談中國詩上課講義

談中國詩錢鐘書作者簡介作者簡介

錢鐘書(1910－1998)字默存，號槐聚，曾用筆名中書君。江蘇無錫人。早年就讀于教會辦的蘇州桃塢中學(xué)和無錫輔仁中學(xué)。1933年于清華大學(xué)外國語文系畢業(yè)后，在上海光華大學(xué)任教。1935年與楊絳結(jié)婚，同赴英國留學(xué)。1937年畢業(yè)于英國牛津大學(xué)，獲副博士學(xué)位。又赴法國巴黎大學(xué)進(jìn)修法國文學(xué)。1938年秋歸國，先后任昆明西南聯(lián)大外文系教授、湖南藍(lán)田國立師范學(xué)院英文系主任。與此同時，他在上海暨南大學(xué)、中央圖書館和清華大學(xué)執(zhí)教或任職。1953年后，在北京大學(xué)文學(xué)研究所任研究員。曾任中國社會科學(xué)院副院長。錢鍾書：文學(xué)研究家、作家、文史家、古典文字研究家。字：默存。代表作：長篇小說《圍城》，短篇小說《人·獸·鬼》，散文集：《寫在人生邊上》。為人為文：幽默智慧、博學(xué)多才、學(xué)貫東西。

背景資料

1945年12月6日，錢鐘書在上海發(fā)表了這篇演講。既批判某些中國人由于幻覺而對本土文化的妄自尊大，又毫不留情地橫掃了西方人由于無知而以歐美文化為中心的偏見。他通過西方的詩歌與中國詩的比較，談了中國詩的特點(diǎn)。整體感知思考1：閱讀第一自然段，作者談中國詩的立場是什么？用原文語句回答。明確：這立場是比較文學(xué)的。思考2：細(xì)讀課文第二段，說出中國詩的發(fā)展規(guī)律。用原文語句回答。明確：先有抒情詩，后有戲劇詩，中國詩是早熟的，早熟的代價是早衰。中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。思考3：細(xì)讀課文第3—7段，找出中國詩的幾個特點(diǎn)。用原文語句回答。簡短

富于暗示筆力輕淡，詞氣安和社交詩多，宗教詩幾乎沒有詩的篇幅詩的韻味詩的風(fēng)格詩的內(nèi)容中國詩的特點(diǎn)合作探究交流明確拓展延伸比較下面兩首愛情詩?試比較它們的不同。（比如:抒情方式、愛情觀等）我如果愛你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止象泉源常年送來清涼的慰籍；

也不止象險(xiǎn)峰，

增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光/甚至春雨

不，這些都還不夠我必須是你近旁的一株木棉，

作為樹的形象和你站在一起。

根，相握在地下；

葉，相觸在云里。致橡樹每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，

但沒有人/聽懂我們的言語你有你的銅枝鐵干，

象刀象劍也象戟；我有我紅碩的花朵，象沉重的嘆息，

又象英勇的火炬我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；

我們共享霧靄流嵐虹霓；仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依

這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里，愛，不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。

我愿意是激流

匈牙利--裴多菲

我愿意是激流/是山里的小河在崎嶇的路上/在巖石上經(jīng)過

只要我的愛人/是一條小魚在我的浪花中/快樂地游來游去我愿意

是荒林/在河流的兩岸面對一陣陣狂風(fēng)/我勇敢地作戰(zhàn)

只要我的愛人/是一只小鳥在我的稠密的樹枝間作客鳴叫我愿意

是廢墟/在峻峭的山崖上這靜默的毀滅/并不使我懊喪

只要我的愛人/是青青的長春藤沿著我荒涼的額頭/親密地攀援而上我愿意是草屋/在深深的山谷底草屋的頂上/飽受著風(fēng)雨的打擊

只要我的愛人/是可愛的火焰在