鳥的紋樣教案

鳥的紋樣教材分析：在上一節(jié)課寫生《鳥和家禽》的基礎(chǔ)上，進一步抓住鳥的特征，學(xué)習運用夸張、變形、簡化、添加等裝飾方法設(shè)計鳥的紋樣，使鳥的形象比現(xiàn)實生活中的鳥更美麗、更豐富、更生動。是以生活中常見的鳥和家禽為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥和家禽的形態(tài)特征，并抓住鳥和家禽的特征進行寫生。同時也讓學(xué)生感受到鳥紋樣的裝飾美，并在設(shè)計制作鳥紋樣的過程中體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。鳥紋樣的學(xué)習不僅是對前面學(xué)習知識的鞏固和加深，也是為后面學(xué)習適合紋樣做好鋪墊。教學(xué)目標：學(xué)習關(guān)于設(shè)計鳥的紋樣的藝術(shù)手法，嘗試用點線面對圖案進行裝飾，完成一副美術(shù)作品。學(xué)情分析：小學(xué)三年級的學(xué)生非常喜歡聽故事，喜歡探尋生活中的美好事物，想象力豐富，具備良好的觀察能力和分析能力。并且通過一、二年級的學(xué)習，已經(jīng)初步積累了點、線、面和紋樣知識。在上一節(jié)課寫生鳥的練習中，學(xué)生觀察能力和寫生水平得到了鍛煉，對寫生鳥的特征已經(jīng)熟悉。教學(xué)目標：(一)知識目標:使學(xué)生初步認識鳥的紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn)紋樣以點、線、面、色彩組合產(chǎn)生的裝飾美。(二)操作目標:學(xué)會運用夸張、簡化、添加等裝飾方法設(shè)計鳥的紋樣。(三)情感目標:通過學(xué)習，感受現(xiàn)實生活中的鳥在變化裝飾成紋樣后產(chǎn)生的圖案美，體驗創(chuàng)造的樂趣。(四)道德目標:提倡學(xué)生保護鳥類，珍愛大自然。教學(xué)重點：了解裝飾鳥的紋樣裝飾方法。教學(xué)難點：鳥的紋樣在日常生活中的運用。教學(xué)準備：圖畫紙，勾線筆，馬克筆等。教學(xué)過程：一新課導(dǎo)入：準備一段文字，讓學(xué)生進行朗讀。（同學(xué)們，春天已經(jīng)來臨，每年春天我們部族都會舉行盛大的“春種”慶典活動。這次活動我們想以“鳥”為主題，希望同學(xué)們能幫忙設(shè)計一些鳥的紋樣作為慶典圖騰的裝飾。）由此引出學(xué)習內(nèi)容：鳥的紋樣。二講授新課1分辨哪些圖片屬于鳥的紋樣，說明理由，進行提問。2探討鳥的紋樣在日常生活中的應(yīng)用展示鳥的紋樣的日常應(yīng)用，比如衣服，刺繡，燈具3設(shè)計鳥的紋樣手法概括運用到了概括，夸張的手法。采用點線面方式進行裝飾。4學(xué)習點線面展示點線面視頻，學(xué)習點線面的表現(xiàn)手法。三課堂訓(xùn)練出示作業(yè)要求:(1)抓住鳥的特征進行創(chuàng)作。(2)運用夸張、簡化、添加等方法裝飾鳥的紋樣。(3)構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷。四課堂評價學(xué)生間進行自評，互評，對學(xué)生畫作進行點評。五拓