部編人教版2020年中考《道德與法治》知識點梳理

2019年中考《道德與法治》知識梳理

一、成長中的我（16個考點）考點1．悅納自己的生理變化，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

七下第1課1.青春期矛盾心理：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦：2.

如何解決青春期的矛盾心理？（1）可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（2）可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（3）可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。（4）可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。3.

如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)？（1）把自己的想法寫下來：寫想法是對自己不良感受的健康宣泄，可以幫助我們冷靜下來。（2）參加體育活動：酐暢淋漓的體育活動可以幫助我們轉(zhuǎn)移注意力，化解煩惱。（3）學(xué)習(xí)自我暗示：當(dāng)遇到麻煩時，暗示自己“一切都會過去”“這對我也是鍛煉”等。這有助于我們放松心情，穩(wěn)定情緒。（4）試試自我解嘲：自嘲自己的相貌、裝束。甚至狼狽相，不僅不會貶低自己，反而會緩解情緒?？键c2．理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。七下第4課1．情緒的多樣性、復(fù)雜性(1)情緒的基本類型：人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。(2)影響情緒的因素：個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。（3）青春期情緒特點：①情緒反應(yīng)強烈，容易沖動；②情緒波動與固執(zhí)；③情緒的細(xì)膩性；④情緒的閉鎖性(掩飾自己的情緒感受)；⑤情緒的表現(xiàn)性(表演痕跡)。2．情緒的作用（1）情緒作用神奇，影響著我們的觀念和行動；（2）它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們止步不前；（3）適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，過度的負(fù)面情緒可能危害我們身心健康。3．如何管理情緒/如何調(diào)適情緒（1）善于激發(fā)正面情緒感受，積極面對負(fù)面情緒；（2）情緒具有相通性和感染性，了解并接受自己的情緒，學(xué)會恰當(dāng)方式表達(dá)情緒；（3）學(xué)會合理調(diào)適情緒，掌握情緒調(diào)節(jié)方法，如改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等；（4）幫助他人改善情緒，學(xué)會安慰他人。人與人之間的情緒會相互感染，如語言、表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作等。考點3.正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。七上第2課九下第6-11.

學(xué)習(xí)點亮生命（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；③學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧；④學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。2.

學(xué)習(xí)的苦與樂

（1）學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

（2）學(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。盡管抱有興趣和探索的欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。

（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。3.

學(xué)會學(xué)習(xí)

①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。

②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo).考點4．客觀分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法，主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，養(yǎng)成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。七上第四單元1．挫折及其產(chǎn)生的原因(1)挫折是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。(2)造成挫折的主要原因①自然因素：不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)和人禍，如地震、海嘯、沙塵暴等。②社會因素：恐怖活動、戰(zhàn)爭等。③人為因素：老師教育方法不當(dāng)、與同學(xué)關(guān)系不融洽等學(xué)校因素；家庭暴力、親人亡故等家庭因素。④個人因素：個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌及某些生理缺陷帶來的限制等。2.正確認(rèn)識挫折（1）挫折是我們生命成長的一部分，生活難免有挫折；（2）人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，會產(chǎn)生不同的感受和反應(yīng)；（3）挫折既可以使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，獲得更加豐富的生活經(jīng)驗，又會產(chǎn)生失落、焦慮、憤怒等負(fù)面的情緒感受，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤＃?）我們需要及時調(diào)整自己，發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性。3.如何面對挫折？（面對挫折如何發(fā)掘生命力量）（1）需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折；（2）發(fā)揮生命里蘊含的一定承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；（3）發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志；（4）不排斥借助外力，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，尋求幫助，獲得支持與鼓勵。（培養(yǎng)幽默感、關(guān)心幫助他人、培養(yǎng)某方面的興趣等）……考點5.

了解自我評價的重要性，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。七上第3課1.如何認(rèn)識自己？①從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己；②通過自我評價認(rèn)識自己：自我觀察與分析、與他人比較；③通過他人評價來認(rèn)識自己，保持理性心態(tài)，既不盲從，也不忽視。2.如何做到接納和欣賞自己①接納自己，需要接納自己的全部。②接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。③要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。3.如何做更好的自己①接納自己的全部，需要樂觀的態(tài)度、勇氣與智慧；②欣賞自己的獨特，悅納自己，不驕傲自大；③揚長避短，主動改正缺點，激發(fā)自己潛能；④做更好的自己，為他人、為社會帶來福祉。4.如何發(fā)掘自己的潛能？①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；③通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。考點6.認(rèn)識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本的自救自護常識，懂得人類對自然的依賴關(guān)系。七上第四單元1.我們?yōu)槭裁匆湎?？①每個生命都來之不易。生命是大自然的奇跡，每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，生命是屬于我們的自己的幸運。②生命是獨特的。每個人的有不同的人生道路，每個人的生命都不可代替。③生命是不可逆的。從嬰兒到兒童再到少年，生命的時光一去不復(fù)返。④生命是短暫的。在實踐的長河里，個人的生命很短暫。2.怎樣愛護我們的身體？①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②珍視肉體生命，不做過激行為；③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法；如遇火災(zāi)、地震、交通事故、溺水等災(zāi)害或災(zāi)難的自救自護方法。考點7.

體會生命的價值，懂得實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。七上第四單元1.

怎樣的人生值得過？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無路事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；③將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。這樣的人生是值得過的。2.

如何關(guān)切他人的生命？①設(shè)身處地思考并善待他人。②當(dāng)他人需要時，主動熱情伸出援助之手。③用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，傳遞溫暖。3.3.如何理解生命中的平凡與偉大？①歷史上的偉大人物，并不是生而偉大，而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造了比自己有限生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代人；②與偉人相比，更多的人可能默默無聞。但是當(dāng)人們?yōu)樯疃?，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、矜持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值；③生命雖平凡，卻也可時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、社會的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起是，生命便會從平凡中閃耀出偉大?？键c8．自尊、自愛，不做有損人格的事。七下第3-2考點9：養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。七下第3-11.認(rèn)識自尊

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。表現(xiàn)為①知恥，②尊重他人；③看重人格；④豁達(dá)，對待議論和批評，能夠做到“有則改之，無則加勉”。2．學(xué)會自尊和尊重他人(1)學(xué)會自尊：

(2)學(xué)會尊重他人3.理解自信①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情和希望，懷著堅定的信心和希望，自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能；②自強讓我們更自信，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，在體驗成功中增強自信。4.理解自強①自強讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容；③自強，要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持?？键c10.

正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，增強自我控制能力。能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。

（無）1.如何做到“行己有恥”？（1）青春并不意味著肆意放縱，“行己有恥”是青春探索的底線；（2）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)解；在行動之后，反思效果與影響。（3）我們的行為在證明并創(chuàng)造著我們自己?！靶屑河袗u”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇?！靶屑河袗u”要求我們樹立底線意識，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（4）磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力。2.如何認(rèn)識“止于至善”的精神狀態(tài)

①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。

②“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。3.如何做到“止于至善”？①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②見賢思齊，善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量.③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明?？键c11.

知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。七下第9課1.法律的含義。2.法律的特征：（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。（2）法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征（顯著特征）。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。3.我國法律的本質(zhì)：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)。4.法律的作用。(1)法律具有規(guī)范作用。法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。?法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。(2)法律具有保護的作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。5.

（1）法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。（意義）（2）在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對待；其二是不同情況差別對待。（內(nèi)涵）（3）任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。（不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住年限等）（權(quán)利義務(wù)平等）（4）我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為—律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。（保護追究平等）考點12.

知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。八上第5課

1.理解違法行為：不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律禁止的行為都是違法行為，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。

2．違法行為類別（1）違反法律的類別，法行為分為三類：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為（2）照違法情節(jié)的輕重，違法行為可以分為兩類：一般違法行為、嚴(yán)重違法行為3.違法行為應(yīng)受到的處罰：民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為要受行政制裁；刑事違法行為要受到刑罰處罰?？键c13.

知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容，學(xué)會自我保護。七下第10課4．凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。5．我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。6．保護未成年人的必要性：（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。7.青少年自我保護的技能（1）在生活中，我們會面對一些客觀存在、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)害。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力掌握一些基本的自救自護方法。（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（3）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時需求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益?？键c14.掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑，強化程序思維，提高運用法律的能力。八下第3-21.依法維護自己的合法權(quán)益

遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。2.通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益（1）法律服務(wù)所：法律服務(wù)所的工作人員，能夠幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫助我們出主意，甚至替我們?nèi)ソ鉀Q涉及法律的問題。（2）律師事務(wù)所：律師是熟悉法律的專業(yè)人士。律師能回答我們的法律問題，為我們出主意、想辦法，給我們當(dāng)顧問，替我們處理涉及法律的事務(wù)。他們還能受委托幫人打官司、當(dāng)辯護人。（3）公正處：公證員能夠依據(jù)法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷、出生日期、婚姻狀況等的真實性、合法性。（4）法律援助中心。如果有經(jīng)濟困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。3.受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。4.使用訴訟手段，通過打官司討回公道。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障?？键c15．了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。八上第5-2一般違法行為和犯罪行為的區(qū)別比較內(nèi)容一般違法犯罪區(qū)別對社會的危害程度對社會危害性不大，情節(jié)輕微對社會危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重觸犯的法律法規(guī)違反了刑法以外的法律、法規(guī)違反了刑法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不用受刑罰處罰，但也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任應(yīng)受刑罰處罰

聯(lián)系①都是違法行為，都違反了我國法律。②都具有社會危害性。③一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不及時改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪

2.

未成年人的不良行為曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；嚴(yán)重不良行為糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，攔截毆打他人或者強行索要他人財物；淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；偷竊；參與賭博，吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為.不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪3.

①社會是復(fù)雜的。人是社會的人，必然受社會環(huán)境的影響。②一般違法與犯罪，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人道德水平低、法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀(jì)律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。③無數(shù)事實證明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，青少年要從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，防范于未然。4.未成年人犯罪的主要原因（1）家庭方面：（2）學(xué)校方面：（3）社會方面：（4）個人方面：5.預(yù)防違法犯罪①我們要加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。②我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴(yán)，增強法制觀念，自覺依法自律，做一個守法的人。③要提高辨別是非的能力，增強自制力，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法自覺抵制不良誘惑。④正確對待家長和老師的教育。⑤要從小事做起，預(yù)防違法犯罪?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然?？键c16.

了解犯罪行為的特征、刑罰種類，增強對校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識和應(yīng)對能力。八上第5-21．違法行為的含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。2．違法行為類別(1)根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為三類民事違法行為：是指違反民事法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任行為，比如欠債不還的行為。行政違法行為：是指違反行政管理法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。刑事違法行為：是指違反刑事法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)受到刑法處罰的行為，如故意殺人的行為。(2)按照違法情節(jié)的輕重，違法行為可以分為兩類一般違法行為：情節(jié)較輕微，對社會危害性較小，包括行政違法行為和民事違法行為。嚴(yán)重違法行為：情節(jié)教嚴(yán)重，對社會危害性重大，即刑事違法行為，也就是犯罪。刑事違法行為（犯罪）是違法行為中最嚴(yán)重的一種。3．任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁①任何違法行為都會對他人、社會帶來一定的危害，違法行為受到法律的制裁體現(xiàn)了在法律面前人人平等的原則，是維護法律尊嚴(yán)、權(quán)威的需要。②民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為要受行政制裁；刑事違法行為要受到刑罰處罰。4．犯罪的含義、基本特征(1)含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為。(2)犯罪具有三個基本特征：①嚴(yán)重社會危害性。[溫馨提示：嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征]②刑事違法性。5.溫馨提示：刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志]③應(yīng)受刑罰處罰性。[溫馨提示：應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會危害性和刑事違法性的必然后果。]6．刑罰的種類(1)犯罪的法律后果是刑法。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。(2)我國刑罰的種類：主刑和附加刑。主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。主刑只能獨立運用，不能相互附加并用。附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨立適用。7.加強自我防范（1）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴(yán)重危害行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。（3）生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。8.青少年如何應(yīng)對違法犯罪？（1）當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。（2）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。二、我與他人與集體（18個考點）考點17．體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。七上第7課1.孝親敬長的原因2.如何孝親敬長①尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。②傾聽。與雙親長輩保特親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。③感恩。知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動承擔(dān)力所能度的家務(wù)勞動，和家人一起建設(shè)家庭，也是感恩。考點18．學(xué)會與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。七上第7課1.親子沖突(1)原因：①中學(xué)生獨立性與依賴性的矛盾；②親子間在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等存在差異。(2)影響：①親子沖突難以避免，從某種意義上說，親子沖突是親子之間互動的一種方式；②但是，過度、頻發(fā)的親子沖突具有消極作用，容易傷害雙方感情，影響家庭和睦。(3)對策(如何有效化解沖突)①認(rèn)真感受和體會與父母相處的日常瞬間；②提升互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，如關(guān)注事實、把握時機、選擇方式等；③嘗試接納和理解父母。2.愛在家人間，如何讓家更美好？（如何構(gòu)建和諧家庭）①家人間需要理解、信任、體諒和包容；②有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題；④(子女)我是小小“黏合劑”，幫助家人舒緩情緒，引導(dǎo)家人看優(yōu)點，幫家人走出“面子”困境。3．與父母平等溝通，調(diào)試“逆反”心理4.與父母交往的藝術(shù)①贊賞父母，交往起來無煩惱。②認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會。③幫助父母，交往起來無障礙。④在家庭交往中，與父母不必太計較。考點19．積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。七上第4-5課考點20．學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。七下第2課考點21．積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情。聯(lián)系因材教育W425673018上第6課1.

友誼的力量

（1）朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格。（2）朋友見證我們的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（3）朋友豐富我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2.

如何建立友誼/結(jié)交朋友？（1）開放自己，主動表達(dá)。敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會錯過。（2）持續(xù)行動，真誠待人。（3）掌握方法，如面帶微笑、記住對方姓名等。3.如護/維持友誼？（1）用心關(guān)懷對方，體會朋友的需要；（2）學(xué)會尊重對方，把握界限和分寸；（3）學(xué)會正確處理沖突，如保持冷靜、及時處理、換位思考等；（4）正確對待交友中受到的傷害。4

如何正確看待異性交往？（1）與異性交往，有利于我們了解異性的思維方式、情感特征與優(yōu)秀品質(zhì)；（2）與異性交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗；（3）與異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體（要遵循自然原則和適度原則）。5如何正確對待老師的表揚與批評？（1）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容；（2）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；（3）老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；（4）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。4.如何與老師交往/建立良好師生關(guān)系？（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往良好狀態(tài)；（2）彼此尊重，是建立良好師生關(guān)系的開始；（3）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；（4）主動關(guān)心老師、理解老師，正確對待老師的表揚與批評，正確處理師生矛盾。5.如何正確處理與老師的矛盾/化解與老師的沖突？（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因；（2）相信善意，多些寬容和理解；（3）坦誠相待，注意溝通方式；（4）求同存異，主動關(guān)心?？键c22．知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。八上第4-2考點23．理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。七上第4-2考點24．懂得誠信是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠信的人。八上第4-3考點25．學(xué)會換位思考，學(xué)會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。八上第4-1考點26.

知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。七下第9課，八上第4-11禮貌/禮儀的重要性2．做文明有禮的人（1）要態(tài)度謙和，用語文明。（①我們要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；②談吐文雅，不說臟話；③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。）（2）要儀表整潔、舉止端莊。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。（3）要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。（①我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起；②我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。）

3.

競爭與合作（1）集體生活中合作與競爭相互依存，你中有我，我中有你。我們要學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作。（2）正確看待競爭。（①消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。②集體成員間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。③在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，成員間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。）（3）要善于合作。（①在美好集體中，合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；②每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。）

4.誠信的內(nèi)涵（1）誠信就是誠實、守信用。（含義）（2）誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（道德層面）（3）誠信是一項民法原則?，F(xiàn)代社會注重信用體系和制度建設(shè)，民法意義上的誠信原則，更強調(diào)人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。（法律層面）5.誠信的重要性6.踐行誠信（1）樹立誠信意識。（2）運用誠信智慧。（3）珍惜個人的誠信記錄。7.

正確理解平等待人（1）平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。①在人格上我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都必須不容輕視。②在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。（2）平等待人的要求①平等對待差異。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。②平等對待弱勢群體。他們在社會上處于不利地位，平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)平等對待，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助?？键c27.正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，主動參與班級和學(xué)?；顒樱l(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學(xué)校生活的幸福，體會團結(jié)的力量。七下第6-8課1.正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系（1）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（2）當(dāng)個人利益與集體利益沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（3）堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（4）在集體生活中，我們都應(yīng)識大體、顧大局，慎重考慮、冷靜選擇適當(dāng)處理方式，不做有損集體利益的事情。2.

如何做到與集體共成長？（1）在共建中盡責(zé)：①自覺愿望、自主行動，自主建設(shè)、自我管理；②共同確定愿景和目標(biāo)；③民主擬訂規(guī)則，推選組織機構(gòu)；④發(fā)揚“自治”精神，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。（2）在擔(dān)當(dāng)中成長：①集體建設(shè)需要每個人的智慧和力量；②從實際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（3）在集體生活中，我們學(xué)會接納、理解和包容他人；學(xué)會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。考點28．了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，強化守法意識、公民意識、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一觀念，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。八下第3、4課考點29．知道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?？键c30．知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)?？键c31．知道法律保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)。考點32．懂得法律保護公民的財產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護。考點33．知道公民的智力成果權(quán)不容侵犯，未成年人的智力成果權(quán)受法律保護?？键c34．知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)益。我與國家和社會（共23個考點）考點35．理解遵守社會規(guī)則和維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性，做有正義感的人。八下第8課1.社會規(guī)則對社會秩序的積極作用（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。2.自由與規(guī)則的關(guān)系（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。3自覺遵守規(guī)則（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。（2）遵守社會規(guī)則需要，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。4.我們?nèi)绾螆允毓剑?）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（2）制度保障公平。①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其合法權(quán)益。5.如何守護正義（1）我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈（2）個人守護正義。需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到“見義智為”。

（3）司法維護正義。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正?？键c36．了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。九下第1課考點37．學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，樹立社會主義核心價值觀。九上第5課聯(lián)系因材教育W425673018點38．感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感，增強文化自信。1.正確認(rèn)識文化的多樣性（1）文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發(fā)新的活力。（2）每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊敬的經(jīng)驗和智慧。不同文化的相互碰撞呼喚人們正確認(rèn)識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話、達(dá)成彼此的理解和包容。2.對待外來文化的正確態(tài)度

面對多樣化的文化，各國應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。3.中華優(yōu)秀文化的內(nèi)容、特點、影響力、如何傳承4.中華統(tǒng)美德的內(nèi)涵、特點、地位、如何弘揚5.中華民族精神的內(nèi)涵、重要性、如何弘揚6.社會主義核心價值觀的內(nèi)容、重要性、如何踐行7.個人的情感與民族文化和國家命運的關(guān)系、如何提高民族文化認(rèn)同感、增強文化自信1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著怎樣的價值和作用?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識,為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。2.中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承的重要原因是什么?它具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。3.新時代怎樣傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化?堅持以馬克思主義為指導(dǎo),堅守中華文化立場,立足當(dāng)代中國現(xiàn)實,結(jié)合當(dāng)今時代條件,不忘本來,吸收外來,面向未來,不斷鑄就中華文化新輝煌。4.為什么要堅定中華民族的文化自信?(1)文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是對自身文化價值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅定信念,是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。(2)堅定文化自信,事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。5.中國人民的文化自信來自哪里?(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，中國特色社會主義的蓬勃生機,實現(xiàn)中國夢的光明前景。(2)文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量。6.怎樣增強中華民族的文化自信?(1)夯實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基,薪火相傳,代代守護。(2)與時俱進(jìn),實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。(3)展示中華文化的獨特魅力,在交流互鑒中豐富發(fā)展。7.為什么要弘揚中華傳統(tǒng)美德?(中華傳統(tǒng)美德的重要性)(1)中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧,是建設(shè)富驟民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量。(2)中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣,成為一種道德文化的遺傳基因,也是五千多年中華文明的精華所在。(3)美德走進(jìn)生活、走向未來,我們的人生才會更加美好、更加幸福。8.青少年應(yīng)怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德?(1)推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),青少年責(zé)無旁貸。(2)倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民,青少年必須身體力行。9.為什么要傳承和弘揚偉大民族精神?(1)民族精神是民族的“魂魄”。(2)偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱,是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶,是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。10.中華民族精神的內(nèi)涵及特點是什么?(1)內(nèi)涵:以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。(2)特點:中華民族精神具有與時俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn),并隨著時代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。11.怎樣傳承和弘揚民族精神?（1）在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；（2）在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻(xiàn)；（3）在日常學(xué)習(xí)工作中，勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)；（4）要從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起?？键c39．知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義。

八上第6課考點40．懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)；知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。八上第6課考點41．關(guān)注社會發(fā)展變化，有為他人、為社會服務(wù)的精神；自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，積極參與公共生活、公益活動，養(yǎng)成親社會行為。八上第1、7課1.責(zé)任的含義、產(chǎn)生、來源2.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報3.承擔(dān)責(zé)任的意義4.服務(wù)社會的活動對個人成長的意義5．作為現(xiàn)代公民應(yīng)該承擔(dān)哪些社會責(zé)任？(1)維護國家尊嚴(yán)、榮譽和利益是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。(2)主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。(3)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。(4)青少年應(yīng)該熱心公益，服務(wù)社會，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，養(yǎng)成親社會行為。6.養(yǎng)成親社會行為的意義

養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。7．如何樹立服務(wù)社會、為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神(如何培養(yǎng)親社會行為)?（1）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。考點42．知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動準(zhǔn)則，增強憲法意識。了解國家基本制度，強化國家認(rèn)同。八下第1課和第2課考點43．知道依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。懂得依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的有序參與，是全體公民的共同責(zé)任。九上第4課1.憲法是國家的根本法2.憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則(1)我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。(2)憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。3.全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)和意義（1）總目標(biāo)：是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。（2）意義：?法治助推中國夢的實現(xiàn)；?是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。4.如何實現(xiàn)依法治國（1）建設(shè)法治國家，要堅持科學(xué)立法，努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍掩護；（2）要堅持嚴(yán)格執(zhí)法，使每一步法律法規(guī)都得到嚴(yán)格執(zhí)行；（3）要堅持公正司法，使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義；（4）要堅持全民守法，使每一位公民都成為法治的崇尚者、遵守者、捍衛(wèi)者；（5）堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。5.我國為什么要堅持依憲治國?6.法治與德治的關(guān)系（1）國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。（2）以法治體現(xiàn)道德理念，強化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用。（3）以道德滋養(yǎng)法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。（4）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。考點44．了解建立、健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識，學(xué)會行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。九上第3課聯(lián)系因材教育W425673018點45．合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。八上第2課1.我國實行人民民主的重要形式：

(1)發(fā)展選舉民主,保障人民通過選舉、投票行使權(quán)利。

(2)發(fā)展協(xié)商民主,推動人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策之中進(jìn)行充分協(xié)商,盡可能取得一致意見。2.公民行使民主權(quán)利的方式主要有哪些?

(1)民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。

(2)民主決策是保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。

(3)民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。3.公民應(yīng)怎樣增強民主意識?

(1)公民要自覺遵守憲法,始終按照憲法原則和精神參與民主生活。

(2)公民要不斷積累民主知識,形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。

(3)公民要通過依法參與公共事務(wù),在實踐中逐步增強民主意識。4.公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道5.學(xué)會行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。6.公民行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)注意的問題

①要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使監(jiān)督權(quán)。②要以事實為依據(jù)、實事求是，不能捏造或歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。③不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法利益。7.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)（1）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要學(xué)會“信息節(jié)食”，不在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。我們要恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。（2）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量：①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化?？键c46.了解當(dāng)代中國的基本國情，知道改革開放是強國之路，是發(fā)展特色社會主義的必由之路。九上第1課考點47．知道中國特色社會主義理論體系。九上第8課1.當(dāng)代中國的基本國情（1）中國仍處于社會主義初級階段，這是當(dāng)代中國的最重要的國情（2）社會主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。2.改革開放的重要性（1）進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。（2）我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。（3）我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。3.中國特的社會主義理論體系

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想?？键c48．了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度。八下第5-1考點50．了解全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，知道共同富裕是社會主義的根本原則，懂得扶貧攻堅的意義。九上第1-2考點56．知道我國各族人民的共同理想和中華民族近代以來最偉大的夢想。九上第8課1．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度是什么？它是由什么決定的？(1)堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定。2．公有制經(jīng)濟的地位、形式和作用分別是什么？(1)地位：我國生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。(2)形式：公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。(3)作用：在多種所有制經(jīng)濟中發(fā)揮主體作用。3.國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的地位、作用4.個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟的地位、作用5．近代以來中華民族最偉大的夢想是什么？——實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。6.“中國夢”的核心目標(biāo)：“兩個一百年”的目標(biāo)①到2020年全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)（中國共產(chǎn)黨成立100周年）②到21世紀(jì)中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。（中華人民共和國成立100周年）7.新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排第一個階段：從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段：從2035年到21世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?？键c49．了解我國現(xiàn)階段的根本政治制度。八下第5-21．我國的根本政治制度是什么？這一制度的基本內(nèi)容是什么？(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。(2)基本內(nèi)容：國家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)；由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)，這些國家機關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對人民代表大會負(fù)責(zé)，受人民代表大會監(jiān)督；實行民主集中制，重大問題經(jīng)人民代表大會充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。2．我國人大和人大代表各自的權(quán)利或職責(zé)是什么？(1)人民代表大會有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。(2)人大代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權(quán)，參加行使國家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質(zhì)詢案。3．我國人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？人大代表是由人民選舉產(chǎn)生，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。我國的基本政治制度：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度。考點51．了解我國科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性，樹立創(chuàng)新發(fā)展理念，努力提高自身素質(zhì)。七下第1課，九上第2課1．我國的教育、科技發(fā)展的現(xiàn)狀（重要國情）2.科技、教育的重要性3.為什么創(chuàng)新是發(fā)展的引擎？3.建設(shè)創(chuàng)新型國家（國家、個人如何做）考點52．知道我國的人口狀況，了解實行計劃生育是我國的基本國策。九上第6課考點53．知道我國自然資源和環(huán)境狀況，了解我國保護環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識，樹立綠色發(fā)展理念，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)。九上第6課1．我國的人口現(xiàn)狀（重要國情）2.正確認(rèn)識計劃生育的基本國策3.我國的資源國情和環(huán)境國情4.堅持人與自然和諧共生5.正確認(rèn)識經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系（1）保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力,改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力,決不能以犧牲環(huán)境、浪費資源為代價,換取一時的經(jīng)濟增長。（2）我們既要綠水青山,也要金山銀山。（3）如果金山銀山要以失去綠水青山為代價,那么寧要綠水青山,不要金山銀山。何況,綠水青山就是金山銀山。6.堅持綠色發(fā)展道路、建設(shè)生態(tài)文明處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系。?堅持綠色富國,綠色惠民,實現(xiàn)綠色富國之夢。?堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)的原則,大力倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式。?必須嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線。⑤建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人