2025年岳麓版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、鎂有“國(guó)防金屬”的美譽(yù)．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（）A.原子序數(shù)為12B.元素符號(hào)為MgC.原子核外電子數(shù)為24D.相對(duì)原子質(zhì)量為24.312、下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A.配制好濃度為6%的NaCl溶液裝瓶時(shí)不小心撒漏一部分，剩余溶液濃度仍為6%B.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大D.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出3、美國(guó)《Science》雜志曾報(bào)道合成和分離出含高能量正離子N5+的化合物N5AsF6，下列關(guān)于該化合物的描述錯(cuò)誤的是（）A.化合物N5AsF6中F的化合價(jià)為-1價(jià)B.N5+中可能含有氮?dú)釩.化合物N5AsF6中As的化合價(jià)為+5D.N5AsF6可能是離子化合物4、如圖，是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是（）A.甲：熟石灰；乙：稀鹽酸B.甲：水；乙：氫氧化鈉溶液C.甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸D.甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液5、X可以發(fā)生如下反應(yīng)：①X+酸→鹽+水；②X+非金屬氧化物→鹽+水．X可能是（）

A.氧化銅。

B.鹽酸。

C.氫氧化鈉。

D.碳酸鈉。

6、下列做法和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（）

A.用AgNO3溶液驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動(dòng)性：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

B.用NaOH溶液吸收CO2中含有少量的氯化氫氣體：NaOH+HCl═NaCl+H2O

C.用H2SO4洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2O

D.醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多的胃酸：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、（2013秋?南京期中）水是生命之源；人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成．其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器凈化池塘水（圖①所示）．現(xiàn)有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是_____（填標(biāo)號(hào)）．檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是____．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是____．

（2）實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是____（填寫化學(xué)式），可用____方法檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明水是由____組成的．

（3）小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1：8．以上描述中正確的是____．

A．③B．①②③④C．①②D．①②③

（4）小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是____．

（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質(zhì)的區(qū)別是____．

（6）重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑，構(gòu)成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同．一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，核內(nèi)中子數(shù)是1，那么一個(gè)重水分子比一個(gè)普通水分子多____個(gè)中子．8、（2011?清遠(yuǎn)）化學(xué)就在我們身邊；與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問題：

（1）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇．當(dāng)聞到該氣味時(shí)；提醒人注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)在泄露．能聞到乙硫醇的氣味，這證實(shí)了分子的性質(zhì)．

（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．

（3）通常所說的煤氣中毒是指由（填物質(zhì)化學(xué)式）引起的中毒．

（4）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢（主要成分為CaCO3、Mg（OH）2）；可以用廚房中的調(diào)料除去．

（5）誤食重金屬鹽（如：CuSO4、BaCl2等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認(rèn)為飲用下列物質(zhì)也可以達(dá)到同樣的目的（填字母）．

A、牛奶B、果汁C、蛋清D、礦泉水E、食鹽水．9、水中通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為____．10、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請(qǐng)從下列常見儀器圖示中；選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；

②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是______；

③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______；

⑤量取一定量液體所需的儀器是______；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是______．11、（2014?漣源市校級(jí)模擬）小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你；小寧和小明一起探究并完成下列問題：

（1）Na2CO3屬于____（填“酸”；“堿”、“鹽”）；

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了____；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是____；

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到生成了____（提示：CaCl2溶液呈中性）．

由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO可以使酚酞試液變紅；

（5）小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是____．12、地殼中元素含量由高到低是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、由于石油是目前世界上最重要的能源之一，許多科學(xué)家都在從事石油的勘探工作．雖然人類不能用自己的眼睛直接透視到地層中的石油，但是科學(xué)家和勘探隊(duì)員已掌握了多種探測(cè)石油的方法．其中精確度最高的一種是“地震勘探法”．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、人體中硒元素含量過高會(huì)致癌____．15、質(zhì)量守恒定律只符合部分化學(xué)反應(yīng)．如：鎂條在空氣中點(diǎn)燃后所余下的白色固體質(zhì)量比原來的要大，煤燃燒后所余灰燼比原來的要小，這兩者都不符合質(zhì)量守恒定律____．16、焚燒廢舊塑料，可以減少“白色污染”____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、原子最外層電子數(shù)少于4的元素，一定是金屬元素．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、科普閱讀題(共3題，共15分)18、閱讀下列信息；回答有關(guān)問題。

為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實(shí)驗(yàn)考查項(xiàng)目；小明查找資料得到如下三份材料：

材料一：大蘇打；蘇打、小蘇打；化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強(qiáng)的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時(shí)加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國(guó)化學(xué)家侯德榜先生因?yàn)?943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽(yù)世界，為國(guó)爭(zhēng)光．

材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉；是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時(shí)也分解生成碳酸鈉，同時(shí)釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．

材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng)；蘇打溶液吸收二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H+按個(gè)數(shù)比1：1及1：2兩種比例進(jìn)行反應(yīng)．

（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：____．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：____．

（2）有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有沉淀生成．你是否贊成這種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛桑?/p>

____．

（3）請(qǐng)寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式：____．

（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解．其中不正確的是____．

A．B．

C．D．

（5）根據(jù)以上信息請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．

。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案設(shè)計(jì)____________19、將硝酸銨溶于冷水后立即灌入橡皮袋中，可起應(yīng)急制冷作用．干冰也可作制冷劑．請(qǐng)簡(jiǎn)述兩者的制冷原理．20、（2010?平山區(qū)校級(jí)三模）菠菜是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的蔬菜．小明同學(xué)為了研究菠菜汁的成份；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①稱取10g新鮮菠菜；用小刀切成碎塊，放在研缽中加入10mL丙酮（一種液體溶劑），研磨成漿狀物．

②將①中得到的漿狀物進(jìn)行過濾．

③將②所得到的汁液；放在小燒杯中．

④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中（如圖甲所示）．

3～5min后可觀察到液體沿濾紙上升；并分成明顯的色帶（如圖乙所示）．從下到上依次為綠色；黃色和桔黃色等．試回答下列問題：

（1）菠菜汁屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）人們常說菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵質(zhì)”指的是（____）

A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)。

（3）請(qǐng)從分子的角度說明，濾紙上依次出現(xiàn)不同顏色色帶的原因是____

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中需要的儀器是（填儀器名稱）____．

（5）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的方法在生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用？____．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共8分)21、某商店現(xiàn)有碳銨（NH4HCO3）和尿素[CO（NH2）2]兩種氮肥，標(biāo)價(jià)為：碳銨0.61元∕Kg，尿素1.75元∕Kg．若用100元錢買氮肥，試計(jì)算買哪種氮肥合算（含氮元素多）？（請(qǐng)規(guī)范地寫明計(jì)算過程）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12，相對(duì)原子質(zhì)量24.31，及元素符號(hào)和名稱，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A．根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息；鎂原子的原子序數(shù)為12，故正確；

B．根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息；可知鎂元素符號(hào)為Mg，故正確；

C．在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故鎂原子的核外電子數(shù)為12，故錯(cuò)誤．

D．根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息；鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，故正確；

故選C．2、A【分析】【分析】A．根據(jù)溶液具有均一性；進(jìn)行分析判斷．

B．溶液是溶質(zhì)和溶劑組成的混合物．

C．根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較的條件考慮；

D．根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響來分析．【解析】【解答】解：A．溶液具有均一性；配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時(shí)不小心撒漏一部分，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，即瓶中NaCl溶液濃度等于6%，故正確．

B．長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體不一定是溶液；例如蒸餾水，故錯(cuò)誤；

C．對(duì)于同一溶質(zhì)；同一溫度飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液大，沒有這兩個(gè)條件，沒法比較，故錯(cuò)誤；

D．根據(jù)固體物質(zhì)受溫度的影響可知；有些物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大，例如氫氧化鈣，所以固體溶質(zhì)的飽和溶液溫度降低時(shí)不一定有晶體析出，故錯(cuò)誤．

故選A．3、B【分析】【分析】A；在化合物里氟元素通常顯-1價(jià)．

B；根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合N5AsF6的化學(xué)式進(jìn)行解答．

D、根據(jù)離子化合物是由離子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；根據(jù)常見元素的化合價(jià)；在化合物里氟元素通常顯-1價(jià)，故選項(xiàng)說法正確．

B、N5+是一種陽離子；不含氮?dú)?，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、陽離子N5+，則N5的化合價(jià)為+1價(jià)，氟元素顯-1價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知N5AsF6中砷元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-1）×6=0；則x=+5；故選項(xiàng)說法正確．

D、根據(jù)題意，化合物是由N5AsF6含高能量正離子N5+構(gòu)成的，故N5AsF6可能是離子化合物；故選項(xiàng)說法正確．

故選B．4、A【分析】【分析】銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氯化鉀不能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)．碳酸氫銨是碳酸鹽，能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氯化銨不能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)．【解析】【解答】解：甲物質(zhì)能和碳酸氫銨；氯化銨反應(yīng)生成有氨味的氣體；說明甲物質(zhì)顯堿性．乙物質(zhì)能和碳酸氫銨反應(yīng)生成氣體，同時(shí)不能和氯化銨反應(yīng)，說明乙物質(zhì)顯酸性．

A；熟石灰顯堿性；稀鹽酸顯酸性．故選項(xiàng)正確；

B；水顯中性；氫氧化鈉溶液顯堿性．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；氫氧化鈉溶液顯堿性；稀硫酸顯酸性．故選項(xiàng)正確；

D；稀鹽酸顯酸性；氯化鈉溶液顯中性．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A、C．5、C【分析】

A；金屬氧化物和非金屬氧化物不會(huì)生成鹽和水；故A錯(cuò)誤；

B；酸與酸不反應(yīng)；故B錯(cuò)誤；

C；酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水；堿也會(huì)與非金屬氧化物生成鹽和水，故C正確；

D；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)除了生成鹽和水之外；還生成了二氧化碳，故D錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧化銅不會(huì)與非金屬氧化物反應(yīng)進(jìn)行分析；

B；根據(jù)酸和酸不會(huì)反應(yīng)進(jìn)行分析；

C；根據(jù)堿會(huì)與酸和非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析；

D；根據(jù)碳酸鈉和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析；

6、A【分析】

A、排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來，故可以用用AgNO3溶液驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動(dòng)性；化學(xué)方程式書寫正確，故A正確；

B；氫氧化鈉不僅可以與氯化氫反應(yīng)；也可以與二氧化碳反應(yīng)，故不可用氫氧化鈉吸收二氧化碳中含有的少量的氯化氫氣體，故B錯(cuò)誤；

C；銅不能與酸反應(yīng)；故不可以用硫酸洗去試管壁上附著的銅，故C錯(cuò)誤；

D、胃酸的主要成分為稀鹽酸，故化學(xué)方程式為2Al（OH）3+6HCl═2AlCl3+3H2O；故D錯(cuò)誤；

故選A

【解析】【答案】A、根據(jù)排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來，故可以用用AgNO3溶液驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析；

B；根據(jù)氫氧化鈉不僅可以與氯化氫反應(yīng)；也可以與二氧化碳反應(yīng)；

C；根據(jù)銅不能與酸反應(yīng)進(jìn)行分析；

D；根據(jù)胃酸的主要成分為稀鹽酸進(jìn)行分析；

二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】（1）純凈物是由一種物質(zhì)；混合物中含有兩種或兩種以上物質(zhì)，檢驗(yàn)硬水；軟水用肥皂水，生活中降低水的硬度用加熱煮沸的方法，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法；

（2）根據(jù)通電分解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論；及氧氣可用帶火星的木條檢驗(yàn)進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析；水中加入硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

（4）據(jù)過濾所用儀器及活性炭有吸附性分析解答；

（5）圖①和圖②發(fā)生的變化分別是物理變化；化學(xué)變化；二者的本質(zhì)區(qū)別是分子的構(gòu)成是否改變；

（6）普通氫原子無中子，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）①凈化后的池塘水含有可溶；不溶性雜質(zhì)；屬于混合物，②礦泉水中還含有一些對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，屬于混合物，③蒸餾水中只含有水，是純凈物，④自來水中含有可溶、不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，所以其中屬于純凈物的是蒸餾水；檢驗(yàn)硬水、軟水用肥皂水，泡沫豐富的是軟水，浮渣較多的是硬水；生活中降低水的硬度用加熱煮沸的方法，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法；

（2）由電解水的裝置圖可知，試管b中的氣體是電源的正極上產(chǎn)生的氣體，是O2；氧氣可用帶火星的木條放于試管口進(jìn)行檢驗(yàn)，通電分解水生成了氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知水是由氫；氧元素組成的；

（3）電解水實(shí)驗(yàn)中加入硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；使水的電解速度加快；負(fù)極生成的氣體是氫氣，正極生成的氣體是氧氣，二者的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，其中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可通過化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變進(jìn)行解答，其質(zhì)量比與水中氫；氧元素的質(zhì)量比相等，為1×2：16=1：8；

（4）過濾中使用的玻璃儀器有玻璃棒；燒杯和漏斗；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，所以要除去水中的臭味可向水中加入活性炭；

（5）圖①中是凈化水；水分子沒有變化，在圖②中是水的分解，水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱肿拥臉?gòu)成改變；

（6）普通氫原子無中子；根據(jù)題意：一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，其中氧原子的構(gòu)成與普通的水分子相同，不同的只是重氫原子的核電荷數(shù)是1，核內(nèi)中子數(shù)是1，所以一個(gè)重水分子比一個(gè)普通水分子多2個(gè)中子；

故答案為：（1）③；肥皂水；加熱煮沸；

（2）O2；帶火星的木條放于試管口觀察是否復(fù)燃；氫；氧元素；

（3）B；

（4）漏斗；向水中加入活性炭；

（5）分子的構(gòu)成是否改變；

（6）2．8、略

【分析】

（1）能聞到氣味說明乙硫醇的分子擴(kuò)散到空氣中了；證明了分子的運(yùn)動(dòng)．

故答案為：不斷運(yùn)動(dòng)．

（2）由于金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定；在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在．

故答案為：?jiǎn)钨|(zhì)。

（3）通常所說的煤氣中毒是指由一氧化碳引起的中毒．

故答案為：CO

（4）食醋中含有醋酸；水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成可溶的醋酸鈣；水、二氧化碳；

故答案為：食醋．

（5）可溶性的重金屬鹽；能電離出重金屬離子，它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，服用含有豐富蛋白質(zhì)的食品，可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞，有解毒作用．牛奶與蛋清中含有較多的蛋白質(zhì)．

故選AC

【解析】【答案】（1）結(jié)合分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)的知識(shí)解決．

（2）理解物質(zhì)在自然界中的存在狀態(tài)；

（3）一氧化碳又稱煤氣；

（4）食醋中具有醋酸；醋酸具有酸的通性．

（5）根據(jù)重金屬鹽中毒的原理判斷；即破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能．服用蛋白質(zhì)含量高的物質(zhì)可解毒．

9、+1【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合次氯酸（HClO）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解析】【解答】解：氫元素顯+1；氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1．

故填：+1．10、略

【分析】解：①可以直接在酒精燈火焰上加熱；玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱面積不能太大，故選試管；

②夾持鎂條燃燒的；應(yīng)該是耐高溫的，故選坩堝鉗；

③在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的；受熱面積較大，瓶壁薄厚均勻的，故選燒杯；

④取用粉末狀的固體藥品；應(yīng)有凹形的槽形裝置，故選藥匙；

⑤吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置；故選膠頭滴管；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器只有存儲(chǔ)氣體的裝置；故選水槽．

故填：①I；②A；③D；④G；⑤B；⑥C．

根據(jù)初中化學(xué)課本中所學(xué)的常用化學(xué)儀器；通過對(duì)照本題的儀器圖示，和各儀器的功能，來分析確定．

本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途．【解析】I；A；D；G；H；E11、略

【分析】【分析】（1）電離出金屬離子和酸根離子的化合物是鹽。

（2）氯化鈉中含有鈉離子；可以探究鈉離子能否使酚酞變色；

（3）酚酞試液中就有水分子或氯化鈉溶液中含有大量水分子；所以實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒有必要做；

（4）主要從碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的反應(yīng)可以得出；碳酸根離子減少，使紅色逐漸消失；

（5）氫氧根離子能夠使酚酞變紅，所以可以判斷在碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子．【解析】【解答】解：（1）碳酸鈉能電離出鈉離子和碳酸根離子；所以屬于鹽；

（2）向氯化鈉溶液中加酚酞不變色；說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅，即鈉離子不能使酚酞變色；

（3）氯化鈉溶液中含有大量水分子；在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中得到驗(yàn)證，所以實(shí)驗(yàn)Ⅱ的探究是多余的；

（4）碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；所以現(xiàn)象為產(chǎn)生了白色沉淀；

（5）我們知道只有氫氧根離子才能使酚酞變紅，所以由碳酸鈉溶液能使酚酞溶液變紅，可以判斷溶液中存在氫氧根離子，Na2CO3溶液中存在OH-的原因可能是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了OH-；

故答案為：（1）鹽；（2）探究Na+是否能使酚酞試液變紅；（3）酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）；（4）白色沉淀；（5）CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-（合理即可）．12、略

【分析】【分析】利用識(shí)記知識(shí)，結(jié)合地殼中元素的含有情況進(jìn)行判斷解決即可．【解析】【解答】解：地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧；硅、鋁、鐵．

故答案為：氧、硅、鋁、鐵．三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】石油的勘探方法包括地震勘探法、重磁電勘探法、地質(zhì)勘探法、鉆井勘探法等方法．【解析】【解答】解：地震勘探法：用炸藥等震源激發(fā)地震波；根據(jù)地震波攜帶的信息勘探石油；

重磁電勘探法：利用地下重磁電的異常來勘探石油；

地質(zhì)勘探法：應(yīng)用地質(zhì)理論；分析石油應(yīng)該存在的位置來進(jìn)行石油勘探；

鉆井勘探法：直接打井進(jìn)行石油勘探．

勘探石油的方法中；精確度最高的一種是“地震勘探法”．

故填：√．14、√【分析】【分析】據(jù)題意知，化學(xué)元素對(duì)人體健康非常重要，我們要有正確的認(rèn)識(shí)各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的微量元素含量要適中；過多過少都會(huì)引起疾??；微量硒可以防癌，過量則會(huì)導(dǎo)致癌癥．所以，說法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)質(zhì)量守恒可解答本題．【解析】【解答】解：鎂條燃燒是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鎂；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)質(zhì)量守恒可知：參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量；

由此看出：生成的氧化鎂的質(zhì)量不但包括參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量；還包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．

因此鎂條在空氣中燃燒后所余下的白色固體質(zhì)量比原來的要大．

煤燃燒是煤中的碳與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；

煤是固體狀態(tài)的；其中有碳和雜質(zhì)；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：其中碳的質(zhì)量經(jīng)燃燒變成二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量的一部分；離開了固體，燃燒后雜質(zhì)變成了灰燼；

因此煤燃燒后所余灰燼比原來的要?。?/p>

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)焚燒廢舊塑料會(huì)加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚燒的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重了空氣的污染．所以焚燒廢舊塑料，會(huì)減少“白色污染”，但加重了空氣污染，所以做法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】金屬元素最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，而最外層電子數(shù)少于4的，不一定是金屬元素．【解析】【解答】解：金屬元素最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)；而最外層電子數(shù)少于4的，不一定是金屬元素，如氫最外層電子數(shù)是1，屬于非金屬元素．

故答案為：×．四、科普閱讀題(共3題，共15分)18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)文字信息；找出碳酸氫鈉顏色；狀態(tài)、溶解性、熔點(diǎn)等不需要化學(xué)變化而表現(xiàn)出來的物質(zhì)性質(zhì)，以及其受熱時(shí)、溶解所形成溶液等表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)；

（2）根據(jù)信息小蘇打在水中的溶解度小于蘇打；結(jié)合兩物質(zhì)的溶解度分析向飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳所發(fā)生的反應(yīng)；

（3）根據(jù)小蘇打的性質(zhì)；推斷其與鹽酸所發(fā)生的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）根據(jù)對(duì)碳酸氫鈉等物質(zhì)的認(rèn)識(shí)；分析“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)所表現(xiàn)出來的物質(zhì)性質(zhì)或用途，判斷同學(xué)認(rèn)識(shí)的正誤；

（5）根據(jù)對(duì)碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)差別的認(rèn)識(shí)，利用兩物質(zhì)性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別兩種物質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）題中介紹到：碳酸氫鈉是一種細(xì)小的白色晶體；在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化等相關(guān)的物理性質(zhì)；還有在270℃熔化的同時(shí)也分解生成碳酸鈉，它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)等化學(xué)性質(zhì)的介紹；

（2）飽和的碳酸鈉溶液中通入二氧化碳；二氧化碳與碳酸鈉可以形成碳酸氫鈉，并且碳酸氫鈉溶解性小于碳酸鈉，因此，會(huì)出現(xiàn)碳酸氫鈉晶體析出，因此，贊成，因?yàn)榉磻?yīng)生產(chǎn)碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉，所有飽和的碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出；

（3）碳酸氫鈉中的碳酸要根會(huì)與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳和水，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；

（4）A；該反應(yīng)正是利用碳酸鈉的溶解度比碳酸氫鈉溶解度大制取碳酸氫鈉；可判斷此時(shí)碳酸氫鈉溶解度較??；故A正確；

B；純堿是碳酸鈉的俗稱；而碳酸氫鈉俗稱小蘇打；故B正確；

C；析出固體溶質(zhì)后的溶液一定是此時(shí)該溶質(zhì)的飽和溶液；故C不正確；

D；反應(yīng)生成的氯化銨含有作物生成所需要的氮元素；可用作氮肥；故D正確；

（5）可利用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)先生成碳酸氫鈉而不會(huì)馬上產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w