14文言文二則《學(xué)弈》說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級下冊（統(tǒng)編版）

14文言文二則《學(xué)弈》說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級下冊（統(tǒng)編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14文言文二則《學(xué)弈》說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級下冊（統(tǒng)編版）設(shè)計意圖本節(jié)課以《學(xué)弈》一文為載體，旨在通過深入剖析文言文的表達特點，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀理解能力，同時引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略古人的智慧與修養(yǎng)。結(jié)合六年級學(xué)生的知識水平和認知特點，本節(jié)課將注重提升學(xué)生的文言詞匯積累，加強對文本的鑒賞和分析，以及提高學(xué)生的文言文寫作能力，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)文言文打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.語言建構(gòu)與運用：通過學(xué)習(xí)《學(xué)弈》，積累文言文詞匯，提高文言文的閱讀理解能力，能夠準確翻譯和背誦課文。

2.思維發(fā)展與提升：分析《學(xué)弈》中的故事情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.文化傳承與理解：理解《學(xué)弈》所蘊含的古代文化，感受古人的人生觀和價值觀。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞《學(xué)弈》的語言美和思想美，培養(yǎng)高雅的審美情趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握《學(xué)弈》中的文言文詞匯和句式，能夠正確朗讀和背誦課文。

②理解課文內(nèi)容，分析故事中的人物性格和寓意。

③學(xué)習(xí)課文中的修辭手法，如比喻、對比等，并能夠運用到自己的寫作中。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生對文言文的理解和翻譯能力較弱，需要通過反復(fù)練習(xí)和講解來提高。

②深入理解課文中的哲理和道德寓意，將古代文化與現(xiàn)代生活聯(lián)系起來，形成自己的思考和見解。

③引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對文本進行分析，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，避免單一的理解模式。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，講解文言文詞匯和句式，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

②運用討論法，組織學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，激發(fā)思考，促進理解。

③實施情境教學(xué)法，通過角色扮演等活動，讓學(xué)生在具體情境中體驗課文寓意。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示課文原文及注釋，增強直觀性，幫助學(xué)生理解。

②使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，鞏固文言文詞匯記憶，提高學(xué)習(xí)效率。

③結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，引入相關(guān)歷史背景和故事情境，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強吸引力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一段有關(guān)圍棋或象棋的趣味小故事作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對古代棋類活動的興趣，自然過渡到《學(xué)弈》一文，引導(dǎo)學(xué)生思考棋藝與人生哲學(xué)之間的關(guān)聯(lián)。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹《學(xué)弈》的作者及歷史背景，幫助學(xué)生理解課文的文化內(nèi)涵。接著，逐句講解課文，重點解釋文言文詞匯和句式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。同時，分析課文中的比喻、對比等修辭手法，以及人物形象和寓意。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計幾個與課文內(nèi)容相關(guān)的翻譯練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場翻譯，檢查學(xué)生對文言文的理解程度。此外，組織學(xué)生進行小組討論，分享對課文的理解和感悟。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

①家庭作業(yè)：熟讀并背誦《學(xué)弈》，翻譯課文中的重點句子。

②課后思考：結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何在現(xiàn)實生活中運用《學(xué)弈》中的智慧。

③綜合實踐：收集有關(guān)圍棋或象棋的資料，了解棋類文化，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《學(xué)弈》作為古代的寓言故事，不僅反映了古代的棋類文化，還蘊含了深刻的人生哲理。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）古代棋類文化介紹：介紹圍棋、象棋等古代棋類游戲的歷史背景、規(guī)則和棋文化，以及其在古代社會中的地位和影響。

（2）其他古代寓言故事：選取《莊子》、《韓非子》等古代文獻中的其他寓言故事，如《庖丁解?！?、《鄭人買履》等，讓學(xué)生了解古代的寓言文學(xué)形式及其特點。

（3）相關(guān)歷史人物：介紹與《學(xué)弈》相關(guān)的歷史人物，如弈秋、孟子等，以及他們的思想和成就。

（4）棋類與人生哲學(xué)：探討棋類游戲中的策略思想與人生哲學(xué)的關(guān)系，如耐心、冷靜、遠見等品質(zhì)。

2.拓展建議

為了讓學(xué)生更深入地理解《學(xué)弈》一文，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動：

（1）組織學(xué)生參觀棋類博物館或文化展覽，親身體驗古代棋類游戲，了解棋類文化的歷史發(fā)展。

（2）鼓勵學(xué)生閱讀《莊子》、《韓非子》等文獻中的其他寓言故事，并在課堂上分享閱讀心得，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

（3）開展角色扮演活動，讓學(xué)生扮演《學(xué)弈》中的角色，通過情景模擬來體驗故事中的人物情感和思想。

（4）引導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文，探討棋類游戲中的策略思想在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和寫作能力。

（5）組織學(xué)生進行棋類比賽，通過實踐體驗棋類游戲中的策略和智慧，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

（6）鼓勵學(xué)生結(jié)合《學(xué)弈》的內(nèi)容，進行創(chuàng)意繪畫或手工藝制作，如繪制棋盤、棋子等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。

（7）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻講座、在線課程等，讓學(xué)生更深入地了解棋類文化與人生哲學(xué)的關(guān)聯(lián)，拓寬知識視野。板書設(shè)計①重點知識點：

-文言文詞匯：《學(xué)弈》中的重點字詞，如“弈”、“專心致志”、“弗若之矣”等。

-文言文句式：特殊的句式結(jié)構(gòu)，如倒裝句、省略句等。

-修辭手法：課文中的比喻、對比等修辭手法。

②重點詞：

-“弈”：古代棋類游戲，引申為學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。

-“專心致志”：強調(diào)學(xué)習(xí)時需要全神貫注。

-“弗若之矣”：表達不如、不及的意思。