版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、找出不是同一類的詞()。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組()A.少年(shào)偶然(ǒu)家鄉(xiāng)(xiāng)B.笑話(xiào)兒童(tōng)分離(lì)C.雙鬢(bìn)為何(hé)改正(jǎi)D.互相(xiāng)衰敗(suāi)客人(kè)3、下列劃線字的注音完全正確的一項是.()A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)4、《山行》一詩中,運用了對比手法的一句中()。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是()。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列哪一項不是同類的詞()A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)7、比一比。
帶____手____層____
代____首____曾____8、按課文《青蛙看海》內容填空。
就這樣,青蛙跟著松鼠____往上跳,累了在____歇一會兒,渴了____。____,它們已經____,到達了____。??!____就____在____。9、根據課文《回自己的祖國去》內容填空。
華羅庚____了揮手中的報紙,說:“我們的祖國____了。這一天總算____了?!?0、加標點。
①快長啊____快長啊____長得賽過大南瓜才好呢____
②小葫蘆慢慢地變黃了____一個一個都落了____11、根據漢字,寫拼音。____________________葫蘆蚜蟲每天治自言自語12、比一比;再組詞。
鵝____蛾____
箭____劍____
進____近____13、照樣子;寫詞語。
悄悄地____________評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)14、我會判斷;在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅;翠竹、蒼松屬于植物;蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象,海島是景觀?;?、溜冰、跳繩是運動項目,北風不是。
【點評】此題考查學生對文化常識的理解,學生應掌握,才能選出不屬于同一類的詞語。2、A【分析】【分析】B兒童應該讀(tóng),f分離應該讀(lí);C改正應該讀(gǎi);D衰敗應該讀(shuāi)。少年;年少的人。偶然,表示意想不到的,事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童,年級小的孩子,童,兒童,第二聲,分離,離開,雙鬢,鬢,臉旁靠近耳朵的頭發(fā);為何,為什么。改正,指改正錯誤?;ハ?,相互。衰敗,事情轉向微弱??腿耍皆L的人。
【點評】考查學生對拼音的熟練程度,對于這些易寫錯的拼音,應注意辨析,并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯;嫉妒(jì)讀音錯,應讀jí;B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯,漲價(zhàng)讀音錯,應讀zhǎng;C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯,旋風(xuán)讀音錯,應讀xuàn;D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。
【點評】正確讀準字音,注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別,平時注意多讀,多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?!渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是:霜葉紅于二月花;將霜葉與二月花做對比。
【點評】學生應注意掌握課文內容,就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母;īng;āng、ōng,屬于后鼻韻母,故選A。
【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松;杏樹、桃樹等都屬于大樹。
【點評】考查學生對文化常識的劃分,學生應該學會劃分不同類別。二、填空題(共7題,共14分)7、帶領手腳一層代表首先曾經【分析】【分析】本題考查學生對同音字的辨析;這幾組都是同音字,字形不同,對應的組詞就不同,學生要學會加以辨別。帶領,引導;領導;指揮。代表:受委托代替?zhèn)€人﹑集體﹑組織辦事或表達意見的人。手腳,人的器官。首先,第一。一層,量詞。曾經,時間過去了不久。
【點評】學生要學會辨析同音異形字,這類題目經??疾?。8、一級一級地草叢喝點山泉水不知不覺跳完了石階山頂大海展現它們眼前【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟悉程度。根據課文內容“青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳;累了在草叢中歇一會兒,渴了喝點山泉水。不知不覺,它們已經跳完了石階,到達了山頂。?。〈蠛>驼宫F在它們眼前。”可以填寫。
【點評】本題考查學生對課文內容的掌握,學生必須熟悉。9、揮解放盼到【分析】【分析】揮;舞動,搖擺。解放,解除束縛,得到自由或發(fā)展生產力。盼到,等待的意思。
【點評】本題主要考查學生對作者的了解和文章內容的理解能力以及語言表達能力。同時還考查了平時對成語的分類積累。10、,【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對標點符號的熟悉程度;逗號用于句中,將前后兩個分句隔開,句號用于句尾。問號用于疑問句。感嘆號用于感嘆句。第一句是感嘆句,應該用感嘆號,第二句是陳述句,應該用句號,句中均用逗號。
【點評】此題考查學生對標點符號的理解,學生應掌握技巧,才能填上正確的標點符號。11、húlúyáchóngměitiānzhìzìyánzìyǔ【分析】【分析】葫蘆;屬葫蘆科;葫蘆屬植物,它是爬藤植物,一年生攀援草本,有軟毛,夏秋開白色花,雌雄同株,葫蘆的藤可達15米長,果子可以從10厘米至一米不等,最重的可達一千克。蚜蟲,一種蟲子,每天,天天的意思,治,治理。自言自語,言、語:說話。自己跟自己低聲嘀咕。
【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣,提高學生準確認讀拼音的能力,同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。12、天鵝蛾子弓箭寶劍進入鄰近【分析】【分析】本題考查學生對字形的掌握和辨析。天鵝;一種珍稀動物。蛾子,一種飛蟲。弓箭,弓和箭。寶劍,好的劍。進入,與“出去”相反。鄰近,靠近。
【點評】學生要學會掌握和辨析字形,這類題目常考查。13、靜靜地默默地嘿嘿地【分析】【分析】靜靜地;很安靜;很清凈。,不說話;不出聲的樣子。嘿嘿地,象聲詞,形容笑聲。
【點評】分析要仿寫的詞,從中找出規(guī)律,這道題就是AAB式,找出規(guī)律,問題就迎刃而解了。三、判斷題(共1題,共2分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度自愿解除勞動合同書模板與離職員工關系處理規(guī)范
- 二零二五年度輔料產品廣告宣傳與品牌推廣合同
- 2025年針對普通員工的競業(yè)限制合同實施范本
- 2025年度門面轉租合同(含租金支付方式及賬期)
- 2025年度版股東公司向個人提供辦公場地租賃合同
- 二零二五年度XX企業(yè)職工集體勞動合同權益保障協議
- 2025年度航空航天器內飾油漆噴涂外包合同
- 2025年度美食城食品安全培訓合作協議
- 2025年度體育賽事贊助解約合同
- 2025年度電力企業(yè)電力工程設計人員勞動合同規(guī)范
- 重慶市綦江區(qū)篆塘鎮(zhèn)白坪村建筑用砂巖礦采礦權評估報告
- 甘肅社火100首歌詞
- 行政查房情況記錄表
- GB/T 2315-2000電力金具標稱破壞載荷系列及連接型式尺寸
- 腹主動脈瘤的護理查房
- 內部往來轉賬通知單
- 星級酒店每日防火巡查記錄本
- 中石化erp系統(tǒng)操作手冊
- 部編人教版歷史七年級下冊教學計劃及進度表
- 高中化學必修1思維導圖(Word版zj)
- 物流園物業(yè)管理方案新整理
評論
0/150
提交評論