2024年三峽電力職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析_第1頁
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2024年三峽電力職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共50題)1、下列加【】文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、冰,水為之,而寒【于】水;于:比B、寬厚【而】愛人;而:并且C、則群聚而笑【之】;之:他D、不如【因】善遇之;因:因?yàn)檎_答案選項(xiàng):參考答案:D解析D:不如因善遇之:不如趁此機(jī)會好好對待他

2、下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B、不努力學(xué)習(xí),能夠取得好成績是可想而知的。C、我們不僅要在課堂中學(xué)語文,還要在生活中學(xué)語文。D、讀經(jīng)典作品,會拓展我們的人生感受和視野。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A、將“善于發(fā)現(xiàn)”和“善于探索”互換位置;B、改為:不努力學(xué)習(xí),那怎么可能取得好成績?或者:不努力學(xué)習(xí),不可能取得好成績是可想而知的。D、搭配不當(dāng),視野可以拓展,但是感受不能拓展,只能是增強(qiáng)。C正確

3、下列標(biāo)題中語意明確的一項(xiàng)是()

(1分)A、工資多少不再是老板說了算B、山東人才能上領(lǐng)獎臺C、最能炒魷魚的五種人D、兒子老子與他的哥哥弟弟正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng),“人才”兩個(gè)字可以分開也可以合用。表意不明。C項(xiàng),“炒魷魚”有雙層含義。D項(xiàng),“他的”指代不明。

4、下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、《唐詩三百首》由清代孫洙選編,共選人77位唐代詩人三百余首作品,按照詩歌體裁不同,分為古詩、樂府、絕句、律詩,每個(gè)類別下的作家作品又按照年代先后編排。B、《聊齋志異》或敘述狐鬼花妖與書生交往的故事,或指斥不公,刺貪刺虐,或揭露科舉腐敗,或譏諷社會失德,大多運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法,表現(xiàn)出對社會的漠視和批判意識。C、《圍城》一書讓人看到了舊中國病態(tài)知識分子的群像,比如:方鴻漸懦弱無能而正氣尚存,孫柔嘉外表柔弱而城府頗深,高松年的老奸巨猾,韓學(xué)愈的猥瑣惡毒,等等。D、《小公務(wù)員之死》是俄國契訶夫創(chuàng)作的短篇小說,記敘一個(gè)小公務(wù)員在劇場打一個(gè)噴嚏,唾沫不小心噴到前面長官的禿頭和脖子上,從此惶惶不可終日,竟至于憂懼而死的故事。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B《聊齋志異》大多運(yùn)用浪漫主義手法,表現(xiàn)出對社會的漠視和批判意識。本項(xiàng)中“現(xiàn)實(shí)主義手法”表述錯誤;故選B。

5、下列詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、尺牘插座攻城掠地湮沒無聞B、喋血文身披沙揀金形跡可疑C、影碟膨脹胸?zé)o城府銳不可擋D、馬甲版畫歡呼鵲躍拾人牙慧正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),“掠”應(yīng)為“略”;C項(xiàng),“擋”應(yīng)為“當(dāng)”;D項(xiàng),“鵲”應(yīng)為“雀”。注意:文身”和“紋身”這兩個(gè)詞在現(xiàn)實(shí)生活中一般通用,但從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌葋碚f,“文身”是正確的寫法,而“紋身”則是“文身”的錯誤寫法,不宜使用。

6、下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》,《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”3部分。B、朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家,代表作有《春》《背影《囚綠記》等。C、《馬說》是一篇寓言性質(zhì)的雜文,借伯樂相馬的故事諷刺了封建統(tǒng)治者不識人才、不重人才、摧殘人才的愚昧和昏庸。D、《春望》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫的五言律詩,表達(dá)了作者憂國憂民的痛苦和感傷。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析《囚綠記》是現(xiàn)代作家陸蠡于1938年創(chuàng)作的一篇散文。

7、成語“分崩離析”出自()

(1分)A、《季氏將伐顓臾》B、《寡人之于國也》C、《五代史伶官傳序》D、《答司馬諫議書》正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析“分崩離析”形容國家或集團(tuán)四分五裂,不可收拾。出自《論語·季氏》。

8、下列各組詞語中,有錯別字的一組是()。(1分)A、猶豫陷阱歌功頌德B、緣由部署握手言和C、輟學(xué)慷慨克不容緩D、湍急揣度眾志成城正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“克不容緩”的正確寫法是“刻不容緩”。

9、五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人;臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂;她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。(節(jié)選自魯迅的《祝?!罚┻@段文字沒有采用哪一種描寫方法()

(1分)A、心理描寫B(tài)、動作描寫C、肖像描寫D、神態(tài)描寫正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考察學(xué)生對魯迅《祝?!愤@篇小說的中心思理解,以及對祥林嫂這個(gè)人物的把握。題中沒有涉及的描寫方法是心理描寫,文中對祥林嫂的動作神態(tài)和肖像都有所描寫。

10、下列加橫線字的注音有錯誤的一項(xiàng)是

(1分)A、思量(liang)

度量(liàng)

胸脯(pú)

果脯(fǔ)B、顫(zhàn)抖

顫(chàn)栗

靚(jìng)妝

靚(liàng)女C、阽(diàn)危

玷(diàn)辱

胡謅(zhōu)

諂(chǎn)諛D、瞋目(chēn)

瞠(chēng)目結(jié)舌

覬覦(yú)

面面相覷(qù)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng)錯誤,注音更正后為:顫chàn抖

顫zhàn栗本題選錯誤一項(xiàng),故選B。

11、下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是()

(1分)A、不知為不知,是知也B、尊君在不C、臥右膝,詘右臂支船D、奚以之九萬里而南為正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A是知也的“知”通“智”;B“不”通“否”;C“詘”通“屈”,意思是彎曲

12、材料閱讀下文,回答問題。

司門郎中王繕,濰州人,治三傳《春秋》,中第,再調(diào)沂州錄事參軍。時(shí)魯簡肅公宗道方為司戶參軍,家貧,食口眾,祿俸不給,每貸于王,猶不足,則又懇王予貸俸錢。

魯御下嚴(yán),庫吏深怨之,訴魯私貸緡錢,州并劾王。王諭魯曰:“第歸罪某,君無承也。”魯曰:“某貧不給,以干于公,過實(shí)自某,公何辜焉。”王曰:“某碌碌經(jīng)生,仕無他志,茍仰俸入,以養(yǎng)妻子,得罪無害,況以官物貸人,過不及免。君年少有志節(jié),明爽方正,實(shí)公輔器,無以輕過輒累遠(yuǎn)業(yè),并得罪何益?”卒明魯不知,而獨(dú)受私貸之罪。魯深愧謝不自容,王處之裕如,無慊恨色。由是沉困銓管二十余年。

晚用薦者,引對吏部,狀其功過,奏內(nèi)有魯姓名。時(shí)魯已參大政,立侍殿中。仁廟目魯曰:“豈卿耶?”魯遽稱謝,且具陳其實(shí)。仁廟嘆曰:“長者也?!毕仁怯兴竭^者,例改次等,由是得不降等,詔改大理寺丞,仕至省郎,累典名郡,晚年田園豐腆,子孫蕃衍,壽八十九卒,亦庇賢為善之報(bào)也。

(節(jié)選自《宋史》)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、魯宗道做司戶參軍時(shí)家貧,人口多,俸祿不夠開銷,常常借貸,還不夠用,不得已挪用了公家的錢。B、王繕認(rèn)為魯宗道年輕,有志向操守,豪爽正直,是朝廷的有用人才。C、王繕晚年因有人舉薦,被召到吏部述職對答;由于魯宗道說出了當(dāng)年的實(shí)情,而受到仁宗皇帝的賞識。D、王繕庇賢為善,終于得到好報(bào),晚年不但升官發(fā)財(cái),而且多子多孫,盡享天年。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析并非挪用公款,而是預(yù)支俸祿

13、材料黃河的心曲

劉再復(fù)

我流過了遠(yuǎn)古荒涼的野漠,一直流到今天繁華的大地,我穿過大沉寂與大征戰(zhàn),穿過大黃沙與大峽谷,我是黃土地的主人。

我有自己,有自己的包藏著千里波濤的青春與遲暮,有自己的崎嶇坎坷與壯闊,還有自己追求的滄海和向往的前方,大地給我以生存的河床,我給大地以金黃色的乳汁,還有旋轉(zhuǎn)的血液。

我不需要,不需要層巒疊嶂的調(diào)動,不需要藍(lán)天白云的呼喚,更不需要暴風(fēng)驟雨的鞭撻。我自己會做蓬勃的奮飛,豪邁的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞,蘇醒的浪群的吶喊。我既是大地的主人與孩子,我就懂得報(bào)效大地母親,只有牛馬,才需要鞭子,只有奴仆,才乞求恩賜。

我愛地上的兄弟姐妹,愛一切吐綠與吐紅的花卉、草木、莊稼與森林,他們無言,但我仍獻(xiàn)予我的生命之波。然而,沒有我的獻(xiàn)予,沒有我的咆哮的雷聲,混濁的叫喊,他們也會默默生長,他們也是大地的主人。我相信他們,勝過信任自己。

讓奔流的自由奔流吧,讓生長的自由生長吧!一切大地的主人,都會有壯麗的奮發(fā),就像我的不會疲倦的波濤,永遠(yuǎn)都會洶涌與前驅(qū)。下列對這篇文章分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、這是一篇飽含激情的抒情散文,作者借“黃河”這一載體來抒發(fā)自己對偉大祖國和人民的熱愛之情。B、文章通篇用了象征手法,以第一人稱“我”的所思所想為切入點(diǎn),將古老黃河的過去、現(xiàn)在和未來都展現(xiàn)給讀者。C、“我是黃土地的主人”這句話是整篇文章的文眼。D、劉再復(fù)是我國當(dāng)代著名的文學(xué)評論家。他推崇文學(xué)作品中人物性格的多重組合,因而,這篇文章中的“我”也是具有多重性格的。正確答案選項(xiàng):參考答案:D

14、下列句子中,與例句句式不同的一項(xiàng)是()。例句:馬之千里者,一食或盡粟一石(1分)A、以勇氣聞于諸侯B、求人可使報(bào)秦者C、石之鏗然有聲者,所在皆是也D、我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析例句及A項(xiàng)為狀語后置句;B、C、D項(xiàng)為定語后置句。

15、下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、浙江省高度重視以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)的應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā),不斷暢通信息路徑,共享數(shù)據(jù)資源,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。B、中國人民銀行自2021年5月9日起,發(fā)行2021吉祥文化金銀紀(jì)念幣一套,該套金銀紀(jì)念幣共7枚,其中兩枚心形“琴瑟和鳴”紀(jì)念幣已在5月20日發(fā)行。C、大量小孩子受到近視困擾,表現(xiàn)為戴上近視眼鏡,有專家指出最主要原因是缺乏必要的戶外活動和體育鍛煉造成的,而這也會導(dǎo)致青少年身體素質(zhì)下降。D、隨著持續(xù)不斷的教育,群眾對電信詐騙的認(rèn)識經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過程,特別是一系列電信詐騙內(nèi)容的曝光,不少人的識騙防騙能力顯著提升。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A語序不當(dāng),“應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā)”語序不當(dāng),應(yīng)改為“研發(fā)、應(yīng)用和創(chuàng)新”。C句式雜糅?!白钪饕蚴恰焙汀笆恰斐傻摹眱蓚€(gè)句式糅合在一起,二者任意保留其一即可。D中途易轍,前一句說的是“一系列電信詐騙內(nèi)容的曝光”,最后一句變?yōu)椤安簧偃说淖R騙防騙能力顯著提升”。可改為“使不少人的識騙防騙能力顯著提升”。故選B。

16、依次填入下面橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()周國平說,我不認(rèn)為讀書可以成為時(shí)尚,并且對一切成為時(shí)尚的讀書持__________態(tài)度。讀書屬于個(gè)人的精神生活,必定是非常個(gè)人化的??梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書,而是買書和談書。譬如說,在媒體的________下,某一時(shí)期有某一本書特別暢銷,談?wù)撍@得特時(shí)髦,插不上嘴顯得特________。

(1分)A、懷疑、影響、落伍B、疑惑、影響、落后C、懷疑、指導(dǎo)、落伍D、疑惑、指導(dǎo)、落后正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析懷疑:不相信。疑惑:迷惑,不理解。第一空中的持“懷疑”態(tài)度是說話時(shí)經(jīng)常用到的,疑惑不是一種態(tài)度,而是一種神態(tài)。影響:起作用;施加作用。指導(dǎo):指示教導(dǎo);指點(diǎn)引導(dǎo)。第二空中媒體的作用主要是制造輿論,施加作用,所以用“影響”而不用“指導(dǎo)”。落伍:落在隊(duì)伍的后面,跟不上隊(duì)伍。引申為思想行為都落在人后,不能跟著時(shí)代潮流一起前進(jìn),落后于時(shí)代。落后:趕不上,落在后頭;不先進(jìn)。“落伍”是形容落后于時(shí)代,而“落后”使用的面比較寬泛;落伍一般對應(yīng)的是時(shí)尚落后,落后一般對應(yīng)的是貧困。第三空填“落伍”。句中橫線處依次填:懷疑、影響、落伍。故選:A。

17、下列內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、研究國別體史書,可以查看戰(zhàn)國時(shí)期劉向編輯的《戰(zhàn)國策》,也可查閱司馬遷撰寫的《史記》。B、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》講述貧苦孤女簡·愛,為尋求獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。C、小明是這樣梳理作家作品的:《漁家傲·秋思》——范仲淹——北宋——政治家、文學(xué)家。D、古代有很多別稱,如:社稷指國家、桑梓指家鄉(xiāng)、汗青指史冊、須眉指男子、鴻雁指書信等。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A劉向是西漢人,不是戰(zhàn)國時(shí)期的人;《史記》是紀(jì)傳體史書,不是國別體史書;故選A。

18、下列各項(xiàng)句子的句式不同類的一項(xiàng)是

(1分)A、若為傭耕,何富貴也B、此則岳陽樓之大觀也C、當(dāng)是為谷中大水沖激D、是吾劍之所從墜正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析被動,其余為判斷句

19、古代黃土高原的另一種居民戎狄,在古代是與華夏不同的族群,長期生活在黃土高原的北部地區(qū),華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”,因?yàn)樗麄儾恍小岸Y樂”,不修文字,不念詩書,卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人,廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜,但他們從來低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民,但被把持歷史記錄大權(quán)的漢族士大夫給抹殺了。我們今人,也受到了古代文人的影響,在歌頌黃土高原是“大地母親”的時(shí)候,卻忘了黃土高原上的另一個(gè)兄弟。在新石器時(shí)代,氣候比今天溫濕,整個(gè)黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來氣候變得干冷,黃土高原的南部問題不大,先民照樣種地;但黃土高原的北部,環(huán)境逐漸惡化,莊稼生長得越來越差。家豬要吃人的剩飯,而人已經(jīng)沒有剩飯了,所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民,在艱苦的環(huán)境中摸爬,終于找到另外一種維持生活的方式:多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭食,人還可以從其渾身索取生活資料。于是,人們一手握鋤,一手執(zhí)鞭,開創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。這樣,在黃土高原的人文地理格局上,便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū),水熱條件好,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展,人口與時(shí)俱增,城郭壯大,文人滋生。而在北部地區(qū),人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”,“各分散居蹊谷,自有君長,往往而聚者百有余戎,然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下,社會進(jìn)化當(dāng)然緩慢得多。于是,南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來,南部的人叫做華夏,而北部的人稱為戎狄,相互反目,關(guān)系緊張了很久。在華夏人撰寫的史書中,戎狄主要是“反面角色”,除了侵犯搶掠、禍亂華夏,便沒有什么正面的歷史貢獻(xiàn)。我們說,這種看法是不公平的。戎狄正是古代處于中國北方的過渡地帶(或曰邊緣地帶,生態(tài)敏感地帶)的一個(gè)主角,而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個(gè)生態(tài)變化有關(guān)。戎狄起源的過程就是中國古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過程,我們關(guān)于戎狄的概念離不開畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對環(huán)境變化的一種適應(yīng)方式,在“適應(yīng)”中也伴隨著創(chuàng)造,畜牧業(yè)就是一個(gè)創(chuàng)造性的成果。在中國歷史上,戎狄社會的貢獻(xiàn)不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術(shù),將其抬升到生活的主要基礎(chǔ)地位,還為后來草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)。跳出農(nóng)業(yè)社會歷史的局限,放眼中國北方的遼闊大地,我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性,是對多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”,對人類來說絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容,都是在能動地適應(yīng)環(huán)境的過程中創(chuàng)造出來的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造,畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。下列不屬于“我們說,這種看法是不公平的”依據(jù)的一項(xiàng)是()

(1分)A、戎狄族群發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模與技術(shù),開創(chuàng)了半農(nóng)半牧的生活方式。B、戎狄族群為草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生作出具有開創(chuàng)性的歷史貢獻(xiàn)。C、戎狄族群是古代處于中國北方自然環(huán)境發(fā)生變化的邊緣地帶的主角。D、戎狄族群在對自然環(huán)境變化的適應(yīng)過程中,豐富了人類文明的內(nèi)涵。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析原文第四段說“...便沒有什么正面的歷史貢獻(xiàn)。我們說,這種看法是不公平的。”顯然,這里所說的“不公平”是針對“沒有什么正面的歷史貢獻(xiàn)”而言的。文章緊接著用三個(gè)自然段分別從三個(gè)方便給予闡述,這便是A、B、D三項(xiàng),而C項(xiàng)雖涉及地域作用,但不是歷史貢獻(xiàn)

20、下列詞語中,沒有錯別字的一組是()

(1分)A、教晦、旁騖、斷章取義、重蹈覆轍B、發(fā)窘、抽噎、前仆后繼、黎明百姓C、隔膜、惘然、刻骨銘心、惱羞成恕D、譖害、戳破、恃才放曠、豁然貫通正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A“教晦”應(yīng)為“教誨”,屬于同音形似字誤用;B“黎明百姓”應(yīng)為“黎民百姓”,屬于音近字誤用;C“惱羞成恕”應(yīng)為“惱羞成怒”,屬于形似字誤用;D正確。

21、填在下面()中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()閱讀經(jīng)典對人的影響是()的。它慢慢滲入你的思想,逐漸影響甚至改變你的價(jià)值觀。

(1分)A、潛移默化B、潛滋暗長C、與日俱增D、日復(fù)一日正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析潛移默化:指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。潛滋暗長:指在暗中不知不覺地生長。與日俱增:用于人的思想感情,指隨著時(shí)間的推移而不斷增長。日復(fù)一日:意思是過了一天又一天;比喻日子久,時(shí)間長;也形容光陰白白地過去。

22、下列句子中逗號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A、慘相,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。B、克服不正之風(fēng),是個(gè)原則問題,是不能動搖的。C、七點(diǎn)鐘時(shí),縣人民委員會的一位局長匆匆奔進(jìn)會議室,找到縣人民醫(yī)院院長說:“……”D、船將攏岸了,管理這渡船的,一面口中嚷著“慢點(diǎn)慢點(diǎn),”自己霍地躍土了岸。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析句中“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”后的逗號應(yīng)放在后引號外

23、“我們要學(xué)習(xí)文件”是個(gè)有歧義的句子,接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是()(1分)A、請做好準(zhǔn)備B、請把電視機(jī)關(guān)上C、小說不要帶來D、請你告訴小王正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析

首先要辨析原句“我們要學(xué)習(xí)文件”造成了怎樣的歧義?!皩W(xué)習(xí)文件”既可理解為動賓結(jié)構(gòu),意即我們要進(jìn)行某項(xiàng)工作;也可以理解為名詞短語,意即學(xué)習(xí)用的文件。消除歧義的基本做法就是增設(shè)語境。如果把A、C、D這三項(xiàng)接上去,原句仍存在兩種解釋;若把B項(xiàng)接上去,其意思只能是“請把電視機(jī)關(guān)上,我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)文件了”。

24、下列詞語中,字形沒有錯誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、韻藏

賬戶

疏忽

風(fēng)餐露宿

B、雪域

焦炭

消牦

浩浩蕩蕩C、疑固

魂靈

幽深

觸目驚心

D、挖掘

棲息

根雕

灰飛煙滅正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng)中“韻”應(yīng)為“蘊(yùn)”;B項(xiàng)中“牦”應(yīng)為“耗”;C項(xiàng)中“疑”應(yīng)為“凝”

25、下列詞語中,沒有錯別字的一組是()(1分)A、諱疾忌醫(yī)

微言大義

萬事具備,只欠東風(fēng)B、磐竹難書

兩全其美

一言既出,駟馬難追C、擲地有聲

曲意逢迎

桃李不言,下自成蹊D、至高無上

原型必露

失之東隅,收之桑榆正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)“萬事俱備”的“俱”;B項(xiàng)“罄竹難書”的“罄”;D項(xiàng)“原形畢露”的“畢”。可根據(jù)漢字的形意關(guān)系推斷。

26、有關(guān)《史記》的說法錯誤的是()

(1分)A、魯迅以“史家之絕唱,無韻之離騷”來贊美其成就B、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史C、《史記》的體例有本紀(jì)、世家、列傳、表和書D、《史記》記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代,下至漢文帝太初年間共4000多年的歷史正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。

27、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、韜略、請熟、禮上往來B、商埠、綽約、殞身不恤C、瑕眥、鄙視、自慚形會D、壁壘、贖職、桀驁不訓(xùn)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題主要考查基礎(chǔ)常識。A“韜略”應(yīng)改為“偉略”?!岸Y上往來”應(yīng)改為“禮尚往來”。C“瑕眥”應(yīng)改為“瑕疵”?!白詰M形會”應(yīng)改為“自慚形穢”。D“贖職”應(yīng)改為“瀆職”?!拌铗埐挥?xùn)”應(yīng)改為“桀驁不馴”。

28、下列各項(xiàng)中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()(1分)A、俾人稗官紛至杳來沓無音信B、慨然輟學(xué)駘笑大方心曠神怡C、殫竭不憚訖今為止賬目已迄D、隅角喁喁天高地迥炯炯有神正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A紛至沓來,杳無音信;B貽笑大方;C迄今為止,賬目已訖

29、材料閱讀下面文字,回答問題。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤?!表?xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞?!表?xiàng)王曰:“諾?!表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳??”良曰:“甚急,今者?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也?!眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊埲?,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞。衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而聰曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:“先破秦入咸陽者王之?!苯衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王所不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐?!狈畤垙牧甲?。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。對劉邦親赴鴻門宴的主要原因的分析,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

(1分)A、劉邦入關(guān)后,“日夜望將軍至”,親自前往是為了表達(dá)臣服項(xiàng)王的誠意。B、劉邦害怕項(xiàng)王大軍驟至而遭逢滅頂之災(zāi),只好親自前往賠禮道歉。C、是為了解除由于左司馬曹無傷的讒言造成的項(xiàng)王對自己的誤會。D、在與項(xiàng)羽力量對比懸殊的情況下,設(shè)計(jì)暫時(shí)緩和矛盾,以便作長遠(yuǎn)的打算。正確答案選項(xiàng):參考答案:D

30、下列各句都用了比擬的修辭手法,請選出不同的一項(xiàng)()

(1分)A、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢!B、一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉,躲在樹枝間。C、在群眾的呼喝聲中,那個(gè)惡霸夾著尾巴逃跑了。D、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C選項(xiàng)為擬物,其余三項(xiàng)為擬人。

31、“亞圣”指孟子,那“至圣”所指的儒家代表人物是()。

(1分)A、孔子B、程頤C、朱熹D、董仲舒正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析指道德智能最高的人,謂極圣明;超脫凡俗。專指孔子。

32、下列哪個(gè)成語典故與劉邦有關(guān)?()

(1分)A、隔岸觀火B(yǎng)、破釜沉舟C、背水一戰(zhàn)D、暗度陳倉正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A隔岸觀火,典故出自戰(zhàn)國時(shí)期,與名將白起有關(guān).B破釜沉舟,典故出自《史記》,與項(xiàng)羽有關(guān).C背水一戰(zhàn),典故出自于西漢時(shí)期,與大將韓信有關(guān).D暗度陳倉,典故出自于西漢時(shí)期,主要人物是劉邦.故選:D

33、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()不過,那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在,____在所有有狼的地區(qū)都能感到它,____,正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫,白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。____看不到狼的蹤跡,____聽不到它的聲音,它____是暗含在許多小小的事件中的。

(1分)A、因?yàn)?、所以、即使、也、還B、但是、所以、如果、就、也C、但是、而且、如果、就、還D、因?yàn)?、而且、即使、也、也正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本段取自美國作家、“近代環(huán)保之父”奧爾多·利奧波德創(chuàng)作的《像山那樣思考》。因?yàn)椋罕硎疽蚬P(guān)系。而且:表遞進(jìn)關(guān)系。即使......也:表示假設(shè)關(guān)系。

34、散文《寄小讀者》的作者是()

(1分)A、丁玲B、冰心C、肖紅D、茹志娟正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析散文《寄小讀者》的作者是冰心,福建長樂人,原名謝婉瑩。

35、下列各句括號中的成語的使用,正確的一項(xiàng)是①2014年是全面深化改革的第一年,各級政府積極施策,(按部就班),持續(xù)深入地推進(jìn)改革,中國的老百姓必將能夠從中分享到更多的改革成果。②近年,葡萄酒酒莊如雨后春筍般興起,但是今年這些酒莊或者關(guān)門或者打特價(jià)牌,這標(biāo)志著酒莊銷售己經(jīng)進(jìn)入理性期,接下來更需要從業(yè)人員(慘淡經(jīng)營)。③文章生動細(xì)致地描寫了小麻雀的外形、動作和精神,傾注著強(qiáng)烈的愛恨,讀起來(楚楚動人),有很強(qiáng)的感染力。④這里有良好的水土條件,又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,因而人民的生活(安居樂業(yè))。⑤華遠(yuǎn)面粉廠的張廠長是個(gè)不折不扣的工作狂,退休后,一下子從緊張工作中解脫出來,反而感到無所事事,(百無聊賴),很不適應(yīng)。⑥聽到這個(gè)消息后,他氣得臉色(半青半黃),嘴唇哆嗦了半天,什么話也說不出來。

(1分)A、①②③B、①④⑤C、②④⑤D、①②⑤正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。解答此題,首先閱讀語境,把握語境含義,然后抓住相異語素,分析其意義差異,同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語,推斷詞語意義及用法?!?按部就班)”,原意是寫文章時(shí)篇章結(jié)構(gòu)安排得體,用字造句合乎規(guī)范。后來引申為照章辦事,依次進(jìn)行,不越軌,不逾格。也指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神。此句用的是第一個(gè)引申義,使用正確?!?慘淡經(jīng)營)”慘淡:苦費(fèi)心思;經(jīng)營:籌劃。費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃;后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。使用正確。“(楚楚動人)”,形容姿容美好,動人心神,楚楚:鮮明整潔的樣子。指纖弱的樣子,今多用以形容女子姿容神態(tài)柔弱動人。此處用于文章,搭配對象錯誤,使用錯誤?!?安居樂業(yè))”,生活安定,對所從事的工作感到滿意。此處說“人民的生活”,語義重復(fù),使用錯誤?!?百無聊賴)”,意思是思想情感沒有依托,精神極度空虛無聊。此處使用正確?!?半青半黃)”,本義指農(nóng)作物還沒有長好,青黃相接。比喻時(shí)機(jī)還沒有成熟。此處用來形容臉色,搭配對象錯誤,使用錯誤。故選D。對于成語題,第一要辨析詞義,包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二,辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三,辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題,第一、逐字解釋成語,運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意,但要注意不能望文生義;第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩;第三、要注意成語使用范圍,搭配的對象;第四、弄清所用成語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

36、材料閱讀《我的母親》選段,回答下列問題。

可是,我,我給家庭帶來不幸:我生下來,母親暈過去半夜,才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐,把我a()在懷里,致未凍死。

一歲半,我父親死了。

兄不到十歲,三姐十二三歲,我才一歲半,全仗母親獨(dú)力撫養(yǎng)了。父親的寡姐跟我們一塊兒住,她吸鴉片,她喜摸紙牌,她的脾氣壞。為我們的衣食,母親要給人家洗衣服,縫補(bǔ)或裁縫衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠(yuǎn)也不b(),就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她與三姐抱著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠(yuǎn)會得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù),年年夏天開許多花。對第(1)段第一句話“可是,我,我給家庭帶來不幸”的分析,不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、“可是”是承上啟下的詞語,表示轉(zhuǎn)折。B、這一句連用兩個(gè)“我”使得句式簡潔、樸實(shí),是老舍習(xí)慣的語言風(fēng)格、表達(dá)方式。C、“老兒子”在這里指得是老來得子。D、兩個(gè)“我”字表示心情難過,飽含著心疼母親的感情。正確答案選項(xiàng):參考答案:B

37、對下列各句中使用的修辭手法,判斷有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。(擬人)B、玫瑰用刺保衛(wèi)芬芳,蜜蜂用刺保衛(wèi)甜蜜。(擬人)C、那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹。(比喻)D、軟泥上的青荇,油油的在水底招搖。(擬人)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A將“金柳”比喻成“新娘”,運(yùn)用了比喻的修辭,不是擬人。B“玫瑰”與“蜜蜂”都用了“保衛(wèi)”一詞,將其人格化,使用的是擬人的修辭。C將“潭水”比喻成“天上虹”,運(yùn)用的是比喻修辭。D“青荇……招搖”,將“青荇”賦予人的動作,運(yùn)用擬人修辭。故選A。

38、根植于中華大地的傳統(tǒng)文化,是我們的先人在實(shí)踐中________出來的文化精華,它反映了中國人的思維方式和道德觀念。然而,由于時(shí)代和環(huán)境差異,這些傳統(tǒng)文化往往被________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1分)A、提煉、熟視無睹B、孕育、司空見慣C、濃縮、漠然置之D、總結(jié)、束之高閣正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析題考生很容易通過第一空“濃縮……精華”認(rèn)為是固定搭配,直接選擇C項(xiàng),卻忽略了第二空“漠然置之”指對人或事態(tài)度冷淡,放在一邊不理。意思雖然可以,但用法不對,“漠然置之”一般經(jīng)常用作主動語境,如:工人對車間的安全隱患漠然置之。不會出現(xiàn)“被漠然置之”這樣的被動用法。而D項(xiàng)的“總結(jié)出文化精華”“被束之高閣”語義和搭配均可,故本題選D。

39、下列作品不是莎士比亞四大悲劇的一項(xiàng)是()

(1分)A、《奧賽羅》B、《李爾王》C、《麥克白》D、《威尼斯商人》正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《麥克白》。

40、下列各項(xiàng)中,加[]的成語使用正確的一句是()

(1分)A、姚明和葉莉于8月6日在上海完婚。兩人感情很好,[間不容發(fā)],非常親密。B、他是主犯,如果與從犯判一樣的刑,那就[罰不當(dāng)罪]了。C、這兩家電視臺都在報(bào)道了一系列重大事件之后[聲名鵲起]。D、現(xiàn)在生活條件好,從前那些鮮見的瓜果蔬菜都[登堂入室],擺上自家的上餐桌了。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A:間不容發(fā):中間容不下一根頭發(fā),發(fā)言空間距離極小,形容極其精密,也比喻時(shí)間緊迫情況危急。因此不能用來形容夫妻感情親密,A錯誤,排除B:罰不當(dāng)罪:指處罰和所犯罪行不相稱,多指處罰過重。文中大意應(yīng)為主犯應(yīng)判重罪而用本詞之后與句子大意相違,因此B錯誤,排除C:聲名鵲起:比喻聲名迅速增高,與文中大意較為合適,因此正確D:登堂入室:比喻學(xué)識由淺入深,逐步達(dá)到很高的成就。不能形容蔬菜瓜果出現(xiàn)在飯桌上,因此D錯誤。排除綜上所述,選擇C

41、下列各句中有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、這個(gè)問題你應(yīng)該原原本本地解釋清楚,否則不能不讓人產(chǎn)生懷疑。B、近幾年來,王芳幾乎無時(shí)無刻不忘收集、整理民歌,積累了大量的資料。C、山區(qū)那些可愛的孩子無時(shí)無刻不在等我,我必須盡快趕回去。D、我看誰也不能否認(rèn)這出戲有一定的消極影響。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析改“無時(shí)無刻”為“時(shí)時(shí)刻刻”

42、

依次填入下面語段中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(1)國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字,國家______普通話,______規(guī)范漢字。(2)制定本合同第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是:對______本合同規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。

(1分)A、推廣推行違犯B、推行推廣違反C、推廣推行違反D、推行推廣違犯正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析BD兩項(xiàng)錯誤,《中華人民共和國國家通用語言文字法》第三條規(guī)定:“國家‘推廣'普通話,‘推行'規(guī)范漢字?!盇項(xiàng)錯誤,“違反”,一般適用于規(guī)章、原則等,不遵守,不符合;“違犯”,適用于法律、法規(guī)等,有意識地破壞和觸犯法律法規(guī),語意較違反重,因此,合同應(yīng)用“違反”。

43、

下列各項(xiàng)中字音全部正確一項(xiàng)是(1分)A、百舸(gě)切菜(qiē)凌侮(rǔ)忸怩(niǔniē)不安B、團(tuán)箕(jī)青苔(tái)箕踞(jù)崢嶸(zhēngróng)歲月C、漂泊(bó)火缽(bō)振懾(shè)滿載星輝(zǎi)D、匕首(bì)瞋目(chēng)青荇(xìng)遒勁(qiújìng)有力正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析該題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。字音中容易出錯的有字形相近的形聲字,這些字讀音可能相同也可能相近,當(dāng)然也可能完全不同,如,掇,啜,綴;菅和管。因此做題時(shí)要格外留心,看清字形。最重要的是平時(shí)要做個(gè)有心人,認(rèn)真識記、做練習(xí)、做筆記。A項(xiàng),凌侮,侮應(yīng)讀(wǔ);忸怩不安,忸怩讀(niǔní)。C項(xiàng),滿載,載讀(zài)。D項(xiàng),匕首,匕讀(bǐ);瞋目,瞋讀(chēn)。故選B項(xiàng)。

44、下列詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、生癖岔路口風(fēng)云變幻謀事在人,成事在天B、征侯金剛鉆鋌而走險(xiǎn)書讀百遍,其義自見C、禁錮流水賬陳詞濫調(diào)不求有功,但求無過D、安詳水籠頭消滅殆盡天網(wǎng)恢恢,疏而不漏正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“生癖”應(yīng)為“生僻”;B項(xiàng),“征侯”應(yīng)為“癥候”;D項(xiàng),“水籠頭”應(yīng)為“水龍頭”。

45、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()

(1分)A、精粹、精絡(luò)、精疲力竭、精誠所至,金石為開B、贈予、授予、予人口實(shí)、同甘共苦,禍福予共C、即將、立即、若即若離、一言即出,駟馬難追D、揮毫、毫發(fā)、毫無二致、失之毫厘,謬以千里正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A“精絡(luò)"的“精"應(yīng)為“經(jīng)";B“禍福予共"的“予"應(yīng)為“與";C“一言即出"的""應(yīng)為“既";D正確

46、下面默寫出的內(nèi)容與原文完全符合的一項(xiàng)是()

(1分)A、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶候。B、概當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。C、千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。D、遙想公瑾當(dāng)年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。A項(xiàng),“萬戶候”錯誤,應(yīng)該是“萬戶侯”。B項(xiàng),“概當(dāng)以慷”錯誤,應(yīng)該是“慨當(dāng)以慷”。C項(xiàng),正確。D項(xiàng),“小喬出嫁了”錯誤,應(yīng)該是“小喬初嫁了”。故選C。

47、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、“記”古代

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