6 花兒草兒真美麗（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

6花兒草兒真美麗（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊一、教材分析

《花兒草兒真美麗》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊的一課。本課通過介紹大自然中的花草，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物，感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)內(nèi)容與一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗相符合，有助于學(xué)生樹立正確的價值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、審美情趣和觀察力。通過觀察花草，學(xué)生能夠認(rèn)識到自然之美，激發(fā)對大自然的熱愛和保護(hù)意識；通過描繪花草，學(xué)生能夠提升審美能力和動手能力；通過小組合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和表達(dá)能力。三、學(xué)情分析

一年級下冊的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的早期階段，他們的知識體系相對簡單，但對新鮮事物充滿好奇。在知識方面，學(xué)生對植物的認(rèn)識有限，可能只限于日常見到的幾種花草。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力尚在形成中，需要通過具體活動來培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識初步形成，但尚不成熟。行為習(xí)慣上，一年級學(xué)生活潑好動，注意力容易分散，需要教師通過有趣的教學(xué)活動來維持他們的興趣。

本課程《花兒草兒真美麗》與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣。由于學(xué)生對植物的認(rèn)識有限，教學(xué)過程中需要通過直觀的圖片和實物展示來幫助他們建立初步的植物認(rèn)知。學(xué)生的觀察能力需要通過觀察花草的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)，而表達(dá)能力則可以通過繪畫和口頭描述來提升。此外，學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊協(xié)作能力在本課的小組活動中也將得到鍛煉。因此，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重趣味性、互動性和實踐性，以適應(yīng)一年級學(xué)生的特點，促進(jìn)他們在知識、能力和素質(zhì)方面的全面發(fā)展。四、教學(xué)方法與策略

1.采用直觀教學(xué)法，通過展示花草圖片、實物植物和多媒體課件，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識花草。

2.運用互動式教學(xué)，設(shè)計“小小植物學(xué)家”角色扮演活動，讓學(xué)生分組觀察、討論并分享各自發(fā)現(xiàn)。

3.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫或手工制作花草，培養(yǎng)他們的審美能力和動手能力。

4.利用游戲化教學(xué)，如“花草連連看”等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過播放一段自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美麗，并提出問題：“你們看到了哪些美麗的景色？你們喜歡它們嗎？”隨后，教師展示幾種常見的花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花草的美麗，引出本節(jié)課的主題《花兒草兒真美麗》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）觀察與描述

教師展示不同種類的花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察花草的形狀、顏色和特點，并請學(xué)生嘗試用語言描述自己看到的植物。

（2）認(rèn)識花草

教師介紹花草的名稱、生長環(huán)境和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生了解花草的基本知識。

（3）花草的美麗

教師引導(dǎo)學(xué)生思考花草為何美麗，從顏色、形狀、氣味等方面進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（4）花草與我們的生活

教師引導(dǎo)學(xué)生思考花草在我們生活中的作用，如美化環(huán)境、提供氧氣等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）繪畫活動

教師分發(fā)畫紙和彩色鉛筆，引導(dǎo)學(xué)生畫出自己喜歡的花草，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力。

（2）小組討論

學(xué)生分成小組，討論自己畫的植物，分享彼此的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)花草的美麗和環(huán)保意識的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注自然，保護(hù)環(huán)境。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）回家后，觀察家里或小區(qū)里的花草，用相機或畫筆記錄下來。

（2）和家長一起種植一種花草，了解它的生長過程，并記錄下來。

（3）在家庭中分享今天所學(xué)的內(nèi)容，與家人一起欣賞花草的美麗。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

2.觀察能力提升

學(xué)生在觀察花草的過程中，學(xué)會了仔細(xì)觀察和比較，提高了觀察能力。他們能夠從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)花草的獨特之處，這對于培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和審美情趣具有重要意義。

3.審美情趣培養(yǎng)

4.環(huán)保意識增強

學(xué)生在學(xué)習(xí)花草知識的同時，對環(huán)境保護(hù)有了更深的認(rèn)識。他們能夠意識到花草對生態(tài)環(huán)境的重要性，從而在日常生活中更加注重環(huán)保，減少對花草的破壞。

5.合作能力培養(yǎng)

在小組討論和繪畫活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.動手能力提高

7.表達(dá)能力增強

在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生有機會表達(dá)自己的觀察和感受。他們學(xué)會了用準(zhǔn)確的語言描述花草的特點，提高了口頭表達(dá)能力。

8.情感態(tài)度價值觀的塑造

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在學(xué)生知識、能力、素質(zhì)等方面的全面提升。學(xué)生在掌握花草知識的同時，培養(yǎng)了觀察能力、審美情趣、環(huán)保意識、合作能力、動手能力和表達(dá)能力，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思

今天上了《花兒草兒真美麗》這節(jié)課，心情頗多。課后，我想對這節(jié)課進(jìn)行一些反思，和大家分享一下。

首先，我覺得今天的課堂氛圍非常好。孩子們對花草充滿了好奇，他們的眼睛里閃爍著對大自然美的向往。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了一段自然風(fēng)光視頻，孩子們立刻被吸引了。他們紛紛舉手，迫不及待地想要分享自己看到的美麗景色。這個環(huán)節(jié)讓我感受到了孩子們的純真和對自然的熱愛。

在講授新知的過程中，我注意到孩子們對于花草的認(rèn)識有了很大的提升。他們不僅能夠準(zhǔn)確地描述花草的形狀、顏色和特點，還能夠說出花草的一些基本知識，比如生長環(huán)境和生活習(xí)性。這讓我感到非常欣慰，說明孩子們對課堂內(nèi)容的吸收是有效的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了繪畫和小組討論的活動。孩子們在繪畫時表現(xiàn)得非常專注，他們用自己的畫筆描繪出心中最美的花草。在小組討論中，他們積極地分享自己的觀察和感受，這不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，還促進(jìn)了他們之間的合作?？吹胶⒆觽?nèi)绱送度耄腋械椒浅８吲d。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解花草的生長環(huán)境和生活習(xí)性時，有些孩子顯得有些迷茫。這可能是因為他們對這方面的知識了解不多，或者是因為我的講解方式不夠生動。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重這一點，通過更直觀、更生動的教學(xué)方法，讓孩子們更容易理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在進(jìn)行繪畫活動時，對于顏色的選擇和搭配不夠自信。他們可能會因為擔(dān)心自己的作品不夠完美而猶豫不決。針對這個問題，我可以在課堂上多給予孩子們一些鼓勵，告訴他們每個人都有自己的獨特風(fēng)格，不必過分追求完美。同時，我也可以提供一些顏色搭配的建議，幫助他們提高繪畫技能。

課堂小結(jié)時，我強調(diào)了花草的美麗和環(huán)保意識的重要性。我希望通過這節(jié)課，孩子們能夠更加關(guān)注自然，學(xué)會愛護(hù)花草。在布置作業(yè)時，我要求孩子們回家后觀察家里或小區(qū)里的花草，并用相機或畫筆記錄下來。這個作業(yè)的設(shè)計旨在讓孩子們將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。

1.提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)方法