2024年新教學(xué)理念下的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)踐2篇

2024年新教學(xué)理念下的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)踐2024-11-26目

錄CATALOGUE0203多樣化乘法計(jì)算方法探索04乘法在實(shí)際生活中應(yīng)用拓展01乘法基本概念引入乘法口訣學(xué)習(xí)與運(yùn)用01時(shí)間計(jì)算例如，一個(gè)小時(shí)有60分鐘，那么3小時(shí)就是3乘以60等于180分鐘。購(gòu)物計(jì)算在超市購(gòu)物時(shí)，同種商品的數(shù)量與單價(jià)的乘積即為總價(jià)，例如3個(gè)蘋果，每個(gè)2元，則總價(jià)為3乘以2等于6元。面積計(jì)算在計(jì)算長(zhǎng)方形的面積時(shí)，長(zhǎng)與寬的乘積即為面積，這也是乘法在幾何中的應(yīng)用。生活中的乘法實(shí)例乘法可以看作是加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算，例如3乘以4可以理解為4個(gè)3相加，或者3個(gè)4相加。乘法的本質(zhì)乘法分配律體現(xiàn)了乘法與加法的關(guān)聯(lián)，即a(b+c)=ab+ac。乘法分配律通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察加法的重復(fù)性，可以自然地引出乘法的概念，幫助學(xué)生理解乘法的本質(zhì)。從加法到乘法乘法與加法的關(guān)聯(lián)010203乘法符號(hào)乘法通常用“×”或“”表示，讀作“乘以”。乘法符號(hào)與讀法介紹讀法示例3乘以4可以讀作“三乘以四”，也可以簡(jiǎn)化讀作“三四”。注意事項(xiàng)在書寫乘法算式時(shí)，要注意數(shù)字與乘法符號(hào)之間的間隔，以及乘法符號(hào)的書寫規(guī)范。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生正確讀出乘法算式，避免出現(xiàn)歧義。02乘法口訣表的起源與結(jié)構(gòu)乘法口訣表，又稱為“九九乘法表”，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乘法的基礎(chǔ)工具，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，便于記憶?？谠E表與乘法運(yùn)算的關(guān)系口訣表中的每一句都對(duì)應(yīng)一個(gè)乘法運(yùn)算，通過(guò)記憶口訣表，可以更快地掌握乘法運(yùn)算?？谠E表初步認(rèn)識(shí)將口訣與日常生活中的事物相聯(lián)系，形成有趣的聯(lián)想，幫助記憶。聯(lián)想記憶法根據(jù)口訣表中的規(guī)律，如橫豎對(duì)應(yīng)的乘積關(guān)系，進(jìn)行記憶。規(guī)律記憶法將口訣表分成若干組，每組單獨(dú)記憶，再逐漸合并，提高記憶效率。分組記憶法口訣記憶方法分享口訣在筆算中的應(yīng)用在進(jìn)行乘法筆算時(shí)，可以運(yùn)用口訣快速計(jì)算出結(jié)果，提高計(jì)算速度?？谠E在口算中的應(yīng)用通過(guò)記憶口訣，可以直接進(jìn)行口算，無(wú)需列豎式，節(jié)省時(shí)間。口訣在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行快速估算，判斷結(jié)果的合理性?？谠E在實(shí)際計(jì)算中應(yīng)用03豎式計(jì)算方法講解學(xué)生實(shí)踐指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豎式計(jì)算練習(xí)，幫助他們熟悉并掌握豎式計(jì)算的方法和技巧。豎式計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)闡述豎式計(jì)算能夠系統(tǒng)地、按部就班地進(jìn)行乘法運(yùn)算，減少計(jì)算錯(cuò)誤，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。豎式計(jì)算基本步驟講解豎式計(jì)算中每一步的計(jì)算方法，包括數(shù)位對(duì)齊、從右至左逐位相乘、進(jìn)位處理等關(guān)鍵步驟。橫式計(jì)算的概念分享橫式計(jì)算中的拆分技巧、運(yùn)算順序和組合方式，幫助學(xué)生提高計(jì)算效率。橫式計(jì)算的技巧與豎式計(jì)算的對(duì)比分析橫式計(jì)算和豎式計(jì)算的異同點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的計(jì)算方法。解釋橫式計(jì)算是一種簡(jiǎn)便的乘法計(jì)算方法，通過(guò)將乘數(shù)和被乘數(shù)拆分成較小的因數(shù)，簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。橫式計(jì)算方法介紹珠算乘法講解珠算乘法的基本方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生了解并嘗試使用傳統(tǒng)的珠算工具進(jìn)行乘法計(jì)算。心算技巧分享一些心算乘法的技巧和策略，幫助學(xué)生提高心算的準(zhǔn)確性和速度。同時(shí)強(qiáng)調(diào)心算在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。020301其他創(chuàng)新計(jì)算方法探討04通過(guò)乘法理解相同加數(shù)的和，例如，計(jì)算多個(gè)相同物品的總數(shù)。數(shù)組問(wèn)題運(yùn)用乘法計(jì)算矩形、正方形等圖形的面積，幫助學(xué)生理解空間概念。面積計(jì)算通過(guò)乘法解決比例尺、縮放比例等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和空間想象力。比例問(wèn)題數(shù)學(xué)問(wèn)題中的乘法應(yīng)用010203在購(gòu)物時(shí)，利用乘法計(jì)算商品的總價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。購(gòu)物計(jì)算通過(guò)乘法計(jì)算完成任務(wù)所需的總時(shí)間，幫助學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間。時(shí)間管理在烹飪過(guò)程中，運(yùn)用乘法計(jì)算食材的配比，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。食譜調(diào)配日常生活中的乘法實(shí)踐物理中的乘法在物理學(xué)中，乘法被廣泛應(yīng)用于計(jì)算力、速度、加速度等物理量?；瘜W(xué)中的乘法化學(xué)方程式中的系數(shù)表示反應(yīng)物和生成物的摩爾比例，需要通過(guò)乘法進(jìn)行計(jì)算。經(jīng)濟(jì)中的乘法在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，乘法被用于計(jì)算總產(chǎn)值、總收入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。030201跨學(xué)科領(lǐng)域的乘法應(yīng)用THANKS感謝觀看2024-11-262024年新教學(xué)理念下的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)踐CATALOGUE目錄01乘法的基本概念與意義02乘法口訣表的學(xué)習(xí)與運(yùn)用03課堂實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)04乘法的應(yīng)用與拓展05評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立06乘法學(xué)習(xí)資源推薦與分享01乘法的基本概念與意義法律風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)重新輸入乘法的基本概念與意義乘法的定義及運(yùn)算符號(hào)法律風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)重新輸入乘法的基本概念與意義乘法與加法的關(guān)聯(lián)乘法的基本概念與意義乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用法律風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)重新輸入02乘法口訣表的學(xué)習(xí)與運(yùn)用乘法口訣表，又稱為“九九乘法表”，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，通過(guò)朗朗上口的口訣形式，幫助人們快速掌握乘法運(yùn)算。來(lái)源乘法口訣表是學(xué)習(xí)乘法的基礎(chǔ)，通過(guò)熟練掌握口訣表，可以提高學(xué)生的乘法運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。意義乘法口訣表的來(lái)源和意義重復(fù)記憶法通過(guò)反復(fù)誦讀、默寫等方式，不斷加深對(duì)口訣表的印象，達(dá)到熟練記憶的目的。分段記憶法將口訣表分成若干段，如“一一得一”至“五五二十五”為一段，“六六三十六”至“九九八十一”為另一段，分段進(jìn)行記憶。聯(lián)想記憶法將口訣表中的數(shù)與某些具體事物相聯(lián)系，形成聯(lián)想記憶，如“二八十六”可以聯(lián)想為“二八一枝花，十六正開花”。口訣表的記憶方法與技巧乘法接龍游戲教師隨機(jī)提問(wèn)乘法口訣表中的算式，學(xué)生快速搶答，答對(duì)者得分，可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。搶答游戲小組對(duì)抗賽將學(xué)生分成若干小組，每組輪流代表上臺(tái)進(jìn)行乘法口訣表背誦或搶答比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。教師或?qū)W生說(shuō)出一個(gè)乘法算式，如“三七”，下一個(gè)學(xué)生需要接出“二十一”，并再說(shuō)出一個(gè)新的乘法算式，如“四六”，以此類推。通過(guò)游戲互動(dòng)加深對(duì)口訣表的理解03課堂實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)生活化情境引入通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，如購(gòu)物、分物品等，讓學(xué)生感受到乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。趣味性問(wèn)題設(shè)置設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究乘法的奧秘，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師為每個(gè)小組分配明確的探究任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到小組活動(dòng)中，共同探究乘法的相關(guān)知識(shí)。教師在小組活動(dòng)過(guò)程中，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，相互啟發(fā)，共同提高。在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)動(dòng)手操作、觀察比較、討論交流等方式，深入探究乘法的意義和計(jì)算方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。明確合作任務(wù)教師為學(xué)生提供必要的探究材料，如小棒、圖形等，幫助學(xué)生更好地理解乘法的意義，掌握乘法的基本計(jì)算方法。提供探究材料引導(dǎo)討論交流小組合作，探究學(xué)習(xí)各小組選派代表上臺(tái)展示本組的探究成果，介紹乘法的意義和計(jì)算方法，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過(guò)展示交流，讓學(xué)生更加深入地了解乘法的相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。成果展示在展示過(guò)程中，鼓勵(lì)其他小組的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)和補(bǔ)充，形成積極的互動(dòng)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。教師對(duì)學(xué)生的展示和互動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)的建議和方向。互動(dòng)交流展示交流，鞏固提升04乘法的應(yīng)用與拓展時(shí)間計(jì)算通過(guò)計(jì)算總時(shí)長(zhǎng)，如電影播放時(shí)間、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)間等，讓學(xué)生感受乘法在時(shí)間單位換算中的作用。購(gòu)物計(jì)算通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商品數(shù)量與單價(jià)之間的乘法關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。面積計(jì)算介紹長(zhǎng)方形、正方形等圖形的面積計(jì)算方法，讓學(xué)生理解乘法在幾何中的應(yīng)用。在日常生活中尋找乘法問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問(wèn)題，如比例問(wèn)題、概率問(wèn)題等。數(shù)學(xué)模型構(gòu)建介紹速度、加速度、力等物理量的計(jì)算方法，讓學(xué)生理解乘法在物理學(xué)中的廣泛應(yīng)用。物理學(xué)中的乘法通過(guò)化學(xué)反應(yīng)方程式的配平，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法在化學(xué)計(jì)算中的重要性?；瘜W(xué)中的乘法乘法在數(shù)學(xué)及其他學(xué)科中的應(yīng)用010203鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的乘法策略解決同一問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散性思維。一題多解拓展思維，解決實(shí)際問(wèn)題引入富有趣味性的乘法問(wèn)題，如數(shù)學(xué)謎題、邏輯推理題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。趣味性問(wèn)題設(shè)計(jì)涉及多個(gè)學(xué)科的乘法綜合問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)乘法的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值?？鐚W(xué)科綜合問(wèn)題05評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)方式傳統(tǒng)評(píng)價(jià)與現(xiàn)代評(píng)價(jià)相結(jié)合既采用傳統(tǒng)的筆試、口試等方式，也運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段如在線測(cè)試、互動(dòng)評(píng)價(jià)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和努力，以及最終的學(xué)習(xí)成果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我反思能力；同時(shí)開展同伴評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。課堂觀察與記錄教師在教學(xué)過(guò)程中密切觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)記錄學(xué)生的疑問(wèn)和難點(diǎn)。課后交流與訪談?wù)n后與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流與訪談，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況和感受。在線調(diào)查與問(wèn)卷及時(shí)收集學(xué)生反饋信息01針對(duì)性教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋信息，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生需求02靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，保持課堂的新鮮感和吸引力。03創(chuàng)新教學(xué)方法和手段不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段，如游戲化學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。06乘法學(xué)習(xí)資源推薦與分享提供系統(tǒng)的乘法口訣表，配合豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生熟練掌握乘法運(yùn)算。乘法口訣表與練習(xí)冊(cè)通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和繪本，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的概念和應(yīng)用場(chǎng)景。乘法故事書與繪本運(yùn)用直觀的實(shí)物模型和教具，幫助學(xué)生建立乘法的直觀印象，提高學(xué)習(xí)效果。乘法實(shí)物模型與教具優(yōu)質(zhì)乘法學(xué)習(xí)資料推薦在線乘法學(xué)習(xí)資源平臺(tái)介紹知名在線教育平臺(tái)互動(dòng)乘法學(xué)習(xí)APP推薦具有互動(dòng)性的乘法學(xué)習(xí)APP，如“寶寶巴士乘法”、“乘法小能手