2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課后限時集訓(xùn)31培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人含解析新人教版

PAGE4-培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人建議用時：45分鐘(建議8分鐘)1．(社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容)(2024·大同模擬)經(jīng)濟發(fā)展起來后，社會領(lǐng)域的利益糾葛、無序競爭、行為失范等問題日益凸顯；物質(zhì)生活漸漸豐盈，人們的權(quán)利意識也在不斷增加，對公允正義也有了新的訴求。從社會主義核心價值觀角度看，這就要求()A．國家層面——提倡富強、民主、文明、和諧的價值目標(biāo)B．社會層面——提倡自由、同等、公正、法治的價值取向C．個人層面——提倡愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準(zhǔn)則D．社會層面——提倡愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準(zhǔn)則B[材料體現(xiàn)的是社會層面的價值觀，故選B。]2．(社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的關(guān)系)(2024·湖北七市協(xié)作體聯(lián)考)弘揚和培育核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉(zhuǎn)、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理實力的重要方面。歷史和現(xiàn)實都表明，構(gòu)建具有強大感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。為此，加強社會主義核心價值觀()①必需把自由、同等、公正、法治作為國家層面的價值取向②必需把社會主義核心價值觀的培育融入國民教化全過程③把社會主義核心價值觀作為社會主義核心價值體系的內(nèi)核④應(yīng)凝合社會共識，敬重多樣，滿意人民群眾一切文化需求A．①②B．②③C．③④D．①④B[自由、同等、公正、法治是社會層面的價值取向，①錯誤。加強社會主義核心價值觀應(yīng)滿意人民群眾正值的文化需求，④說法不科學(xué)。②③正準(zhǔn)確題。]3．(正確看待“魂”與“體”的關(guān)系)(2024·中山七校聯(lián)考)文化既有“魂”又有“體”，社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀是“魂”，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)是“體”。“魂”與“體”相輔相成，統(tǒng)一于文化改革發(fā)展實踐之中，我們的目標(biāo)就是“強魂健體”。下列有利于“強魂健體”的措施有()①堅持百花齊放的方針，提倡指導(dǎo)思想多元化②要奏響大眾文化這一主旋律③免費開放圖書館、博物館等文化場館設(shè)施④推動文化產(chǎn)業(yè)投資、融資體系建設(shè)A．①② B．③④C．①④ D．②③B[應(yīng)堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，但是指導(dǎo)思想不能多元化，應(yīng)當(dāng)是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，①說法錯誤。應(yīng)奏響中國特色社會主義文化這一主旋律，②說法錯誤。③④有利于強魂健體。]4．(如何培育和踐行社會主義核心價值觀)(2024·綿陽高三診斷)習(xí)近平總書記指出，要深化挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。這說明培育和踐行社會主義核心價值觀()A．要強化教化引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障B．要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新C．要從國家層面堅持愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值取向D．要立足于中國特色社會主義實踐，全面繼承中華傳統(tǒng)文化B[材料旨在強調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，這啟示我們培育和踐行社會主義核心價值觀要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，B項符合題意。A項在材料中未體現(xiàn)，解除。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，C項說法錯誤。我們要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，D項中“全面繼承中華傳統(tǒng)文化”的說法錯誤。]5．(志向信念的重要地位和作用)(2024·靜海一中調(diào)研)習(xí)近平主席圍繞立德樹人根本任務(wù)，提出了“沒有志向信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”“廣闊青年肯定要堅決志向信念”等系列新論斷新理念。這是因為()①志向指導(dǎo)人生方向，信念影響事業(yè)成敗②要堅決中國特色社會主義遠(yuǎn)大志向③人民有信仰，國家有力氣，民族有希望④志向信念是培育時代新人的基礎(chǔ)性工程A．①② B．③④C．①③ D．②④C[習(xí)近平主席關(guān)于志向信念的一系列新論斷新理念，凸顯了志向信念的地位和作用，之所以突出其作用，是因為對個人來說，志向指導(dǎo)人生方向，信念影響事業(yè)成敗，對國家來說，人民有信仰，國家有力氣，民族有希望，①③符合題意；我們要堅決中國特色社會主義共同志向和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向，②錯誤；培育和踐行社會主義核心價值觀是培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的基礎(chǔ)性工程，④錯誤。]6．(如何開展志向信念教化)(2024·臨漳一中月考)習(xí)近平主席指出：“志向信念動搖是最危急的動搖，志向信念的滑坡是最危急的滑坡，一個政黨的衰落，往往從志向信念的丟失或缺失起先。”開展志向信念教化應(yīng)當(dāng)()①把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅決的意志和自覺的行動②引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、國家觀、文化觀③堅持百花齊放、百家爭鳴④推動物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展A．①② B．②③C．③④ D．①④A[③錯誤，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路須要堅持百花齊放、百家爭鳴的方針；④表述與題意不符。開展志向信念教化應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅決的意志和自覺的行動，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、國家觀、文化觀，①②表述符合題意。](建議7分鐘)7．(2024·遼河油田二中模擬)“心中有信仰，腳下有力氣。高校歲月，我們在充溢樂趣的教學(xué)中吸取養(yǎng)分，愛上了理論學(xué)習(xí)。當(dāng)理論從認(rèn)知進入靈魂，它會讓我堅毅，敢去挑戰(zhàn)，也敢與病魔抗?fàn)帯！边@是生病化療中的東北師范高校畢業(yè)生周惠容發(fā)給東北師范高校思政老師鐘啟東的微信內(nèi)容。周惠容的感受說明開展志向信念教化，必需()①堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行②引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀③弘揚民族精神和時代精神④把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅決的意志和自覺的行動A．①③ B．①④C．②③ D．②④B[周惠容的感受說明開展志向信念教化，必需堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，觸及思想靈魂，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅決的意志和自覺的行動，①④符合題意；材料不體現(xiàn)引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀以及弘揚民族精神和時代精神，②③與題意不符。]8．(2024·莆田八中質(zhì)檢)中心文明辦主辦的“我舉薦我評議身邊好人”活動開展十年來，一萬多人榮登“中國好人榜”。一件件身邊好事的講解并描述和傳播，一次次舉手向善的行動，讓許多人感知到你我他都可以做個好人。人人爭當(dāng)良善社會的“播火者”，社會才能充溢道德溫度，文明才會因每個人的奉獻(xiàn)而水漲船高。由此可見()①要大力弘揚中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德②要提高道德實踐實力尤其是自覺踐行實力③加強思想道德修養(yǎng)是一個永無止境的過程④建設(shè)文明風(fēng)氣要不尚空談、從我做起A．①② B．①③C．②④ D．③④C[①不符合題意，材料沒有體現(xiàn)重信守諾的傳統(tǒng)美德；②符合題意，材料提到人人爭當(dāng)良善社會的“播火者”，表明要提高道德實踐實力尤其是自覺踐行實力；③不符合題意，材料沒有提到加強思想道德修養(yǎng)是一個永無止境的過程；④符合題意，材料提到的一次次舉手向善的行動，人人爭當(dāng)良善社會的“播火者”等內(nèi)容表明建設(shè)文明風(fēng)氣要不尚空談、從我做起。](建議30分鐘)9．閱讀材料，完成下列要求。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在全國學(xué)校思想政治理論課老師座談會上強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是培育一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障；要引導(dǎo)學(xué)生增加中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)之中。思想政治理論課要始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，直面各種錯誤觀點和思潮。結(jié)合材料并運用文化生活學(xué)問，分析重視思想政治理論課對立德樹人的重要意義。解析：本題屬于意義類主觀分析試題。解答此類題目要遵循由近及遠(yuǎn)、由表及里、由干脆到間接的思維依次，語言組織要落腳在“有利于”“促進”“增加”與“鞏固”等。解答時須要學(xué)生具有豐富的學(xué)問儲備和很強的分析和解決問題的實力，要求學(xué)生吃透教材的基本觀點和具有調(diào)動和運用學(xué)問以及分析和闡述觀點的實力。依據(jù)材料的解讀，主要可以從培育德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才、幫助學(xué)生堅決文化自信，弘揚以愛