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第3講新時(shí)期的理論創(chuàng)新和改革開放后的社會(huì)生活、科教與文化課后作業(yè)一、選擇題1.(2018·四川瀘州模擬)鄧小平的下列講話意在()A.抵制錯(cuò)誤,解放思想B.整頓黨風(fēng),統(tǒng)一思想C.經(jīng)濟(jì)改革,市場主導(dǎo)D.力挽狂瀾,創(chuàng)造歷史答案A解析材料提供的時(shí)間是文革結(jié)束后,十一屆三中全會(huì)召開之前,鄧小平的講話主要是針對當(dāng)時(shí)“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針,以及如何正確理解毛澤東思想,確立實(shí)事求是的馬克思主義思想路線,故A項(xiàng)正確。整頓黨風(fēng)與材料不符,材料主要強(qiáng)調(diào)的是解放思想,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)改革,市場主導(dǎo)”的相關(guān)信息,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;力挽狂瀾,創(chuàng)造歷史不合題意,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2018·安徽十校聯(lián)盟摸底)有學(xué)者指出,之所以說鄧小平社會(huì)主義初級階段理論是新歷史條件下對毛澤東新民主主義社會(huì)理論的繼承,首先在于這兩大科學(xué)理論的立論前提是一致的。這里的“立論前提”主要是指()A.基本國情的科學(xué)分析B.堅(jiān)持馬克思主義原理C.改革開放的成功探索D.革命偉人的特殊經(jīng)歷答案A解析鄧小平社會(huì)主義初級階段理論和毛澤東新民主主義社會(huì)理論的立論前提是一致的,主要是指兩者都是基本國情的科學(xué)分析,都是將馬克思主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物,故A項(xiàng)正確。這兩大科學(xué)理論都是堅(jiān)持馬克思主義并且與中國國情相結(jié)合,B項(xiàng)是二者的共同之處,但并不是最重要的“立論前提”,故排除;鄧小平社會(huì)主義初級階段理論是改革開放的成功探索,毛澤東新民主主義社會(huì)理論是對近代中國半殖民地半封建社會(huì)科學(xué)分析基礎(chǔ)上形成的理論,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;這兩大理論都是兩位偉人將馬克思主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物,并不僅僅與革命偉人的特殊經(jīng)歷有關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2018·河南周口期末)鄧小平認(rèn)為,探索中國模式必須從中國實(shí)際出發(fā),吸收和借鑒別國的經(jīng)驗(yàn)。中國發(fā)展模式可以為世界上其他國家提供某種經(jīng)驗(yàn),但也不能照搬到其他國家。據(jù)此可知中國模式()A.是當(dāng)今世界上最先進(jìn)模式B.只能解決社會(huì)主義國家的問題C.可能被其他國家成功復(fù)制D.是中國實(shí)際和世界經(jīng)驗(yàn)的融合答案D解析根據(jù)“探索中國模式必須從中國實(shí)際出發(fā),吸收和借鑒別國的經(jīng)驗(yàn)”,說明中國模式是中國實(shí)際和世界經(jīng)驗(yàn)的融合,故D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)材料無法體現(xiàn),排除;根據(jù)“中國發(fā)展模式可以為世界上其他國家提供某種經(jīng)驗(yàn),但也不能照搬到其他國家”可知,中國模式不能被其他國家成功復(fù)制,排除C項(xiàng)。4.(2019·江西上饒?jiān)驴?1978年以前,我國由國家和省(部)級獎(jiǎng)勵(lì)的重要科技成果總共只有1000多項(xiàng);而1980年至1985年,增加到44540項(xiàng),累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益已達(dá)1065億元。由此可知()A科教興國戰(zhàn)略營造了良好氛圍B.市場經(jīng)濟(jì)體制的原則已經(jīng)確定C.科技與經(jīng)濟(jì)生活日益緊密結(jié)合D.科技獎(jiǎng)勵(lì)制度的建立卓有成效答案C解析材料表明1978年改革開放以來,我國重視科技投入,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益明顯增多,說明科技與經(jīng)濟(jì)生活日益緊密結(jié)合,故C項(xiàng)正確。科教興國提出是1995年,與材料時(shí)間不符合,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立是21世紀(jì)初,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料說明的是科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,并未說明科技獎(jiǎng)勵(lì)制度的作用,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2019·天一大聯(lián)考)黨的十二大把教育和科學(xué)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一;十三大提出“把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”;十四大強(qiáng)調(diào)“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。這反映了()A.科教興國戰(zhàn)略得到了落實(shí)B.我國科技教育水平的落后C.黨對科技教育發(fā)展的重視D.高校改革促進(jìn)教育的進(jìn)步答案C解析根據(jù)材料信息“教育和科學(xué)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一”“把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,由此可知黨把科技和教育放到了重要地位,體現(xiàn)了黨對科技和教育發(fā)展的重視,C項(xiàng)正確??平膛d國戰(zhàn)略是1995年提出的,不符合材料時(shí)間,A項(xiàng)排除;材料無法體現(xiàn)我國科技和教育的發(fā)展程度,且我國科技教育水平的落后不符合史實(shí),B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未體現(xiàn)高校改革,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2019·云南丘北一中月考)高考作文無論是命題作文、材料作文還是話題作文,都深深地烙上了時(shí)代的印記。下面資料選自歷年高考優(yōu)秀作文,其中選自1977年高考的是()A.“凡是有歌聲的地方,都在鼓足干勁,力爭上游地大干社會(huì)主義”B.“在做十幾年前應(yīng)做的事:投考普通大學(xué)?!颉娜藥汀戇€時(shí)間,為祖國爭氣”C.“同外國人做生意,建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,這方面的人才少了行嗎”D.“在改革開放深入展開的時(shí)刻,我們更需要這種橫跨度的攀登”答案B解析“凡是有歌聲的地方,都在鼓足干勁,力爭上游地大干社會(huì)主義”是1958年,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“投考普通大學(xué)”說明高考開始恢復(fù),我國高考恢復(fù)時(shí)間是1977年,故B項(xiàng)正確;“同外國人做生意,建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,這方面的人才少了行嗎”和“在改革開放深入展開的時(shí)刻,我們更需要這種橫跨度的攀登”是改革開放后,故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(2019·安徽合肥調(diào)研)1951年,教育部曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。1985年,全國人大常委會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。這一變化()A.說明傳統(tǒng)文化忽視教師地位B.推動(dòng)完整的國民教育體系形成C.有助于形成重教的社會(huì)風(fēng)氣D.依據(jù)科教興國的戰(zhàn)略構(gòu)想提出答案C解析1951年,教育部曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,1985年,全國人大常委會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié),說明國家對教育對教師的重視,有助于形成重教的社會(huì)風(fēng)氣,故C項(xiàng)正確。材料無法體現(xiàn)“傳統(tǒng)文化忽視教師地位”,排除A項(xiàng);材料只是反映教師節(jié)的問題,無法體現(xiàn)完整的國民教育體系的形成,B項(xiàng)錯(cuò)誤;1995年提出科教興國的戰(zhàn)略,D項(xiàng)與材料時(shí)間不符,故排除。8.(2018·長春外國語學(xué)校期末)改革開放以來,國家教育部門通過高考改革和高校擴(kuò)招使高等教育獲得了迅速發(fā)展。2016年,全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到7%。這說明高等教育()A.出現(xiàn)了由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變B.建立了較完整的國民教育體系C.踐行了“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略D.培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才答案A解析根據(jù)材料中“2016年,全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到7%”的數(shù)據(jù)可以得出高等教育出現(xiàn)了由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,故A項(xiàng)正確。建立了較完整的國民教育體系是在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;踐行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略早在1995年就提出來了,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;高等教育培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才符合史實(shí),但材料強(qiáng)調(diào)的是高等教育毛入學(xué)率,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(2019·河北蠡縣月考)《河南大學(xué)校史》在總結(jié)新時(shí)期以來的本校科研成果時(shí),用“科研領(lǐng)域百家爭鳴”加以總結(jié)。這里“百家爭鳴”實(shí)際上肯定了()A.科研的獨(dú)創(chuàng)性B.科研者的責(zé)任C.成果的多樣性D.科研人的奉獻(xiàn)答案A解析根據(jù)材料“總結(jié)新時(shí)期以來”并結(jié)合所學(xué)知識可知,新時(shí)期的“百家爭鳴”實(shí)際上肯定了科研的獨(dú)創(chuàng)性,不是成果的多樣性,故A項(xiàng)正確,C項(xiàng)排除;材料中沒有體現(xiàn)出科研者的責(zé)任與奉獻(xiàn),故B、D兩項(xiàng)排除。10.新時(shí)期文藝經(jīng)歷了從80年代初歌詠健康自然人性的文化小說,到尋根思潮對民族文化血脈的發(fā)現(xiàn)和重構(gòu);從90年代中期的“人文精神大討論”,到近年來對底層生活農(nóng)民命運(yùn)和反腐倡廉的關(guān)注,這表明新時(shí)期文藝()A.注重人文關(guān)懷B.強(qiáng)調(diào)歷史理性C.重在現(xiàn)實(shí)批判D.借鑒先進(jìn)理念答案A解析材料從“人文精神大討論”到“對底層生活農(nóng)民命運(yùn)和反腐倡廉的關(guān)注”,都體現(xiàn)出新時(shí)期文藝注重人文關(guān)懷,故A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)材料均未體現(xiàn),故排除。11.(2018·湖北宜昌期末)近代以來,大眾傳媒漸次發(fā)達(dá)。各種女子報(bào)刊,從服裝到鞋帽,從化妝到美容,應(yīng)有盡有。有不少文章具體指導(dǎo)如何修成“摩登的腳”“怎樣使手美觀”,對新式服裝的裁剪圖樣有時(shí)也有介紹。這表明近代大眾傳媒()A.改變了婦女傳統(tǒng)思維方式B.提升了婦女的社會(huì)地位C.是婦女走向時(shí)尚的推介者D.成為時(shí)裝流行的關(guān)鍵因素答案C解析各種女子報(bào)刊中有具體指導(dǎo)如何修飾成“摩登的腳”“怎樣使手美觀”等內(nèi)容,說明當(dāng)時(shí)報(bào)刊引領(lǐng)婦女時(shí)尚趨向,是婦女走向時(shí)尚的推介者,故選C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)與材料無關(guān),故排除;D項(xiàng)中“關(guān)鍵因素”夸大了大眾傳媒的作用,排除。12.(2019·河南聯(lián)考)下圖是2018年春節(jié)出現(xiàn)的科技進(jìn)步新玩法。據(jù)此可知()A.當(dāng)前的舊年俗交織新風(fēng)尚B.中國已處于科技強(qiáng)國行列C.互聯(lián)網(wǎng)方便人民經(jīng)濟(jì)生活D.改革開放促進(jìn)了科技進(jìn)步答案A解析“新玩法”中的“支付寶”“電子紅包”等屬于社會(huì)“新風(fēng)尚”,“福字”“除夕”“拜年”等為“舊年俗”,A項(xiàng)正確。B項(xiàng)材料無法體現(xiàn),故排除;“經(jīng)濟(jì)生活”在圖片信息中體現(xiàn)不充分,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖片中缺乏“改革開放”的措施,排除D項(xiàng)。二、非選擇題13.(2018·天津部分地區(qū)一模)科技創(chuàng)新最重要的因素是人,只有建立有效的科技獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,才能充分調(diào)動(dòng)科研人員的積極性和創(chuàng)造性。閱讀材料,回答問題。材料一我國古代的科技獎(jiǎng)勵(lì)形式多種多樣。為紀(jì)念李冰,唐代時(shí)人們在導(dǎo)江縣(今都江堰市)建起了李冰祠,并為他樹碑塑像。宋代科學(xué)家沈括,活著時(shí)屢次獲得賞賜,“遷太子中允,檢正中書刑房,提舉司天監(jiān)……后來,《宋史》為他列傳,以褒揚(yáng)和紀(jì)念他的貢獻(xiàn)。明代許紳,曾在醫(yī)藥房供事,歷加工部尚書、太子太保、禮部尚書等,賜賚甚厚,他死后,賜謚恭僖,并提升一兒子為官。——摘編自《中國科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)制度研究》材料二1955年,國務(wù)院發(fā)布了《中國科學(xué)院科學(xué)獎(jiǎng)金的暫行條例》,條例規(guī)定,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為1萬元人民幣。1963年11月,國務(wù)院發(fā)布了《發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《技術(shù)改進(jìn)條例》,到1966年5月,批準(zhǔn)了發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)297項(xiàng),當(dāng)時(shí)僅對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)發(fā)明證書,未頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金。2000年,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)皆O(shè)立,每年評審一次,每次授予不超過兩名科技成就卓著、社會(huì)貢獻(xiàn)巨大的個(gè)人,由國家主席親自簽署、頒發(fā)榮譽(yù)證書和500萬元高額獎(jiǎng)金。(1)依據(jù)材料一,指出我國古代的科技獎(jiǎng)勵(lì)形式。(2)依據(jù)材料二,與新中國初期科技獎(jiǎng)勵(lì)相比,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)有何突出特點(diǎn),并指出該獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立所反映的時(shí)代要求。答案(1)形式:樹碑立傳;賜官進(jìn)爵;賞賜錢物;惠及家人;賜予謚號等。(2)特點(diǎn):獎(jiǎng)勵(lì)層次更高,獎(jiǎng)金數(shù)額更大。時(shí)代要求:改革開放的深入;科教興國戰(zhàn)略的提出;市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立;知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;國際競爭的加劇。解析第(1)問,根據(jù)材料分析概括即可。第(2)問,第一小問特點(diǎn),由材料二“1955年,國務(wù)院發(fā)布了《中國科學(xué)院科學(xué)獎(jiǎng)金的暫行條例》,條例規(guī)定,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為1萬元人民幣”“2000年,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)皆O(shè)立,每年評審一次,每次授予不超過兩名科技成就卓著、社會(huì)貢獻(xiàn)巨大的個(gè)人,由國家主席親自簽署、頒發(fā)榮譽(yù)證書和500萬元高額獎(jiǎng)金”得出獎(jiǎng)勵(lì)層次更高,獎(jiǎng)金數(shù)額更大。第二小問時(shí)代要求,由材料二“2000年,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)皆O(shè)立”結(jié)合當(dāng)時(shí)中國面臨的國內(nèi)外形勢得出改革開放的深入,科教興國戰(zhàn)略的提出,市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立,知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國際競爭的加劇。14.(2018·內(nèi)蒙古赤峰二中月考)閱讀下列材料,回答問題。材料一他和他的同事找到了一條富國強(qiáng)民的道路。在達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的過程中,鄧小平也引領(lǐng)了中國根本轉(zhuǎn)型,不論是它與世界的關(guān)系方面,還是它本身治理結(jié)構(gòu)和社會(huì)方面。在鄧小平領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的這種結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變,確實(shí)可以稱為自兩千多年前漢帝國形成以來,中國最根本的變化。——傅高義《鄧小平時(shí)代》材料二我國將長期處于社會(huì)主義初級階段。國家的根本任務(wù)是,沿著中國特色社會(huì)主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。中國各族人民將繼續(xù)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下……把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?!?018年版憲法修正案(2018年3月)(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中“富國強(qiáng)民”道路和“根本轉(zhuǎn)型”的內(nèi)涵。(2)材料二中“中國特色社會(huì)主義”理論是何時(shí)提出的?毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想之間的關(guān)系及其意義如何?答案(1)內(nèi)涵:道路——建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路;轉(zhuǎn)型——建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。(2)時(shí)間:中共十二大(1982年)。關(guān)系:繼承和發(fā)展。意義:緊密結(jié)合時(shí)代條件和實(shí)踐要求,指引中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來。解析第(1)問,依據(jù)材料一的內(nèi)容可知這反映的是鄧小平的事跡,結(jié)合鄧小平理論相關(guān)所學(xué)可知,內(nèi)涵是建設(shè)中國特色社
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