2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修二第四單元項(xiàng)目九《研究網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全問(wèn)題-信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防范方法》說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修二第四單元項(xiàng)目九《研究網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全問(wèn)題——信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防范方法》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《研究網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全問(wèn)題——信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防范方法》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，掌握信息系統(tǒng)的安全防范方法。通過(guò)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)和實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)計(jì)算思維，學(xué)會(huì)分析安全風(fēng)險(xiǎn)并提出解決方案；提升問(wèn)題解決能力，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐掌握信息系統(tǒng)安全防范技術(shù)；強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)分析及防范方法的應(yīng)用。

難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)的具體識(shí)別與防范策略的制定。

解決辦法：

1.結(jié)合案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，如數(shù)據(jù)泄露、惡意攻擊等。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生探討不同的安全防范措施，如數(shù)據(jù)加密、訪問(wèn)控制等。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手配置安全防護(hù)措施，如防火墻規(guī)則設(shè)置、安全認(rèn)證機(jī)制等。

4.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，確保全體學(xué)生都能掌握重點(diǎn)內(nèi)容。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，通過(guò)講解信息系統(tǒng)安全的基本概念和案例，幫助學(xué)生理解抽象的安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)的用戶和攻擊者，體驗(yàn)安全風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際影響。

3.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防范方案設(shè)計(jì)。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，直觀展示安全防護(hù)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《研究網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全問(wèn)題——信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防范方法》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“什么是信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)？”，“常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防范方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一起真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全事件，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)分析的方法，如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、漏洞掃描等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)的常見(jiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出防范措施。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)分析的方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析安全風(fēng)險(xiǎn)的方法。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)分析的方法，掌握分析技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生分析一個(gè)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)，識(shí)別其中的安全風(fēng)險(xiǎn)并提出防范措施。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防范方法。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見(jiàn)威脅、防護(hù)措施等，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.《信息安全技術(shù)》：探討信息安全的各種技術(shù)，如加密技術(shù)、防火墻技術(shù)、入侵檢測(cè)技術(shù)等，為學(xué)生提供更全面的技術(shù)視角。

3.《網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)》：解讀我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，了解在網(wǎng)絡(luò)安全事件中的法律責(zé)任。

4.《網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)戰(zhàn)》：通過(guò)案例分析，展示網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和防御策略，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)攻防的實(shí)際操作。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)：關(guān)注國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析事件原因和影響，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

2.研究網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)：以實(shí)際案例為背景，分析網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，如用戶數(shù)據(jù)泄露、惡意攻擊等。

3.探究安全防范技術(shù)：研究常見(jiàn)的安全防范技術(shù)，如數(shù)據(jù)加密、訪問(wèn)控制、入侵檢測(cè)等，分析其原理和實(shí)際應(yīng)用。

4.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)，設(shè)計(jì)一套安全防范方案，包括技術(shù)手段和管理措施。

5.學(xué)習(xí)安全編程：了解網(wǎng)絡(luò)安全編程的基本知識(shí)，如編寫(xiě)安全的SQL語(yǔ)句、防止XSS攻擊等。

6.參與網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽：參加網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

7.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)：關(guān)注我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)的更新，了解國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)安全方面的政策導(dǎo)向。

8.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全心理學(xué)：了解網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的心理特征，提高自我防范意識(shí)。

9.探究網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢(shì)：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

10.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的論文或報(bào)告，提高自己的學(xué)術(shù)水平。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：通過(guò)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全問(wèn)題的研究項(xiàng)目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)安全知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.案例教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合：引入真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生分析案例中的安全風(fēng)險(xiǎn)，并結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行安全防范措施的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)與防范方法時(shí)，可能過(guò)于注重理論講解，而忽視了實(shí)際操作和案例分析，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不夠深入。

2.學(xué)生參與度不高：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)可能不夠吸引學(xué)生，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：主要依賴期末考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的持續(xù)跟蹤和評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：在講解理論的同時(shí)，增加實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息系統(tǒng)安全知識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.深化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)合作，邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行講座或?qū)嵺`指導(dǎo)，讓學(xué)生了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

5.引入信息技術(shù)：利用在線平臺(tái)和移動(dòng)學(xué)習(xí)工具，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)交流平臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。

6.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得成長(zhǎng)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)

-網(wǎng)絡(luò)訂票系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)

-安全防范方法

②重點(diǎn)詞匯：

-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

-漏洞掃描

-數(shù)據(jù)加密

-訪問(wèn)控制

-入侵檢測(cè)

③關(guān)鍵句子：

-“信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)是指信息系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中可能遇到的安全威脅和潛在損害