2025年粵教滬科版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第1頁(yè)
2025年粵教滬科版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第2頁(yè)
2025年粵教滬科版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第3頁(yè)
2025年粵教滬科版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第4頁(yè)
2025年粵教滬科版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷701考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、在1895年,美國(guó)制糖公司控制了全國(guó)95%的砂糖生產(chǎn),在1900年,美國(guó)煙草公司控制了除雪茄以外其他煙草產(chǎn)品的50%~90%,在1906年,標(biāo)準(zhǔn)石油公司控制了全國(guó)91%的石油精煉企業(yè),摩根財(cái)團(tuán)則左右了整個(gè)美國(guó)的金融市場(chǎng)。這一現(xiàn)象A.體現(xiàn)了國(guó)家意志的主觀要求B.會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩與蕭條的產(chǎn)生C.說(shuō)明美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩D.違背了生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求2、習(xí)近平總書記曾在一次紀(jì)念大會(huì)上講道:“(它)改變了以往只有覺(jué)悟的革命者而缺少覺(jué)醒的人民大眾的斗爭(zhēng)狀況,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第一次全面覺(jué)醒?!边@次大會(huì)紀(jì)念的是A.新文化運(yùn)動(dòng)B.五四運(yùn)動(dòng)C.國(guó)民大革命D.西安事變3、東晉孫綽認(rèn)為,僧侶出家,弘法修道,是光宗耀祖,是無(wú)上之孝行。葛洪在《抱樸子》中說(shuō):“欲求仙者,要當(dāng)以忠孝和順仁信為本”。由此可知A.儒學(xué)獨(dú)尊的局面仍未被打破B.佛、道挑戰(zhàn)儒學(xué)正統(tǒng)地位C.儒、釋、道三教合一局面形成D.佛道吸收儒家傳統(tǒng)理論4、有學(xué)者在評(píng)價(jià)某場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)指出:“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒(méi)有將這個(gè)丟失的省份歸還給中國(guó)時(shí),在北京的學(xué)生和知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的示威游行事實(shí)證明,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上民族感情的最強(qiáng)烈、最普遍的表露?!标P(guān)于這場(chǎng)運(yùn)動(dòng),評(píng)述正確A.孕育了偉大的抗?fàn)幘馚.民族意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒C.新民主主義革命的開(kāi)端D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)是先鋒隊(duì)5、據(jù)《中國(guó)高等教育研究50年》記載;1952年我國(guó)對(duì)各類高校進(jìn)行調(diào)整,其中高校數(shù)目變化如表。這一調(diào)整旨在。

A.建成專業(yè)齊全的高校學(xué)科體系B.適應(yīng)當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的需要C.滿足國(guó)家工業(yè)化戰(zhàn)略發(fā)展需要D.反思蘇聯(lián)社會(huì)主義教育的經(jīng)驗(yàn)6、下表為《新中國(guó)成立初期民主黨派人士在中央政府任職情況》。任職比例變化實(shí)質(zhì)反映出。屆數(shù)中央政府、國(guó)家副主席國(guó)務(wù)院組成部門正職領(lǐng)導(dǎo)國(guó)務(wù)院組成部門正職領(lǐng)導(dǎo)在政府系統(tǒng)任職比例總數(shù)民主黨派人數(shù)總數(shù)民主黨派人數(shù)總數(shù)民主黨派人數(shù)民主黨派人數(shù)1949年(第一屆全國(guó)政協(xié))5243321339%1954年(第一屆全國(guó)人大)1010037918.8%1959年(第二屆全國(guó)人大)2016039712.3%

A.國(guó)家性質(zhì)發(fā)生根本變化B.社會(huì)主義改造已經(jīng)完成C.民主黨派失去了革命性D.新型政協(xié)制度已經(jīng)形成評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、科學(xué)發(fā)展觀。

(1)中共______以來(lái),以胡錦濤為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,根據(jù)新的發(fā)展要求,深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題,形成了______;全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

(2)科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的______和方法論的集中體現(xiàn)。8、發(fā)展。

(1)魏晉南北朝時(shí)期:吸收佛、道的思想,________。

(2)武則天時(shí)期:在社會(huì)上有很大發(fā)展,形成不同宗派。其中________修行比較簡(jiǎn)便,易于傳播對(duì)后世________。9、開(kāi)始:1069年,________任用王安石主持變法10、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)有重大發(fā)展。

①鐵制農(nóng)具牛耕:春秋戰(zhàn)國(guó)____和____開(kāi)始使用。

②水利灌溉工程:著名的水利工程有____、____、____

③工商業(yè)繁榮:戰(zhàn)國(guó)時(shí)手工業(yè)分布更加細(xì)密,貨幣流通廣泛11、臺(tái)灣:荷蘭占據(jù)了______________12、抗戰(zhàn)相持階段;中國(guó)軍隊(duì)繼續(xù)奮勇抗擊日軍。

(1)第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)。

①1941年第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)。中國(guó)軍隊(duì)________;拼死抵抗,殲滅大批日軍,最終取得會(huì)戰(zhàn)勝利。

②英美盟軍在________接連敗退;長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)的勝利,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響。

(2)向西南大后方遷移的壯舉。

①東部沿海工業(yè)大規(guī)模向西南大后方遷移,華北、華東各著名高校師生帶著大量書籍和________長(zhǎng)途跋涉;遷到大后方。

②這些壯舉,鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心,為抗戰(zhàn)勝利打下了物質(zhì)和________基礎(chǔ)13、蘇德戰(zhàn)爭(zhēng);太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

(1)1941年;德國(guó)法西斯大舉入侵蘇聯(lián),蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

(2)日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)偷襲美國(guó)在太平洋的主要海軍基地________,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。14、粉碎國(guó)民黨軍隊(duì)的重點(diǎn)進(jìn)攻。

(1)1947年,國(guó)民黨軍發(fā)動(dòng)對(duì)________和山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。

(2)毛澤東、周恩來(lái)等率領(lǐng)中共中央和解放軍總部主動(dòng)撤出延安,轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。彭德懷率領(lǐng)的________先后取得青化砭;沙家店等戰(zhàn)役的勝利;粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻。

(3)華東野戰(zhàn)軍在陳毅、粟裕指揮下在山東________消滅國(guó)民黨王牌主力整編第七十四師,打退了敵人對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、明朝中后期,隨著社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,江南一些手工業(yè)部門開(kāi)始出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系,學(xué)術(shù)界稱之為“資本主義萌芽”。A.正確B.錯(cuò)誤16、中共第十二次代表大會(huì)明確了經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。A.正確B.錯(cuò)誤17、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行使農(nóng)民獲得了土地所有權(quán)。A.正確B.錯(cuò)誤18、顧炎武是明末清初的著名思想家,他重視對(duì)社會(huì)實(shí)際情況的了解,提出“天下為主,君為客”,形成了經(jīng)世致用的思想。A.正確B.錯(cuò)誤19、中國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的不統(tǒng)一為中國(guó)革命首先在農(nóng)村得到發(fā)展提供了可以利用的最大的縫隙。A.正確B.錯(cuò)誤20、遵義會(huì)議結(jié)束了王明的“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治,在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)A.正確B.錯(cuò)誤21、盧梭——人民主權(quán)A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共2題,共20分)22、閱讀材料;完成下列要求。

材料一遼宋夏金時(shí)期是北方民族進(jìn)入中原與漢民族加速交融的時(shí)期。遼朝耶律德光曾下令;“敢有傷禾稼者以軍法論”,并要求各級(jí)官員“勸農(nóng)桑;教紡績(jī)”,以此保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。文化上,遼朝統(tǒng)治者任用漢人在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了契丹文字,并用契丹字翻譯了《貞觀政要》《五代史》等大量儒家經(jīng)典。

——摘編自段紅云《略論遼宋夏金元時(shí)期中國(guó)民族的一體化進(jìn)程》材料二清朝前期開(kāi)疆拓地六萬(wàn)余里。在東南;于臺(tái)灣設(shè)立一府三縣;在東北,雅克薩之戰(zhàn)后,遏制了沙俄入侵,運(yùn)用外交手段劃定了邊界;在北方,平定蒙古噶爾丹叛亂,與喀爾喀蒙古會(huì)盟多倫,設(shè)烏里雅蘇臺(tái)將軍;與蒙古上層聯(lián)姻,解決了中原長(zhǎng)期受游牧勢(shì)力威脅的問(wèn)題。

——摘編自于逢春《論中國(guó)疆域最終奠定的時(shí)空坐標(biāo)》(1)根據(jù)材料一;概括遼朝統(tǒng)治政策的積極影響。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清朝鞏固統(tǒng)治的措施及其特點(diǎn)。23、閱讀下列材料;完成相應(yīng)要求。

材料一宋代商業(yè)已與國(guó)計(jì)民生緊密聯(lián)系在一起,成為聯(lián)系生產(chǎn)與消費(fèi)、支撐城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)命脈,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生深刻影響,清晰展示出商業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò)與演進(jìn)態(tài)勢(shì),揭示出宋代工商業(yè)文明因素加速生長(zhǎng)的時(shí)代特色。——張熙惟《宋代:古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高峰》材料二屬于同一思潮下的各個(gè)學(xué)派和人物,其有共同的思想傾向性。但一種奔放前進(jìn)的社會(huì)思潮決不僅僅是刻板單調(diào),千篇一律的重復(fù)和事仿,而是在共同的傾向性中顯示豐富多彩的內(nèi)容和千變?nèi)f化的風(fēng)格,彼此影響,互相推動(dòng),形成具有時(shí)代特色和相當(dāng)群眾基礎(chǔ)的社會(huì)思潮?!鐥睢稖\議明清之際的進(jìn)步思潮》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí);指出“宋代工商業(yè)文明因素加速生長(zhǎng)”導(dǎo)致的社會(huì)變化有哪些?

(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí);概括“具有時(shí)代特色和相當(dāng)群眾基礎(chǔ)的社會(huì)思潮”的主要內(nèi)容。

(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變遷之間的關(guān)系并運(yùn)用一個(gè)史實(shí)加以說(shuō)明。評(píng)卷人得分五、論述題(共4題,共36分)24、閱讀材料;完成下列要求。

材料宋初的統(tǒng)治者設(shè)計(jì)了一套概念全新的“路制”作為新的地方高級(jí)行政區(qū)劃?!奥贰币越煌肪€為主干來(lái)劃分,每路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司和安撫司四個(gè)機(jī)構(gòu),分別負(fù)責(zé)地方財(cái)賦轉(zhuǎn)輸、監(jiān)察司法、糧食儲(chǔ)備和平抑物價(jià)、治安邊防。四司長(zhǎng)官地位相侔,各自擁有獨(dú)立的機(jī)構(gòu)與官員,分別隸屬于不同的中央部門。朝廷規(guī)定諸司若有違法不公行為,要互相舉報(bào)。這些官員還負(fù)責(zé)對(duì)所轄地方官吏進(jìn)行行政監(jiān)督。各路或所轄州的情況,知州和諸司都要獨(dú)立向朝廷匯報(bào)。北宋中期后,州縣的各項(xiàng)權(quán)力逐漸轉(zhuǎn)移于諸司之手.時(shí)人評(píng)價(jià)“朝廷以一紙下郡縣,如身使臂,如臂使指,無(wú)有留難,而天下之勢(shì)-矣"。朱熹則感慨說(shuō),“兵也收了,財(cái)也收了,賞罰刑政一切收了,州郡遂日就困弱。”——摘編自張小穩(wěn)《宋代的路:劃時(shí)代的地方行政制度設(shè)計(jì)》根據(jù)材料概括宋代路制的特點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)這一制度設(shè)計(jì)。25、閱讀材料,回答問(wèn)題。歷史的透視:一幅宣傳畫

【注】李可染于1952年創(chuàng)作的《勞動(dòng)模范游園大會(huì)》又名《工農(nóng)勞模游北?!罚枥L的是在1950年9月25日至10月6日期間,參加全國(guó)工農(nóng)兵勞動(dòng)模范代表大會(huì)的工農(nóng)勞模一起游北海公園的場(chǎng)景。

結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“《勞動(dòng)模范游園大會(huì)》賞析”為題寫一則歷史短文。(要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰)26、閱讀材料,完成下列要求材料昆明市歷史大事件簡(jiǎn)表昆明市歷史大事件簡(jiǎn)表

從表中提取至少兩條信息,自擬一個(gè)論題,并結(jié)合所學(xué)中國(guó)近代史知識(shí)予以說(shuō)明。(要求:論題具體明確,說(shuō)明須史論結(jié)合)27、閱讀材料;完成下列要求。

材料。

從圖中提取信息,圍繞“世界發(fā)展趨勢(shì)”擬定一個(gè)論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,史論結(jié)合。)評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題,共6分)28、19世紀(jì)下半期;俄國(guó);日本、中國(guó)三國(guó)都進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,這些改革都不同程度地推動(dòng)了各國(guó)的近代化進(jìn)程。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。

(1)概括指出;在當(dāng)時(shí),三國(guó)走向近代化的主要障礙分別是什么?

(2)三國(guó)的君主都參與了改革,分別指出他們?cè)诟母镏械淖饔谩?9、唐朝賦稅制度的變化說(shuō)明了什么?30、簡(jiǎn)答20世紀(jì)50~70年代中國(guó)的城市化進(jìn)程參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【詳解】

根據(jù)題意可知,當(dāng)時(shí)美國(guó)出現(xiàn)了壟斷,社會(huì)化大生產(chǎn)迅速發(fā)展,生產(chǎn)的過(guò)度發(fā)展最終導(dǎo)致了生產(chǎn)過(guò)剩和蕭條的產(chǎn)生,故選B項(xiàng);壟斷組織的出現(xiàn)屬于資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,不是國(guó)家意志的主管要求,排除A項(xiàng);壟斷組織的出現(xiàn)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速的表現(xiàn),排除C項(xiàng);壟斷組織并沒(méi)有違背生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求,是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果,排除D項(xiàng)。故選B。2、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“改變了以往只有覺(jué)悟的革命者而缺少覺(jué)醒的人民大眾的斗爭(zhēng)狀況,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第次全面覺(jué)醒”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā),五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),以青年學(xué)生為主,廣大群眾、市民、工商人土等階層共同參與,是我國(guó)新舊民主主義革命的分水嶺,是中國(guó)人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第次全面覺(jué)醒。B項(xiàng)正確;新文化運(yùn)動(dòng)是知識(shí)分子發(fā)起的思想解放運(yùn)動(dòng),不符合材料信息。排除A項(xiàng);國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)是在1924年開(kāi)始,不符合“第一次全面覺(jué)醒”。排除C項(xiàng);西安事變,發(fā)生于1936年12月12日,所以又稱"雙十二事變"。張學(xué)良和楊虎城為了達(dá)到勸諫蔣介石改變"攘外必先安內(nèi)"的既定國(guó)策,停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日的目的,在西安發(fā)動(dòng)"兵諫"。與題干信息不符,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3、D【分析】【分析】

【詳解】

“僧侶出家,弘法修道,是光宗耀祖,是無(wú)上之孝行”、“欲求仙者,要當(dāng)以忠孝和順仁信為本”,這說(shuō)明魏晉時(shí)期佛教和道教都在積極吸收儒家的傳統(tǒng)倫理思想,故D正確;材料不是強(qiáng)調(diào)儒學(xué)獨(dú)尊,故A錯(cuò)誤;材料也沒(méi)有佛道挑戰(zhàn)儒學(xué)正統(tǒng)地位的信息,故B錯(cuò)誤;隋唐時(shí)期,儒釋道三教合一局面形成,故C錯(cuò)誤。4、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料中“凡爾賽”、“丟失的省份”、“在北京的學(xué)生和知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的示威游行”等信息結(jié)合所學(xué)可知,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)指的是五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端,C正確;五四運(yùn)動(dòng)是抗?fàn)幎窢?zhēng),而非“孕育”,排除A;中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)人民的民族意識(shí)開(kāi)始普遍覺(jué)醒,排除B;五四運(yùn)動(dòng)的先鋒隊(duì)是青年學(xué)生,排除D。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干“1952年”結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知;調(diào)整后理工農(nóng)醫(yī)的學(xué)校數(shù)量增多,綜合類學(xué)校數(shù)量有所下降,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這時(shí)期對(duì)高校調(diào)整是為了滿足以工業(yè)化為主的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,C項(xiàng)正確;根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知,調(diào)整后理工農(nóng)醫(yī)的學(xué)校數(shù)量增多,綜合類學(xué)校數(shù)量有所下降,因此“專業(yè)齊全”的表述錯(cuò)誤,排除A項(xiàng);根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制是在1956年確立,不符合題干時(shí)間,排除B項(xiàng);材料所述變化主要是為滿足國(guó)家工業(yè)化戰(zhàn)略發(fā)展需要,而不是為反思蘇聯(lián)社會(huì)主義教育經(jīng)驗(yàn),排除D項(xiàng);故選C項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】6、D【分析】【詳解】

材料反映的是1949年第一屆全國(guó)政協(xié)到1959年第二屆全國(guó)人大期間,中央政府人員組成結(jié)構(gòu)中,民主黨派比例下降、共產(chǎn)黨比例上升。結(jié)合所學(xué)可知,新中國(guó)成立后,中央機(jī)構(gòu)中民主黨派任職人數(shù)小幅下降,實(shí)質(zhì)上反映的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與政治協(xié)商制度的建立和發(fā)展,標(biāo)志著新型政協(xié)制度已經(jīng)形成,D項(xiàng)正確;民主黨派人士在中央機(jī)構(gòu)中的任職情況,無(wú)法說(shuō)明國(guó)家性質(zhì)發(fā)生根本變化,排除A項(xiàng);1956年底我國(guó)社會(huì)主義改造基本完成,標(biāo)志著社會(huì)主義公有制的建立,這與民主黨派人士任職比例變化無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);民主黨派人士在中央機(jī)構(gòu)中的任職比例變化,無(wú)法說(shuō)明民主黨派失去了革命性,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、填空題(共8題,共16分)7、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,十六大以來(lái),形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。【解析】十六大以人為本世界觀8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】漸趨中國(guó)本土化禪宗影響最大9、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué),1069年,宋神宗任用王安石主持變法?!窘馕觥克紊褡?0、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)有重大發(fā)展。冶鐵技術(shù)出現(xiàn),鐵制農(nóng)具開(kāi)始出現(xiàn),牛耕也得到推廣。各國(guó)紛紛興建水利灌溉工程,如都江堰、鄭國(guó)渠、芍陂。農(nóng)業(yè)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)分工,促進(jìn)了工商業(yè)的繁榮。戰(zhàn)國(guó)時(shí),手工業(yè)分工更加細(xì)密,貨幣流通廣泛,各地涌現(xiàn)出一批人口眾多、商賈云集的中心城市。所以①處為鐵農(nóng)具,牛耕;②處為都江堰、鄭國(guó)渠、芍陂?!窘馕觥竣勹F農(nóng)具;牛耕②都江堰、鄭國(guó)渠、芍陂11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】臺(tái)灣12、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;1941年第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)時(shí),中國(guó)軍隊(duì)第九戰(zhàn)區(qū),拼死抵抗,殲滅大批日軍,最終取得會(huì)戰(zhàn)勝利。此時(shí),英美盟軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)接連敗退,長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)的勝利,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響。

(2)東部沿海工業(yè)大規(guī)模向西南大后方遷移,華北、華東各著名高校師生帶著大量書籍和實(shí)驗(yàn)設(shè)施長(zhǎng)途跋涉,遷到大后方。這些壯舉,鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心,為抗戰(zhàn)勝利打下了物質(zhì)和精神基礎(chǔ)?!窘馕觥康诰艖?zhàn)區(qū)太平洋戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)施精神13、略

【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1941年12月8日,日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)偷襲美國(guó)在太平洋的主要海軍基地珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)?!窘馕觥空渲楦?4、略

【分析】【詳解】

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;1946年6月,蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”,國(guó)民黨20多萬(wàn)人,對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻,全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1947年3月,國(guó)民黨開(kāi)始發(fā)動(dòng)對(duì)陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。

(2)彭德懷率領(lǐng)解放軍先后取得青化砭;沙家店等戰(zhàn)役的勝利;粉碎國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻的地區(qū)是陜北解放區(qū)。解放區(qū)軍民經(jīng)過(guò)半年多的自衛(wèi)反擊戰(zhàn),粉碎了國(guó)民黨軍的全面進(jìn)攻。毛澤東、周恩來(lái)等率領(lǐng)中共中央和解放軍總部主動(dòng)撤出延安,轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。彭德懷率領(lǐng)的西北野戰(zhàn)軍先后取得青化砭、沙家店等戰(zhàn)役的勝利,粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)陜北解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。

(3)華東野戰(zhàn)軍在山東孟良崮消滅國(guó)民黨王牌主力整編第七十四師,打退了敵人對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻?!窘馕觥筷儽蔽鞅币皯?zhàn)軍孟良崮三、判斷題(共7題,共14分)15、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,明中葉后出現(xiàn)資本主義萌芽,其特征是雇傭關(guān)系的出現(xiàn)。故題干表述正確。16、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué),中共第十四次代表大會(huì)明確了經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。故題目表述錯(cuò)誤。17、B【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)知識(shí),1978年,安徽鳳陽(yáng)小崗村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,包產(chǎn)到戶,包干到戶,這是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的一次重大變革。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以土地集體所有制為前提,使農(nóng)民獲得土地使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán),激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力水平的提高。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。18、B【分析】【詳解】

黃宗羲提出“天下為主,君為客”,故錯(cuò)誤。19、A【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中國(guó)是一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡的半殖民地半封建的大國(guó),反革命營(yíng)壘內(nèi)部不統(tǒng)一并充滿矛盾,即中國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的不統(tǒng)一為中國(guó)革命首先在農(nóng)村得到發(fā)展提供了可以利用的最大的縫隙。故正確。20、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1935年1月,中共中央在貴州遵義召開(kāi)政治局?jǐn)U大會(huì)議,會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治,肯定了毛澤東的正確主張,在事實(shí)上確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),故本題表述正確。21、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知,盧梭主張人民主權(quán),因此本題表述正確。四、材料分析題(共2題,共20分)22、略

【分析】【詳解】

(1)遼朝統(tǒng)治政策的積極影響;根據(jù)“敢有傷禾稼者以軍法論”和“勸農(nóng)桑;教紡績(jī)”可以看出促進(jìn)了遼朝農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;從“遼朝統(tǒng)治者任用漢人在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了契丹文字,并用契丹字翻譯了《貞觀政要》《五代史》等大量儒家經(jīng)典”可以看出促進(jìn)了儒家思想的傳播;從材料總體信息來(lái)看,還推進(jìn)了遼政權(quán)的封建化、促進(jìn)了民族交融。

(2)清朝鞏固統(tǒng)治的措施,根據(jù)“在東南,于臺(tái)灣設(shè)立一府三縣”可以看出設(shè)立行政機(jī)構(gòu);根據(jù)“在北方,平定蒙古噶爾丹叛亂”可以看出采用軍事手段平定叛亂;根據(jù)“在東北,雅克薩之戰(zhàn)后,遏制了沙俄入侵,運(yùn)用外交手段劃定了邊界”可以看出運(yùn)用外交手段捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán);根據(jù)“與蒙古上層聯(lián)姻”可以看出實(shí)行聯(lián)姻;聯(lián)系所學(xué)可知還包括冊(cè)封等。其特點(diǎn)可以根據(jù)總結(jié)出的措施并聯(lián)系所學(xué),從管理方式多樣化、注重對(duì)邊疆地區(qū)的管轄、因地制宜等方面來(lái)回答?!窘馕觥浚?)促進(jìn)了遼朝農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;促進(jìn)了儒家思想的傳播(推動(dòng)了中華民族的文化認(rèn)同);推進(jìn)了遼政權(quán)的封建化;促進(jìn)了民族交融(有利于我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展)。

(2)措施:設(shè)立行政機(jī)構(gòu);采用軍事手段平定叛亂;運(yùn)用外交手段捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán);實(shí)行聯(lián)姻;冊(cè)封等。

特點(diǎn):管理方式多樣化;注重對(duì)邊疆地區(qū)的管轄;因地制宜。23、略

【分析】【詳解】

(1)變化:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知;“宋代工商業(yè)文明因素加速生長(zhǎng)”導(dǎo)致的社會(huì)變化表現(xiàn)可從門第觀念的淡化;人身依附關(guān)系的減弱及政府對(duì)社會(huì)控制的松弛等方面進(jìn)行分析即可。

(2)內(nèi)容:結(jié)合明清之際的新儒學(xué)在政治;經(jīng)濟(jì)及思想上的主張進(jìn)行作答即可;如抨擊封建君主專制制度;反對(duì)重農(nóng)抑商觀念,提出“工商皆本”;“天下興亡,匹夫有責(zé)”等。

(3)本題相對(duì)開(kāi)放,結(jié)合中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)上的變動(dòng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)或者思想層面的影響表現(xiàn)進(jìn)行作答即可?!窘馕觥浚?)①門第觀念淡化(或“取士不問(wèn)家世;婚姻不問(wèn)閥閱”);②人身依附關(guān)系減弱;③政府對(duì)社會(huì)的控制松弛。

(2)①抨擊封建君主專制制度(或稱專制帝王為“天下之大害”);②反對(duì)重農(nóng)抑商觀念;提出“工商皆本”;③“天下興亡,匹夫有責(zé)”

(3)關(guān)系:經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)變遷的基礎(chǔ);社會(huì)變遷反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

說(shuō)明:

【例1】宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;使得社會(huì)的很多方面都發(fā)生了變化:如門第觀念淡化,人身依附關(guān)系減弱,政府對(duì)社會(huì)的控制松弛等;而這一系列的變化,又在一定程度上體現(xiàn)著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

【例2】明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使明末清初進(jìn)步思想產(chǎn)生,而這些進(jìn)步思想(如批判君主專制、提倡工商皆本、提出天下興亡、匹夫有責(zé)等)又反映著當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。五、論述題(共4題,共36分)24、略

【分析】【分析】

【詳解】

“特點(diǎn)”,根據(jù)材料信息“‘路’以交通路線為主干來(lái)劃分,每路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)司、提點(diǎn)刑獄司、提舉常平司和安撫司四個(gè)機(jī)構(gòu),分別負(fù)責(zé)地方財(cái)賦轉(zhuǎn)輸、監(jiān)察司法、糧食儲(chǔ)備和平抑物價(jià)、治安邊防”得出:路兼具地方行政和監(jiān)察職能;由材料信息“四司長(zhǎng)官地位相侔,各自擁有獨(dú)立的機(jī)構(gòu)與官員,分別隸屬于不同的中央部門”得出:監(jiān)司按照職能分權(quán),無(wú)統(tǒng)一的權(quán)力中心和長(zhǎng)官;由材料信息“朝廷規(guī)定諸司若有違法不公行為,要互相舉報(bào)”得出:諸司之間相互監(jiān)督和制約?!霸u(píng)價(jià)”,依據(jù)材料信息“朝廷以一紙下郡縣,如身使臂,如臂使指,無(wú)有留難,而天下之勢(shì)一矣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出:有利于防止地方割據(jù),鞏固中央集權(quán),被后世所借鑒發(fā)展;由材料信息“兵也收了,財(cái)也收了,賞罰刑政一切收了,州郡遂日就困弱”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出:導(dǎo)致地方行政混亂和效率低下:過(guò)度削弱地方權(quán)力,導(dǎo)致地方貧弱;這些問(wèn)題為北宋敗亡埋下了隱患?!窘馕觥刻攸c(diǎn):路兼具地方行政和監(jiān)察職能:監(jiān)司按照職能分權(quán);無(wú)統(tǒng)一的權(quán)力中心和長(zhǎng)官;諸司之間相互監(jiān)督和制約。

評(píng)價(jià):有利于防止地方割據(jù),鞏固中央集權(quán),被后世所借鑒發(fā)展;導(dǎo)致地方行政混亂和效率低下:過(guò)度削弱地方權(quán)力,導(dǎo)致地方貧弱:微博橙子輔導(dǎo)這些問(wèn)題為北宋敗亡埋下了隱患。25、略

【分析】【詳解】

題目要求以“《勞動(dòng)模范游園大會(huì)》賞析”為題;首先需要提煉信息,根據(jù)注解“1952年創(chuàng)作的《勞動(dòng)模范游園大會(huì)》”可提煉信息為“1952年的宣傳畫《勞動(dòng)模范游園大會(huì)》”,結(jié)合畫中內(nèi)容“”,可以圍繞人物;風(fēng)景、場(chǎng)景等提煉信息,如根據(jù)“參加全國(guó)工農(nóng)兵勞動(dòng)模范代表大會(huì)的工農(nóng)勞模一起游北海公園的場(chǎng)景”可提煉人物類信息:圍觀的市民、工人、農(nóng)民、少先隊(duì)員等;可以提煉風(fēng)景類信息:北海公園的太液池、白塔等。根據(jù)畫中人物活動(dòng)可提煉場(chǎng)景類信息:工農(nóng)勞模和市民在北海游園、劃船、暢聊、聚會(huì)等。

闡述應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識(shí);答出相關(guān)背景及積極意義。比如結(jié)合工農(nóng)勞模和市民游皇家園林——北海公園等信息,聯(lián)系新中國(guó)成立后人民地位的提高,從曾經(jīng)是帝王獨(dú)享的皇家園林迎來(lái)了真正的主人;人民當(dāng)家作主的角度闡述。結(jié)合工農(nóng)勞模們?cè)谟螆@中彼此交流,勞動(dòng)模范戴上大紅花并受到熱烈歡迎,聯(lián)系新中國(guó)成立后社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,從展現(xiàn)“勞動(dòng)光榮”的榮譽(yù)感和弘揚(yáng)勞模精神的角度闡述。結(jié)合對(duì)勞動(dòng)模范的尊重、農(nóng)民和工人集體出場(chǎng)等信息,從建構(gòu)一個(gè)平等的集體意象,展示平等意識(shí)的角度闡述。結(jié)合工人、農(nóng)民大多成對(duì)出現(xiàn)等信息,從工農(nóng)聯(lián)盟的角度闡述。結(jié)合北海公園的太液池、白塔等信息,從贊美祖國(guó)美景的角度闡述。

總之,要結(jié)合時(shí)代背景,在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起聯(lián)系,進(jìn)行闡釋說(shuō)明。【解析】(一)信息提取。

信息舉例。

(1)材料性質(zhì)類信息:1952年的宣傳畫《勞動(dòng)模范游園大會(huì)》。

(2)人物類信息:圍觀的市民;工人、農(nóng)民、少先隊(duì)員等。

(3)風(fēng)景類信息:北海公園的太液池;白塔等。

(4)場(chǎng)景類信息:工農(nóng)勞模和市民在北海游園;劃船、暢聊、聚會(huì)等。

(若能提取其他信息;合理即可)

層次要求。

層次1:提取信息不夠完整;只能從材料中獲取部分零散的有效信息;層次2:提取材料信息比較全面,并能對(duì)信息進(jìn)行合理的分類歸納。

(二)歷史闡述。

闡述角度:(闡述應(yīng)主要包括四個(gè)角度)

(1)結(jié)合工農(nóng)勞模和市民游皇家園林——北海公園等信息;聯(lián)系新中國(guó)成立后人民地位的提高,從曾經(jīng)是帝王獨(dú)享的皇家園林迎來(lái)了真正的主人;人民當(dāng)家作主的角度闡述。

(2)結(jié)合工農(nóng)勞模們?cè)谟螆@中彼此交流;勞動(dòng)模范戴上大紅花并受到熱烈歡迎,“光榮歸于勞動(dòng)模范”等信息,聯(lián)系新中國(guó)成立后社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,從展現(xiàn)“勞動(dòng)光榮”的榮譽(yù)感和弘揚(yáng)勞模精神的角度闡述。

(3)結(jié)合對(duì)勞動(dòng)模范的尊重;農(nóng)民和工人集體出場(chǎng)等信息;從建構(gòu)一個(gè)平等的集體意象,展示平等意識(shí)的角度闡述。

(4)結(jié)合工人;農(nóng)民大多成對(duì)出現(xiàn)等信息;從工農(nóng)聯(lián)盟的角度闡述。

(5)結(jié)合北海公園的太液池;白塔等信息;從贊美祖國(guó)美景的角度闡述。

層次要求:(按照不同層級(jí)對(duì)每個(gè)角度的闡述進(jìn)行評(píng)價(jià))

層次1:能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起簡(jiǎn)單聯(lián)系;并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明;層次2:能結(jié)合時(shí)代背景,在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起密切聯(lián)系,并在概括歸納的基礎(chǔ)上,進(jìn)行完整;充分的闡釋說(shuō)明。

(三)歷史表述。

層次1:不能表述成文;思路不清,詞不達(dá)意。

層次2:能表述成文;思路不夠清晰;語(yǔ)言不夠流暢。

層次3:能表述成文,思路清晰,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言流暢。26、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“1915年12月,反對(duì)袁世凱復(fù)辟的護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)在昆明爆發(fā)”“1942年9月,昆明至瑞麗的滇緬公路通車”,可擬出論題:昆明為中國(guó)民主革命作出了極大貢獻(xiàn)。說(shuō)明:聯(lián)系所學(xué),可分別從護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)為維護(hù)民主共和作出的貢獻(xiàn)和滇緬公路在世界反法西斯中的作用分析解答。注意論題明確,史論結(jié)合?!窘馕觥渴纠河^點(diǎn):昆明為中國(guó)民主革命作出了極大貢獻(xiàn)。

說(shuō)明:1915年12月;唐繼堯;蔡鍔、李烈鈞等向全國(guó)通電,宣布云南獨(dú)立,反對(duì)帝制,武力討伐袁世凱;在昆明組織護(hù)國(guó)軍,統(tǒng)兵出征,進(jìn)入四川、廣西等地,加速了袁世凱復(fù)辟帝制的失敗。昆明為維護(hù)民主共和作出了極大貢獻(xiàn)。

滇緬公路,這是一條云南人于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火中修建的國(guó)際通道,竣工不久就成為中國(guó)與外部世界聯(lián)系的唯一的運(yùn)輸通道。大批援華物資從海外經(jīng)過(guò)滇緬公路源源不斷運(yùn)入中國(guó),打破了日軍的封鎖戰(zhàn)略;從物資上給抗戰(zhàn)巨大的支持。昆明為取得民族獨(dú)立作出了重大貢獻(xiàn)。27、略

【分析】本題是一道開(kāi)放式論題,首先需要根據(jù)材料確定出論題。根據(jù)圖中1945年世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織和1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定可以確定出論題:世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體系、制度化趨勢(shì)。然后結(jié)合戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系確立的背景、過(guò)程進(jìn)行論證,最后結(jié)合戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系確立的影響進(jìn)行總結(jié)即可。另外,根據(jù)圖中的北約、華約、歐共體可以確定出論題:二戰(zhàn)后的世界格局經(jīng)歷了由兩極格局向多極化的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)東盟、亞太經(jīng)合組織可以確定論題:世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域化趨勢(shì)。從答題規(guī)范性上來(lái)說(shuō),小論文題觀點(diǎn)要開(kāi)門見(jiàn)山地明確提出,論證過(guò)程要史論結(jié)合,史實(shí)與觀點(diǎn)要有緊密的邏輯關(guān)系,切忌簡(jiǎn)單羅列史實(shí),結(jié)尾對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華?!窘馕觥俊臼纠弧?/p>

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體系;制度化趨勢(shì)。

二戰(zhàn)勝利之日的臨近;為防止戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇重演;規(guī)劃戰(zhàn)后世界秩序,許多有識(shí)之士主張建立有效的機(jī)制,以穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)。1944年夏,戰(zhàn)時(shí)盟國(guó)的代表通過(guò)布雷頓森林會(huì)議,建立起以美元為主導(dǎo)的國(guó)際貨幣金融體系,成立了國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行,促進(jìn)了世界貿(mào)易,有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了加強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易協(xié)調(diào)與合作,1947年,美國(guó)、中國(guó)等23個(gè)國(guó)家簽署了《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》,確立了國(guó)際自由貿(mào)易體制,形成了以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系。

總之;世界銀行;國(guó)際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定成為戰(zhàn)后支撐世界經(jīng)貿(mào)關(guān)系的三大支柱,反映了第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的體系化、制度化發(fā)展趨勢(shì),有力地推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)和國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。

【示例二】

二戰(zhàn)后的世界格局經(jīng)歷了由兩極格局向多極化的發(fā)展趨勢(shì)。

二戰(zhàn)結(jié)束后;美蘇憑借著強(qiáng)大的政治;經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力相繼走上了霸權(quán)主義道路。1947年,杜魯門主義的提出,美蘇之間從此進(jìn)入“冷戰(zhàn)”時(shí)期。為了遏制蘇聯(lián),加強(qiáng)對(duì)西歐的控制,在美國(guó)的策動(dòng)下,1949年,美國(guó)等西方12國(guó)成立北約;1955年,為了對(duì)抗北約,蘇聯(lián)等8國(guó)成立華約,標(biāo)志著美蘇兩極對(duì)峙格局的正式形成。20世紀(jì)60年代,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起、歐共體的成立以及日本的崛起,沖擊了美蘇的兩極格局,使世界格局朝著多極化方向發(fā)展。

由此可見(jiàn);二戰(zhàn)后的世界格局經(jīng)歷了由兩極格局向多極化的發(fā)展趨勢(shì),有利于國(guó)際關(guān)系的民主化,有利于世界的和平與發(fā)展。

(也可從其他角度擬定論題,如世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多極化趨勢(shì);世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域化、全球趨勢(shì)等。)六、簡(jiǎn)答題(共3題,共6分)28、略

【分析】【詳解】

(1)俄國(guó):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;阻礙俄國(guó)近代化的主要因素是沙皇專制統(tǒng)治和農(nóng)奴制度。日本:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,阻礙日本近代化的主要是幕府專制統(tǒng)治和民族危機(jī)。中國(guó):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,阻礙中國(guó)近代化的主要是清政府的封建專制統(tǒng)治和民族危亡。

(2)俄國(guó):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,沙皇直接發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)了改革(領(lǐng)導(dǎo))。日本:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,天皇一直支持改革(支持)。中國(guó):根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,前期光緒皇帝支持改革,后期慈禧太后破壞了改革(阻礙)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論