《8.1 金屬材料》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

學(xué)而優(yōu)教有方PAGEPAGE1課題1金屬材料班級(jí)_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2．了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時(shí)還需要考慮價(jià)格、資源以及廢料是否易于回收等因素，能合理選用金屬材料。3．認(rèn)識(shí)合金，知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】在你日常接觸的生活用品中，有哪些是用金屬材料制成的？你是依據(jù)什么判斷的？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】查閱資料了解鐵、銅、鋁等金屬及其合金的物理性質(zhì)和用途，了解焊錫和伍德合金的用途。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】收集有關(guān)新型合金的成分、特性和用途，如鈦合金、形狀記憶合金等。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】金屬材料包括________________以及它們的________________。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】探究金屬的物理性質(zhì)。1．觀察。（1）器材：鐵絲、鋁絲、銅絲、錫絲、細(xì)砂紙。（2）操作：用細(xì)砂紙打磨，除去金屬表面的氧化物，再進(jìn)行觀察。（3）實(shí)驗(yàn)記錄。物理性質(zhì)鐵鋁銅錫狀態(tài)光澤顏色2．實(shí)驗(yàn)：比較鐵、鋁、銅的硬度。（1）器材：鐵板、鋁板、銅板。（2）操作：用鐵板、鋁板、銅板相互刻畫，比較三者的硬度。（3）原理：硬度大的金屬可以在硬度小的金屬上刻出劃痕，反之不能。（4）現(xiàn)象：（5）分析：【學(xué)習(xí)任務(wù)三】總結(jié)金屬物理性質(zhì)的共性與特性。共性特性在常溫下，多數(shù)金屬為____態(tài)在常溫下，汞為____態(tài)具有金屬光澤—多數(shù)金屬呈______色銅呈______色，金呈______色具有優(yōu)良的_______性、_______性、______性，硬度較___，密度較___，熔點(diǎn)較___不同金屬的這些物理性質(zhì)差別也較大【學(xué)習(xí)任務(wù)四】在考慮物質(zhì)的用途時(shí)，物質(zhì)的性質(zhì)是主要的決定因素，除此之外，還需要考慮________、________、是否________、使用是否________，以及廢料是否___________和對(duì)_______的影響等多種因素。【學(xué)習(xí)任務(wù)五】理解合金。1．合金中________（填“一定”“不可能”“可能”）含有金屬元素，________（填“一定”“不可能”“可能”）含有非金屬元素。2．合金是______（填“混合物”或“化合物”）。3．由純金屬制得合金的過程，是______（填“化學(xué)”或“物理”）變化?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)六】合金與純金屬的比較。1．實(shí)驗(yàn)：觀察光澤和顏色，比較硬度。（1）器材：黃銅板、銅板、硬鋁板、鋁板。（2）實(shí)驗(yàn)記錄。性質(zhì)比較黃銅銅性質(zhì)比較硬鋁鋁光澤光澤顏色顏色硬度硬度（3）分析：2．純金屬與合金的對(duì)比梳理。項(xiàng)目純金屬合金元素種類物質(zhì)類別物理性質(zhì)具有金屬的共性具有金屬的共性不同金屬具有不同的特性①硬度和強(qiáng)度一般______②抗腐蝕性能一般______③熔點(diǎn)一般______④不同的____________