人教版中考生物沖刺復(fù)習(xí)：專題七 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 考點(diǎn)提綱

第第頁人教版中考生物沖刺復(fù)習(xí)：專題七動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考點(diǎn)提綱動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分構(gòu)成。2.關(guān)節(jié)(1)關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成。(2)關(guān)節(jié)的牢固性與關(guān)節(jié)囊有關(guān)。(3)關(guān)節(jié)的靈活性與關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔中的滑液有關(guān)。(4)脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來。3.骨骼肌：包括肌腱和肌腹。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上，每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上。4.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合5.運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生(1)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過程中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌提供動(dòng)力。(2)運(yùn)動(dòng)的完成：運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(3)人的屈肘和伸肘動(dòng)作圖示：①圖甲表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。②圖乙表示伸肘動(dòng)作，此時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。③幾種常見動(dòng)作下肱二頭肌與肱三頭肌狀態(tài)對比常見動(dòng)作肱二頭肌肱三頭肌提重物收縮收縮自然下垂舒張舒張引體向上過程中收縮收縮完成引體向上動(dòng)作時(shí)收縮舒張動(dòng)物的行為1.動(dòng)物的行為：按照行為獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。(1)先天性行為：生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻覓食、鳥類遷徙。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。先天性行為意義：使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。(2)學(xué)習(xí)行為：指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。學(xué)習(xí)行為意義：能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。2.社會(huì)行為：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)，如蜜蜂、狒狒。動(dòng)物信息交流方式：動(dòng)作、聲音、氣