20 小小氣象員 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊粵教粵科版

20小小氣象員說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊粵教粵科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《20小小氣象員》，選自2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊粵教粵科版教材。本節(jié)課將通過觀察和記錄天氣變化，使學(xué)生了解基本的氣象知識(shí)，學(xué)會(huì)使用簡單的氣象工具，如溫度計(jì)、濕度計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的《天氣》單元有關(guān)聯(lián)，學(xué)生在該單元已經(jīng)接觸了天氣的基本概念，如晴、陰、雨、雪等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，如氣溫、濕度、風(fēng)向等，使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)天氣現(xiàn)象有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究與理性思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過觀察和記錄氣象數(shù)據(jù)，學(xué)生將提升科學(xué)探究能力，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析、邏輯推理和問題解決的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)氣象知識(shí)有助于學(xué)生形成對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲，樹立科學(xué)態(tài)度。此外，通過了解氣象對(duì)日常生活的影響，學(xué)生將增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，理解人與自然和諧共生的關(guān)系。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自然觀察和記錄能力，對(duì)天氣有了初步的認(rèn)識(shí)，但在氣象學(xué)方面的知識(shí)相對(duì)匱乏。在知識(shí)層面上，學(xué)生能夠理解簡單的天氣概念，但尚不能深入理解氣象變化的原理和影響。在能力層面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力正在發(fā)展，但需要引導(dǎo)和激勵(lì)來進(jìn)一步提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，愿意參與探究活動(dòng)，但持續(xù)注意力和耐心有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究的習(xí)慣。因此，在課程設(shè)計(jì)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的探究精神和合作意識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)于科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度可能受到家庭環(huán)境、先前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，需要在教學(xué)中注重個(gè)體差異，采取多樣化的教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在，學(xué)生可能對(duì)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容感到枯燥，因此需要通過實(shí)踐操作和游戲化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)

-軟件資源：氣象數(shù)據(jù)記錄軟件、多媒體教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-信息化資源：氣象科普視頻、氣象數(shù)據(jù)圖表

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課堂討論、實(shí)地觀察教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同天氣下的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論天氣變化對(duì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣象知識(shí)的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧二年級(jí)學(xué)過的天氣基本概念，如晴、陰、雨、雪，以及天氣符號(hào)的表示方法。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹氣象工具的使用方法，包括溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)速儀和雨量計(jì)，以及它們在氣象觀測中的作用。

-舉例說明：通過展示氣象數(shù)據(jù)圖表，解釋氣溫、濕度、風(fēng)速和降水量等氣象要素對(duì)天氣變化的影響。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組配備一套氣象工具，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行實(shí)地觀測，記錄數(shù)據(jù)，并討論觀測結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)觀測到的數(shù)據(jù)，填寫氣象記錄表，并在小組內(nèi)分享和討論。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能正確使用氣象工具并記錄數(shù)據(jù)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)學(xué)生觀測到的數(shù)據(jù)和討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)氣象觀測的重要性和準(zhǔn)確性。

-提問學(xué)生，檢查他們對(duì)氣象知識(shí)的掌握情況，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生在家中繼續(xù)觀察天氣變化，記錄一周的氣溫、濕度、風(fēng)速和降水量，下節(jié)課分享觀察成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人討論氣象知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和對(duì)自然現(xiàn)象的理解。知識(shí)點(diǎn)梳理1.天氣與氣候的區(qū)別

-天氣：指短時(shí)間內(nèi)某地的氣象狀況，如晴、陰、雨、雪等。

-氣候：指長時(shí)間內(nèi)某地的平均氣象狀況，具有相對(duì)穩(wěn)定性。

2.常見天氣符號(hào)

-晴：太陽符號(hào)

-陰：多云符號(hào)

-雨：雨滴符號(hào)

-雪：雪花符號(hào)

-風(fēng)：風(fēng)符號(hào)

3.氣象工具及用途

-溫度計(jì)：測量氣溫

-濕度計(jì)：測量濕度

-風(fēng)速儀：測量風(fēng)速

-雨量計(jì)：測量降水量

4.氣象要素

-氣溫：表示空氣溫度的高低

-濕度：表示空氣中水汽含量的大小

-風(fēng)速：表示風(fēng)的快慢

-降水量：表示單位時(shí)間內(nèi)降水的數(shù)量

5.天氣變化對(duì)生活的影響

-氣溫：影響人們的穿著、飲食等

-濕度：影響人們的體感溫度和健康

-風(fēng)速：影響出行安全和風(fēng)力發(fā)電等

-降水量：影響農(nóng)業(yè)、交通、防洪等

6.氣象災(zāi)害

-臺(tái)風(fēng)：強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮等

-龍卷風(fēng)：破壞力極大的局部旋風(fēng)

-冰雹：直徑大于5mm的降水

-洪水：水位超過河床容量，造成泛濫

-雪崩：大量積雪突然滑落

7.氣象觀測與記錄

-觀測方法：使用氣象工具進(jìn)行實(shí)地觀測

-記錄內(nèi)容：氣溫、濕度、風(fēng)速、降水量等

-記錄要求：準(zhǔn)確、詳細(xì)、及時(shí)

8.氣象預(yù)報(bào)

-定義：根據(jù)氣象觀測數(shù)據(jù)，預(yù)測未來一段時(shí)間內(nèi)某地的天氣狀況

-方法：數(shù)值模擬、衛(wèi)星遙感、氣象站觀測等

9.氣象衛(wèi)星

-功能：觀測地球表面和大氣層的氣象要素

-應(yīng)用：氣象預(yù)報(bào)、氣候研究、災(zāi)害監(jiān)測等

10.氣象災(zāi)害預(yù)防

-預(yù)防措施：加強(qiáng)氣象觀測、發(fā)布預(yù)警信息、制定應(yīng)急預(yù)案等

-防護(hù)措施：植樹造林、加固堤壩、防范山體滑坡等

11.環(huán)保意識(shí)與氣候變化

-環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，減少污染物排放

-氣候變化：全球變暖、海平面上升等

-人類行動(dòng)：節(jié)能減排、植樹造林等

12.氣象與生活

-氣象與農(nóng)業(yè)：氣候條件影響作物生長

-氣象與交通：惡劣天氣影響出行安全

-氣象與旅游：適宜的天氣條件吸引游客

-氣象與體育：氣象條件影響運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)

13.氣象科學(xué)研究

-研究領(lǐng)域：氣象學(xué)、氣候?qū)W、大氣物理學(xué)等

-研究方法：實(shí)驗(yàn)、觀測、模擬等

-研究成果：天氣預(yù)報(bào)、氣候模型、氣象衛(wèi)星等

14.氣象科普

-目的：提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)

-方法：舉辦講座、展覽、科普活動(dòng)等

-意義：增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的能力

15.氣象與國家安全

-氣象保障：為國防、航空、海洋等領(lǐng)域提供氣象服務(wù)

-氣象災(zāi)害預(yù)警：減少災(zāi)害損失，保障人民生命安全

-氣象科研：提升國家氣象科技水平，增強(qiáng)國際競爭力教學(xué)反思今天的科學(xué)課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們完成了《20小小氣象員》這一課的教學(xué)。整體來看，學(xué)生們對(duì)氣象知識(shí)充滿了好奇和興趣，但我也在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，值得我深思和改進(jìn)。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的效果。通過展示不同天氣下的照片，我看到了學(xué)生們眼中閃爍的光芒，他們積極討論著天氣對(duì)生活的影響。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，情境導(dǎo)入對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

在教學(xué)新知環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了氣象工具的使用方法，并通過舉例說明讓學(xué)生們更好地理解了氣象要素對(duì)天氣變化的影響。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解氣溫、濕度等概念時(shí)仍然存在困惑。這讓我意識(shí)到，我在講解時(shí)可能沒有做到足夠細(xì)致，今后需要更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行氣象觀測，記錄數(shù)據(jù)，并展開討論。這個(gè)過程中，我注意到有些學(xué)生操作氣象工具不夠熟練，記錄數(shù)據(jù)時(shí)也存在誤差。這讓我思考，是否應(yīng)該在課堂上增加一些操作示范和練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們填寫氣象記錄表，并在小組內(nèi)分享和討論。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在數(shù)據(jù)分析方面還有很大的提升空間。他們對(duì)于數(shù)據(jù)的處理和分析能力較弱，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予了肯定，但也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于氣象知識(shí)的掌握并不扎實(shí)。這讓我意識(shí)到，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)不僅是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，更是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和鞏固。我需要在總結(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更多的問題和互動(dòng)，以確保學(xué)生們真正吸收和理解了所學(xué)內(nèi)容。

布置作業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們在家中繼續(xù)觀察天氣變化，記錄一周的氣溫、濕度、風(fēng)速和降水量。我希望通過這樣的作業(yè)，讓學(xué)生們將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的觀察能力和實(shí)踐能力。

回顧這次教學(xué)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得我改進(jìn)：

1.在講解新知時(shí)，我需要更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握氣象知識(shí)。

2.在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我需要增加操作示范和練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們更好地處理和分析氣象數(shù)據(jù)。

4.在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我需要設(shè)計(jì)更多的問題和互動(dòng)，確保學(xué)生們真正吸收和理解了所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)1.天氣與氣候的區(qū)別

①天氣：短期內(nèi)的氣象狀況（晴、陰、雨、雪等）

②氣候：長期內(nèi)的平均氣象狀況

③天氣與氣候的關(guān)聯(lián)性

2.常見氣象工具及其用途

①溫度計(jì)：測量氣溫

②濕度計(jì)：測量濕度

③風(fēng)速儀：測量風(fēng)速

④雨量計(jì)：測量降水量

3.氣象要素及其影響

①氣溫：影響穿衣、作物生長等

②濕度：影響人體舒適度、疾病傳播等

③風(fēng)速：影響航行、風(fēng)力發(fā)電等

④降水量：影響農(nóng)業(yè)灌溉、洪水預(yù)防等

4.氣象災(zāi)害及其預(yù)防

①臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、冰雹、洪水、雪崩等氣象災(zāi)害

②預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急措施、災(zāi)害預(yù)防知識(shí)普及

5.