2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第六章第一節(jié)《 認(rèn)識(shí)人工智能》說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第六章第一節(jié)《認(rèn)識(shí)人工智能》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第六章第一節(jié)《認(rèn)識(shí)人工智能》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解人工智能的基本概念、發(fā)展歷程、技術(shù)應(yīng)用及其在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)處理等知識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課將幫助學(xué)生將已有知識(shí)與人工智能相結(jié)合，理解人工智能在數(shù)據(jù)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用，從而加深對(duì)信息技術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人工智能技術(shù)的敏感度，能夠主動(dòng)關(guān)注人工智能在生活中的應(yīng)用，提高利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)人工智能的基本原理，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，使其能夠運(yùn)用計(jì)算方法分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案。

3.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解人工智能技術(shù)的倫理道德問(wèn)題，培養(yǎng)其遵守法律法規(guī)、尊重他人隱私的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①人工智能的基本概念和定義，包括人工智能的發(fā)展歷程和主要研究領(lǐng)域。

②人工智能技術(shù)的典型應(yīng)用案例，如語(yǔ)音識(shí)別、圖像處理、自然語(yǔ)言處理等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①人工智能技術(shù)背后的基本原理和算法，例如機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等概念的理解。

②如何將人工智能技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決，包括模型的建立、訓(xùn)練與優(yōu)化過(guò)程。

③人工智能技術(shù)的倫理和社會(huì)影響，例如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等問(wèn)題，以及如何在實(shí)踐中做出合理的價(jià)值判斷和選擇。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》。

2.輔助材料：收集人工智能相關(guān)的圖片、圖表、視頻案例，以及相關(guān)的新聞報(bào)道和學(xué)術(shù)論文。

3.實(shí)驗(yàn)器材：若課程包含實(shí)踐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備、編程軟件和必要的數(shù)據(jù)集。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保學(xué)生能夠清晰觀看演示，方便進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將進(jìn)入一個(gè)新的章節(jié)——認(rèn)識(shí)人工智能。在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家回想一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸冀佑|過(guò)哪些與人工智能相關(guān)的事物？比如，我們使用的智能手機(jī)、智能家居設(shè)備，甚至是我們玩游戲時(shí)遇到的智能對(duì)手。這些都是人工智能在我們生活中的應(yīng)用。接下來(lái)，我們將一起學(xué)習(xí)人工智能的基本概念和它的發(fā)展歷程。

2.教學(xué)內(nèi)容講解

①人工智能的基本概念

首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，翻到第六章第一節(jié)。在這里，我們首先要理解什么是人工智能。人工智能，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是讓計(jì)算機(jī)模擬人類(lèi)的智能行為，包括學(xué)習(xí)、推理、規(guī)劃、感知等?，F(xiàn)在，我將通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)解釋這個(gè)概念。

②人工智能的發(fā)展歷程

3.課文主旨內(nèi)容探究

①人工智能的技術(shù)應(yīng)用

現(xiàn)在，讓我們來(lái)探討一下人工智能的技術(shù)應(yīng)用。請(qǐng)大家閱讀教材中關(guān)于人工智能應(yīng)用的案例，比如語(yǔ)音識(shí)別、圖像處理、自然語(yǔ)言處理等。閱讀完畢后，請(qǐng)小組討論，分享一下你們對(duì)這些應(yīng)用的理解和看法。

②人工智能的倫理和社會(huì)影響

4.實(shí)踐操作與案例分析

①實(shí)踐操作

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作。請(qǐng)大家打開(kāi)計(jì)算機(jī)，使用我們提前準(zhǔn)備好的編程軟件和數(shù)據(jù)集，嘗試編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器學(xué)習(xí)程序。在這個(gè)過(guò)程中，你們將了解機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理，并親身體驗(yàn)人工智能的魅力。

②案例分析

在實(shí)踐操作結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己編寫(xiě)的程序，分析其學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。思考一下，這個(gè)程序是如何模擬人類(lèi)的學(xué)習(xí)過(guò)程的？它有哪些優(yōu)勢(shì)和局限性？

5.總結(jié)與拓展

①總結(jié)

②拓展

最后，我想給大家留下一個(gè)拓展任務(wù)。請(qǐng)大家課后查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，下節(jié)課我們一起來(lái)分享和討論。

6.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了人工智能的相關(guān)知識(shí)，希望你們能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。下課！

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)小組討論、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中思考。我希望通過(guò)這樣的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的興趣，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)理解方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解人工智能的基本概念、發(fā)展歷程和主要研究領(lǐng)域，掌握人工智能技術(shù)的典型應(yīng)用案例，如語(yǔ)音識(shí)別、圖像處理、自然語(yǔ)言處理等。

2.技能掌握方面：通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠運(yùn)用編程軟件和數(shù)據(jù)集編寫(xiě)簡(jiǎn)單的機(jī)器學(xué)習(xí)程序，了解機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理，提高計(jì)算思維能力和問(wèn)題解決能力。

3.思維發(fā)展方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠主動(dòng)思考人工智能技術(shù)的倫理和社會(huì)影響，對(duì)隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等問(wèn)題有更深入的認(rèn)識(shí)，提高信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

4.創(chuàng)新能力方面：學(xué)生在實(shí)踐操作和案例分析中，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

5.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生對(duì)人工智能產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，提高自身的信息素養(yǎng)。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在小組討論和實(shí)踐操作中，學(xué)生能夠積極參與，與同伴共同分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.知識(shí)拓展方面：學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，拓寬視野，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

8.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠主動(dòng)尋找資源，自主探究和解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試引入了許多與人工智能相關(guān)的實(shí)際案例，如自動(dòng)駕駛、智能家居等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人工智能技術(shù)的直觀認(rèn)識(shí)和理解。

2.實(shí)踐操作與理論相結(jié)合：我注重將實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的機(jī)器學(xué)習(xí)程序，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人工智能的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，提高他們的計(jì)算思維能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度與廣度的平衡：在授課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些較為復(fù)雜的概念和算法，學(xué)生理解起來(lái)有一定的困難，如何在保證教學(xué)深度的同時(shí)，兼顧教學(xué)的廣度，是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。

2.學(xué)生參與度的提升：雖然我嘗試通過(guò)小組討論等方式提高學(xué)生的參與度，但仍有部分學(xué)生參與度不高，如何更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，是我在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化：目前，我的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)方式相對(duì)單一。如何設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)體系，更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)深度與廣度的平衡問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上采用更多的互動(dòng)式教學(xué)，如提問(wèn)、討論等，以幫助學(xué)生理解和消化復(fù)雜概念。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容既能深入淺出，又能覆蓋必要的知識(shí)點(diǎn)。

2.為了提升學(xué)生的參與度，我打算引入更多的實(shí)踐活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、項(xiàng)目式學(xué)