小學生日常禮儀故事征文

小學生日常禮儀故事征文TOC\o"1-2"\h\u22303第一章走進小學生日常禮儀故事的世界 128766第二章解析《文明禮儀伴我行》中的故事內(nèi)容 16880第三章故事中的禮儀細節(jié)：我的發(fā)覺 127207第四章從故事看小學生日常禮儀的重要性：我的思考 214906第五章書中原文：那些觸動心靈的禮儀描述 220255第六章禮儀故事對小學長的積極影響：我的感悟 21190第七章讓禮儀之花在校園盛開：我的建議 316412第八章總結(jié)：小學生日常禮儀故事的深遠意義 3第一章走進小學生日常禮儀故事的世界在我們的生活中，有許多充滿趣味和教育意義的小學生日常禮儀故事。這些故事就像一把把小鑰匙，能打開我們認識文明禮儀的大門。比如說《弟子規(guī)》，這雖然是一部傳統(tǒng)經(jīng)典，但里面有很多故事都和小學生日常禮儀息息相關。它用簡潔的話語和生動的事例告訴我們，在日常生活中應該如何對待長輩、朋友，如何言行舉止得體。像“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，這簡單的幾句話，就給我們描繪了一幅在吃飯、走路等場景下尊敬長輩的畫面。小學生們就像一張張白紙，這些禮儀故事在他們的成長過程中畫上了重要的一筆，讓他們逐漸明白什么是文明，什么是禮儀。第二章解析《文明禮儀伴我行》中的故事內(nèi)容《文明禮儀伴我行》這本書里有許多令人印象深刻的故事。其中有一個故事講的是一個小學生在學校里總是對老師很有禮貌，見到老師主動問好，說話輕聲細語。有一次，老師不小心把教案掉在了地上，這個小學生立刻跑過去幫忙撿起，還關心地問老師有沒有摔壞東西。書中原文這樣描寫這個小學生的表現(xiàn)：“他像一只敏捷的小松鼠，快速地跑到老師身邊，彎下腰，小心翼翼地撿起散落的紙張，那專注的眼神仿佛在對待最珍貴的寶貝?！边@個故事雖然簡單，但是它體現(xiàn)了尊敬師長這個重要的禮儀。從這個故事我們可以看出，小學生的文明禮儀體現(xiàn)在日常的點滴小事中，一個小小的舉動就能展現(xiàn)出良好的教養(yǎng)。第三章故事中的禮儀細節(jié)：我的發(fā)覺在這些禮儀故事里，有很多容易被忽視卻又非常重要的禮儀細節(jié)。還是拿《文明禮儀伴我行》里的故事來說，當那個小學生幫助老師撿起教案后，他的眼神和動作都充滿了尊重。眼神專注地看著老師的教案，動作輕柔緩慢，這就是對他人物品尊重的一種表現(xiàn)。而且他在問老師有沒有摔壞東西的時候，語氣里充滿了關切。這就告訴我們，禮儀不僅僅是表面上的打招呼或者遵守規(guī)則，更體現(xiàn)在內(nèi)心深處對他人的尊重和關心。在日常生活中，我們可能經(jīng)常會看到一些小學生在公共場合大聲喧嘩，這就是沒有注意到禮儀細節(jié)的表現(xiàn)。如果他們能多看看這些禮儀故事，就會明白在公共場合應該保持安靜，尊重他人的權(quán)利。第四章從故事看小學生日常禮儀的重要性：我的思考小學生日常禮儀真的非常重要。從那些禮儀故事中我們就能深刻體會到。比如說，一個有禮貌的小學生在班級里會更受歡迎。就像《弟子規(guī)》故事里提到的那些懂得尊敬長輩、友愛同學的孩子，他們總是能和大家相處得很融洽。相反，如果一個小學生不懂禮儀，經(jīng)常欺負同學或者對長輩無禮，那他就很難在集體中獲得友誼。而且，良好的禮儀習慣有助于小學生培養(yǎng)自己的自信心。當他們在各種場合都能表現(xiàn)得大方得體時，就會贏得他人的認可和尊重，從而更加自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。在社會交往中，禮儀也是一張通行證，懂禮儀的小學生將來走向社會也會更順利。第五章書中原文：那些觸動心靈的禮儀描述在《文明禮儀伴我行》中有這樣一段觸動心靈的描述：“在校園的小徑上，她看到一朵盛開的小花被人不小心踩倒了。她輕輕地蹲下身子，用稚嫩的小手扶起那朵小花，眼神里滿是憐惜。她對著小花說，小花小花，你要堅強地站起來哦。”這一段簡單的描述，讓我們看到了一個充滿愛心和文明禮儀的小學生形象。她對一朵小花都如此愛護，更能體現(xiàn)出她內(nèi)心深處的善良和對生命的尊重。這種尊重不僅僅是對人的，也包括對世間萬物的。這樣的描述讓我們明白，禮儀是一種廣泛的概念，它涵蓋了我們對待生活中一切事物的態(tài)度。第六章禮儀故事對小學長的積極影響：我的感悟禮儀故事對小學生的成長有著諸多積極影響。就像我之前提到的《弟子規(guī)》和《文明禮儀伴我行》中的故事，它們可以成為小學長路上的明燈。這些故事能教會小學生如何控制自己的情緒，在遇到困難或者不如意的事情時保持冷靜和禮貌。比如說，故事里那些在被同學誤解后還能心平氣和解釋的小學生，他們就是在踐行文明禮儀。這樣的故事讓小學生們明白，沖動是解決不了問題的，用文明的方式才能化解矛盾。而且，禮儀故事還能培養(yǎng)小學生的責任感，當他們看到故事里的主人公對自己的行為負責時，就會受到感染，在自己的生活中也努力做一個有責任感的人。第七章讓禮儀之花在校園盛開：我的建議為了讓禮儀之花在校園里盛開，我們可以做很多事情。學校可以多組織一些關于禮儀故事的活動，比如禮儀故事大賽。讓每個小學生都有機會分享自己讀到或者聽到的禮儀故事，這樣可以加深他們對禮儀的理解。老師可以在課堂上多講解禮儀故事，并且引導學生進行討論。例如，針對《文明禮儀伴我行》中的某個故事，老師可以問學生如果自己是故事中的主人公會怎么做，從而讓學生積極思考禮儀在生活中的應用。還有