重慶市渝北區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試題（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）注意事項：1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2．作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。3．考試結(jié)束后，由監(jiān)考人員將答題卡收回。一、語文知識及運用（30分）閱讀下面文段，完成下面小題?！続】蘇東坡歷經(jīng)屈辱，卻依然樂觀曠達，最終活出了“一蓑煙雨任平生”的超然姿態(tài)。魯迅棄醫(yī)從文，入木三分地講述了在日本留學(xué)的經(jīng)歷，他的“吶喊”至今仍振聾發(fā)聵。托爾斯泰對農(nóng)奴制深惡痛疾，他奔走四方，殫精竭慮，只為幫農(nóng)奴爭取權(quán)益?！綛】居里夫人的個人精神、處事態(tài)度仍歷歷在目，zhāng顯了一個科學(xué)家的偉大人格……【C】通過閱讀佳作，讓我們“聆聽”名人教誨，汲取生命力量?！綝】通過品味文字，我們發(fā)揚并銘記名人的偉大精神。他們的精神宛如泓泓清泉，讓我們在喧xiāo塵世中保有一方凈土；他們的精神宛如涓涓細流，讓我們在混沌麻木時留存一絲鮮活；______，______！1.請給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。①zhāng（）顯②教誨（）③銘（）記④喧xiāo（）2.文段中畫橫線處的成語使用不正確的一項是（）A.入木三分 B.振聾發(fā)聵 C.深惡痛疾 D.殫精竭慮3.文段中畫波浪線的四個句子沒有語病的一句是（）A.【A】 B.【B】 C.【C】 D.【D】4.請在橫線中補寫一句話，使之與前文形成一個排比句。他們的精神宛如泓泓清泉，讓我們在喧xiāo塵世中保有一方凈土；他們的精神宛如涓涓細流，讓我們在混沌麻木時留存一絲鮮活；______，______！【答案】1.①.彰②.huì③.míng④.囂2.A3.A4.①.例如：他們的精神宛如星辰大海②.讓我們在黑暗夜晚中看到一片光亮【解析】【1題詳解】本題考查注音和根據(jù)拼音寫漢字。①彰顯（zhāngxiǎn）：分明而確定地表現(xiàn)；顯著；明顯②教誨（jiàohuì）：教導(dǎo)訓(xùn)誡。③銘記（míngjì）：深深地記心里。④喧囂（xuānxiāo）：聲音大而嘈雜【2題詳解】本題考查成語運用。A.“入木三分”原形容書法的筆力極為強勁?，F(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。這里要形容的是講述經(jīng)歷，因此“入木三分”用在這里不符合語境；B.“振聾發(fā)聵”比喻喚醒糊涂麻木之人。這里用來形容魯迅的“吶喊”，體現(xiàn)了魯迅的文章或觀點很犀利，符合語境；C.“深惡痛疾”意思是指對某人或某事物極端厭惡痛恨。用在這里體現(xiàn)了托爾斯泰對農(nóng)奴制非常厭惡痛恨，符合語境；D.“殫精竭慮”用盡心思。用在這里體現(xiàn)了托爾斯泰 為幫農(nóng)奴爭取權(quán)益費勁心力，符合語境；故選A。【3題詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.搭配不當，可將“個人精神”改為“個人形象”；C.成分殘缺，缺主語，應(yīng)去掉“通過”或“讓”；D.語序不當，應(yīng)將“發(fā)揚”和“銘記”互換位置；故選A?！?題詳解】本題考查仿寫句子。結(jié)合橫線前面的內(nèi)容可知，這里要填的內(nèi)容應(yīng)是運用比喻句，贊美他們的精神品質(zhì)，句式應(yīng)是：他們的精神宛如……，讓我們……。例如：他們的精神宛如滔滔江河，讓我們在干涸的心田中汲取一縷甘甜。5.名著閱讀，回答問題（1）閱讀《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的目錄節(jié)選，按要求回答問題。紅星照耀中國昆蟲記……第二篇去紅都的道路第三篇在保安……第七篇去前線的路上……第十一篇回到保安第一章蟬第二章綠蚱蜢第三章灰蝗蟲第四章螳螂捕食第五章紅螞蟻第六章蟹蛛第七章圣甲蟲從兩本書的目錄可以看出，《紅星照耀中國》是以_______順序來記錄見聞的，《昆蟲記》則是用_______來劃分不同章節(jié)的。根據(jù)目錄和你對兩本書的了解可以發(fā)現(xiàn)，《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容是_______，而《昆蟲記》的主要內(nèi)容則是_______。（2）請從下列角度中任選其一，結(jié)合《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的具體內(nèi)容和生活實際，談?wù)勀愕母形?。①從中國共產(chǎn)黨人為國奮戰(zhàn)的歷史中汲取營養(yǎng)。②學(xué)習(xí)法布爾作為科學(xué)家的可貴品質(zhì)。【答案】（1）①.時間②.昆蟲種類③.《紅星照耀中國》講述了記者埃德加·斯諾在中國西北革命根據(jù)地的所見、所聞、所感④.《昆蟲記》介紹了作者所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實地記錄了幾種常見昆蟲特征（2）示例一：在《紅星照耀中國》這部作品中，我們可以看到中國共產(chǎn)黨人為了民族解放和人民幸福，不畏艱險、奮勇向前的精神風(fēng)貌。他們在極其艱苦的條件下，依然堅定信念，為了理想而戰(zhàn)。這樣的精神品質(zhì)，不僅是中國革命成功的關(guān)鍵，也是我們今天面對各種挑戰(zhàn)時所需要學(xué)習(xí)的。示例二：法布爾作為科學(xué)家的可貴品質(zhì)包括對大自然的熱愛、認真仔細的觀察態(tài)度、孜孜不倦的探索精神和勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的勇氣。這些精神，正是推動科學(xué)發(fā)展的重要動力，也是需要我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。【解析】【小問1詳解】本題考查名著內(nèi)容。根據(jù)《紅星照耀中國》“目錄”中的“第二章去紅都的道路”“第三章在保安”……“第七章去前線的路上……第十一篇回到保安”可知，是按照作者采訪的時間順序?qū)懙摹！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作者通過與中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來、朱德、劉志丹、賀龍、彭德懷等以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟、文化、生活各方面的真實情況，準確、鮮明、生動地反映了中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭業(yè)績。根據(jù)“第一章蟬、第二章綠蚱蜢、第三章灰蝗蟲、第四章螳螂捕食、第五章紅螞蟻、第六章蟹蛛、第七章圣甲蟲”可知《昆蟲記》則是用昆蟲的種類來劃分不同章節(jié)的?！独ハx記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風(fēng)貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。【小問2詳解】本題考查結(jié)合名著內(nèi)容談感悟?！都t星照耀中國》不僅僅是一本描述紅色中國的著作，它更是一部生動展現(xiàn)中國革命歷史的紀實作品。在這部作品中，我們可以看到中國共產(chǎn)黨人為了民族解放和人民幸福，不畏艱險、奮勇向前的精神風(fēng)貌。他們在極其艱苦的條件下，依然堅定信念，為了理想而戰(zhàn)。這樣的精神品質(zhì)，不僅是中國革命成功的關(guān)鍵，也是我們今天面對各種挑戰(zhàn)時所需要學(xué)習(xí)的。中國共產(chǎn)黨人的歷史告訴我們，任何偉大的事業(yè)都不是一蹴而就的。在革命的道路上，他們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，但他們從未放棄。這種堅韌不拔的精神，正是我們在追求個人理想和事業(yè)成功時所需要的。在閱讀《紅星照耀中國》的過程中，我們可以從中汲取豐富的營養(yǎng)。要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人的信念和毅力，無論遇到多大的困難和挫折，都要堅定信念，勇往直前。要學(xué)習(xí)他們的團結(jié)協(xié)作精神，在工作中注重團隊合作，共同為實現(xiàn)目標而努力?？傊都t星照耀中國》不僅是一部講述紅色中國的著作，更是一部關(guān)于信念、毅力和人民至上的生動教材。通過深入閱讀這部作品，我們可以從中汲取豐富的營養(yǎng)，為我們的人生和事業(yè)發(fā)展提供強大的精神支持。從法布爾身上，我們可以學(xué)到很多關(guān)于科學(xué)探索、求知欲、敬業(yè)精神和細致觀察等方面的品質(zhì)。首先，法布爾展現(xiàn)出了對大自然和生命的熱愛。他從小就對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定將一生獻給科學(xué)事業(yè)。其次，法布爾展現(xiàn)出了認真仔細、細致觀察的科學(xué)態(tài)度。在《昆蟲記》中，他通過對昆蟲的細致入微的觀察，揭示了許多昆蟲的生活習(xí)性和生存策略。這種對細節(jié)的關(guān)注和科學(xué)的觀察方法，不僅幫助他取得了豐富的科學(xué)成果，也為我們樹立了科學(xué)研究的典范。此外，法布爾還展現(xiàn)出了孜孜不倦、鍥而不舍的精神。在探索未知領(lǐng)域的過程中，他遇到了許多困難和挫折，但他從未放棄。這種持之以恒、勇往直前的精神，正是我們在追求個人理想和事業(yè)成功時所需要的。最后，法布爾展現(xiàn)出了勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。他不滿足于已知的知識，而是不斷探索新的領(lǐng)域，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。這種勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，正是推動科學(xué)發(fā)展的重要動力。通過學(xué)習(xí)法布爾的精神世界，我們不僅可以更好地理解《昆蟲記》這部經(jīng)典之作，更可以在自己的生活和學(xué)習(xí)中汲取智慧和力量。綜合性學(xué)習(xí)（8分）6.你的班級正在開展“人無信不立”主題演講活動，請你參與進來。（1）請你完善下面的演講稿提綱，為撰寫演講稿做好準備?！度藷o信，何以立？》演講稿提綱素材收集成語言而有信、一言九鼎名言①______故事曾子烹彘、②______內(nèi)容設(shè)想第一段開頭第二段③______第三段守誠信的正面事例第四段④______第五段總結(jié)全文，呼吁大家守誠信，講文明。（2）演講比賽舉辦前的晚上，班長小渝接到了李老師的緊急電話：“小渝，不好意思，這么晚打擾你，實在是情況緊急啊！我們明天的演講比賽舉辦不了了，改到了后天，時間還是下午兩點，但是地點從教室改到了禮堂，明天早上請你跟同學(xué)們轉(zhuǎn)達一下哦！”如果你是小渝，請你用簡潔的語言向同學(xué)們轉(zhuǎn)達這些信息。【答案】6.①.示例：一言之美，貴于千金——葛洪②.示例：季布一諾③.示例：引出中心論點④.示例：不守誠信的反面事例7.示例：同學(xué)們，李老師讓我轉(zhuǎn)告大家，演講比賽改到明天下午兩點，地點改到了禮堂?！窘馕觥俊拘?詳解】①本題考查名言名句積累。寫出有關(guān)誠信的名言即可。示例：言必誠信，行必忠正——孔子②本題考查文學(xué)常識。寫出有關(guān)誠信的故事，示例：商鞅立木、一諾千金。商鞅立木：當時商鞅變法推出新法令，怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示說:如有人將這根木頭搬到北門就賞十金。所有民眾都不信。直到將賞金提升至五十金時，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。一諾千金：《史記·季布欒布列傳》，指的是季布這個人，當時因為季布很守信用，只要是答應(yīng)別人的事無論多困難都要辦到，并從未失信于人，于是當?shù)氐娜硕假澴u季布說寧得黃金百斤，不如得季布一諾。③④本題考查演講稿。根據(jù)“第一段開頭”可知，第二段一般引出“人無信，何以立”的中心論點，由“第三段守誠信的正面事例”可知，第四段可以列舉不守誠信的反面事例并論述其危害，與第三段形成正反對比論證?！拘?詳解】本題考查語言表達能力。根據(jù)題干要求，用簡潔的語言向同學(xué)們轉(zhuǎn)達相關(guān)信息，關(guān)鍵信息包括演講比賽的時間、地點。示例：同學(xué)們，本次演講比賽推遲到明天下午兩點，地點改到了禮堂。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩詞積累（10分，每空1分）7.請根據(jù)積累，填寫句子。見山林禽鳥王績在《野望》中述說“牧人驅(qū)犢返，（1）______”的閑適，陶淵明在《飲酒（其五）》中詠嘆“（2）______，飛鳥相與還”的溫馨。感今非昔比杜甫在《春望》中用“國破山河在，（3）______”寫出山河破碎的蒼涼，杜牧在《赤壁》中借“（4）______，自將磨洗認前朝”書寫歷史流轉(zhuǎn)的感慨。抒酒酣真情晏殊在《浣溪沙》中用“無可奈何花落去，（5）______”寫物是人非的惆悵，李清照在《如夢令》中借“興盡晚回舟，（6）______”抒意外偶得的情趣。繪行旅美景崔顥在《黃鶴樓》中縱情書寫“（7）______，（8）______”的清新明麗；王維在《使至塞上》中傳神描繪“（9）______，（10）______”的雄渾壯觀?！敬鸢浮竣?獵馬帶禽歸②.山氣日夕佳③.城春草木深④.折戟沉沙鐵未銷⑤.似曾相識燕歸來⑥.誤入藕花深處⑦.晴川歷歷漢陽樹⑧.芳草萋萋鸚鵡洲⑨.大漠孤煙直⑩.長河落日圓【解析】【詳解】本題考查名句默寫。注意以下易錯字詞的正確書寫：“禽、夕、戟、銷、燕、藕、歷歷、萋萋、孤、圓”。（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（節(jié)選自《孟子·告子下》）【乙】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人①以荻②畫地，教以書字，多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里③士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）【注釋】①太夫人：指歐陽修的母親。②荻：一種草本植物。③閭里：鄉(xiāng)里，鄰里。8.請參照表格提示的方法，解釋文中加點詞語。文言詞語方法釋義喻參考成語：不言而喻（1）______敵查閱詞典：①敵人；②抵擋；③匹敵（2）______資本義引申：《說文解字》解釋為“資，貨也”（3）______或課內(nèi)遷移：或王命急宣（4）______9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）困于心，衡于慮，而后作。（2）以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。10.下列說法有誤的一項是（）A.甲文多用排比和對仗，語言錯落有致，語氣勢不可擋，增強了文章說服力。B.甲文既講治理國家，也講造就人才，并由國家興亡推及到個人的成才規(guī)律。C.乙文介紹了歐陽修自小便有極高的文學(xué)天賦，寫詩作賦極佳，已有成人功力。D.從乙文看出，歐陽修自小接受了良好的家庭教育，這是他能成才的原因之一。11.結(jié)合兩文內(nèi)容，分析甲文開頭所舉六位人物和乙文歐陽修有什么共同點?！敬鸢浮?.①.明白②.③匹敵③.錢財④.有時9.①.一個人只有內(nèi)心被困擾，思慮堵塞，才能奮發(fā)、有作為。②.以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。10.C11.在逆境中成長、經(jīng)歷苦難和挫折、具備堅韌不拔的精神以及最終取得杰出成就。【解析】【8題詳解】本題考查文言詞語含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“喻”在這里的釋義可以從成語“不言而喻”中推斷出來，意思是明白、了解。所以“喻”在此處的含義就是明白。（2）根據(jù)詞典中的解釋，我們可以知道“敵”有多種含義，但在“出則無敵國外患者”這個上下文中，最合適的解釋是“匹敵、相當”，因為這句話是在討論一個國家的外部環(huán)境，如果沒有相匹敵的國家和外來威脅，國家就容易沉淪。所以（2）處應(yīng)選③匹敵。（3）根據(jù)《說文解字》的解釋，“資”指的是貨物，也可以泛指錢財或物資。因此，（3）處應(yīng)填寫與貨物、錢財或物資相關(guān)的詞語，如“錢財”或“物資”等。結(jié)合上下文，“家貧無資”可以理解為家境貧寒，缺乏錢財或物資，因此“資”在此處的具體含義是“錢財”。（4）根據(jù)課內(nèi)遷移的方法，“或”在古文中常常表示“有時”的意思，類似于現(xiàn)代漢語中的“或許”“有時候”等詞語。因此，在句子“或王命急宣”（有時候皇帝的命令要緊急傳達）中，“或”的含義就是“有時”?！?題詳解】本題考查文言語句的翻譯。（1）重點字詞：困：使感到困惑。于：在。心：內(nèi)心，思想。衡：同“橫”，梗塞、不順。慮：思考，謀劃。后：然后，之后。作：奮起，指有所作為。（2）重點字詞：以致：以至于。晝夜：白天和黑夜。惟：只，僅僅。是：這，這個。務(wù)：致力于，專心于?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤。乙文主要講述了歐陽修的刻苦學(xué)習(xí)和勤奮讀書的精神，而不是強調(diào)他自小就有極高的文學(xué)天賦；故選C。11題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。（1）逆境中成長。根據(jù)甲文“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市?！笨芍?，甲文中的六位人物都是從卑微的出身或困境中崛起的。他們最初并沒有顯赫的地位或優(yōu)越的條件，但最終都成為了歷史上的杰出人物。根據(jù)乙文“歐陽公四歲而孤，家貧無資?！笨芍瑲W陽修在幼年時期就失去了父親，并且家境貧寒，沒有財富支持他的教育。然而，他仍然通過不懈的努力和母親的教導(dǎo)，最終成為了文學(xué)巨匠。（2）經(jīng)歷了苦難和挫折。甲文雖然沒有直接描述六位人物所經(jīng)歷的具體苦難，但從他們卑微的出身和后來的成就對比中，可以推斷出他們在成長過程中必定經(jīng)歷了許多挫折和考驗。根據(jù)乙文“及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)?！笨芍?，歐陽修因為家境貧寒而沒有書可讀，需要向別人借閱甚至抄錄。他如此專注于學(xué)習(xí)，以至于廢寢忘食。這些經(jīng)歷都表明了他在求學(xué)過程中所遭受的困難和挫折。（3）堅韌不拔的精神。甲文中的六位人物能夠從困境中崛起，最終成就偉業(yè)，充分說明了他們具備堅韌不拔的精神。乙文中的歐陽修在面對家境貧寒、無書可讀的困境時，并沒有放棄學(xué)習(xí)，而是通過借閱、抄錄等方式繼續(xù)追求知識。他的這種堅持和毅力正是堅韌不拔精神的體現(xiàn)。（4）取得杰出成就。甲文中的六位人物最終都成為了歷史上的杰出人物，他們的成就被后人所銘記和傳頌。乙文中的歐陽修則通過自己的努力和才華成為了文學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。根據(jù)乙文“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。”可知，歐陽修在很年輕的時候就已經(jīng)展現(xiàn)出了非凡的文學(xué)才華和成就?！军c睛】參考譯文（甲）舜從田間被舉薦出來，傅說在筑城的奴隸中被提拔出來，膠鬲從販賣魚鹽的商人中被提拔上來，管仲從監(jiān)獄中被提拔上來，孫叔敖從海邊隱居的地方被提拔上來，百里奚在市場上被提拔上來。所以說，上天要讓某個人擔(dān)當重任，一定會使他的心志忍受痛苦，使他的筋骨勞累，使他的身體肌膚饑餓，使他身受貧困之苦，使他做事不能如意，借此使他們心里常常保持警惕，使他們的性格變得堅強，增加他們所欠缺的本領(lǐng)。人經(jīng)常會犯錯誤，多犯幾次錯誤才能謹慎。一個人只有內(nèi)心被困擾，思慮堵塞，才能奮發(fā)、有作為。臉上表現(xiàn)出抑郁的神色，發(fā)出憂嘆的聲音，然后才明白過來。在國中沒有懂法度并執(zhí)法的大臣和足為輔弼國君的賢士，在國外又沒有勢力、地位相當?shù)膰?，這樣的國家常常滅亡。這樣以后就能知道憂思禍患使人成長、使人振作和勤奮，因而得生；安逸享樂使人怠惰，導(dǎo)致人死亡和國家、事業(yè)的衰敗。（乙）歐陽修在四歲時失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學(xué)。歐陽修的母親用蘆葦稈在 沙地上做書畫，用來教他寫字。（讓他）多誦讀古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫詩的方法。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時借此機會抄錄下來，還沒抄完，但是已經(jīng)能背誦這篇文章了。以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書。他從小時候起所寫的詩歌文章，就能與大人一樣有文采。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（22分）閱讀下面的文章，完成下面小題。昆明的雨（節(jié)選）汪曾祺①我想念昆明的雨。②我以前不知道有所謂的雨季?！坝昙尽保堑嚼ッ饕院蟛庞辛司唧w感受的。③我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。④昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，盂夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。⑤我的那張畫是寫實的。我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆?！N了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。⑥昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞樅，味道鮮濃，無可方比。雞樅是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞樅的價錢和一碗黃燜雞不相上下，因為這東西在云南并不難得。有一個笑話：有人從昆明坐火車到呈貢，在車上看到地上有一棵雞樅，他跳下去把雞樅撿了，緊趕兩步，還能爬上火車。這笑話用意在說明昆明到呈貢的火車之慢，但也說明雞樅隨處可見。有一種菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌。都是一般大小，有一塊銀圓那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時配色用，沒甚味道。⑦雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫作“火炭梅”。這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點都不酸！我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。⑧雨季的花是緬桂花?！炯住烤捁鸹窗滋m花，北京叫作“把兒蘭”（這個名字真不好聽）。云南把這種花叫作緬桂花，可能最初這種花是從緬甸傳入的，而花的香味又有點像桂花，其實這跟桂花實在沒有什么關(guān)系?！贿^話又說回來，別處叫它白蘭、把兒蘭，它和蘭花也挨不上呀，也不過是因為它很香，香得像蘭花。我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高，昆明的緬桂是大樹！我在若園巷二號住過，院里有一棵大緬桂，密密的葉子，把四周房間都映綠了。【A】緬桂盛開的時候，房東（是一個五十多歲的寡婦）就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。⑨雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去。【乙】看了池里的滿池清水，看了著比丘尼裝的陳圓圓的石像（傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死），雨又下起來了。【B】蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土瓷杯里），坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也不動地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香，但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。⑩我想念昆明的雨。12.下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）A.門頭掛仙人掌避邪是昆明的一種民俗，同時也說明了昆明的仙人掌很多。B.作者想念昆明的雨，只是因為昆明雨季時間很長、氣壓不低，人很舒服。C.作者將昆明火炭梅與蘇州洞庭山、井岡山的楊梅對比，突出前者的美味。D.本文多用白描手法，語言平實，卻蘊藏著詩意，頗有中國水墨畫的意境。13.請按要求回答問題。（1）牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。（賞析加點字的表達效果）（2）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。（從人物描寫的角度賞析句子）14.請從文章【A】【B】兩句中任選一句，參照示例，針對括號內(nèi)補充內(nèi)容的作用進行批注。示例一：【甲】句在介紹白蘭花時特意說明北京的叫法，又用括號補充評價“不好聽”，表達出作者對云南生活的喜愛與懷念之情。示例二：【乙】句括號內(nèi)的內(nèi)容解釋了蓮花池旁立有陳圓圓石像及其身著比丘尼裝的原因，介紹了陳圓圓到云南后的遭遇，營造了一種淡淡的惆悵的氣氛，同時增加了文章的歷史厚重感。我選：______批注：______15.文章首尾兩次出現(xiàn)“我想念昆明的雨”，請分析其作用。16.汪曾祺認為“苦難的意義就是在長期的、痛苦的、卑微的生活中尋找生活的快樂；在沒有意義的生活中感覺出生活的意義”，請結(jié)合鏈接材料和選文內(nèi)容，說說你對這句話的理解?！炬溄硬牧稀客粼髟诶ッ魃顣r正值抗戰(zhàn)，他說當時“真是落魄到了極點。一貧如洗。我們交給房東的房租只是象征性的一點，而且常常拖欠。……沒有床，我就睡在一個高高的條幾上，這條幾也就是一尺多寬……有時沒錢吃飯，就堅臥不起?！薄敬鸢浮?2.B13.（1）“滑、嫩、鮮、香”這四個形容詞精準地表達了汪曾祺對牛肝菌美味的感受，同時也賦予了讀者強烈的感官體驗，使讀者仿佛也能感受到牛肝菌的美味。

（2）運用外貌和動作描寫，展現(xiàn)了作者對苗族女孩子的關(guān)注和喜愛，也讓讀者能夠更深入地理解和感受到她們的生活狀態(tài)和民族特色。14.①.示例一：我選【A】句，批注：這個句子在括號內(nèi)補充交代房東喪偶的現(xiàn)狀，表達了作者對房東勤勞和堅韌性格的贊美之情。②.示例二：我選【B】句，批注：這個句子括號內(nèi)補充交代了盛酒的器具，增添了獨特的地域特色，渲染了和諧安適的酒店氣氛，突出了作者的難忘之情。15.首尾兩次出現(xiàn)“我想念昆明的雨”，其作用在于結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，內(nèi)容上強調(diào)了作者對昆明的雨的懷念之情，深化了文章主旨，增強了感染力。16.即使我們面臨困境和苦難，也不應(yīng)該放棄尋找生活中的快樂和意義，這樣才能更好地度過難關(guān)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，本文作者想念昆明的雨，是借昆明的雨來表達對過往歲月的懷念和對昆明文化的獨特感悟。此項“只是因為昆明雨季時間很長、氣壓不低，人很舒服”理解有誤。故選B。【13題詳解】本題考查句子賞析。（1）文章第⑥段“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃”通過“滑，嫩，鮮，香”幾個精準的形容詞生動地描述了牛肝菌的口感?！盎弊郑枥L了牛肝菌入口后的第一感覺，仿佛在舌尖上滑過，給人一種細膩柔滑的口感，讓人回味無窮?！澳邸弊郑瑒t表現(xiàn)出牛肝菌的鮮嫩多汁，仿佛是在咬下一口后，滿口的汁液立刻充盈口腔，讓人感到了牛肝菌的新鮮與嬌嫩?！磅r”字，是形容牛肝菌的味道，那種獨特的滋味瞬間擴散開來，讓人仿佛置身于一個新鮮的世界中，令人陶醉。而“香”字，則是牛肝菌的整體感受，那種香味仿佛能滲入心扉，讓人留連忘返?？偟膩碚f，“滑、嫩、鮮、香”這四個形容詞精準地表達了汪曾祺對牛肝菌美味的感受，同時也賦予了讀者強烈的感官體驗，使讀者仿佛也能感受到牛肝菌的美味。（2）文章第⑦段“賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：‘賣楊梅——’，聲音嬌嬌的”，“戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋”是外貌描寫，呈現(xiàn)出了她們的民族服飾；“坐”“吆喝”是動作描寫，展現(xiàn)出他們?nèi)粘Ｉ畹膱鼍?。“賣楊梅——”是語言描寫，“嬌嬌的”聲音，生動地表達了女孩子聲音的柔美和嬌嫩，使人感受到她們的青春活力和獨特的民族風(fēng)情。【14題詳解】本題考查句子賞析。示例一：我選A句，批注：這個句子在描述房東時特意用括號補充說明“是一個五十多歲的寡婦”，和養(yǎng)女搭梯子摘緬桂賣到花市去賣，表現(xiàn)了房東的勤勞和堅韌性格。整個句子流露出作者對生活細節(jié)的關(guān)注和對普通人的生活態(tài)度的肯定與贊美。示例二：我選B句，批注：這個句子括號內(nèi)的內(nèi)容補充交代了在小酒店里喝酒用的餐具是上了綠釉的土瓷杯，充滿了地域特色，渲染了小酒店輕松舒適的氣氛，使文章充滿了生活的真實感。表達了作者對當年經(jīng)歷的懷念之情?！?5題詳解】本題考查句子作用。首尾兩次出現(xiàn)“我想念昆明的雨”，其作用主要有以下幾點：結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹，同時凸顯了作者對昆明的雨的深厚情感。內(nèi)容上：通過“我想念昆明的雨”，表達了作者對昆明雨的喜愛和懷念。同時，這種情感也呼應(yīng)了文中描述的各類事物，如仙人掌、各類菌子、緬桂花等，讓讀者更加深入地理解這些事物背后的情感和意義。通過反復(fù)強調(diào)“我想念昆明的雨”，強化了作者的情感表達，深化了文章主旨，使讀者更加深刻地感受到作者對昆明的雨的思念之情，增強了文章的感染力?！?6題詳解】本題考查句子理解。由鏈接材料“汪曾祺在昆明生活時正值抗戰(zhàn)”“一貧如洗。我們交給房東的房租只是象征性的一點，而且常常拖欠。……沒有床，我就睡在一個高高的條幾上，這條幾也就是一尺多寬……有時沒錢吃飯，就堅臥不起”可知，汪曾祺在昆明生活時正值抗戰(zhàn)，生活極其艱苦。而他認為“苦難的意義就是在長期的、痛苦的、卑微的生活中尋找生活的快樂；在沒有意義的生活中感覺出生活的意義”，由選文可知，他確實如此，依然能從生活中的小事物中感受到快樂和美好，例如觀察各種菌子的形狀和顏色，品嘗美味的豬頭肉和酒，欣賞美麗的緬桂花等等。這些看似微不足道的小事，卻讓他的生活充滿了樂趣和意義。因此，這句話的意思是：即使我們面臨困境和苦難，也不應(yīng)該放棄尋找生活中的快樂和意義，這樣才能更好地度過難關(guān)。（二）（18分）閱讀下面的實用類文本，完成下面小題?！静牧弦弧啃睦砟芰浚鋵嵑臀锢韺W(xué)中能量的概念很像，只是后者客觀存在，可測量，前者是一個心理現(xiàn)實，被認作人的生命力、活力值，是無法準確計算的。人類的大腦在最近的200萬年里，體積增加了1/3。新長出的地方有一個叫額葉，它影響著我們的自律能力。我們使用自律控制行為的時候，額葉高度活躍。自律成功的同時，我們也在消耗心理能量，說得更形象一點，______。也就是說，人的自律力，會隨著心理能量的消耗，慢慢減弱直至徹底失靈，直到他們通過高質(zhì)量的睡眠充電成功，能量滿格開啟新一天。（節(jié)選自知乎《積極心理學(xué)：如何快速學(xué)會自律》）【材料二】某中學(xué)學(xué)生綜合評定等級與學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)計表綜合評定等級回家后先做什么比例優(yōu)做作業(yè)89%吃東西8%玩游戲3%良做作業(yè)67%吃東西21%玩游戲12%待提升做作業(yè)9%吃東西20%玩游戲71%（改編自網(wǎng)絡(luò)）【材料三】我們?nèi)祟愒?jīng)有兩種人，一種是采集文明的，他今天餓了，一伸手一個果子，當時就能快樂，這種叫即時滿足。但這種人被淘汰了，活下來的是壓抑了欲望的種地人，他們春天種，好幾個月后的秋天再吃，這叫延遲滿足。我們?nèi)祟惖陌l(fā)展史就是延遲滿足能力的進步史。心理學(xué)有一個實驗。實驗者給一群四歲的孩子棉花糖，告訴他們，如果能等上十五分鐘，他們就能拿到兩顆棉花糖。這是在測試孩子延遲滿足的能力。這種能力從孩子的幼年開始，會展現(xiàn)在生活的方方面面，比如作業(yè)寫完了再去玩；好吃的留到最后吃；只要學(xué)習(xí)機會好發(fā)展空間大，就愿意在開始的時候承受低薪工作……心理學(xué)家跟蹤觀察了棉花糖實驗的小孩們幾十年，發(fā)現(xiàn)能等十五分鐘，有能力“延遲滿足”的孩子，不僅普遍高考分數(shù)更高，而且不管進入什么領(lǐng)域，幾乎都比選擇“即時滿足”的孩子更成功。（節(jié)選自知乎《棉花糖實驗揭示童年影響一生的內(nèi)在邏輯》）【材料四】科學(xué)有效的自律辦法1）把最重要的事放在最前面心理能量有限，人清晨的自控力普遍比下午好，下午的自控力往往比晚上好。我們最好把最重要的事情放在剛起床時做，那通常是一天中自律力最好的時候。把刷劇、刷微信公眾號和那些可有可無的事情盡量放到后面去，如果到時累了就算了，因為這些事情也影響不到你的未來。2）目標越具體，越容易控制自己我們的大腦對具象化的東西印象更深。上課的時候，如果你只寬泛地理解了一個知識點的概念，事后就很容易忘記。而如果你記住的是老師舉的具體例子，它可能會在你腦子里存很久。自律力發(fā)揮起來，是一樣的道理，自律計劃越具體，執(zhí)行起來就越容易。3）保證高質(zhì)量睡眠我們只有在深度睡眠中才能緩解疲勞，加強新陳代謝，得到能量積攢。深度睡眠也被稱為黃金睡眠。徹底睡好之后的你，一定會頭腦清醒，疲勞感歸零，精力充沛，思維變快，注意力和記憶力提高，心理能量滿格。4）不要跟不自律的人一起學(xué)習(xí)我們每個人，都逃不開身邊的人對我們的影響，這影響很多時候是無意識的。有些人自己玩手機就算了，還動不動就跟你聊閑天，你裝沒聽見，他們就馬上開始懷疑你們的友情，或者回過頭嘲笑你清高。這樣的朋友，叫你自習(xí)一次，第二次你就找個借口推托了吧，“相似性”才是友情的長期黏合劑，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的朋友，你在他面前好好學(xué)習(xí)，反而會叫他不舒服。（選自《簡書》，有刪改）17.閱讀材料，選出說法符合原文意思的一項（）A.心理能量和物理學(xué)中的能量一樣，都是客觀存在并可以測量的心理現(xiàn)實。B.延遲滿足，就是在知道付出越多收獲越多后，愿意放棄即時享受，選擇付出。C.一個人的自律能力在清晨時最強，所以我們要把重要事情放在剛起床時做。D.睡眠能緩解疲勞，加強新陳代謝，使我們注意力和記憶力提高，心理能量滿格。18.請從下面兩句話中選擇一句填入材料一的橫線處，并說明你的理由?！炯住课覀兊拇竽X很像手機，心理能量就如同電量，是有限的。白天使用了，晚上還不充電，第二天就別想開機?！疽摇课覀冏月傻倪^程就是消耗心理能量的過程。19.材料二反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合材料三探究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。20.請對比下圖中兩個同學(xué)周末的作息情況，結(jié)合材料四，給大馬哈同學(xué)提出三條合理的學(xué)習(xí)建議并說明理由。

小渝大馬哈7：00-7：30起床、洗漱、吃早飯睡覺7：30-7：55按計劃朗讀英語或語文課文7：55-8：00提前準備周末作業(yè)需要的資料8：00-11：00認真完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)10點起床，和同學(xué)QQ聊天消磨時間11：00-14：00午飯、望遠、午睡一邊做作業(yè)，一邊吃午飯，一邊還放著電視視頻14：00-17：00有序完成英語、物理作業(yè)，整理本周筆記或進行下周預(yù)習(xí)本和朋友約好一起做作業(yè)，結(jié)果卻在他的慫恿下一起組隊打了一下午游戲17：00以后晚飯、散步，反思總結(jié)，閱讀60分鐘名著后，于22：00準時睡覺晚飯、玩手機、看電視、趕作業(yè)到凌晨1點30分才睡覺【答案】17.D18.選擇【甲】句。【甲】句運用比喻手法，揭示心理能量的有限性和恢復(fù)的重要性。該句既照應(yīng)了前文對心理能量的描述，又引出了后文關(guān)于心理能量消耗與恢復(fù)的討論?！疽摇烤湓谛蜗笮院瓦B貫性方面表現(xiàn)不足。19.現(xiàn)象：隨著綜合評定等級的下降，學(xué)生選擇先做作業(yè)的比例也大幅降低，而選擇先玩游戲的比例則大幅提高。原因：學(xué)生在“延遲滿足”與“即時滿足”之間的選擇差異。那些能夠堅持延遲滿足、先完成學(xué)業(yè)任務(wù)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上綜合評定等級越高，而那些過于追求即時滿足的學(xué)生則面臨學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，綜合評定等級越低。20.（1）制定明確的學(xué)習(xí)計劃和時間表。大馬哈同學(xué)的周末活動顯得非常隨意，缺乏明確的時間規(guī)劃。（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和環(huán)境。大馬哈同學(xué)在學(xué)習(xí)時容易受到外界干擾，如一邊做作業(yè)一邊看電視，或者在學(xué)習(xí)環(huán)境中放置誘惑物品如手機等。（3）尋求有效的學(xué)習(xí)伙伴和監(jiān)督。大馬哈同學(xué)在和朋友一起學(xué)習(xí)時容易受到對方的影響而偏離原計劃?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.根據(jù)材料一“心理能量，其實和物理學(xué)中能量的概念很像，只是后者客觀存在，可測量，前者是一個心理現(xiàn)實，被認作人的生命力、活力值，是無法準確計算的?！笨芍睦砟芰渴菬o法準確計算的，因此不可以測量；B.根據(jù)材料三“活下來的是壓抑了欲望的種地人，……這叫延遲滿足。”可知，延遲滿足，是愿意放棄即時享受，選擇付出，但并不是在知道付出越多收獲越多后；C.根據(jù)材料四“人清晨的自控力普遍比下午好，下午的自控力往往比晚上好。我們最好把最重要的事情放在剛起床時做，那通常是一天中自律力最好的時候。”可知，“一個人的自律能力在清晨時最強”表述過于絕對，只是相對而言。故選D?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和補寫。選擇甲填入材料一的橫線處。（1）甲句采用了比喻的修辭手法，將大腦比作手機，心理能量比作電量，非常形象地描述了心理能量的消耗和恢復(fù)過程。這種比喻方式更易于讀者理解和接受。（2）甲句的前半部分“我們的大腦很像手機，心理能量就如同電量，是有限的”與材料一前文“心理能量……是一個心理現(xiàn)實，被認作人的生命力、活力值”相照應(yīng)，都在討論心理能量的概念；而后半部分“白天使用了，晚上還不充電，第二天就別想開機”則形象地引出了后文“人的自律力，會隨著心理能量的消耗……直到他們通過高質(zhì)量的睡眠充電成功，能量滿格開啟新一天”，即心理能量消耗后的恢復(fù)問題。（3）材料一主要在討論心理能量的消耗和恢復(fù)，以及這對自律力的影響。甲句不僅形象地描述了心理能量的消耗和恢復(fù)過程，還通過“白天使用了，晚上還不充電，第二天就別想開機”這樣的表述，強調(diào)了及時恢復(fù)心理能量（即“充電”）的重要性，這與材料一的語境非常貼合。而乙句雖然也表達了自律過程會消耗心理能量的意思，但在形象性和前后連貫性上稍遜于甲句。根據(jù)以上分析作答即可?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。材料二反映現(xiàn)象：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與他們的綜合評定等級之間存在顯著關(guān)聯(lián)。具體來說，那些回家后先做作業(yè)的學(xué)生在綜合評定中更傾向于獲得較高的等級（優(yōu)），而先玩游戲的學(xué)生則更可能得到較低的等級（待提升）。此外，隨著綜合評定等級的下降，學(xué)生選擇先做作業(yè)的比例也大幅減少，而選擇先玩游戲的比例則大幅增加。結(jié)合材料三，探究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：材料三提到了“延遲滿足”與“即時滿足”的概念。延遲滿足是指為了長遠目標而暫時抑制即時的欲望或需求，而即時滿足則是立即滿足當前的欲望或需求。從材料二可以看出，那些先做作業(yè)的學(xué)生更能夠延遲滿足，他們愿意先完成學(xué)業(yè)任務(wù)再享受娛樂，這種習(xí)慣有助于他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績和表現(xiàn)，從而得到更高的綜合評定等級。那些先玩游戲的學(xué)生則更傾向于即時滿足，他們可能缺乏自律和長遠規(guī)劃，容易被即時的娛樂所吸引而忽視學(xué)業(yè)任務(wù)。這種習(xí)慣可能導(dǎo)致他們在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)不佳，綜合評定等級也相應(yīng)較低。根據(jù)以上分析作答即可?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括和拓展運用提建議。（1）材料四“自律是一個持續(xù)的過程，它需要明確的目標、具體的計劃、堅定的意志和持續(xù)的實踐?！薄爸贫鞔_的計劃可以幫助我們更好地管理時間和資源，避免拖延和浪費?！薄芭囵B(yǎng)良好的習(xí)慣是自律的重要組成部分，它可以幫助我們自動化地執(zhí)行計劃，減少決策的疲勞和失誤?！笨勺鳛榉治霾⑻岢鼋ㄗh的依據(jù)。（2）兩位同學(xué)的周末作息情況。小渝同學(xué)的作息安排有序，每個時間段都有明確的學(xué)習(xí)或休閑活動，這完全符合材料四中提到的“制定明確的計劃”的要求。她的這種安排不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還為她提供了充足的休息和娛樂時間，有助于保持身心健康。然而，大馬哈同學(xué)的情況則截然不同。他的周末作息顯得隨意且缺乏規(guī)劃，這直接違反了材料四中提到的“制定明確的計劃”和“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”的原則。例如，他起床時間晚，錯過了早晨的高效學(xué)習(xí)時間，這反映了他缺乏明確的時間管理計劃；他一邊做作業(yè)一邊看電視，說明他未能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容易受到外界干擾；晚上熬夜趕作業(yè)則進一步證明了他缺乏有效的時間管理和自律能力。（3）建議：①制定明確的學(xué)習(xí)計劃和時間表。大馬哈同學(xué)的周末活動顯得非常隨意，缺乏明確的時間規(guī)劃。他應(yīng)該制定一個詳細的周末學(xué)習(xí)計劃，包括具體的起床、學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間，并且盡量按照計劃執(zhí)行。這樣有助于他更好地管理時間，提高效率，減少不必要的干擾和拖延。②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和環(huán)境。大馬哈同學(xué)在學(xué)習(xí)時容易受到外界干擾，如一邊做作業(yè)一邊看電視，或者在學(xué)習(xí)環(huán)境中放置誘惑物品如手機等。他應(yīng)該嘗試在學(xué)習(xí)時創(chuàng)造一個安靜、整潔、無干擾的環(huán)境，并逐漸培養(yǎng)自己專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，保持充足的睡眠和適當?shù)男菹⒁彩翘岣邔W(xué)習(xí)效率的重要因素。③尋求有效的學(xué)習(xí)伙伴和監(jiān)督。大馬哈同學(xué)在和朋友一起學(xué)習(xí)時容易受到對方的影響而偏離原計劃。他應(yīng)該尋找那些有共同學(xué)習(xí)目標、能夠互相監(jiān)督和鼓勵的學(xué)習(xí)伙伴，一起制定學(xué)習(xí)計劃并互相督促執(zhí)行。同時，也可以和家人或老師溝通自己的學(xué)習(xí)計劃和進度，讓他們提供一定的監(jiān)督和支持。這樣不僅能夠增強學(xué)習(xí)動力，還能夠在遇到困難時得到及時的幫助和指導(dǎo)。根據(jù)以上分析作答即可。四、寫作（55分）21.于魯迅而言，藤野先生是冬天里的炭火，溫暖著他的心靈；于朱德而言，母親是無聲的春雨，滋潤著他的人生；于茨葳格而言，托爾斯泰是精神的擺渡者，升華著他的靈魂；于艾芙·居里而言，瑪麗·居里是點亮世界的火把，給予她科學(xué)的信仰。于你而言，是否也有一個人，對你有著別樣的意義呢？請將“你是我的______”補充完整，并以此為題，寫一篇文章。要求：①不少于500字；②不得泄露個人信息，凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲，不得套作；④除詩歌外，文體不限。【答案】例文：你是我的太陽陽光透過窗戶，斑駁地灑在教室的每個角落，帶來溫暖和希望。屏幕上正播放著《面對巨人》，布洛克被蒙住眼睛，在教練的鼓勵下負重前行，最終穿過了整個足球場。這一幕，讓我想起了那個暑假，想起了你——我的教練，我的太陽。每天早上，當太陽還在樓房之間若隱若現(xiàn)時，我們便開始了緊張的訓(xùn)練。你總是拿著秒表，嚴格地記錄著我們的每一圈時間。我從未偷懶，但跑步成績卻始終沒有明顯提高。我開始懷疑自己的能力，甚至想要放棄。然而，你找到了我，用堅定的眼神看著我，告訴我要提高速度，要相信自己有更大的潛力等待挖掘。從那天起，我們每天進行沖刺訓(xùn)練，測試八百米。你的喊聲成了我前進的動力，無論我在操場的哪個角落，都能聽到你略帶沙啞的鼓勵聲：“加油，跟上她！”“不要減速，跟上前面的！”“快跑，該加速了，沖刺！”你的每一句話都像是一股無形的力量，推動著我不斷向前。即使腿像灌鉛一樣沉重，即使肚子又涼又酸，我還是咬緊牙關(guān)，堅持到了終點。在你的鼓勵和幫助下，我逐漸提高了自己的速度和耐力，也開始明白每一次的堅持和努力都不會白費。那個暑假，你就像我的太陽，照亮了我前行的道路，也溫暖了我的心靈。你的身影在陽光下顯得那么高大、那么堅定，讓我感受到了無盡的力量和勇氣。如今，每當我回想起那段訓(xùn)練的日子，心中總是充滿了感激和敬意。因為在那段日子里，你讓我看到了自己的