地理國(guó)測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

地理國(guó)測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃地理國(guó)測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一一、地理復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：1、強(qiáng)調(diào)各單元，各地區(qū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系2、進(jìn)行專題訓(xùn)練，培養(yǎng)地理思維能力3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重綜合復(fù)習(xí)4、精選習(xí)題，加強(qiáng)模擬訓(xùn)練二、具體時(shí)間安排如下：15周：新課：中國(guó)地理--交通、商業(yè)。（2課時(shí)）16周：新課：中國(guó)地理--工業(yè)、農(nóng)業(yè)、北方地區(qū)（3課時(shí)）17周：新課：中國(guó)地理--南方地區(qū)、西北青藏地區(qū)。復(fù)習(xí)中國(guó)地理。18周：中國(guó)地理復(fù)習(xí)及世界地理復(fù)習(xí)。19周：區(qū)域地理總復(fù)習(xí)及地球地圖復(fù)習(xí)。總之，面對(duì)本次期末考試，要求在保證先上完新課的同時(shí)，把期末復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處。課后復(fù)習(xí)以針對(duì)性練習(xí)相輔，落實(shí)區(qū)域地理及地球地圖重要的知識(shí)點(diǎn)，提煉典型練習(xí)，并做好輔導(dǎo)講解。讓學(xué)生在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)，任課老師則利用晚自修等時(shí)間下班輔導(dǎo)，為學(xué)生答疑。遇到學(xué)生大面積存在問題的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)集體輔導(dǎo)。地理國(guó)測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二高三地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的內(nèi)容多而雜，而且很多基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能又分散覆蓋在初高中的教材中。往往是學(xué)了新的，忘了舊的。如何搞好高三地理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，是學(xué)生們要面臨的重要問題。第一、是要狠抓基礎(chǔ)、提高能力。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高。第二、是要圍繞一個(gè)中心打好基礎(chǔ)。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識(shí)包括：時(shí)間的計(jì)算；地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義；影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋；氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別；世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補(bǔ)給與水文特征；自然帶的分布規(guī)律；農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素；工業(yè)的區(qū)位因素；城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題；人口遷移；文化擴(kuò)散；旅游資源的評(píng)價(jià)；環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等等。對(duì)于這些主干知識(shí)，學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。第三、是要形成兩個(gè)習(xí)慣。一個(gè)是盡早訓(xùn)練，形成正確的答題習(xí)慣。另一個(gè)是形成關(guān)注熱點(diǎn)、拓寬視野的習(xí)慣。第四、抓住三種圖表，提高識(shí)別地理特征的能力。圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來(lái)。考試也經(jīng)常以圖表為載體考察地理知識(shí)，聯(lián)系政治、歷史。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等；二是統(tǒng)計(jì)圖表；三是區(qū)域地圖。通過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識(shí)別主要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說(shuō)明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料和圖表等；并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。第五、要走出六個(gè)誤區(qū)提高復(fù)習(xí)效率。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，除了要隨時(shí)注意適度調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃外，也要注意是否陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)：1、對(duì)自己沒有準(zhǔn)確定位，好高騖遠(yuǎn)。2、面面俱到，一味求全。3、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，盲目跟從老師。4、零敲碎打，死記硬背。5、題海戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量。6、審題粗心，解題方法僵化。地理是文科中相對(duì)偏向理科的學(xué)科，要求學(xué)生既要有較強(qiáng)的文字分析整合能力，又要具備較強(qiáng)的數(shù)字處理能力。因此，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)感到十分困惑，甚至頭疼。應(yīng)該說(shuō)好的方法是成功的基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)的地理的過程中一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、要多與老師和同學(xué)溝通，勤于分析、多加思考。地理國(guó)測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三高三階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，尤其對(duì)于地理這一學(xué)科而言，它不僅需要理解大量的知識(shí)點(diǎn)，還需要掌握一定的分析能力和解題技巧。為了高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.系統(tǒng)回顧并鞏固本學(xué)期所學(xué)的地理基礎(chǔ)知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。2.加深對(duì)地理概念、原理和規(guī)律的理解，提高分析地理現(xiàn)象和解決問題的能力。3.熟悉各種題型，掌握解題技巧，提高答題速度和準(zhǔn)確性。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.自然地理部分地球與地圖：地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、經(jīng)緯網(wǎng)、地圖的投影和比例尺等。氣候與氣象：氣候類型、氣候特征、氣候成因及氣象災(zāi)害等。水文地理：水循環(huán)、河流、湖泊、海洋等水體的特征和分布。地貌與地質(zhì)：地貌類型、成因及地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)。2.人文地理部分人口與城市：人口增長(zhǎng)、人口分布、城市化進(jìn)程及城市規(guī)劃等。農(nóng)業(yè)與工業(yè)：農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展變化等。交通與通信：交通方式、交通網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響。區(qū)域地理：各大洲、重要國(guó)家及地區(qū)的自然和人文特征。3.專題復(fù)習(xí)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展理念及其實(shí)踐。地理信息技術(shù)：遙感、全球定位系統(tǒng)（GPS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）等。三、復(fù)習(xí)方法1.回顧教材與筆記：仔細(xì)回顧地理教材和課堂筆記，將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納。2.制作思維導(dǎo)圖：利用思維導(dǎo)圖軟件或手繪方式，將知識(shí)點(diǎn)以樹狀圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)，幫助記憶和理解。3.做題與總結(jié)：通過做練習(xí)題、模擬試題等方式，檢驗(yàn)自己的掌握程度，并總結(jié)解題方法和技巧。4.錯(cuò)題回顧：針對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，找出錯(cuò)誤原因并加以改正。5.小組討論：與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同討論和解答地理問題，互相學(xué)習(xí)和幫助。四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排1.第一周：回顧自然地理部分的基礎(chǔ)知識(shí)，制作思維導(dǎo)圖，并做相關(guān)練習(xí)題。2.第二周：繼續(xù)復(fù)習(xí)自然地理部分，并做模擬試題，檢驗(yàn)自己的掌握程度。3.第三周：開始復(fù)習(xí)人文地理部分，制作思維導(dǎo)圖，并做相關(guān)練習(xí)題。4.第四周：繼續(xù)復(fù)習(xí)人文地理部分，并做模