2025北京大興區(qū)初二（上）期末語文試題及答案

2025北京大興初二（上）期末語文2025.011.本試卷共10頁，共五道大題，25道小題，滿分100分。考試時(shí)間1502.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（ID號(hào)3.試題答案一律涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效。說明4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）你所在的年級(jí)組織了“云游頤和園，探文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是大家閱讀頤和園公眾號(hào)，結(jié)合相關(guān)資料寫的“云游”匯報(bào)，請(qǐng)你閱讀匯報(bào)并完成下列任務(wù)。園林承載心血智慧頤和園的景色，美不勝收，無不令人陶醉？【甲】這里有清波瀲滟的湖光佳景、金碧輝煌的樓閣亭臺(tái)、花木扶疏的松蔭柳徑……【乙】園林的設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙絕（lún）。頤和園在建造時(shí)，設(shè)計(jì)者和匠師（zhì）宜使園林在們潛心研究并大量汲取江南蘇州園林的造園藝術(shù)精華。他們因地．掇山理水、建筑布局、借景效果等方面都達(dá)到了極高的藝術(shù)水平，真是令人贊嘆啊這里的湖光山色、樓宇建筑，無不承載著匠人的心血與智慧。這里的每一處都仿佛是大自然與人工智慧的完美交融，讓．人流連忘返。1.下列對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和畫線詞語的字形判斷正確的一項(xiàng)是（2分）A.巧妙絕侖B.巧妙絕倫C.巧妙絕侖D.巧妙絕倫潛心（qián）潛心（qián）潛心（qiǎn）潛心（qiǎn）承載(zǎi)承載(zài)承載(zài)承載(zǎi)分）A.【甲】處使用問號(hào)，表反問語氣，表達(dá)對(duì)頤和園美景的肯定與贊美，因此使用正確。B.【乙】處用省略號(hào)，標(biāo)示語意未盡，表明頤和園美景還有很多，因此使用正確。D.【丁】處用句號(hào)，此句交代了園林極高的藝術(shù)水平，語意完整，因此使用正確。橋梁彰顯設(shè)計(jì)之奇十七孔橋是頤和園內(nèi)一座聯(lián)拱石橋，其橋面形似優(yōu)雅的拋物線，猶如長虹臥波。橋兩旁的石柱上雕刻著544只獅子。這些石獅子有的瞭望遠(yuǎn)方，有的交頭接耳，有的懨懨欲睡，形態(tài)各異，妙手偶得。橋身由十七個(gè)孔組成，正中最大，兩側(cè)依次漸小，對(duì)稱分布，有律動(dòng)感?！疚臁坎捎檬呖祝@符合中國古代的數(shù)理哲學(xué)觀。從橋正中的大孔向兩邊數(shù)，每邊各有九個(gè)橋孔，而“九”是單數(shù)中最大的數(shù)，象征皇家的尊貴與權(quán)力，同時(shí)“九”與“久”諧音，象征長久與永恒，因此將橋建成十七孔。在每年冬至前后的傍晚，橋下便有“金光穿洞”的壯麗景象。這一景象吸引著絡(luò)繹不絕的游客前來觀賞。此時(shí)陽光俯身向下，斜照到橋洞內(nèi)壁上，產(chǎn)生金燦燦的效果。同時(shí)，橋洞金色的影子映在湖面上，伴著湖水搖曳生姿。人們對(duì)這一奇觀的成因一直爭(zhēng)論不休：認(rèn)為這【己】是出于建造者自出心裁的設(shè)計(jì)，是偶然間塑造的巧合。3.下面是同學(xué)們匯報(bào)文段中的部分句子，其中四字詞語或修辭方法的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）．．．A.這些石獅子有的瞭望遠(yuǎn)方，有的交頭接耳，有的懨懨欲睡，形態(tài)各異，妙手偶得。B.這一景象吸引著絡(luò)繹不絕的游人前來觀賞。C.十七孔橋是頤和園內(nèi)一座聯(lián)拱石橋，其橋面形似優(yōu)雅的拋物線，猶如長虹臥波。D.此時(shí)陽光俯身向下，斜照到橋洞內(nèi)壁上，產(chǎn)生金燦燦的效果。分）A.【戊】因?yàn)椤浴瑽.【戊】之所以……是因?yàn)椤瑿.【戊】因?yàn)椤浴璂.【戊】之所以……是因?yàn)椤炯骸咳绻汀炯骸咳绻汀炯骸炕蛘摺蛘摺炯骸炕蛘摺蛘摺?.以下是同學(xué)們了解“金光穿洞”的景象后所創(chuàng)作的內(nèi)容，請(qǐng)你選擇其中的兩句，使其符合情景，構(gòu)分）①橋洞映照金光閃②橋下湖水止如鏡③湖面蕩漾洞影搖④滿山斜陽看似金上聯(lián)：______下聯(lián)：______標(biāo)題：________頤和園長廊枋梁上的彩畫，生動(dòng)地展現(xiàn)了中華數(shù)千年深厚的文化底蘊(yùn)。其中約200幅人物故事彩畫出自民間傳說、神話故事、中國古典文學(xué)名著。彩畫之上并無文字說明，人們只能依據(jù)畫面的場(chǎng)景，人物的容貌神情，穿戴打扮，動(dòng)作造型等，來猜測(cè)故事的內(nèi)容。如：孔融讓梨，伯牙鼓琴，山中宰相，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，夜游承天寺……人們?cè)谟斡[的過程中，不僅可以品味猜畫的樂趣，還能感受文化的熏陶。6.分）山中宰相圖??他善談山川之美。他在寫給朋友的書信中，自比謝靈運(yùn)，表達(dá)對(duì)先賢的追慕。?他隱居茅山，屢聘不出，國君常在山中向他請(qǐng)教國事，人們稱他為山中宰相。?他是______，他寫給好友的書信是我們所分）小頤：想要擬定標(biāo)題，我們應(yīng)該關(guān)注段落中畫線的總起句，或許從中能找到答案。小和：我同意，我覺得應(yīng)刪掉這句話的定語“①②“③小園：沒錯(cuò)！因?yàn)檫@樣就能清晰地提取句子的主語、謂語、賓語了。小美：所以本段的標(biāo)題可擬定為④。二、古詩文閱讀（共19分）（一）默寫，完成8-115分）8.采菊東籬下，_________(陶淵明《飲酒》)1分）9.角聲滿天秋色里，__________1分）10.__________111.杜牧在《赤壁》中借“2分），”流露出自己空有抱負(fù)，卻生不逢時(shí)、懷才不遇的抑郁不平之12-147分）春望錢塘湖春行杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。12.下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）．．．A.B.《春望》全詩圍繞“望”字展開，描述了詩人被困長安城的所見所感。C.《春望》首聯(lián)既描繪了國家殘破不堪的情景，又寫出了長安城草木茂盛，富有生機(jī)的景象。D.《春望》頸聯(lián)交代戰(zhàn)事持久，并運(yùn)用夸張的手法，寫出家書難通的現(xiàn)實(shí)。13.下列選項(xiàng)中，“花”所傳達(dá)出的情感與“感時(shí)花濺淚”中的“花”相近的一項(xiàng)是（1分）A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C.興盡晚歸舟，誤入藕花深處。B.雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃。D.遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。14.這兩首詩同樣都描寫了春日草色，但“淺草”“草木深”所蘊(yùn)含的情感卻有所不同。請(qǐng)結(jié)合詩詞內(nèi)容4分）（三）閱讀《周亞夫軍細(xì)柳》與鏈接材料，完成15-177分）周亞夫軍細(xì)柳司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。15．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都不相同的一項(xiàng)是（2分）．．．．A．乃以宗正劉禮為將軍將以下騎送迎以備胡靜以修身．．．．B．已而之細(xì)柳軍不聞天子之詔環(huán)而攻之而不勝何陋之有．．．．C．上自勞軍軍霸上軍中不得驅(qū)馳孤軍奮戰(zhàn)．．．．D．居無何居天下之廣居面山而居居高臨下．．．．16.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。翻譯：軍中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，張開弓弩并拉滿。理解：細(xì)柳營中的將士們常備不懈、嚴(yán)陣以待，可見這支軍隊(duì)訓(xùn)練有素，周亞夫治軍有方。B.天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！狈g：文帝認(rèn)為很感動(dòng)，表情變得嚴(yán)肅莊重，扶著車前橫木俯下身子表示敬意。使臣也向周亞夫致意說：理解：在“匈奴大入邊”的背景下，國家需要一支紀(jì)律如鐵的軍隊(duì)和恪盡職守的將軍，細(xì)柳營的將士令人敬佩。C.曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。翻譯：先前霸上、棘門的駐軍，簡直就像兒戲一樣，他們的將軍是一定可以被偷襲并俘虜?shù)?。理解：通過對(duì)文帝語言的描寫，提到霸上、棘門的駐軍，正面襯托了周亞夫的形象。17.3材料一天漢元年，武持節(jié)毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海操持，節(jié)旄盡落,終不降……武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。①使匈奴，單于欲降②之。乃幽③武置大窖中，絕④不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與旃⑤⑥上無人處，使牧羝⑦，羝乳乃得歸。仗漢節(jié)牧羊，臥⑧⑨起⑩材料二富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（取材于《富貴不能淫》）加分隔橫線【注】①節(jié)：旄節(jié)。使臣所持信物。②降：使……歸降。③幽：幽禁。④絕：斷絕供應(yīng)。⑤旃（zhān）：毛氈。⑥北海：指貝加爾湖。⑦羝（dī）：公羊。⑧乳：生育，指生小羊。⑨漢節(jié)：漢朝的旄（máo）節(jié)（以竹為主，柄長八尺，用牦牛尾裝飾），象征皇帝與國家。⑩臥起：睡覺、起來，指時(shí)時(shí)刻刻。文帝親自勞軍，周亞夫見符節(jié)才開壁門，在營帳中與文帝相見時(shí)，亞夫堅(jiān)持“可見周亞夫恪盡職守、剛正不阿的品格。蘇武面對(duì)匈奴單于的逼降，他嚙雪吞氈，他①”，，②終不投降。周亞夫和蘇武都彰顯了孟子心目中大丈夫“③”的特點(diǎn)。三、整本書閱讀（5分）18.在《昆蟲記》閱讀成果展示活動(dòng)中，你所在的小組梳理了這本書中的關(guān)鍵詞，并繪制了“蝴蝶形詞云圖”，你作為小組代表進(jìn)行分享。請(qǐng)你在圖中任選兩個(gè)關(guān)鍵詞，并結(jié)合書中的具體內(nèi)容，解釋你所選的關(guān)．．．．100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀下面三則材料，完成19-2110分）材料一太和殿是故宮最高的建筑，從地面至殿脊高達(dá)35.05米，于紫禁城中巍然挺立，蔚為壯觀。為了在故宮建筑群中突出太和殿的高度，建造者在它的底部建了三層共8.13米的漢白玉須彌座，殿在其上如同懸浮空中的仙宮。殿內(nèi)有72根巨柱，其中寶座旁的6根金柱最為顯眼，高達(dá)12.7米（相當(dāng)于41.06米，粗壯無比。這些巨柱，向上延伸，撐起了整個(gè)屋頂?shù)闹亓?，使得建筑能夠達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨取Ｌ偷畹奈蓓敳捎昧酥亻軓T（wǔ）殿頂?shù)男问?，這是一種在中國古代建筑中極為尊貴的屋頂樣式?！皬T殿頂”形制特點(diǎn)是“五脊四坡”(四面流水):前后兩坡在最高處相交為最長的正脊，正脊兩端各放射出兩條垂脊，每側(cè)兩條垂脊夾出一個(gè)側(cè)坡，這樣一共是前后左右四個(gè)坡。而重檐廡殿頂則是在廡殿頂?shù)南路剑黾恿艘粚游蓍?，形成上下兩層檐，這樣不僅能增加建筑的高度和氣勢(shì)，還能體現(xiàn)建筑至高無上的等級(jí)。殿內(nèi)裝飾方面，更是美不勝收。殿頂藻井，直徑6米，高1.8米，上圓下方，雕有盤臥巨龍，懸掛軒轅鏡，凝重典雅，金碧輝煌。在太和殿室內(nèi)梁枋上，繪著金龍和璽彩畫，圖案以各種姿態(tài)的龍為主，如二龍戲珠、升降龍、行龍等，周圍襯云紋、火焰圖案。這些彩畫內(nèi)容豐富，色彩斑斕，甚是精美。尤為值得一提的是太和殿內(nèi)金磚。非黃金所制，而是特制御用磚，每塊二尺見方，共4718塊，色澤淡黑、油潤、光材料二中國古代建筑的屋頂形式，除了有廡殿頂、重檐廡殿頂之外，人們常見的屋頂形式大多是硬山頂、歇山頂?shù)?。硬山頂是“五脊二坡”，北方的民間住宅多采用硬山頂；歇山頂則是在硬山頂?shù)幕A(chǔ)上，四角各放射出一條斜向下的短屋脊，所以一共有九條屋脊。故宮內(nèi)的東西六宮、太和門、天安門就屬于歇山頂建筑。材料三太和殿檐角裝飾的小獸。排在最前面的是騎鳳仙人，而后排列了10個(gè)小獸，前9個(gè)依次為龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊(suānní)、狎（xiá）魚、獬豸(xièzhì)、斗牛。本來9個(gè)已是最高規(guī)格了，這里偏偏又加了一個(gè)猴子，名叫“行(háng)什”，這在中國古代建筑中是孤例。在古代神話中，龍、鳳、天馬、海馬，都是吉祥的化身。獅子是百獸之王，勇猛威狎魚是海中異獸，斗牛是一種虬(qiú)龍，傳說它們都能興云作雨、滅火防災(zāi)。獬豸也是傳說中的猛獸，據(jù)《異物志》說,它生有一角，專門頂不正直的人，所以是公正的化身。明、清兩代，御史的補(bǔ)服上，就繡獬豸。行什因在只小獸中排行最后，所以叫做“行什”。它是一只有翅膀的猴子，手持傳說能降魔的金剛寶杵，又有人說行什長得像傳說中的雷公，大概是防雷的象征。可見，太和殿角的10只小獸寓意豐富，既有保佑大殿防雷防火的含義，又象征著吉祥、權(quán)威與公正。分）分）【甲】為______【乙】為______【丙】為______21.小京同學(xué)在某法院大門外，看到一尊神獸雕像，可是他并不清楚這只神獸叫什么，請(qǐng)你結(jié)合材料三的分）22-2410分）父親的駝背②父親的駝背使我產(chǎn)生崇高的敬意，是今年夏天的事。②那是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)的夏日。將晚的日頭仍吞吐著熾烈的火焰。我正坐在辦公室里受用空調(diào)的涼爽，冷眼看晚霞燃燒，父親突然出現(xiàn)在辦公室門前。父親佝僂著身子，汗水從蒼白的臉上滾落在兩腳之間，幾乎父親擦著汗水說，將布袋吃力地放下來。就在這時(shí)，父親那高高隆起的駝背剛毅而明快地裸露在我的眼前，且正好與天邊的云霞構(gòu)成一幅動(dòng)人心魄的寫意。轉(zhuǎn)瞬間，一種錯(cuò)覺神奇地將落日和晚霞隱去，父親的駝背頓時(shí)放射出燦爛金光。我確信我親見到一拱溢彩流光的長虹，虹的那頭是遙遠(yuǎn)，虹的這頭是現(xiàn)實(shí)，我正從這長虹的輝煌中走來；我也確信我親聆到一陣陣清悅的駝鈴聲，有一峰駱駝?wù)搴遄黜懙臒崃髑靶性谌松臅缒脑?，這駝峰上馱著我……我猛然領(lǐng)悟到父親的駝背像伊索寓言和格林童話一般神圣地吸引了我。③父親就這樣無言地用嶙峋的駝背將生活的重負(fù)扛著，就像一張弓無言地堅(jiān)韌著，積攢著，為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。④在我的記憶中，讀小學(xué)六年級(jí)那年,對(duì)我來說是一個(gè)災(zāi)難之年。這一年，我的兩條腿上大大小小長滿了十三個(gè)毒瘡，淋漓的膿血像山泉一般汩汩地朝外涌著，上學(xué)成了一種負(fù)擔(dān)。父親向來家教甚嚴(yán)，生幾個(gè)膿瘡自然是不能輟學(xué)的，走不動(dòng)時(shí)父親背也得背到學(xué)校去。于是，父親的駝背就成了我的一駕馬鞍。每天清晨，父親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地蹲在屋檐邊，就像一匹溫馴的老馬迎候著它的主人；掌燈時(shí)分，父親也一定會(huì)慷慨地亮出他的駝背站在教室的門前。我在父親的背上度過了一個(gè)秋天一個(gè)冬天又一個(gè)春天。秋天里我沒有覺出父親的背有什么異樣。冬天里父親的背很暖和，我的心口總像有一盆火烘烤著；到了春天，厚重的棉衣褪去了，我突然發(fā)現(xiàn)父親的背駝得更厲害了，簡直就像洪水沖擊過后留下的一道坎。我附貼在父親的背上，父親只能蝸牛一般將頭艱難地前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里，駝峰為綠洲而高聳著；在肥沃的田野里，牛背為犁鏵而堅(jiān)韌著；那么，在貧窮的小村子里，父親的背為兒女的成長而弓著。我的心震撼了，我的一切也就和父親的駝背緊緊維系在一起了。有一天放學(xué)，我用手摩挲著父親汗涔涔的駝背，對(duì)父親說，這背就可以做我的課桌呢。就這樣，我在父親的駝背上讀著歲月的蹉跎，讀著多彩的世界，讀著未來的夢(mèng)幻……⑤在我那封閉而落后的家鄉(xiāng)，窮人家的孩子一般是不讀書的，但我六歲那年就被父親送進(jìn)了學(xué)校，而且一讀就是整整六年。這對(duì)父親來說，供我讀書顯然是比供我飯吃有更大的負(fù)擔(dān)，這負(fù)擔(dān)自然又得那駝背無言地駝著。父親是一個(gè)上好的腳夫，雞叫頭遍啟程，夜半時(shí)分回家，往返九十里山路，兩百斤山貨，從山里馱到鎮(zhèn)上，百十斤油鹽又從鎮(zhèn)上馱進(jìn)山里。這雖然是一種低廉的勞動(dòng)力交換，甚至有些卑賤，但畢竟可以換回幾個(gè)子兒買回幾支鉛筆幾個(gè)寫字本，父親也就樂此不疲。而每當(dāng)這時(shí)，我心中總有幾簇簇火苗燃著，學(xué)業(yè)上哪怕碰到天大的困難，也只是蠟燭般化為光明。我的學(xué)業(yè)一天天拔節(jié)向上，父親雙肩上的繭巴則結(jié)了一層又一層，背間的肉瘤也添了一圈又一圈。我至今還保存著父親當(dāng)年用過的一個(gè)背簍，簍口用鐵絲綁扎著，在背簍與人體接觸的地方，厚實(shí)的帆布硬是磨破了一個(gè)大洞，裸露出魔鬼一般猙獰的竹篾。這是多么不平凡的一個(gè)背簍?。、尬彝葡耄瑺敔?shù)臓敔數(shù)臓敔斦f不準(zhǔn)也是駝背。這駝背本不是生成于母腹之中，父親不就曾經(jīng)是祖母引以為驕傲的骨架兒像旗桿那樣筆直的立著嗎？駝背就應(yīng)該是歷史塑造的，爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔攺哪父怪薪瞪鷷r(shí)，即使擁有過紫檀一般的脊骨刺槐一般的腰桿，但是，歷史與生活的重荷死死壓在父親、爺爺?shù)募缟?，這脊骨這腰桿又如何能舒展其活力，張揚(yáng)其生命？由此我想到一個(gè)更深刻更重大的歷史命題。魯迅先生寫道：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。魯迅在這里所說的“中國的脊梁”，除了那些頂天立地的鋼筋鐵骨之外，是不是還涵蓋了如我父親，如我爺爺及爺爺?shù)臓敔攤兡菢拥墓劚衬兀渴堑?，肯定是的?2.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，梳理“我”對(duì)父親駝背的認(rèn)識(shí)變化過程。父親在炎熱的夏季背著半舊的布袋到辦公室給“我”送東西，讓“我”對(duì)父親的駝背產(chǎn)生①。通過回憶③②和10323.3分）24.4五、作文（40分）25.發(fā)現(xiàn)，是實(shí)踐探索之后的收獲，是對(duì)隱藏在生活中的美好的感知，是對(duì)未知領(lǐng)域的積極發(fā)掘。一個(gè)背影，一棵白楊，一只昆蟲，一次實(shí)踐，一回探險(xiǎn)……生活中，處處有發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)可以助力成長，能讓我們珍愛親友、尊重自然、熱愛生活，也是人類前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。自選角度，或回顧經(jīng)歷，寫人敘事；或細(xì)心觀察，寫景狀物；或合理想象，虛構(gòu)故事。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）1.答案：（2分）2.答案：（2分）3.答案：（2分）4.答案：（共2分）5.答案：①下聯(lián)：③（共2分，每空1分。選錯(cuò)不得分；多選不得分；學(xué)生沒寫序號(hào)照抄對(duì)聯(lián)不得分）6.答案：他是陶弘景，他寫給好友的書信是我們所學(xué)過的《答謝中書書（共2分，每空1分。文常填寫錯(cuò)誤或有錯(cuò)別字均不得分）7.答案：頤和園長廊枋梁上的③生動(dòng)地②中華數(shù)千年深厚的、中華數(shù)千年深厚的文化④彩畫展現(xiàn)文化底蘊(yùn)、彩畫展現(xiàn)底蘊(yùn)。（共4分，每空1和補(bǔ)語必須完整，多寫不給分；④“彩畫展現(xiàn)（了）文化底蘊(yùn)”和“彩畫展現(xiàn)（了）底蘊(yùn)”均可得分，其他答案不得分）二、古詩文閱讀（共19分）（一）默寫（共5分）8.答案：悠然見南山（1分）9.答案：塞上燕脂凝夜紫（1分）10.答案：我報(bào)路長嗟日暮（1分）11.答案：東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（共2分，每空1分）7分）12.答案：（2分）13.答案：（1分）14.答案示例：白居易描寫西湖早春時(shí)節(jié)，小草尚未長高，僅能沒過馬蹄的景色，抒發(fā)對(duì)西湖早春景色的喜愛之情；杜甫通過描寫春日長安城草木叢生，雜亂荒蕪的景象，抒發(fā)憂國傷時(shí)之情。（共4分，分析2分，情感2分）（三）（共7分）15.答案：（2分）16.答案：（2分）17.答案示例：①持兵揖；介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見；介胄之士不拜；以軍禮見；不拜②持節(jié)牧羊；堅(jiān)持牧羊；仗漢節(jié)牧羊；始終手握旄節(jié)；意志堅(jiān)定、不畏艱難、頑強(qiáng)不屈③威武不能屈（共3分，每空1分）三、整本書閱讀（共5分）18.答案示例一：我選擇趣味和啟迪兩個(gè)關(guān)鍵詞。蟬經(jīng)歷四年的黑暗時(shí)光，最終破土而出，只為獲得短暫陽光下的享樂，這一習(xí)性令人稱奇很有趣味。這啟迪我，在成功的路上沒有捷徑，只有不斷積蓄力量，才可取得成功?！驹陬}干中選出兩個(gè)關(guān)鍵詞（選出不得分，不選扣1分），結(jié)合具體內(nèi)容2分，對(duì)兩個(gè)關(guān)鍵詞形成正確的解釋2分（篡改關(guān)鍵詞但沒有改變?cè)~語本義的不扣分），符合字?jǐn)?shù)要求1分】答案示例二:我選擇蟲性和啟迪。螳螂在捕食蝗蟲的時(shí)候，體現(xiàn)了運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)的蟲性。先以驚奇的姿勢(shì)、可怕的聲音威脅對(duì)方，再用“死死盯人的戰(zhàn)術(shù)”震懾對(duì)方，最后用它的武器制服對(duì)方。這啟迪我，遇到危險(xiǎn)時(shí)不懼怕、不慌亂，不要被困難的表象所迷惑，要冷靜分析，沉著應(yīng)對(duì)?！驹陬}干中選出兩個(gè)關(guān)鍵詞（選出不得分，不選扣1分），結(jié)合具體內(nèi)容2分，對(duì)兩個(gè)關(guān)鍵詞形成正確的解釋2分，符合字?jǐn)?shù)要求1分】答案示例三：我選擇假設(shè)和求證。法布爾提出大頭黑步甲會(huì)因地表環(huán)境改變而采取假死之外的逃生方式的假設(shè)。之后他進(jìn)行求證，把大頭黑步甲放在木頭上、玻璃上、沙土上，還有松軟的泥土地上，發(fā)現(xiàn)它始終采取假死的方式，于是得出假設(shè)不成立的結(jié)論?！驹陬}干中選出兩個(gè)關(guān)鍵詞（選出不得分，不選扣1分），結(jié)合具體內(nèi)容2分，對(duì)兩個(gè)關(guān)鍵詞形成正確的解釋2分，符合字?jǐn)?shù)要求1分】四、現(xiàn)代文閱讀（一）非連續(xù)性文本閱讀（共10分）19.答案示例：①太和殿②屋頂最尊（屋頂最貴、形式最尊、樣式最尊、等級(jí)最高）③裝飾最美（裝飾最精、裝飾最雅）④由整體到局部、概括到具體、總說到分說（總分）（共4分，每個(gè)要點(diǎn)1分）硬山頂_____【乙】為__重檐廡殿頂____【丙】為__歇山頂____（共3分，每個(gè)空1分）21.答案示例：這只神獸是獬豸。理由是：獬豸是傳說中的猛獸，據(jù)《異物志》說,它生有一角，專門頂不正直的人，所以是公正的化身。法院是維護(hù)人民公平正義的國家審