職業(yè)學院教育教學研究資助項目申請評審書_第1頁
職業(yè)學院教育教學研究資助項目申請評審書_第2頁
職業(yè)學院教育教學研究資助項目申請評審書_第3頁
職業(yè)學院教育教學研究資助項目申請評審書_第4頁
職業(yè)學院教育教學研究資助項目申請評審書_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

編號:職業(yè)學院教育教學研究資助項目申請評審書研究類別(在相應序號上劃〇)1、教育教學研究2、教學管理研究3、學科專業(yè)研究課程或所屬領域課題名稱申請者所在單位職業(yè)學院(蓋章)系部(蓋章)申請日期年月日職業(yè)學院制A表申請者姓名性別出生年月職稱所在單位(教研室等)職務最后學歷最后學位外語語種及水平研究方向申請者承擔院級以上研究項目及完成情況項目來源及類別課題名稱批準時間是否完成申請者本人近三年以來的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)申請人及所在課程教研室情況系(部)負責人(簽章):年月日內(nèi)頁編號:B表研究課題名稱學科領域研究類別A.教學教育研究B.教學管理研究C學科專業(yè)研究(劃O)起止時間年月至年月成果形式申經(jīng)請費總額元其他經(jīng)費來源年度用款年萬元年萬元年萬元年萬元本課題研究概況及趨勢,研究本課題的實際意義和理論意義二、本課題的基本內(nèi)容,預計突破哪些難題三、課題的研究思路和方法,研究工作方案(包括已進行的研究工作情況)和進度四、研究工作的資料準備情況五、詳細調(diào)研計劃(包括調(diào)研地點、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對象、調(diào)研周期、調(diào)研報告的完成時間及報送部門和報送時間)六、研究成果的預計去向及使用范圍經(jīng)費概算單位:萬元年度類別年年年合計圖書資料費調(diào)研費文具費上機費成果打印費小型會議費小型儀器設備費合計需購置的儀器和設備名稱數(shù)量金額年度課題組其他成員情況及簽名姓名職稱年齡專業(yè)外語語種及程度分工情況簽名以上成員近三年來與本課題有關(guān)的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)教務處初審意見:教務處負責人(簽章):年月日學術(shù)委員會評議意見(在相應字母上劃O)課題的意義A.重要B.一般C.不重要課題的內(nèi)容A.充實B.較充實C.空洞課題研究思路和方法A.清晰、可行B.尚可C.模糊、不可行課題組的研究基礎A.雄厚B.一般C.較差申請經(jīng)費A.合理B.比較合理多、少C.不合理學術(shù)委員會綜合意見:學術(shù)委員會負責人(簽章):年月日學院領導意見:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論