統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末閱讀概括故事情節(jié)題 課件

概括故事情節(jié)閱讀了解概括題的類型及識(shí)別方法掌握概括原因理由題的答題思路掌握概括信息要點(diǎn)題的答題技巧運(yùn)用所學(xué)完成練習(xí)01020304目標(biāo)學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀五大題型含義題作用題直考中心題01020304開(kāi)放探究題05概括題概括題常見(jiàn)題型：1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

——張西武《開(kāi)在心靈的蕎麥花》2.作者為什么說(shuō)“插秧的姿勢(shì)最美”？

——林清玄《水中的藍(lán)天》3.文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事情，這三件事分別是什么？

——《獻(xiàn)給母親的歌》4.文中說(shuō)狗狗見(jiàn)的世面比野生動(dòng)物大，你能結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)它都見(jiàn)過(guò)哪些世面嗎？

——周濤《狗的聰明》概括題分類：1.概括原因理由題2.概括信息要點(diǎn)題（“哪”字題）3.概括故事情節(jié)題請(qǐng)你畫(huà)出下面題目的題眼1.作者為什么對(duì)故鄉(xiāng)川北的醪糟念念不忘？2.“可是有一天，她睜開(kāi)眼睛，一切全變了樣?！闭?qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“一切全變了樣”的根本原因。3.從第①自然段來(lái)看，作者認(rèn)為“春光很金貴”的理由是什么？4.為什么“奶奶臉紅了，我也臉紅了”？練習(xí)1：這些都是什么題？（

）

A.概括原因理由題B.概括故事情節(jié)題C.概括信息要點(diǎn)題A原因理由為什么一、概括原因理由題題眼由果導(dǎo)因一、概括原因理由題答題思路1.結(jié)果統(tǒng)領(lǐng)全文2.結(jié)果統(tǒng)領(lǐng)全段3.結(jié)果既不統(tǒng)領(lǐng)全文也不統(tǒng)領(lǐng)全段文章分段，段意相加段落分層，層意相加答案就在結(jié)果附近或聯(lián)系上下文例文賞析1：假如我重新走過(guò)中學(xué)

①假如我在2000年變成一個(gè)少年，重新走過(guò)中學(xué),我想我要做的第一件事，是請(qǐng)我的父母吃頓飯（這頓飯要我自己親手做。手藝不精，就吃雞蛋炒米飯好了，重在心意），飯后莊嚴(yán)宣布，我感謝以往他們?yōu)槲易鲞^(guò)的一切。今后不要再把我當(dāng)作一個(gè)小孩，請(qǐng)注意我已長(zhǎng)大。

②我要保持心情愉快。童年的快樂(lè)，比較簡(jiǎn)單，比如一塊巧克力，就會(huì)讓我高興。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們有了憂愁。老師的說(shuō)教，媽媽的嘮叨，與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)，考試的失利……都會(huì)使情緒黯淡。我要尋找生活中美好快樂(lè)的時(shí)光，讓光明籠罩心胸。

③要有一兩個(gè)知心朋友，高興的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹈硷w色舞，悲傷的時(shí)候我哭她也哭，然后一起破涕為笑。

④盡量地多看一些課外書(shū)。用眼光的雷達(dá)，掃視最新的科技發(fā)展。像一個(gè)守財(cái)奴似的，貪婪地積聚各方面的知識(shí)，儲(chǔ)藏在腦海中。

⑤還有很多愿望，因?yàn)槲易儾怀芍袑W(xué)生，所以我說(shuō)了也是白說(shuō)。我告訴大家，是希望有人能把這些話作個(gè)參考。作者想保持心情愉快。A

作者想請(qǐng)父母吃頓飯并宣布自己已長(zhǎng)大了。B作者說(shuō)她想要盡量多看一些課外書(shū)。C作者想要有一兩個(gè)知心朋友。D作者發(fā)現(xiàn)自己變不成中學(xué)生，希望有人能把這些話作個(gè)參考。E1.請(qǐng)為以下自然段選擇對(duì)應(yīng)的段意：第①段（

）

第②段（

）第③段（

）第④段（

）

第⑤段（

）BADCE結(jié)果2.為什么作者說(shuō)她想變成一個(gè)少年，重新走過(guò)中學(xué)？統(tǒng)領(lǐng)全文文章分段，段意相加第①段：作者想請(qǐng)父母吃頓飯并宣布自己已長(zhǎng)大了。第②段：作者想保持心情愉快。第③段：作者想要有一兩個(gè)知心朋友。第④段：作者說(shuō)她想要盡量多看一些課外書(shū)。第⑤段：作者發(fā)現(xiàn)自己變不成中學(xué)生，希望有人能把這些話作個(gè)參考。答：因?yàn)樽髡呦胝?qǐng)父母吃頓飯并宣布自己已長(zhǎng)大了；想保持心情愉快；想要有一兩個(gè)知心朋友；還想要盡量多看一些課外書(shū)；作者發(fā)現(xiàn)自己變不成中學(xué)生，希望有人能把這些話作個(gè)參考。結(jié)果3.從第②自然段來(lái)看，作者為什么說(shuō)要重新走過(guò)中學(xué)去保持心情愉快？統(tǒng)領(lǐng)全段段落分層，層意相加這個(gè)自然段可以分為幾層呢？（

）A.分為3層最合適B.4層好像也可以C.5層不能再多了A

②我要保持心情愉快。童年的快樂(lè)，比較簡(jiǎn)單，比如一塊巧克力，就會(huì)讓我高興。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們有了憂愁。老師的說(shuō)教，媽媽的嘮叨，與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)，考試的失利……都會(huì)使情緒黯淡。我要尋找生活中美好快樂(lè)的時(shí)光，讓光明籠罩心胸。結(jié)果3.從第②自然段來(lái)看，作者為什么說(shuō)要重新走過(guò)中學(xué)去保持心情愉快？統(tǒng)領(lǐng)全段段落分層，層意相加答：因?yàn)橥旰?jiǎn)單的快樂(lè)讓人高興，但是長(zhǎng)大后就有了很多會(huì)使情緒黯淡的憂愁，所以要尋找生活中美好快樂(lè)的時(shí)光來(lái)保持心情愉快。第一層：童年簡(jiǎn)單的快樂(lè)讓人高興。第二層：隨著年齡的增長(zhǎng)，有了很多會(huì)使情緒黯淡的憂愁。第三層：要尋找生活中美好快樂(lè)的時(shí)光，保持心情愉快。閱讀《絕不回頭》1.結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)食狼鷹被撕扯成碎片的原因。結(jié)果食狼鷹被撕扯成碎片不統(tǒng)領(lǐng)全文也不統(tǒng)領(lǐng)全段答案就在附近或聯(lián)系上下文例文賞析2：例文賞析2：絕不回頭……

?其實(shí)，對(duì)狼的攻擊，食狼鷹的第一爪不是殺手，而是激發(fā)狼回頭反擊；當(dāng)狼回頭欲以死相拼時(shí)，食狼鷹才使出撒手锏——迅雷不及掩耳地將備用的利爪鉤進(jìn)狼的雙眼。

?從對(duì)父母被捕殺慘痛景象的記憶中，從一次又一次同類遭捕殺血淋淋的場(chǎng)面中，公狼掌握了食狼鷹的伎倆。因此它克制、遏止住了自己的本能和天性，絕不回頭，繼續(xù)狂奔。而食狼鷹這時(shí)完全不必等待狼的回頭，它完全可以用另一只爪子，抓住狼的脖頸或腦門，騰空而去。但食狼鷹墨守慣用的章法套路，固執(zhí)地、堅(jiān)定不移地在等待狼的回頭，被狂奔的公狼拖著朝前飛。

?公狼已經(jīng)狂奔到了灌木叢的邊緣，食狼鷹還抱著勝券在握的信心在等待。公狼拖著張開(kāi)翅膀的食狼鷹，狂奔進(jìn)了灌木叢，食狼鷹被灌木叢撕扯成了碎片。

?痊愈后的公狼成了塔克拉瑪干沙漠的狼王。1.結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)食狼鷹被撕扯成碎片的原因。結(jié)果食狼鷹被撕扯成碎片不統(tǒng)領(lǐng)全文也不統(tǒng)領(lǐng)全段答案就在附近或聯(lián)系上下文例文賞析2：答：食狼鷹墨守成規(guī)，等待公狼回頭，最終被狂奔的公狼拖著朝前飛進(jìn)灌木叢，于是，被灌木叢扯成了碎片。34如何理解標(biāo)題《絕不回頭》？表面義：公狼面對(duì)食狼鷹的追捕，絕不回頭。語(yǔ)境義：公狼在面對(duì)死亡的絕境時(shí)，能夠克制自己的本能和天性，找到絕不回頭這種破解食狼鷹捕殺伎倆的方法。12中心：

1.面臨困境，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于突破自己，尋求解決辦法。（狼）2.與時(shí)俱進(jìn)，不墨守成規(guī)。（鷹）點(diǎn)評(píng)：設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。概括信息要點(diǎn)題（“哪”字題）02（一）概括信息要點(diǎn)題常見(jiàn)提問(wèn)方式：1.從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？2.哪些人和事給了女孩以溫暖？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3.說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)丁香的？請(qǐng)你圈出以上題目中的題眼吧！概括信息要點(diǎn)題的題眼哪1.從文中看，“霧”和“霾”的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？2.本文講了哪兩件事情？3.作者的情感發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化？二、概括信息要點(diǎn)題的常見(jiàn)類型（方面類）（事件類）（情感類）審題干判類型找關(guān)鍵詞010203二、概括信息要點(diǎn)題答題思路回歸文本勾畫(huà)要點(diǎn)歸納答案分點(diǎn)作答二、概括信息要點(diǎn)題的答題方法1.方面類：抓取有關(guān)方面的關(guān)鍵詞句2.事件類：誰(shuí)（什么）做了什么事3.情感類：①直接提取表現(xiàn)人物情感變化的詞語(yǔ)；②抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，調(diào)動(dòng)積累，概括總結(jié)人物情感變化的詞語(yǔ)。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話第一步：審題干，判類型，找關(guān)鍵詞1.本題屬于什么類型呢？

（

）A.方面類B.事件類C.情感類2.關(guān)鍵詞顛三倒四1.從全文看，母親有哪些顛三倒四的具體表現(xiàn)？請(qǐng)舉出其中三個(gè)方面。A第二步：回歸文本，勾畫(huà)要點(diǎn)在原文中定位到與問(wèn)題相關(guān)的關(guān)鍵詞句，從文中勾畫(huà)要點(diǎn)進(jìn)行歸納概括例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話

……

④我說(shuō)：“你要多吃一些?。　蔽矣终f(shuō)：“你可別吃得太多??！”總企圖讓你吃遍世上珍饈，又擔(dān)心你不懂得節(jié)制，吃壞了身型吃壞了胃。出差的時(shí)候，習(xí)慣帶一些當(dāng)?shù)匦〕曰貋?lái)，哪怕你在萬(wàn)里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回來(lái)吃；而當(dāng)你父親連篇累牘地往你碗里放紅燒肉時(shí)，我竟會(huì)搶過(guò)來(lái)一些，怨責(zé)道：“別給他那么多！”……希望兒子多吃好吃的又擔(dān)心兒子不懂節(jié)制壞了胃。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話⑤我說(shuō)：“你要快點(diǎn)走啊，千萬(wàn)別遲到！”我又說(shuō)：“別走太快，路上注意安全！”希望你永遠(yuǎn)不是那個(gè)在安靜的教室外面囁嚅地喊“報(bào)告——”的孩子，希望你無(wú)論與誰(shuí)相約都永遠(yuǎn)先他（她）一步到達(dá)。但是，一旦你消失在我的視野中，我就開(kāi)始用種種可怕的虛擬場(chǎng)景驚嚇自己，擔(dān)心你遇到不長(zhǎng)眼的車，擔(dān)心你只顧埋頭趕路沒(méi)注意到前面的一道溝坎。我派自己的心追蹤你，告訴你說(shuō)：“孩子，別急，慢慢走?！毕Ｍ麅鹤觿e遲到與擔(dān)心趕路快不安全。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話⑥我說(shuō)：“你一定要做完了各科作業(yè)再睡！”我又說(shuō)：“別熬到太晚，早點(diǎn)休息吧?！蔽叶嗝磁履惆褜W(xué)習(xí)當(dāng)成兒戲，我多么怕你成為一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子啊！面對(duì)著“抄寫(xiě)八遍課文”這樣的“腦殘作業(yè)”，我想說(shuō)：“去他的！別做了！”但話到嘴邊卻變成了“抄八遍就抄八遍吧”這樣沒(méi)心肝的句子。我好害怕你在抗議中滋長(zhǎng)了對(duì)知識(shí)的輕慢不恭，所以，我寧愿選擇暫時(shí)站在謬誤的一邊，看你平靜地完成一份“腦殘作業(yè)”。在大考將至的日子里，你埋頭題海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道嗎？當(dāng)我說(shuō)“孩子，睡吧”時(shí)，我心里卻盼著你回答：“媽媽，我再學(xué)會(huì)兒?！毕Ｍ麅鹤油瓿勺鳂I(yè)再睡覺(jué)又擔(dān)心兒子因?qū)懽鳂I(yè)而休息不好。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話⑦我說(shuō)：“衣服嘛，沒(méi)必要太講究，能遮羞避寒就可以了。”我又說(shuō)：“買衣服，別將就，好衣服能帶來(lái)好心情。”我讀大三那年，曾經(jīng)被一條驕矜地掛在宣化“人民商場(chǎng)”的天價(jià)咖色褲子折磨得寢食不安……我好怕那樣的不安也會(huì)來(lái)折磨你。我說(shuō)：“沒(méi)出息的人才會(huì)甘當(dāng)衣服的奴隸?！笨墒牵?dāng)我看到你撿徐磊哥哥的舊衣服穿也歡天喜地時(shí)，我又忍不住為你委屈起來(lái)。當(dāng)你到異地求學(xué)，我囑你要學(xué)會(huì)逛服裝店，為自己挑幾件像樣的應(yīng)季服裝。不料，你竟學(xué)著我的腔調(diào)說(shuō)：“沒(méi)出息的人才會(huì)甘當(dāng)衣服的奴隸?！毕Ｍ麅鹤硬恢卮┲謸?dān)心兒子不講究而委屈自己。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話⑧我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要早戀！”我又說(shuō)：“遇到個(gè)好女孩就該勇于向她示好?！蔽乙槐楸榻虒?dǎo)你：人生，一定要遵從“要事第一”的原則；人生的每個(gè)階段都只能有一首“主題歌”。所以，在你讀高中的日子里，我近乎神經(jīng)質(zhì)地提防著每一個(gè)和你接觸的女孩。當(dāng)她們打來(lái)電話，我會(huì)很沒(méi)素養(yǎng)地劈頭就是一句：“你叫什么名字？”后來(lái)，你賭氣般地不再跟任何女孩交往了，我又開(kāi)始擔(dān)心你辜負(fù)了上蒼的苦心賜予。我發(fā)短信告訴你說(shuō)：“記得本媽媽曾告誡你：不要在一朵花前過(guò)久停留。但是現(xiàn)在，本媽媽要隆重補(bǔ)充：特別卓越的花朵除外！”希望兒子不早戀又擔(dān)心兒子不懂得如何處理感情。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話⑨我說(shuō)：“孩子，你能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)吧！”我又說(shuō)：“還有什么比一家人生活在一起更重要的事呢？”我曾嘲笑一個(gè)接了母親班的女孩，說(shuō)她們母女在單位的公共浴室里互相搓背簡(jiǎn)直是一道獨(dú)特的凡間風(fēng)景。我愿意看你遠(yuǎn)走高飛，不愿意讓你始終窩在這座你出生的城市里。但當(dāng)你獨(dú)自沐浴了六載歐羅巴的陽(yáng)光，當(dāng)你如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘豁敳┦棵?，我卻頻頻夢(mèng)見(jiàn)你回歸，在夢(mèng)里，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“媽媽，我已厭倦漂泊?！蔽乙睬迩宄芈?tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“孩子，回來(lái)吧，回來(lái)了我?guī)闳|來(lái)順吃涮羊肉！”……希望兒子成就大、志在四方又盼望與兒子朝夕相處。例文賞析3：（1）希望兒子多吃好吃的又擔(dān)心兒子不懂節(jié)制壞了胃。（2）希望兒子別遲到與擔(dān)心趕路快不安全。（3）希望兒子完成作業(yè)再睡覺(jué)又擔(dān)心兒子因?qū)懽鳂I(yè)而休息不好。（4）希望兒子不重穿著又擔(dān)心兒子不講究而委屈自己。（5）希望兒子不早戀又擔(dān)心兒子不懂得如何處理感情。（6）希望兒子成就大、志在四方又盼望與兒子朝夕相處。（任答三點(diǎn)即可）母親顛三倒四的具體表現(xiàn)：例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話答：（1）希望兒子多吃好吃的又擔(dān)心兒子不懂節(jié)制壞了胃。（2）希望兒子別遲到與擔(dān)心趕路快不安全。（3）希望兒子完成作業(yè)再睡覺(jué)又擔(dān)心兒子因?qū)懽鳂I(yè)而休息不好。1.從全文看，母親有哪些顛三倒四的具體表現(xiàn)？請(qǐng)舉出其中三個(gè)方面。第三步：歸納答案，分點(diǎn)作答標(biāo)題《為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話》的作用是什么？A.點(diǎn)出文章寫(xiě)作對(duì)象B.點(diǎn)明文章中心思想，揭示作者情感C.設(shè)置懸念，吸引讀者興趣D.貫穿全文的線索E.概括文章主要內(nèi)容。例文賞析4：保姆蟒（節(jié)選）第一步：審題干，判類型，找關(guān)鍵詞1.本題屬于什么類型呢？

（

）A.方面類B.事件類C.情感類2.關(guān)鍵詞保姆1.小朋友們，這個(gè)“保姆”為我們家做了哪些事情呢？B第二步：回歸文本，勾畫(huà)要點(diǎn)第三步：歸納答案，分點(diǎn)作答。事件類：誰(shuí)（什么）做了什么事例文賞析4：保姆蟒（節(jié)選）?十天下來(lái)，我算是服召彰了。我敢說(shuō)，天底下再?zèng)]有比這條蟒蛇更稱職的保姆了。假如保姆這個(gè)行當(dāng)也可以評(píng)職稱的話，這條蟒蛇絕對(duì)是一級(jí)保姆，就像一級(jí)教授或一級(jí)作家一樣，它不分晝夜忠實(shí)地守候在我兒子的搖籃邊。夏天蚊子奇多，我們雖然給搖籃搭了個(gè)小蚊帳，但兒子睡覺(jué)不老實(shí)，掄胳膊蹬腿的，不是把蚊帳蹬出一個(gè)缺口，讓蚊子乘虛而入，就是胳膊或腿貼在蚊帳上，讓尖嘴蚊子穿透蚊帳叮咬。幾乎每天早晨起來(lái)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)兒子嫩得像水豆腐似的身上隆起幾個(gè)紅色丘皰，讓我心疼得恨不能自己立刻變成只大壁虎，把天底上所有的蚊子統(tǒng)統(tǒng)消滅光。但自從這條蟒蛇來(lái)了后，可惡的蚊子再也無(wú)法接近我兒子了，那條叉形的蛇信子，像一臺(tái)最靈敏的雷達(dá)跟蹤儀，又像是效率極高的捕蚊器，搖籃周圍只要一有飛蚊的嗡嗡聲，它就會(huì)閃電般地朝空中竄去，那只倒霉的蚊子就從世界上消失了。1.保姆蟒為“我”兒子趕蚊子例文賞析4：保姆蟒（節(jié)選）過(guò)去只要一下雨，免不了會(huì)有竹葉青或龜殼花蛇溜進(jìn)我家來(lái)躲雨。有一次我上床睡覺(jué)，腳伸進(jìn)被窩、怎么涼嗖嗖滑膩膩的像踩在一條冰凍魚(yú)上，掀開(kāi)被子一看，是一條劇毒的眼鏡蛇，盤踞在我的腳跟……這條蟒蛇住進(jìn)我家的第二天，老天爺就下了一場(chǎng)瓢潑大雨，我親眼看見(jiàn)有好幾條花里胡哨的毒蛇竄到我家的房檐下，在墻洞外探頭探腦，但一感覺(jué)到蟒蛇的存在，立刻就返身倉(cāng)皇逃走了。至于老鼠，過(guò)去大白天都敢在我家的房梁上打架，一入夜背光的墻角就會(huì)傳來(lái)吱吱鼠叫聲。但自打我們請(qǐng)了保姆蟒，嘿，老鼠自覺(jué)搬家了，請(qǐng)也請(qǐng)不回來(lái)。2.保姆蟒嚇走了亂竄的毒蛇3.保姆蟒嚇得老鼠搬了家例文賞析4：保姆蟒（節(jié)選）……晚上我回家推開(kāi)門，就聞到一股撲鼻的血腥味，點(diǎn)亮馬燈一看，差一點(diǎn)魂都嚇掉了，只看見(jiàn)保姆蟒長(zhǎng)長(zhǎng)的身體裹住一匹紅豺，蛇頭高昂著，嘶嘶有聲；被它裹住的那匹豺雙眼圓睜著，像要從眼眶里滾出來(lái)，豺嘴大張著，嘴洞里含著大口血沫；我用手指碰碰豺眼，毫無(wú)反應(yīng)，豺已被活活勒死了。我急忙奔到搖籃邊，可愛(ài)的兒子正睡得香，大概夢(mèng)見(jiàn)了什么好吃的，紅撲撲粉嘟嘟的小臉蛋上漾著一對(duì)小酒窩。我這才放心，將馬燈舉到死豺頭上仔細(xì)看……老豺既殘忍又狡猾，估計(jì)早就躲在附近的草叢里窺探了我家的情況，見(jiàn)兩個(gè)大人都出門走了，就用爪子刨了個(gè)墻洞鉆進(jìn)來(lái)；老豺剛進(jìn)到屋內(nèi)，保姆蟒就一口咬住豺脖子，并立刻把老豺緊緊纏住；老豺又撕又咬，但無(wú)濟(jì)于事。4.保姆蟒守衛(wèi)兒子的安全，咬死襲擊兒子的豺狼。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話1.小朋友們，這個(gè)“保姆”為我們家做了哪些事情呢？事件類：誰(shuí)（什么）做了什么事答：（1）保姆蟒為“我”兒子趕蚊子；

（2）保姆蟒嚇走了亂竄的毒蛇；

（3）保姆蟒嚇得老鼠搬了家；

（4）保姆蟒守衛(wèi)兒子的安全，咬死襲擊兒子的豺狼。例文賞析3：為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話第一步：審題干，判類型，找關(guān)鍵詞1.本題屬于什么類型呢？

（

）A.方面類B.事件類C.情感類2.關(guān)鍵詞作者及妻子的情感2.小朋友們，面對(duì)保姆蟒，作者及妻子的情感有哪些變化？C第二步：回歸文本，勾畫(huà)要點(diǎn)抓住文中表現(xiàn)情感變化的詞語(yǔ)或者細(xì)節(jié)描寫(xiě)（1）初看到保姆蟒，作者和妻子對(duì)它的態(tài)度是？（

）CA.一見(jiàn)鐘情B.置之不理C.望而生畏……他朝我狡黠地眨眨眼，一甩腦袋，金竹笛里飛出一串高亢的顫音，就像云雀鳴叫著飛上彩云，隨著那串顫音，他身后倏地躥立起一個(gè)“保姆”來(lái)。②我魂飛魄散，一股熱熱的液體順著大腿流下來(lái)，把地都汪濕了一塊。不好意思，我嚇得尿褲子了。③妻子像只母雞似地張開(kāi)手臂，把兒子罩在自己的身體底下。④召彰用笛聲給我們帶來(lái)的保姆，是一條大蟒蛇!⑤“快……快把蟒蛇弄走。召彰，你在開(kāi)什么國(guó)際玩笑，弄條蛇來(lái)害我們!”妻子嗔（chēn）怒道。……（2）細(xì)看保姆蟒，作者對(duì)它