2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-1.3-網(wǎng)絡(luò)與社會

2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)選修2（浙教版2019）-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-說課稿-1.3-網(wǎng)絡(luò)與社會一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課將圍繞網(wǎng)絡(luò)與社會展開，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用，分析網(wǎng)絡(luò)對社會生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的能力。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的地位和作用；提升學(xué)生信息素養(yǎng)，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息篩選和處理能力；增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)對社會生活的影響。通過具體案例，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等，使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)如何改變了人們的日常生活和工作方式。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)倫理與道德。強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用中的道德規(guī)范，如尊重隱私、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)倫理的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚谋鎰e。學(xué)生需要學(xué)會如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，例如通過查證來源、分析內(nèi)容邏輯等。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)倫理的實(shí)踐。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性和虛擬性，學(xué)生難以在實(shí)際操作中完全遵守網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范，需要通過角色扮演、案例分析等方式提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)與社會發(fā)展的關(guān)系。學(xué)生需要理解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對社會發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的，但這一關(guān)系的復(fù)雜性可能導(dǎo)致學(xué)生難以全面把握。教師應(yīng)通過歷史案例和現(xiàn)實(shí)分析，幫助學(xué)生建立對這一關(guān)系的正確認(rèn)識。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板或電子白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)倫理案例庫、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)軟件、角色扮演道具、討論卡片五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用視頻，如網(wǎng)購、在線教育、社交媒體等。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)對個(gè)人和社會的影響，提出問題：“網(wǎng)絡(luò)在我們生活中扮演了什么角色？它有哪些積極和消極的影響？”

-學(xué)生討論：分組討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

二、講授新課（15分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)對社會生活的影響：

-講解網(wǎng)絡(luò)在信息傳播、社會交往、經(jīng)濟(jì)活動中的作用。

-分析網(wǎng)絡(luò)對教育、娛樂、購物等領(lǐng)域的改變。

-舉例說明網(wǎng)絡(luò)在疫情防控、公共衛(wèi)生事件中的作用。

-網(wǎng)絡(luò)倫理與道德：

-講解網(wǎng)絡(luò)倫理的基本原則，如尊重隱私、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

-分析網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-討論網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)一：判斷題（5分鐘）

-學(xué)生閱讀題目，判斷正誤，并說明理由。

-教師點(diǎn)評，糾正錯(cuò)誤。

-練習(xí)二：案例分析（5分鐘）

-學(xué)生閱讀案例，分析案例中的網(wǎng)絡(luò)倫理問題。

-分組討論，每組選代表發(fā)言。

-教師點(diǎn)評，總結(jié)案例分析。

四、課堂提問（5分鐘）

-提問一：網(wǎng)絡(luò)對個(gè)人生活有哪些積極影響？

-提問二：網(wǎng)絡(luò)在信息傳播中存在哪些問題？

-提問三：如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范？

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬網(wǎng)絡(luò)社交場景，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)倫理問題。

-教師點(diǎn)評：引導(dǎo)學(xué)生反思網(wǎng)絡(luò)行為，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性。

-小組討論：學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，提出建議和措施。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-提出問題：如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為社會做出貢獻(xiàn)？

-學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)倫理的重要性。

-學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)中的行為，提出改進(jìn)措施。

-布置課后作業(yè)，如收集網(wǎng)絡(luò)倫理案例、撰寫網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范心得等。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識與技能掌握

-學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)在社會生活中的重要作用，包括信息傳播、社會交往、經(jīng)濟(jì)活動等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，學(xué)會評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

-學(xué)生能夠列舉并理解網(wǎng)絡(luò)倫理的基本原則，如尊重隱私、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

-學(xué)生能夠分析網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，并提出相應(yīng)的建議和措施。

2.思維與能力提升

-學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行獨(dú)立判斷。

-學(xué)生能夠通過案例分析，提高問題解決能力，學(xué)會在復(fù)雜情境中尋找解決方案。

-學(xué)生能夠通過小組討論，提高溝通協(xié)作能力，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中有效表達(dá)和傾聽。

3.道德與價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)倫理的重要性，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

-學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-學(xué)生能夠意識到自己在網(wǎng)絡(luò)中的社會責(zé)任，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。

4.實(shí)踐與應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和娛樂。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我提升，如在線學(xué)習(xí)、獲取最新資訊等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為社會做出貢獻(xiàn)，如參與公益活動、傳播正能量等。

5.創(chuàng)新與創(chuàng)造能力

-學(xué)生能夠結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提出創(chuàng)新性的解決方案，如設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等。

-學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺，展示自己的創(chuàng)意和才華，如制作個(gè)人網(wǎng)站、參與網(wǎng)絡(luò)競賽等。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識，勇于嘗試新事物，不斷探索網(wǎng)絡(luò)世界的可能性。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。以下是我對本次網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程“網(wǎng)絡(luò)與社會”的教學(xué)反思和改進(jìn)措施：

1.教學(xué)反思

-學(xué)生參與度：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論網(wǎng)絡(luò)對社會生活影響時(shí)，參與度較高，但在討論網(wǎng)絡(luò)倫理與道德時(shí)，部分學(xué)生顯得有些沉默。這可能是因?yàn)閭惱淼赖聠栴}更抽象，學(xué)生缺乏實(shí)際案例的支撐。

-教學(xué)方法：我在講授網(wǎng)絡(luò)對社會生活的影響時(shí)，使用了案例分析法，效果較好。但在講解網(wǎng)絡(luò)倫理時(shí)，可能過于側(cè)重理論，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和吸收。

-學(xué)生反饋：課后收集的反饋顯示，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚谋鎰e和網(wǎng)絡(luò)安全知識較為感興趣，但對網(wǎng)絡(luò)倫理部分的講解覺得有些枯燥。

2.改進(jìn)措施

-增加互動性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在講解網(wǎng)絡(luò)倫理與道德時(shí)，增加互動環(huán)節(jié)，如組織辯論賽、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受倫理道德的重要性。

-案例教學(xué)與實(shí)際結(jié)合：在講解網(wǎng)絡(luò)倫理時(shí)，我將結(jié)合實(shí)際案例，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、網(wǎng)絡(luò)欺詐案例等，讓學(xué)生更直觀地理解倫理道德問題。

-網(wǎng)絡(luò)倫理與生活實(shí)踐：為了讓學(xué)生更好地將網(wǎng)絡(luò)倫理知識應(yīng)用于生活，我計(jì)劃在課程結(jié)束后，布置