訓(xùn)練；承接連接演示與訓(xùn)練。3實訓(xùn)三，建筑工程常用水暖安裝技能操作訓(xùn)練（12學(xué)時）洗手盆的安裝（或散熱器的組對與就位安裝）演示；分組完成洗手盆的安裝（或散熱器的組對與就位安裝）。四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計（一）《實訓(xùn)一，建筑工程常用水暖工程材料的識別》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（6學(xué)時）能力描述通過學(xué)習(xí)掌握建筑工程常用水暖工程材料的識別能力。目標掌握常用建筑工程常用水暖工程材料。主要內(nèi)容1．常用工程材料的基本特性；2．金屬管材及管件；3．非金屬管材及管件；4．復(fù)合管材及管件。教學(xué)媒體施工圖紙及相關(guān)技術(shù)資料。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力。教師安排1.教師具有建筑裝飾和水暖操作的專業(yè)實踐經(jīng)驗。教學(xué)場所建筑裝飾施工實訓(xùn)室?？己嗽u價方式考核內(nèi)容（1）實習(xí)報告；（2）承接連接成果；（3）水暖安裝成果。評價方式：實習(xí)報告50%、出勤率30%、技能考核20%?？己藭r間分階段考核（二）《實訓(xùn)二，建筑工程常用水暖基本連接技能訓(xùn)練》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2（12學(xué)時）能力描述能夠分組完成承接連接訓(xùn)練；熟悉熔接連接基本過程及技術(shù)要點。目標能夠通過水暖技能的訓(xùn)練配合完成裝飾工程的施工任務(wù)。主要內(nèi)容1．連接件識別訓(xùn)練：熟悉螺紋連接、焊接連接、法蘭連接、承接連接、熔接連接、卡套連接、卡壓連接、卡箍連接；2．熔接連接演示訓(xùn)練；3．承接連接訓(xùn)練。教學(xué)媒體施工圖紙及相關(guān)技術(shù)資料。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力。教師安排1.教師具有建筑裝飾和水暖操作的專業(yè)實踐經(jīng)驗。教學(xué)場所建筑裝飾施工實訓(xùn)室?？己嗽u價方式考核內(nèi)容（1）實習(xí)報告；（2）承接連接成果；（3）水暖安裝成果。評價方式：實習(xí)報告50%、出勤率30%、技能考核20%?？己藭r間分階段考核。（三）《實訓(xùn)三，建筑工程常用水暖安裝技能操作訓(xùn)練》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3（12學(xué)時）能力描述能夠分組完成洗手盆的安裝（或散熱器的組對與就位安裝）。目標能夠通過水暖技能的訓(xùn)練配合完成裝飾工程的施工任務(wù)。主要內(nèi)容洗手盆設(shè)備安裝訓(xùn)練（或散熱器的組對與就位安裝）。教學(xué)媒體施工圖紙及相關(guān)技術(shù)資料。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力。教師安排1.教師具有建筑裝飾和水暖操作的專業(yè)實踐經(jīng)驗。教學(xué)場所建筑裝飾施工實訓(xùn)室?？己嗽u價方式考核內(nèi)容（1）實習(xí)報告；（2）承接連接成果；（3）水暖安裝成果。評價方式：實習(xí)報告50%、出勤率30%、技能考核20%。考核時間分階段考核。五、課程考核（一）學(xué)生自評；（二）教師對工作過程階段性成果評價；（三）結(jié)合學(xué)生的自評，教師對工作最終成果評價；（四）考核結(jié)果按五級分制記分，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。六、課程管理（一）課程管理委員會組成如下：1.教研室主任：2.主講