浙江省中考語(yǔ)文模擬試卷八套【附參考答案】

中考語(yǔ)文二模試卷體驗(yàn)。回憶勞動(dòng)場(chǎng)景；下面是一段勞動(dòng)場(chǎng)景的描寫文字，請(qǐng)你閱讀并完成任務(wù)。我當(dāng)年過的眼石靜靜① （A.坐 光里窯的小樹長(zhǎng)了些，枝搖yè 在門和前的地上下碎影窯就更得沉窯上了鎖木上隱約biàn 出年的跡是尺男生能己作秋雄死不家”金寫還得我他端墨汁稱他的寫得亮墨濺了一臉仲正腳著拍吹口吹的霍舞曲吹渾身亂chàn 那一九○年慶村不放假我自己自己放了。小蹲在前逗。那狗“玩”，兩腿，會(huì)滾，玩很花樣其父“黑”，母是花腦”，母原是② （A.下巴人 老巴交的。卓從邊洗服回，把服晾小棗上，一枝掛一，飄揚(yáng)揚(yáng)同五旗?，F(xiàn)這窯可真清那吵吵嚷的年都哪兒了？佛他根本曾來(lái)過又仿佛們還窯睡懶覺仿他們?nèi)ペs了買筒罐吃就回來(lái)仿他們上山苦去，剩一人家做，一兒就會(huì)喊餓回的……疤家的房已廢棄，石愣在里（A.沾 滿土我到了養(yǎng)場(chǎng)飼棚都了光一片地，我當(dāng)?shù)摹邦I(lǐng)地跟行的個(gè)人老牛就在紅牛就這兒老牛就這花就在兒……我得它的樣盼我給它們料，興得蹄上槽，亮的子望我。（節(jié)選自史鐵生《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，略有刪改）1．根據(jù)拼音，將缺少的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。搖yè ②biàn 出 渾亂chàn 2．據(jù)語(yǔ)，為線處擇合的詞。③ “”？中的窯”這詞語(yǔ)意思（ ）C．在坡上特為住人挖的洞”古勞動(dòng)民辛勞作境況同學(xué)留下深刻印象《賣翁中“ ”寫勞動(dòng)的艱《詩(shī)·邶風(fēng)中出了動(dòng)人為了活君，無(wú)地在漿中勤勞的句是“ ”；《木詩(shī)》東買駿馬描了一木蘭征前碌準(zhǔn)的場(chǎng)又愚移山中“ 箕運(yùn)于海之尾”，是描了祖三代對(duì)大時(shí)團(tuán)勞動(dòng)畫面還有陶淵在南下勞，讓我領(lǐng)略了”的然自的勞場(chǎng)景……設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景；閱讀下面的多個(gè)文學(xué)作品，回答相應(yīng)的問題，最后根據(jù)文本內(nèi)容完成舞臺(tái)設(shè)計(jì)的任務(wù)。文學(xué)作品一：年輪梁曉聲①拖拉機(jī)銳利的犁頭，插入這片處女地。②知青們自然而然地列成松散的一排觀望著。③拖拉機(jī)手注視前方，神情煞是莊重?！雹菟坪踹€有許多話要說(shuō)，可想了想，說(shuō)的卻是：“我們對(duì)你也再?zèng)]什么可說(shuō)的了。咱們雙方，中不中，看行動(dòng)吧！”⑥他從頭上摘下帽子，肅立鞠躬。⑦知青們?cè)谒f(shuō)話的時(shí)候，也一個(gè)個(gè)不禁變成了立正的姿勢(shì)。他們隨著連長(zhǎng)鞠躬?！啊?吳振慶看著張萌，大聲說(shuō)：“張萌，你先上?！?拖拉機(jī)吼了一聲，向前一沖，荒原上出現(xiàn)了一條黑浪……?黑浪一直涌向天邊。拖拉機(jī)繞回時(shí)，張萌從駕駛室探出身來(lái)，朝大家招手。?張萌跳下拖拉機(jī)，眾知青圍住她，七嘴八舌迫不及待地問：“有什么感受？什么感受？”?“有自豪感嗎？”?“是不是像在船上??？”?張萌說(shuō)：“我也說(shuō)不清楚。反正……是有那么一種挺特殊的感受，想……喊一句什么似的！”???勞動(dòng)開始了。?晴天，他們踩泥、托坯、搭小房架。?雨夜，他們用各種能遮雨的東西蓋罩摞起的土坯和砌了一半的坯墻。?他們的身影沐浴著朝霞在處女地上進(jìn)行地塊丈量。?知青們紛紛在給家里寫信。文學(xué)作品二：禾熟［宋］孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇①谷登場(chǎng)。老牛粗了②耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽(yáng)。【注釋】①竇：孔穴，這里指溝渠。②粗了：基本了卻。文學(xué)作品三：新城道中二首（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕?；顒?dòng)小組準(zhǔn)備對(duì)以上文學(xué)作品進(jìn)行聯(lián)讀，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)單內(nèi)相應(yīng)任務(wù)。［［小組從細(xì)節(jié)處對(duì)三個(gè)文學(xué)作品蘊(yùn)含的思想情感進(jìn)行了討論，請(qǐng)你結(jié)合文本補(bǔ)充小組成員的對(duì)話。含的想情很豐，作通“耕債”“臥陽(yáng)”等語(yǔ)抒了這的 小《熟》運(yùn)用“夕”這意象有人為《輪》文中倒數(shù)二段橫線中“朝”也可換成“夕陽(yáng)”，你覺得能換嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 ［（提）二、活動(dòng)二：讀書中親近先賢；班級(jí)正在布置“書韻傳承”的主題展廳，請(qǐng)你一起參與完成布置?！皞溥x名著：《西游記》《水滸傳》《儒林外史》……角色體驗(yàn)設(shè)計(jì)方案出： （例《花緣）人： （例：小山） （）數(shù)字技術(shù)：全息投影、AR、VR范仲淹生平對(duì)應(yīng)時(shí)期的文獻(xiàn)989范仲淹生平對(duì)應(yīng)時(shí)期的文獻(xiàn)989②十（）1015第，時(shí)年26歲1026主管，時(shí)年37歲（③④”問：“”⑤）1036州，時(shí)年47歲（（）1046州，時(shí)年57歲（”（）ji：⑤原文語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等）暖而啖之示例：“暖”和“啖”兩個(gè)字，建議表演者可以見有先寢者詰之出題使諸生作賦，必先自為之畫外音③請(qǐng)從下面對(duì)聯(lián)中任選一聯(lián)作為劇尾畫外音，并說(shuō)明理由。A斷鑿畫粥學(xué)為人師，以身示教堪為典范B志鯤鵬千載風(fēng)滋士；牽社，先后樂生民 “——”讀書達(dá)人推薦語(yǔ)范仲淹（989—1052）寫作小貼士：推薦語(yǔ)重在“推介”。要明確推薦的受眾和目的，圍繞關(guān)鍵事件、人物品質(zhì)進(jìn)行推薦。陶明 B.蘇軾 C.歐修三、活動(dòng)三：運(yùn)動(dòng)中收獲成長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)；班級(jí)計(jì)劃舉行“運(yùn)動(dòng)，讓生命更精彩”主題班會(huì)，研究小組收集并整理了以下材料，請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)任務(wù)。材料一：假期里你平均每天鍛煉時(shí)間大約為多久？你為什么基本不鍛煉？你為什么堅(jiān)持鍛煉？假期里你平均每天鍛煉時(shí)間大約為多久？你為什么基本不鍛煉？你為什么堅(jiān)持鍛煉？1小時(shí)左右：17%太麻煩：21%20分鐘左右：35%30%基本不鍛煉：48%材料二：（》（5～17歲（（（（）60身體活動(dòng)應(yīng)為有氧活動(dòng)。3動(dòng)都應(yīng)包括在內(nèi)。/親社會(huì)行為較差；以及睡眠時(shí)間減少。（世界衛(wèi)生組織2020年11月25日發(fā)布）材料三：材料四：課間休息十分鐘，是規(guī)律也是規(guī)定圈”202191“””“”10”一跳、喊一喊、笑一笑的權(quán)利。

（摘自2023年10月《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論）據(jù)以材料同學(xué)展開論，下討結(jié)果確的項(xiàng)是（ ）D．只有運(yùn)動(dòng)起來(lái)，才能夠加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，使皮膚更有光澤，有利于身體健康?！啊币螅孩儆^點(diǎn)明確，思路清晰，至少運(yùn)用一種論證方法；②語(yǔ)言得體，150字左右?！螅孩盼捏w自選，題目自擬；⑵不少于600字；⑶不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。答案【答案】1．曳；辨；顫A；B；B”4．C5．可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒；微君之躬；胡為乎泥中；西市買鞍韉；叩石墾壤；采菊東籬下；悠然見南山””7“”/“”，“”“”朝霞”“”④9【答案】“”【答案】10“”必”“”A““”“”“”“”“”【答案】13．C①1”“”“”287【答案】略中考語(yǔ)文一模試卷一、班級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)，將詩(shī)歌創(chuàng)作與名著結(jié)合起來(lái)，主題為“遇見”。請(qǐng)你參與。遇見遇見文學(xué)因遇見而多彩?？鬃佑鲆娏魉?，悟“ ， ”的慨李照遇美景，露“常溪亭暮的愉劉錫遇秋天，有“ ，引詩(shī)到碧”的達(dá)；杜遇見山，訴“ ， ”的志李遇見門，篤“報(bào)黃金上意提攜龍為死的 文因遇而絢。⑧ ；小王子遇見狐貍，明了xùn（① ）懂得心愛；⑨ ，遇，是場(chǎng)duò（② ），①—③

也是一場(chǎng)狂歡。①、。·⑧、”與幸福備選名著：（）（）C.《傲慢與偏見》（伊麗莎白和達(dá)西）二、現(xiàn)代文閱讀苦惱[契訶夫]我向誰(shuí)去訴說(shuō)我的悲傷？……·……“趕車的，到維堡區(qū)去！”約納聽見了喊聲，“趕車的！”約納猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個(gè)軍人，穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣?！暗骄S堡區(qū)去！”軍人又喊了一遍，“你睡著了還是怎么的？到維堡區(qū)去！”…………”約納回過頭去瞧著乘客，努動(dòng)他的嘴唇……他分明想要說(shuō)話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個(gè)字來(lái)，只發(fā)出咝咝的聲音?！笆裁?？”軍人問。約納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說(shuō)出口：“老爺，那個(gè)，我的兒子……這個(gè)星期死了?！薄芭?！……他是害什么病死的？”約納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著乘客說(shuō)：“誰(shuí)知道呢！多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……這是上帝的旨意喲?！薄摆s你的車吧，趕你的車吧……”乘客說(shuō)，“照這樣走下去，明天也到不了?？禳c(diǎn)走！”…………人行道上有三個(gè)年輕人路過，把套靴踩得很響，互相詬罵，其中兩個(gè)人又高又瘦，第三個(gè)卻矮而駝背?！摆s車的，到警察橋去！”那個(gè)駝子用破鑼般的聲音說(shuō)，“一共三個(gè)人……二十戈比！”………………”“嘻嘻！”約納笑道，“這些老爺真快活！”“”“我的……那個(gè)……我的兒子這個(gè)星期死了！”“大家都要死的……”駝子咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說(shuō)，“得了，你趕車吧，你趕車吧！諸位先生，照這樣的走法我再也受不住了！他什么時(shí)候才會(huì)把我們拉到呢？”約納與其說(shuō)是感到，不如說(shuō)是聽到他的后腦勺上啪的一響?！拔彼Φ?，“這些快活的老爺……愿上帝保佑你們！”“趕車的，你有老婆嗎？”高個(gè)子問?！拔?？嘻嘻……這些快活的老爺！我的老婆現(xiàn)在成了爛泥地羅……哈哈哈！……在墳?zāi)估?！……現(xiàn)在我的兒子也死了，可我還活著……這真是怪事，死神認(rèn)錯(cuò)門了……它原本應(yīng)該來(lái)找我，卻去找了我的兒子……”……可是……“回大車店去，”他想，“回大車店去！”墻角上有一個(gè)年輕的車夫站起來(lái)，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊走去?！澳闶窍牒人?？”約納問?！笆前?，想喝水！”“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的兒子死了……你聽說(shuō)了嗎？這個(gè)星期在醫(yī)院里死掉的……竟有這樣的事！……“去看一看馬吧，”約納想，“要睡覺，有的是時(shí)間……不用擔(dān)心，總能睡夠的?！薄啊薄瓛甑?，那咱們就吃草好了……是啊……我已經(jīng)太老，不能趕車了……該由我的兒子來(lái)趕車才對(duì)，我不行了……他才是個(gè)地道的馬車夫……只要他活著就好了……”約納沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：“就是這樣嘛，我的小母馬……庫(kù)茲馬·約內(nèi)奇不在了……他下世了……他無(wú)緣無(wú)故死了……比方說(shuō)，你現(xiàn)在有個(gè)小駒子，你就是這個(gè)小駒子的親娘……忽然，比方說(shuō)，這個(gè)小駒子下世了……你不是要傷心嗎？”……（選自《契訶夫短篇小說(shuō)選》，有刪改）約納為什么要向馬訴說(shuō)？馬反應(yīng) 約的訴苦 被訴人反應(yīng)①—④處。⑴省略處。①“我的……那個(gè)……我的兒子這個(gè)星期死了?、凇澳蔷屯赐纯炜斓睾劝伞夷?，老弟，我的兒子死了……你聽說(shuō)了嗎？”約納訴說(shuō)時(shí)，多次使用了省略號(hào)，以上面兩句省略號(hào)為例，理解其使用妙處。⑵反常處。。步驟三：尋找關(guān)系，探求結(jié)論，解答困惑。三、綜合題公眾號(hào)發(fā)布流程：確定標(biāo)題——文本編輯公眾號(hào)發(fā)布流程：確定標(biāo)題——文本編輯——版面制作——發(fā)布公眾號(hào)◎確定標(biāo)題ChatGPT的天機(jī)人模二能介紹⑴ChatGPT的能力之信息檢索。當(dāng)面對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，有幾個(gè)有效的方法可以幫助緩解：當(dāng)面對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，有幾個(gè)有效的方法可以幫助緩解：②適度鍛煉：進(jìn)行適度的體育活動(dòng)，如慢跑、瑜伽等，可以舒緩壓力，放松身心。③飲食健康：保證營(yíng)養(yǎng)，少吃垃圾食品，多吃水果、蔬菜和蛋白質(zhì)。⑤尋求幫助：如果遇到學(xué)習(xí)困難或壓力大，建議及時(shí)向老師或家長(zhǎng)尋求幫助?！艭hatGPT的能力之信息推理。ChatGPT⑶ChatGPT的能力之寫作輔助。ChatGPT三局限性作為一款人工智能，盡管ChatGPT的能力已超出想象，但它仍然有無(wú)法克服的缺陷與弱點(diǎn)。例如：ChatGPT不能憑空生成信息，它所有的知識(shí)，都只能來(lái)自于它被喂養(yǎng)的語(yǔ)料。ChatGPT并非完全準(zhǔn)確的，并且往往會(huì)用言之鑿鑿的語(yǔ)氣來(lái)回答問題，導(dǎo)致很多時(shí)候沒有辦法分辨它給出答案的準(zhǔn)確性。ChatGPT（“”四未來(lái)前景ChatGPT等AIGC3.0……”◎版面制作（略）◎發(fā)布公眾號(hào)（略）完成活動(dòng)任務(wù)：ChatGPTChatGPT“ChatGPT”“”“怎么看？”為話題幫助小編發(fā)表感想。120字左右。四、綜合題贊④曰：黔婁⑤之妻有言：“不戚戚⑥于貧賤，不汲汲⑦于富貴?！逼溲云澣羧酥畠墷嗪?？銜觴⑨賦詩(shī)，以樂其志，無(wú)懷氏⑩之民歟？葛天氏之民歟？（陶淵明《五柳先生傳》）【注釋】②③④⑥⑦”“”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟⑥⑦（蘇軾《書上元夜游》）③⑤“”⑥⑦韓退之釣魚：韓愈曾在詩(shī)中借釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志?！啊俺弧痹?shī)文集：霧將，猿亂鳴夕日頹，① 。是欲之仙。自樂以，未有能其者（弘景答謝書）結(jié)在人境而車馬問何能？心地自偏山日夕飛相與。此有真，欲已忘（淵明飲酒·其五）·）①②水波細(xì)紋?？e，縐紗。水波細(xì)紋?？e，縐紗?！薄睒贰薄啊?？2、3“”語(yǔ)句方法釋義． 奇者結(jié)合語(yǔ)境法 課內(nèi)遷移法：吾孰與徐公美？《鄒忌諷齊王納諫》 B.C.樣。D.副詞或形容詞后綴。（字母）五、班級(jí)進(jìn)行寫作活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（60分）民國(guó)教科書《開明國(guó)語(yǔ)課本》中，有一篇課文寫道：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花?！睂懽饕螅孩僮赃x文體。②不少于600字。③不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。答案【答案】1．逝者如斯夫；不舍晝夜；沉醉不知?dú)w路；晴空一鶴排云上；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山??；決心/意志2．①馴；②墮3．⑧生了情愫將未來(lái)期待（或開了心扉輾轉(zhuǎn)難耐或明了真愛是靈魂共鳴而非容顏與錢財(cái)）⑨匡超人遇見潘三（匡超人遇見金錢、匡超人遇見假名士或匡超人遇見科舉）4．AB-612“B“”C“謊言【答案】5．①軍人詢問死因，但敷衍不愿再聽；②瘦馬仿佛領(lǐng)會(huì)了他的想法，就小跑起來(lái)；……·…………”④年輕車夫蒙頭睡覺，沒有理會(huì)。6（7—8度之間的對(duì)比，解決閱讀困惑，理解小說(shuō)主題。的人他次試傾訴卻直無(wú)愿意解約的痛楚軍人駝子年輕夫 他并沒真正名字面對(duì)納的訴，有絲同情心，視甚嘲諷約納足以見——6432【答案】8“狂飆”的ChatGPTChatGPTChatGPT【答案】13．①沉鱗競(jìng)躍②采菊東籬下③悠然見南山”“”“”““”·“””②③它們都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法：··“超然”【答案】①②③④B【答案】略一、青春之勇氣(26

中考語(yǔ)文第四次聯(lián)考試卷小語(yǔ)同學(xué)為此次活動(dòng)撰寫了節(jié)目開場(chǎng)白，請(qǐng)你幫她完成。同們，們一成長(zhǎng)領(lǐng)悟努力要訣收獲真①zhì( )的情。望過，我經(jīng)歷挫折不曾怯( )歷風(fēng)不③惆( 即你挑燈讀奮疾書還正常舟海上風(fēng)破還魚躍門逆而上人生路道且我唯有雨兼即歷經(jīng)百次折仍毫不服我只要肯、能苦，將翱蒼④qióng( )！真zhì( )怯懦( )③惆悵( )④蒼qióng( )選出適合換【】處線部的成語(yǔ)( )持不懈 精竭慮 C．折不撓 D．有成3．中【】處線句有語(yǔ)，請(qǐng)出修意見。讀下對(duì)名名作分析不完正確一項(xiàng)是( )“我”心是勤好學(xué)吃苦勞。中有樂者(宋《送陽(yáng)馬序》)心是登遠(yuǎn)眺豪情懷。(杜《望》)心是馳沙場(chǎng)壯志情天。(蘇《江子·密出獵)心是不風(fēng)寒堅(jiān)貞屈。(劉《贈(zèng)弟》)心是樂豁達(dá)笑對(duì)生， (李《行難)心是堅(jiān)信念勇于拓， (陸《游西村品質(zhì)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中任選一位，結(jié)合作品內(nèi)容加以分析。()B.簡(jiǎn)·(·愛》C.()二、青春之應(yīng)變(15分)現(xiàn)代文閱讀打魚曾何徒阿貴常說(shuō)，頭一遭網(wǎng)著的魚，可得留神。要揀那三尺以上的，洗凈蒸熟，連酒盞往船頭擺上，焚香，鳴炮，幾條船的人一吆喝，龍王便高興了。這些，年輕人不講究。呼”阿貴也聽過異聞，可這是小半年的收益，如何舍得。(A)魚嘴張張合合，貼在他掌間，魚鱗濕滑蹲在皮膚上，像古老神秘的寶物。拍在船身上像鼓點(diǎn)。船翻在滾滾白浪里，阿貴緊緊抱著桅桿，又用繩將老五拴在腰間。漂到岸邊時(shí)，繩子都陷到肉里。老六不知被卷到何處，或許在魚腹。到四十歲生日，阿貴十年沒出海了。媳婦切蔥絲，剎姜片，豉油黃酒一淋，蒸條大魚。媳婦說(shuō)，四十阿貴睜眼一瞧，驚掉筷子，盤里那魚雙腮金閃閃，可不就是全頭鯧。阿貴問，這魚從哪來(lái)的？媳婦說(shuō)，市上買的。(B)這魚寶貝般在缸里養(yǎng)了七天，三娃問，爹，這是觀賞魚？阿貴搖搖頭，長(zhǎng)嘆一聲，朝廚房喊道，媳婦，切點(diǎn)蔥絲，剎點(diǎn)姜片，豉油黃酒淋一下，蒸條大魚。

(選自《小小說(shuō)月刊》)“”A、B小說(shuō)語(yǔ)言的重復(fù)藝術(shù)少年有志，家國(guó)有望。學(xué)校決定組織同學(xué)們觀看張藝謀執(zhí)導(dǎo)的賀歲電影《滿江紅》，請(qǐng)你閱讀以下材料，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧?以上數(shù)據(jù)來(lái)自“淘票票”APP)【材料二】①·②·“”“”④第二部分主要講述被權(quán)力異化的個(gè)體如何找到生存意義并努力為之奮斗，從而建構(gòu)新主體的故事。片斗，從而建構(gòu)新主體的故事。片中，“精忠報(bào)國(guó)”出現(xiàn)了三次。前兩次是影像化敘述，張大(沈騰飾)背上的刺字“精忠報(bào)國(guó)”每一次以“特寫鏡頭”出現(xiàn)時(shí)，都會(huì)配上莊重激昂的音樂，通過視覺和聽覺的雙重刺激，“.()“”————·..(節(jié)選自《光明網(wǎng)》，有刪改)(節(jié)選自《光明網(wǎng)》，有刪改)【材料三】代強(qiáng)音！

——《人民日?qǐng)?bào)》文藝評(píng)論我們將主流價(jià)值觀蘊(yùn)藏在故事講述中，深入挖掘傳統(tǒng)家國(guó)情懷的時(shí)代價(jià)值，希望通過創(chuàng)新講述方式與更多的觀眾進(jìn)行對(duì)話。

——編劇陳宇——【材料四】滿江紅·寫懷[南宋]岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?、冖?。【注釋】①靖康恥：宋欽宗靖康二年(1127)，金兵攻陷汴京，擄走徽、欽二帝。靖康，宋欽宗趙恒的年號(hào)。②胡虜：對(duì)女真貴族入侵者的蔑稱。③天闕：本指宮殿前的樓觀，此指皇帝居住的地方。列表中不當(dāng)?shù)捻?xiàng)是( )“”四個(gè)字的激勵(lì)下，轉(zhuǎn)變成了具有強(qiáng)烈愛國(guó)信仰、不再畏懼犧牲的仁人志士。“”A《中國(guó)人失掉自信力了嗎》B《老山界》C《魚我所欲也》100字。青春之志堅(jiān)【甲】竹賦①[宋代]王炎晦叔讀書南齋之上。路折西南，萬(wàn)竹蒼然。②儒。予雖朝夕吟嘯于其下，曾無(wú)以名其美而狀其奇。然泛觀宇宙，萬(wàn)物均函育于一氣，而有剛?cè)釄?jiān)脆之不齊：榮者必悴盛者必衰實(shí)繁者易剝?色麗者早蔞。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥，足以閱寒暑而貫四時(shí)。春日載陽(yáng)，竹于是時(shí)清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是時(shí)秀而不癯。今而后見其含德之有常，特操之不移。①“”偃蹇③④“癯”，⑤⑥筠yún【乙】義師院叢竹[金]郭長(zhǎng)倩南軒移植自西壇，瘦玉亭亭十?dāng)?shù)竿。得法未應(yīng)輸老柏，植根兼得近幽蘭。雖無(wú)秾艷①包春色，自許貞心老歲寒。百草千花盡零落，請(qǐng)君來(lái)向此中看?！咀⑨尅竣俣屍G：艷麗，艷美。“/”榮者必悴盛者必衰實(shí)繁者易剝色麗者早萎從下選項(xiàng)選出點(diǎn)詞釋義用法同的項(xiàng)( 叔讀南齋之． 輟之壟．無(wú)以其而狀奇 揚(yáng)海操之不． 南軒植西壇于時(shí)而不腴 可，孰可忍？((其二)·)。B、其挺拔雄勁者，氣毅色嚴(yán)，又如俠客與勇夫。C、其孤高介特者，格清貌古。三、青春之感言(40分)……“”為話()。要求：①題目自擬，文體不限；②不少于600字；③不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。答案解析部分icu2．C3．去掉“有”，或者在“能吃苦”后面加“的精神”。4．D【答案】【答案】A“示例二：我選B背叛”示例三：我選C·【答案】7．(出海)發(fā)生意外，兄弟喪命；不再出海，織網(wǎng)為業(yè)”“”講究””“也隱講究”——“”“B“【答案】11．CA.“”“……”“”-“前仆”C.“”魚與“”來(lái)·④⑤【答案】15．德之有常，操之不移16．榮者必悴/盛者必衰/實(shí)繁者易剝/色麗者早萎。17．D“””示例一：我選A示例二：我先B。這句話的意思是：竹子中間姿態(tài)美好，氣質(zhì)剛毅氣色嚴(yán)正的，又像俠義之士和勇士。它勉勵(lì)我們得志時(shí)，要擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任感。示例三：我先C【答案】略中考語(yǔ)文一模試卷一、綜合性學(xué)習(xí)【備用資料】漢字書體字源信息和“”龠”“也。”本義指聲音相應(yīng)和、和諧地跟著唱或伴奏。博本一般為指：引指豐、寬，如①；引申廣泛普遍如：博；又申指道得，如博古今；指古的一棋戲后泛拿財(cái)作注比輸贏。篤logo備選名著：《西游記》《小王子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬(wàn)里》二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合主旨詩(shī)句出處保持本心衣漸寬不悔， ?！秋L(fēng)細(xì)細(xì)》樹立志向陳太息：“嗟！ ”司馬遷《陳涉世家》激勵(lì)奮發(fā)故將降任于人也必先其心， 其體， 益《孟子·生于憂患死于安樂》其所不能。美好祝愿會(huì)凌絕， 。杜甫《望岳》交往原則君不以舉人， 。《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》好友贈(zèng)言：100好友贈(zèng)言：三、現(xiàn)代文閱讀緊抓文本特質(zhì)，閱讀一篇小說(shuō)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。一杯咖啡[瑞士]魏格曼①他走到一家咖啡館門前，剛進(jìn)得門兒，一股劣質(zhì)葡萄酒的難聞氣味撲鼻而來(lái)。“”??④“對(duì)不起，對(duì)面那部售貨機(jī)失靈了?！彼f(shuō)。她連眼皮也不抬一下：“我認(rèn)為您投幣的方法不正確?！彼驹谀莾骸Ｒ换I莫展，只得又向售貨機(jī)走去，繼續(xù)敲打。⑤“嗨！你是想把機(jī)器砸壞還是怎么著？”“金黃色”的聲音。他轉(zhuǎn)過身：“這家伙壞了，什么也出不來(lái)，我的錢還在里邊。”⑥“金黃色”走過來(lái)，按了下“退款”鈕，硬幣沒有出來(lái)，她隨后問道：“您想喝什么？”“一杯咖啡。”⑦她又按了一下“咖啡”鈕，依然什么也沒有?！敖瘘S色”聳了聳肩：“你還得交一次錢才行。”⑧“不行，我不干，我要取回我的錢！”⑨“金黃色”不屑地一笑：“你說(shuō)什么？你來(lái)錢也太容易了！誰(shuí)能證明你投過硬幣？”⑩“金黃色”撇了一下薄薄的嘴唇，代替回答。他惱羞成怒，用拳頭擂打桌面，大喊大叫：“這簡(jiǎn)直是騙局！你要不給錢，我可自己拿啦！”?“試試看吧！”“金黃色”幸災(zāi)樂禍地說(shuō)。?聲音越來(lái)越響，言詞一秒鐘比一秒鐘激烈，關(guān)系到這杯咖啡的內(nèi)容越來(lái)越少。?繼而兩對(duì)拳頭開始相撞，然后便是大打出手，只見桌椅飛舞，酒杯相擊，咒罵、喊叫、呻吟混成一片。?結(jié)局不難想象，當(dāng)警察開車趕到時(shí)，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)結(jié)束。咖啡館一片狼藉。?受傷的當(dāng)然是這幕鬧劇的兩名主角，他們躺在擔(dān)架上退場(chǎng)了。?一切恢復(fù)了往常的寂靜。在死一般的寂靜中，只有塑料杯子正卡在售貨機(jī)的送杯口，機(jī)器在工作，清清楚楚地聽見最后一滴咖啡落進(jìn)杯子里，一杯咖啡穩(wěn)穩(wěn)地被托放在托板上，而且還冒著熱氣兒呢！?咖啡的泡沫順著杯口緩緩?fù)饬髦?，一聲不響地漏進(jìn)自動(dòng)售貨機(jī)。（1）①女招待的穿著打扮有什么特點(diǎn)？①女招待的穿著打扮有什么特點(diǎn)？②出場(chǎng)時(shí)，女招待的神情給你留下了怎樣的印象？③女招待講（11）段這句話時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、神情動(dòng)作會(huì)是怎樣的？“”嗎？結(jié)局不難想象，當(dāng)警察開車趕到時(shí)，“結(jié)局不難想象，當(dāng)警察開車趕到時(shí)，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)結(jié)束。咖啡館一片狼藉。受傷的當(dāng)然是這幕鬧劇的兩名主角，他們躺在擔(dān)架上退場(chǎng)了。①有句話：“腹有詩(shī)書氣自華。”說(shuō)明我們需要讀詩(shī)，讀好詩(shī)?！啊??！鞍兹辗恰啊薄啊薄啊钡纳健薄啊薄胺储荨霸?shī)”“無(wú)以言的““”“””“”“”“”的“””“”“板滯”的濃淡，上下前后的視角轉(zhuǎn)換，構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，同中有異，交相變換，組合成一幅立體的畫卷，把詩(shī)人框在其中，聚焦在詩(shī)人身上，突現(xiàn)出詩(shī)人那孤獨(dú)而不能復(fù)出的困苦形象。人的氣質(zhì)美。析文語(yǔ)句以下于觀的是（ ）“

（選自“世界作家園林”公眾號(hào)，有刪改）“”非落日”，作”“””“一個(gè)統(tǒng)一圖畫作品。下提示，運(yùn)用這一方法賞析“古藤老樹昏鴉”一個(gè)統(tǒng)一圖畫作品。四、課外閱讀資料夾2資料夾22“”（“”〖大事記〗德宗貞元九年（793年）二十二歲（一）貞元九年擢進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科。德宗貞元二十一年（805年）三十四歲（二）貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時(shí)，與之交，叔文每稱有宰相器。憲宗元和元年（806年）三十五歲甲（815年（823年（五）乃易連州，又徙夔州刺史。“”燕入新村落，人耕舊戰(zhàn)場(chǎng)④。可憐行春守，立馬看斜桑。漠漠淮上春，莠苗生故壘。梨花方城路，獲筍蕭陂水。高齋有謫仙，坐嘯清風(fēng)起?？蓱z行春守，立馬看斜桑。漠漠淮上春，莠苗生故壘。梨花方城路，獲筍蕭陂水。高齋有謫仙，坐嘯清風(fēng)起。穆宗長(zhǎng)慶四年（824年）五十三歲（六）和州在任期間，作《陋室銘》：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，乙……敬宗寶歷二年（826年）五十五歲（）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，丙。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！咀⑨尅竣俨牧现械奈难晕?，節(jié)選自《新唐書·劉禹錫傳》②郁堙：讀音是yùyīn，意思是郁塞；湮滅。③廩庾：讀音是lǐnyǔ，意指糧倉(cāng)。④人耕舊戰(zhàn)場(chǎng)：所借事件是楊歸厚在淮西戰(zhàn)后安撫百姓、恢復(fù)農(nóng)耕的善治。語(yǔ)句方法釋義①貞元九年擢進(jìn)士第代漢語(yǔ)詞典》）（ ）②禹錫以名重一時(shí)）③籍其資半歸所隸州）④郁堙不揚(yáng)也結(jié)合語(yǔ)境五）④“”五、作文腦海之中有一個(gè)鳳凰花開的路口有我最珍惜的朋友也許值得紀(jì)念的事情不多至少還有這段回憶夠深刻是否遠(yuǎn)方的你有同樣感受成長(zhǎng)的坎坷分享的片刻當(dāng)我又再次唱起你寫下的歌仿佛又回到那時(shí)候時(shí)光的河入海流終于我們分頭走沒有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留

——《鳳凰花開的路口》鳳凰花開的路口，可以是離別，也可能是相遇。初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)論是苦，是甜，都有揮之不去的回憶，你留下了什么？請(qǐng)以“離別”為主題，闡釋你對(duì)它的理解，進(jìn)行一次寫作。【寫作要求】0字。答案【答案】1．示例：我會(huì)選擇用草書。和字地草書，運(yùn)筆流暢，富有動(dòng)感，給人一種瀟灑飄逸的灑脫之美，用它來(lái)設(shè)計(jì)logo，一定十分美觀。B612“【答案】【答案】“”“”【答案】12．C”③“””“”“”【答案】15．甲：我言秋日勝春朝乙：惟吾德馨丙：病樹前頭萬(wàn)木春16．B或提拔；選拔；因?yàn)?；登記；發(fā)展、成長(zhǎng)【答案】略16

中考語(yǔ)文二模試卷【務(wù)一響應(yīng)關(guān)于全新代志服務(wù)系的見，寫志活動(dòng)傳語(yǔ)依次入宣語(yǔ)橫線的語(yǔ)，確的項(xiàng)是( )青應(yīng)有志青應(yīng)有。青力志服，③ “奉獻(xiàn)友互助進(jìn)”的愿服精神從你我做！A．①踐行②貢獻(xiàn)③弘揚(yáng) B．①弘揚(yáng)②踐行③貢獻(xiàn)C．①踐行②弘揚(yáng)③貢獻(xiàn) D．①貢獻(xiàn)踐行③弘揚(yáng)2024大好我孫嘉是“我烈士尋親公項(xiàng)目發(fā)起2006我小伙們到江各農(nóng)村尋找日戰(zhàn)老兵為們洗并留手印這是我追尋點(diǎn)2008年我生中一次對(duì)抗日爭(zhēng)老王仁。他腳不，但是[A] 地說(shuō)著活中趣事然后搖頭我說(shuō)：“孩，我青春有鮮，沒和平有的是戰(zhàn)和炮?！?014年我利休假間，全國(guó)地烈陵園片上個(gè)人交平希有更的人到去烈士上一鮮花2017年我在浪微發(fā)起“我烈士尋”的益話。從初的個(gè)人到現(xiàn)的412個(gè)。我們烈親，烈士像，烈士遺物，烈修復(fù)照，烈士屬提祭掃伴……我常說(shuō)我是一個(gè)追星星的人，追的就是中華民族最閃亮的星星。[A]……”，關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童公益志愿活動(dòng)方案活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)愛，就yi起來(lái)！活動(dòng)目標(biāo)了解孤獨(dú)癥，包容、尊重、關(guān)愛我們的特需伙伴。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求“”一句轉(zhuǎn)述活要求”，列關(guān)詞使最恰的一是( )志者 要好自防護(hù)施以意外生力能及服務(wù)目全投入保證志服務(wù)動(dòng)順開展。僅………… B．然……但……其……不…… D．果……就……“愛，就yi”2條。二、請(qǐng)你借助表格，發(fā)現(xiàn)“詩(shī)文之問”(17分)詩(shī)歌鑒賞“詩(shī)文之問”學(xué)習(xí)單疑問詞含“問答”的詩(shī)文誰(shuí)無(wú)山河， ？(夏淳《云間》)豈(())寧青子衿， 。我不，子不嗣？(《經(jīng)·子》)[甲]_()乎(·)是亦不可以已乎？此之謂失其本心。(《孟子·魚我所欲也》)何何無(wú)月？何無(wú)竹？ (蘇《記天寺游)()/問李二司直所居云山[1][唐]皇甫冉門外水流何處？天邊樹繞誰(shuí)家？山色東西多少？朝朝幾度云遮□[2]【注】[1]本詩(shī)是詩(shī)人為朋友李二所作，司直為官職名。[2]《全唐詩(shī)》(中華書局版)中末句標(biāo)點(diǎn)為句號(hào)；《唐詩(shī)匯評(píng)》(陳伯海主編)中末句標(biāo)點(diǎn)為問號(hào)。我的發(fā)現(xiàn)：◎詩(shī)中的問詞以有些分：表疑問如誰(shuí)”“何”：示反，如“豈”“A ”；可表疑問可表反問如“B ”?！蛟?shī)文中的“問答”可以有這些分類：有問有答、有問不答、答非所問和寓答于問。◎詩(shī)中“問”可有這的作：C ①-⑦[甲]“”AB處。問答”①參考注釋[2]，你更贊同哪個(gè)版本的標(biāo)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，闡述理由。C三、邀你一同玩味“舌尖上的散文”(12分)閱讀我要歌頌粉干周華誠(chéng)①中午，接到皮哥的信息：吃中飯去。②去了才知道，是小城最奢華的粉干：五十元一碗。其實(shí)也不止一碗，用“盆”來(lái)形容會(huì)比較準(zhǔn)確——的確是一大臉盆，約莫有十斤重吧。④有時(shí)候，我從杭州開車到衢州，寧愿忍受轆轆饑腸，也要等到達(dá)目的地之后再吃飯。原因很簡(jiǎn)單，到了能吃上一碗炒粉干。⑤——⑥粉干與粉絲，一字之差，在很多地方卻是完全混亂、混淆、魚龍混雜的。⑦好吃之人，唯有徒嘆奈何。⑧——⑨皮哥招呼老板娘：再來(lái)三個(gè)鴨頭。容?這是一次短暫又漫長(zhǎng)的修行。面對(duì)食物，吃，才能體現(xiàn)出一個(gè)人最大的誠(chéng)意。?無(wú)須寒暄客套，沒有繁文縟節(jié)，只需要：吃。?當(dāng)此時(shí)，你全身松弛，五官暢通，一碗粉干的色香味，絲絲縷縷的滋味與感受，就這樣纖毫畢現(xiàn)。食物與機(jī)體，達(dá)到了全維度的溝通：你即粉干，粉干即你?！?吃粉干必須掌握的另一項(xiàng)技術(shù)是，你得懂得適時(shí)放下筷子。??對(duì)，每個(gè)人心中，都有一幅自己的粉干地圖。格不漲，這座小城依然是宜居之地。?就這樣，我還想到另一件事，我要歌頌粉干。——這些美好的事物仿佛把我往春天的路上帶。

(選自《素履以往》，有刪減)””“””/”為什么又以它作結(jié)呢？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，闡述你的理解。四、講好中國(guó)童話，邀你同行(28分)【活動(dòng)一】和你共讀《中國(guó)童話》《中國(guó)童話》后記①劉麗朵“這②話本小說(shuō)《明月臺(tái)》②前三回便是一篇好童話，說(shuō)的是鳳凰山的鳳凰召集百鳥開會(huì)，唯獨(dú)不見蝙蝠來(lái)，派鳥前去興師問罪，蝙蝠說(shuō)他并非鳥類；不久麒麟洞的麒麟又召集百獸慶“”……③③“”——④無(wú)論是《明月臺(tái)》里蝙蝠搶親的故事，還是《耳食錄》里貓狗偷油的那則小故事，全部都在諸君面前此刻擺放的這本《中國(guó)童話》里了。⑤“”——“⑥“”“”?！啊雹帷啊啊?有刪減)【注】①后記：寫在書籍、文章等后面的文字，用以說(shuō)明寫作目的、經(jīng)過或補(bǔ)充個(gè)別內(nèi)容。②《明月臺(tái)》：清代白話長(zhǎng)篇神怪小說(shuō)。③《耳食錄》：清代文言短篇傳奇小說(shuō)集。列關(guān)《中童話一書推測(cè)說(shuō)法確的項(xiàng)是( 編寫的是了證中國(guó)代有給兒的書?！净顒?dòng)二】給小朋友創(chuàng)講中國(guó)童話◎選定一個(gè)故事桂林有韓生①②“”[A]⑥”及舟行至郃平⑧，共坐江亭上，各命仆辦治毅⑥膳，多市酒，期醉。適會(huì)天大風(fēng)，俄日暮，風(fēng)益亟⑦?【注】①選自《宋稗類鈔》。題目是編者加的。②明：昆明。③匏(páo)杓：瓢。④儻：同“倘”。⑤郃平：地名。⑥殺：同“肴”。⑦亟：急。⑧四鼓：凌晨一到三點(diǎn)。”(要求：①使用白話文：②使用文中加點(diǎn)詞“爭(zhēng)戲”“益哂”“始知”串聯(lián)故事。)“B”“A””()()150情境一：月亮看著韓生又要將月光收回籃子，開口了。情境二：第二天夜晚，朋友們來(lái)向韓生借籃子和匏杓。五、探索“45°人生”(47分)閱讀(摘自“上觀新聞”)【活動(dòng)一】探究名著人物的“45°人生”名著人物“45°人生”探究單自定義概念”： 人物素材庫(kù)□簡(jiǎn)·愛(《簡(jiǎn)·愛》)□林沖(《水滸傳》)□祥子(《駱駝祥子》) 探究過程步驟一：(圍繞概念，從人物素材庫(kù)中選定兩位名著人物。)步驟二：(講述兩位名著人物在45°的人生階段里的態(tài)度與選擇。)步驟三：(簡(jiǎn)要闡述兩位名著人物的45°人生一起帶給你的人生啟示。)“45°”“45°”關(guān)于“45°人生”，你還有怎樣的思考？請(qǐng)按要求進(jìn)行寫作。[寫作提示]你可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章；也可以發(fā)揮聯(lián)想與想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；還可以自己提煉觀點(diǎn)，展開論述，寫一篇議論性文章。[]①600答案【答案】D（1）//……“”“（1）“”“”（2）Ayi“yi”“”藝”“義“一但⑦5．安6．A寧；B乎“門”“”“”“”2：““”“”“山色多少②【答案】8．(如何)彰顯粉干的豐富性；有自己的粉干地圖；聊聊閑話，歌頌粉干”“”你”3：”段“”““”“”“【答案】11．D“””“””“”““2“((態(tài)度)；還可以指躺不平、卷不動(dòng)，糾結(jié)矛盾的人生(狀態(tài))?！?5°45°·45°【答案】略中考語(yǔ)文二模試卷一、班級(jí)同學(xué)制作詩(shī)歌整理手冊(cè)，探究“化虛為實(shí)”的手法，請(qǐng)你參與。（23分）“虛”“角度相關(guān)詩(shī)詞賦聲音以形誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）① ，浣溪）賦情感以形（）晴一鶴云上，④ （禹錫秋詞）賦時(shí)令以形為下黃開遍，⑤ （瑾《江紅）（·）碧云籠碾玉成塵，留曉夢(mèng)，驚破一甌春。（李清照《小重山》）“”請(qǐng)“”請(qǐng)助方二選更恰的義并合具體小山[宋]李清照⑴請(qǐng)聯(lián)系以下詩(shī)句，根據(jù)提示，提煉“化虛為實(shí)” （）【注釋】①碧云：這里指青綠色的團(tuán)茶。玉成塵：指茶餅被碾成碎末?！啊保啊保墙柚绞饺P(guān)聯(lián)“和平”和“時(shí)間”的喻體，分析以下詩(shī)歌內(nèi)涵。寫在彩色紙條上的詩(shī)（節(jié)選）艾青”” 二、班級(jí)同學(xué)分組準(zhǔn)備“中式科幻”主題沙龍活動(dòng)，請(qǐng)你參與并撰寫策劃案。（34分）小瑞組；搜集梳理-；小瑞組查閱相關(guān)資料，對(duì)“中式科幻發(fā)展歷程”展開探究。中式科幻發(fā)展歷程熒惑”“”事，控訴殖民主義。但在他欲訪月球，探尋“更高”文明處時(shí)，故事戛然而止。“，桿作品。這些作品以熱烈的想象力，觸摸由遠(yuǎn)及近的未來(lái)。晉朝《搜神記》火星人故事“?”“”①②③”（選自干寶《搜神記》）uè⑴根據(jù)文本，在①②處幫小瑞補(bǔ)充情節(jié)。⑵小瑞在加點(diǎn)字“乃”的三個(gè)釋義中猶豫不定，請(qǐng)你聯(lián)系情節(jié)，幫他選擇合適的義項(xiàng)，并說(shuō)明理由?！澳恕保孩儆谑?，就；②才；③竟然””搜集梳理；小安組以《流浪地球》和《海底兩萬(wàn)里》為例，對(duì)中西方科學(xué)幻想進(jìn)行了比較。材料一：《海底兩萬(wàn)里》資料夾……（選自浙教版《科學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)教材）原文摘錄：（選自浙教版《科學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)教材）原文摘錄：諾第留斯號(hào)的速度特別緩慢，好像非常任性，有時(shí)在水中走，有時(shí)又浮出水面來(lái)……·）材料二：《流浪地球》資料夾移山計(jì)劃《流浪地球》講述了在不久后的未來(lái)，太陽(yáng)因?yàn)椤昂らW”即將毀滅，依靠太陽(yáng)為生的地球也即將面臨滅亡的故事。面對(duì)絕境，人類拒絕坐以待斃，決定實(shí)施移山計(jì)劃。2500息之地。在《流浪地球》中最終中國(guó)的移山計(jì)劃成為主導(dǎo)而被實(shí)施。

（摘自“百度百科”）行星發(fā)動(dòng)機(jī)原文摘錄：794……（選自劉慈欣《流浪地球》）科學(xué)依據(jù)：力既能使物體的速度由小變大，也能使物體的速度由大變小，還能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。（選自浙教版《科學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)教材）分析探討故事基本模式①參考《流浪地球》危機(jī)解決方式，依據(jù)材料一，聯(lián)系《海里兩萬(wàn)里》補(bǔ)全①處。“”。要求：①觀點(diǎn)明確，條理清晰；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右。“中式科幻”主題沙龍活動(dòng)策劃案活動(dòng)目的引導(dǎo)中學(xué)生更好地了解中式科幻的特點(diǎn)參與人員九（1）班全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間20245月16日下午2時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校多功能教室活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一小瑞結(jié)合梳理的資料及分析結(jié)果，作“中式科幻發(fā)展歷程”分享活動(dòng)二小安結(jié)合梳理的資料及分析結(jié)果，作“比較中西方科學(xué)幻想”分享活動(dòng)三現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)活動(dòng)意圖（動(dòng)內(nèi)是否成活目的?） 三、班級(jí)論壇就“出游”展開討論，瑞瑞發(fā)表如下看法。請(qǐng)閱讀下文，回應(yīng)瑞瑞。（20分）閱讀理解那拉提夏立君①④【甲】如此優(yōu)美的草甸，恍如夢(mèng)境的草甸，在你周圍打開，河谷草甸連接著山坡草甸，山坡草甸連接著茂密森林，茂密森林之上是遙遠(yuǎn)的雪峰，雪峰之上是其他地方少見的澄澈藍(lán)天。“”“”（拉提類似的風(fēng)景。李白該有一種“忽然”表情。這里的大自然就是“忽然”表情。⑥??⑩”（?（選自《時(shí)間會(huì)說(shuō)話》）同?（1.從頂）（結(jié)2）”“”“忽然”鏈接名著（選自《駱駝祥子第二十章》）（宋江）猛然驀上心來(lái)，思想道：“我生在山東，長(zhǎng)在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識(shí)了多少江湖上人，??“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！保ㄟx自《水滸傳第三十九回潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)，梁山泊戴宗傳假信》）四、班級(jí)進(jìn)行寫作活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（40分）上述漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)選擇以下一個(gè)任務(wù)進(jìn)行寫作。任務(wù)一：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章：任務(wù)二：發(fā)揮聯(lián)想和想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；任務(wù)三：提煉觀點(diǎn)，展開論述，寫一篇議論性文章?！緦懽饕蟆竣僮詳M題目，自選文體。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。答案【答案】【答案】【答案】A”“和”比作藍(lán)天和綠茵”“”“”比作”““”“”與”才”?；蛘撸孩劬谷?。熒惑星人在回答中竟然告知孩童自己是火星人，而且還預(yù)言了天下大勢(shì)，令群童震驚不已。這體現(xiàn)了情節(jié)的突轉(zhuǎn)，因此翻譯成“竟然”。①②像是拖著一匹白絹升上天，越飄越高，一會(huì)兒就不見了。②在創(chuàng)作意圖上：都是從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，體現(xiàn)對(duì)未知領(lǐng)域的探索，但表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考不同。如《月球殖民地小說(shuō)》表達(dá)對(duì)殖民主義的批判，老舍的《貓城記》表達(dá)的是對(duì)社會(huì)的憂思與對(duì)國(guó)家的深愛。②【答案】11．①妖氣/招搖/刻意/造作/統(tǒng)一性/人工②天真未鑿/細(xì)膩/本真【乙】“無(wú)非”寫出在那拉提，花開花落，蟲聲興歇都是最尋常不過的狀態(tài)，不刻意，不造作；“偶爾”“漫不經(jīng)心”寫出鷹的淡然、隨性，對(duì)于空降捕獵沒有過多的欲望。兩句都表現(xiàn)出那拉提自然、本真的面貌，讓作者感到輕松自在，表現(xiàn)作者的欣賞和迷戀。在”“”“”“”“”“”【答案】略中考語(yǔ)文一模試卷一、主題一：引?純粹之“名”整理發(fā)言稿，理解純粹之“名”。純的？認(rèn)為如面艱難阻永退縮宋濂處人生境樂曠達(dá)蘇東、遭不平于反的陳、面強(qiáng)權(quán)于抗的唐。他皆心雜念力有（jūn） 。為如《破子?為同甫壯詞寄》中收復(fù)山贏立功名、慨嘆的棄疾當(dāng)如滿江》中破家樊籠奔向命旗、吟詠四歌殘破楚， 的瑾；如《云間中昭赤子懷、下錚誓言揮毫“ ，旗空看的完淳當(dāng)《過丁中心以殉國(guó)毅舍生義高“ 的天祥當(dāng)《出表中出一己之、拯危難局、述“ ， ”的葛亮他們滿腔誠(chéng)、系天。他的精如人幽微照進(jìn)一束亮照山和地亦山谷崖邊響的縷音回在à totā，做個(gè)純的人。二、主題二：溯?純粹之“真”小組同學(xué)結(jié)合所學(xué)，搜集了幾則材料，請(qǐng)你幫助他們共同探究純粹之“真”?！炯住浚冢?）十七時(shí)輒古文為自為有也。大五后非惟 之輒大 之非惟 之輒之自為七之軀乃溺文辭流蕩返，不知之將，其乎哉？（）（“燈影相望而讀書之聲相接”。（（）【注釋】①聞人夢(mèng)吉：元朝人，浙江省金華人，潛心研學(xué)的著名學(xué)者。②亟：屢次；每每。③殊：不一樣。④踰：超過。⑤嗜屐：喜歡木頭鞋?！疽摇克堃?過南劍雙溪樓辛棄疾（宋代）舉頭西北浮云，倚天萬(wàn)里須長(zhǎng)劍。人言此地，夜深長(zhǎng)見，斗牛①光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看②，憑欄卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍③慘。④⑤⑥!⑦？②③魚⑦⑧【丙】”——!——!————!……”“”（??）形式題目探究結(jié)果句子比較”和” 選詞填【甲】文劃線句橫線上應(yīng)填選項(xiàng)為▲： 空A.字詞互換甲二）“”中的恨“仇 ?真”三、主題三：探?純粹之“誠(chéng)”小組同學(xué)邀請(qǐng)你閱讀下面文段，探究純粹之“誠(chéng)”?！炯住看禾斓钠牌偶{宋梅花婆婆納開在三月，紫藍(lán)色的小花兒，像田埂上的星星。每年婆婆納開時(shí)，南門口的人都能聞到銅婆煮的果茶香。聽說(shuō)，煮果茶，是銅婆的家傳秘方。銅婆無(wú)兒無(wú)女，很勤快，每天清晨提著一對(duì)水葫蘆去河對(duì)岸打水?！啊薄般~婆，銅婆，壺不賣了嗎？又開始煮果茶？”“……”庸城人笑說(shuō)，人老成精，那強(qiáng)盜偷走了壺，卻無(wú)法賣，銅婆替他喊價(jià)了，只好乖乖送回來(lái)。“”“”銅婆又說(shuō)：“這茶壺沉，不是一般人搬得動(dòng)的。你一來(lái)，我便知道是你搬走了銅壺。因?yàn)殂~壺上那個(gè)環(huán)棍兒，要取下來(lái)才能扣住手搬起銅壺……”第二日，果茶的香氣彌漫了半條南門街，聽說(shuō)，銅婆收的那個(gè)徒兒待她如親娘，庸城人說(shuō)，是果茶的香氣，給銅婆送來(lái)了一個(gè)兒子養(yǎng)老。（選自《金山》2022年第7期有刪改）【乙】“””“‘’””“”兩公”

（節(jié)選自吳敬梓《儒林外史》有刪改）篇章騙”之人物“騙”之情節(jié)“騙”之目的探究作者設(shè)置“騙”之情節(jié)的寫作意圖《春天的婆婆納》銅婆① 感化小偷⑤ 后生欺瞞銅婆自己偷了茶壺②《儒林外史》張鐵臂③ 騙取錢財(cái)《孔乙己》孔乙己騙掌柜說(shuō)腿是跌斷的④ 單元目錄和導(dǎo)語(yǔ)，并結(jié)合《春天的婆婆納》幫小語(yǔ)寫出你的理由。四、主題四：辯?純粹之“理”班級(jí)準(zhǔn)備開展以“人是否要活得純粹”為辯題的辯論賽，邀請(qǐng)你參加。【材料一】““”道”（節(jié)選自百度文庫(kù)《人不要活得太純粹》）【材料二】“”（節(jié)選自黃勝《論藝術(shù)的純粹性》有刪改）【材料三】““”理性“”“““”（選自張煒《純粹理性》有刪改）【材料四】“”““”和”?。何业芒?，為② 。小嘉：我不知道材料三中陶淵明的例子歸入正方還是反方，小舟，你能幫助我嗎？?。寒?dāng)可以我認(rèn)可以入③ ，為。“”道”總結(jié)陳詞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我的評(píng)價(jià)及理由①全面總結(jié)己方的立場(chǎng)、論據(jù)?？偨Y(jié)陳詞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我的評(píng)價(jià)及理由①全面總結(jié)己方的立場(chǎng)、論據(jù)。②系統(tǒng)反駁對(duì)方的批駁。③語(yǔ)言表達(dá)具有說(shuō)服力和邏輯性。④為己總陳詞分并要闡賦分理 五、主題五：講（50分）1988年出生的王嬌，研究生畢業(yè)后進(jìn)入敦煌研究院，7年來(lái)一直從事敦煌石窟考古報(bào)告的編寫工作；19872014“”……200809095“（“”“”要求：題目自擬，立意自定，不少于600字。不得抄襲、套作，不能泄露個(gè)人信息。答案【答案】1．鈞；畔2．A傳承””?！阿萑松怨耪l(shuí)無(wú)死；⑥留取丹心照汗青；⑦受任于敗軍之際；⑧奉命于危難之間【答案】5．①不完全相同。兩句都有形容家境貧寒的意思；結(jié)合語(yǔ)境，“四壁蕭然”還有襯托宋濂受到凄清孤獨(dú)之苦的作用。；②C；③不能替換?！昂蕖痹谖闹惺恰斑z憾”的意思，與“仇”含義不同。①②對(duì)組成抗金力量會(huì)遭到重重阻撓的擔(dān)憂。③夕照中卸下白帆，拋錨系纜。真””“21???真”?！敬鸢浮?．①聲稱崴了腳天價(jià)賣銅壺；②學(xué)習(xí)技藝；③以豬頭冒充仇人頭顱；④自尊虛榮；⑤有利于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)；突出小說(shuō)的主旨，表現(xiàn)作者的情感態(tài)度。“……”，”【答案】”的”“”的”②④“”【答案】略·發(fā)現(xiàn)豐富含義（22

中考語(yǔ)文三模試卷．i． ．．B.zài)大治水因勢(shì)導(dǎo)浙學(xué)派義利行漫江南雨凝成兩人文天冠的深suì( )與豪邁。讓我們一起開啟這段尋脈之旅……（A.zǎiB.zài) 發(fā)xiáng 深suì ?！八八钡馁Y料卡片字典中的“水”詩(shī)句及出處加點(diǎn)字讀音字義澹，① 。.cānɡ含氵” 的常與流液有關(guān)，“忄”的常與心理、情感有關(guān)。（曹操《觀滄?！罚皭矶椤?的涕”也水有關(guān)思是② .chuànɡ③ 。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）字源探究：從“澤”字的篆體字形判斷，從水睪聲，其屬于造字法中的A.恩、恩惠B.汗、內(nèi)衣C.祿、遺風(fēng) D.洗濯《詩(shī)·秦風(fēng)·無(wú)中“豈無(wú)衣與子澤的澤”意為⑤ （填項(xiàng)），原是⑥ 詩(shī)文中的“水”水澤國(guó)”是江文的一名我所學(xué)歌中不少句抒中國(guó)具特的水有朝吳筆下“① ，② ”的猛巨；有弘景答謝書書中“③ ，④ ”的清流水有白易《塘湖行》早春期“⑤ ，⑥ 的水相；還有“⑦ ⑧ 的⑨ （照示填寫中水特色。文人與“水”澤”人物：郁達(dá)夫、魯迅、龔自珍、張岱等（可以從人物精神魅力、寫作風(fēng)格、突出成就、深遠(yuǎn)影響等方面著手。）“”“”水”澤”二、賞水·感受自然人文（15分）腳本一取景地腳本一取景地富春江介紹人吳均視頻取景風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。（吳均《與朱元思書》）介紹人資料均文體清拔有古氣，好事者或效之，謂為“吳均體”。先是，均表求①②(·)腳本二取景地新登古城介紹人羅隱③視頻取景（宋·徐照《題羅隱故居》）介紹人資料羅隱，余杭人。詩(shī)名于天下，尤長(zhǎng)于詠史，然多所譏諷，以故不中第，(·)腳本三取景地鸛山介紹人黃公望視頻取景若屏障。（節(jié)選自茀侯《富春游記》）介紹人資料()【注】①表求：上表請(qǐng)求；②省：有關(guān)部門；③羅隱：唐代著名詩(shī)人，富陽(yáng)新登人。文言詞句提示解釋”“”① ② ③ ．一詞多義：A.等第 B.封官僚宅C.科考試級(jí)D.數(shù)前，次序（）．（）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析畫線句所展現(xiàn)的富春山景。大隱小隱二山拱峙于北，蒼翠若屏障?！啊辨溄硬牧希悍矒袢酥ㄓ兴?，一曰身，體貌豐偉；二曰言，言辭辯證；三曰書，楷法道美；四曰判，文優(yōu)長(zhǎng)。 （自《舉）三、思物·挖掘文化內(nèi)涵（30分）水生萬(wàn)物，萬(wàn)物與人亦有著緊密的聯(lián)系，請(qǐng)完成下列閱讀任務(wù)?！静牧弦弧客?，從高從丁。停也。道路所舍，人停集也。("T")同本義。后指驛亭。亭，人所安定也。亭有樓?！墩f(shuō)文》漢家因秦十里一亭。亭，留也?！兑磺薪?jīng)音義經(jīng)》亭()""【材料二】亭：觀萬(wàn)景得大全舒燏·”“”從管理治安奸盜的肅殺衙門，到充滿離愁別緒的意境象征，“十里長(zhǎng)亭”的這一段演變之路，究竟是怎樣走過的？——街亭““都亭“”……“漢朝人出行，長(zhǎng)途漫漫。十里