2023年浙江省中考科學(xué)一輪專題輔導(dǎo)說課稿：摩擦力

2023年浙江省中考科學(xué)一輪專題輔導(dǎo)說課稿：摩擦力科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023年浙江省中考科學(xué)一輪專題輔導(dǎo)說課稿：摩擦力教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《科學(xué)》教材中“摩擦力”章節(jié)，主要內(nèi)容包括摩擦力的定義、摩擦力的分類、摩擦力的大小影響因素以及摩擦力的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握摩擦力的基本概念，了解摩擦力的分類和影響因素，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋和解決生活中的摩擦力問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的特性。

2.發(fā)展科學(xué)思維能力，理解摩擦力大小的影響因素。

3.提升科學(xué)應(yīng)用能力，將摩擦力知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題解決。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解摩擦力的概念，區(qū)分靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。

②掌握影響摩擦力大小的因素，包括接觸面的粗糙程度和壓力大小。

③能夠運(yùn)用摩擦力的知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解摩擦力產(chǎn)生的原理，即物體接觸面之間的相互作用。

②正確測(cè)量和計(jì)算摩擦力的大小，包括如何確定摩擦力的方向和大小。

③將摩擦力的知識(shí)應(yīng)用于復(fù)雜情境中，如摩擦力在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用和優(yōu)化。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《科學(xué)》教材中“摩擦力”章節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解摩擦力的概念和現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備滑塊、不同粗糙程度的表面、彈簧測(cè)力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于滑板運(yùn)動(dòng)員在滑板上表演的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考滑板運(yùn)動(dòng)中摩擦力的作用。

2.提出問題：滑板運(yùn)動(dòng)員是如何利用摩擦力來保持平衡和速度的？摩擦力在日常生活中有哪些應(yīng)用？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)摩擦力的理解和觀察。

二、講授新課（15分鐘）

1.摩擦力的概念：介紹摩擦力的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解摩擦力是物體接觸面之間相互作用的力。

2.摩擦力的分類：講解靜摩擦力和動(dòng)摩擦力的區(qū)別，通過實(shí)驗(yàn)演示和圖片展示，讓學(xué)生直觀感受兩種摩擦力的不同。

3.影響摩擦力大小的因素：講解接觸面的粗糙程度和壓力大小對(duì)摩擦力大小的影響，通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生理解這些因素的作用。

4.摩擦力的應(yīng)用：舉例說明摩擦力在生活中的應(yīng)用，如汽車剎車、鞋子與地面摩擦等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同粗糙程度表面上的摩擦力大小，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.討論交流：小組討論實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和解決方法，分享實(shí)驗(yàn)心得。

3.課堂練習(xí)：布置一些與摩擦力相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對(duì)課堂內(nèi)容，提出一些問題，如“摩擦力有哪些應(yīng)用？”、“如何減小摩擦力？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考摩擦力在生活中的應(yīng)用，如如何提高鞋底的摩擦力？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，提出解決方案，如使用防滑材料、增加鞋底紋路等。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)摩擦力在生活中的應(yīng)用和注意事項(xiàng)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：摩擦力在科技發(fā)展中的作用，如摩擦力在汽車、飛機(jī)等交通工具中的應(yīng)用。

2.學(xué)生討論：分組討論摩擦力在科技發(fā)展中的作用，分享自己的觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)：總結(jié)摩擦力在科技發(fā)展中的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧課堂內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，包括摩擦力的概念、分類、影響因素和應(yīng)用。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)摩擦力在生活中的重要性，以及如何運(yùn)用摩擦力知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.布置作業(yè)：布置一些與摩擦力相關(guān)的作業(yè)，如收集生活中摩擦力的應(yīng)用實(shí)例，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《摩擦力在生活中的應(yīng)用》：介紹摩擦力在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科技發(fā)展中的具體應(yīng)用案例，如防滑材料、剎車系統(tǒng)、輪胎設(shè)計(jì)等。

-《摩擦力的研究歷史》：簡(jiǎn)要回顧摩擦力研究的科學(xué)史，介紹摩擦力理論的發(fā)展過程，以及著名科學(xué)家對(duì)摩擦力研究的貢獻(xiàn)。

-《摩擦力的計(jì)算與應(yīng)用》：講解摩擦力計(jì)算的基本方法，以及如何在實(shí)際工程中應(yīng)用摩擦力知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集生活中摩擦力的實(shí)例，如鞋子、輪胎、汽車剎車等，分析這些實(shí)例中摩擦力的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生探究不同材質(zhì)和表面粗糙度對(duì)摩擦力大小的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何減小或增大摩擦力，并嘗試設(shè)計(jì)一些創(chuàng)新方案，如改進(jìn)鞋子底紋、優(yōu)化汽車剎車系統(tǒng)等。

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，深入了解摩擦力的研究歷史和應(yīng)用案例，提高對(duì)摩擦力的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和探究成果，促進(jìn)知識(shí)交流和思維碰撞。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.摩擦力的概念

①摩擦力的定義：物體接觸面之間相互作用的力。

②摩擦力的產(chǎn)生：物體接觸面粗糙，相互擠壓時(shí)產(chǎn)生。

③摩擦力的分類：靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。

2.影響摩擦力大小的因素

①接觸面的粗糙程度：粗糙度越大，摩擦力越大。