2025年人民版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷847考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)；如圖所反映的西周推行的（）

A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.科舉制2、中國(guó)古代某位思想家提倡“順應(yīng)自然，無(wú)為而治”，他是（）A.老子B.孟子C.莊子D.韓非子3、周朝實(shí)行嚴(yán)格的禮樂(lè)制度的主要目的是（）A.彰顯周天子的王位B.為了捍衛(wèi)主流音樂(lè)的主導(dǎo)地位C.鞏固對(duì)疆土的統(tǒng)治D.維系分封制的穩(wěn)定4、“濟(jì)寧人號(hào)小蘇州，城面青山州枕流。”古人《竹枝詞》把濟(jì)寧比作“江北小蘇州”，贊美濟(jì)寧因運(yùn)河而興，宛如江南水鄉(xiāng)。濟(jì)寧真正的興旺發(fā)達(dá)，源自元代京杭運(yùn)河的重建，而元代重建的基礎(chǔ)是隋朝運(yùn)河。那么，隋朝大運(yùn)河是哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期開(kāi)鑿的？（）A.隋文帝B.隋煬帝C.隋太宗D.隋高祖5、宋代社會(huì)的基礎(chǔ)是文官政治．在崇文抑武的國(guó)策背景下，有較高社會(huì)地位的是（）A.伎（藝）人B.軍人C.商人D.士人6、被西方人稱(chēng)作中國(guó)17世紀(jì)科技百科全書(shū)的是（）A.《農(nóng)政全書(shū)》B.《水經(jīng)注》C.《綴術(shù)》D.《天工開(kāi)物》7、1115年，建立女真政權(quán)，定國(guó)號(hào)為大金的是（）A.阿保機(jī)B.阿骨打C.元昊D.趙匡胤8、唐玄宗時(shí)期，應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，六次去往日本的唐朝高僧是（）A.玄奘B.鑒真C.晁衡D.崔志遠(yuǎn)9、“沉石尋孤嶼，浮針辨四維”的詩(shī)句是對(duì)哪項(xiàng)科技應(yīng)用的描述（）A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列國(guó)王中，導(dǎo)致國(guó)家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王11、同學(xué)在討論“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”的性質(zhì)時(shí)出現(xiàn)了不同觀點(diǎn)，你同意哪些觀點(diǎn)（）A.資產(chǎn)階級(jí)革命B.民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)C.非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)D.反對(duì)封建統(tǒng)治的革命12、春秋末期長(zhǎng)江下游北上爭(zhēng)霸的國(guó)家是（）A.齊國(guó)B.楚國(guó)C.越過(guò)D.吳國(guó)13、南北朝時(shí)期兩大著名的石窟是（）A.龍門(mén)石窟B.敦煌莫高窟C.云岡石窟D.麥積山石窟14、某影星在電影《墨攻》中扮演了一位墨家的門(mén)人，以下符合他的觀點(diǎn)（）A.主張民貴君輕B.反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并C.主張順其自然D.提倡節(jié)儉評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、請(qǐng)將秦始皇在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化和軍事方面采取的主要措施及影響填寫(xiě)在表格中。主要方面采取的主要措施影響政治________經(jīng)濟(jì)________思想________文化________軍事________16、統(tǒng)一蒙古各部的“一代天驕”____。17、唐朝______的詩(shī)通俗易懂，明白如話(huà)，深受大眾歡迎；宋朝著名的女詞人是______；元朝著名科學(xué)家郭守敬的著作是《______》。18、公元前221年，秦王______滅六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家--秦朝，定都______。19、東漢的都城是______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)20、《馬可·波羅行紀(jì)》中描繪的元朝都城大都就是今天的南京。（）21、北宋司馬光編寫(xiě)的《資治通鑒》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史巨著。22、以下是某同學(xué)史論結(jié)合正確評(píng)價(jià)了我國(guó)古代專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。（）。論點(diǎn)（積極影響）論據(jù)中央集權(quán)能有效地組織人力，物力和財(cái)力從事大規(guī)模的工程建設(shè)及生產(chǎn)活動(dòng)，鞏固國(guó)家的統(tǒng)一秦朝修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城、開(kāi)鑿靈渠評(píng)卷人得分五、辨析題(共1題，共9分)23、漢武帝為了解決諸侯王滋事問(wèn)題；采納主父偃的建議頒布“分封制”。

錯(cuò)誤：________

理由：________評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)24、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在歷史上，曾出現(xiàn)過(guò)分裂的時(shí)期，但是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：【統(tǒng)一國(guó)家的建立】秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展時(shí)期。(1)參考上圖，秦朝的建立者是誰(shuí)？他對(duì)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么?

(2)漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力，他采納誰(shuí)的建議實(shí)施了什么措施？

【政權(quán)分立與民族融合】三國(guó)鼎立結(jié)束了東漢末年諸侯割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)的局面，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》正確填寫(xiě)三國(guó)的名稱(chēng)。

(3)A____；B____；C____。

(4)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，國(guó)家陷入分裂割據(jù)局面，而這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)卻得到了空前的發(fā)展，你認(rèn)為其原因是什么？從中你能得到什么啟示？25、回答商鞅變法的有關(guān)問(wèn)題。（1）商鞅變法的六條主要措施中，對(duì)后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是什么？（2分）（2）商鞅變法的六條主要措施中，最不受奴隸主舊貴族歡迎的是哪一條？（2分）請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）（3）由于變法觸犯了舊貴族的利益，商鞅最后慘遭車(chē)裂而死，有人說(shuō)變法因此失敗了。你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）26、材料一：新浪網(wǎng)2009年12月30日?qǐng)?bào)道：由胡玫執(zhí)導(dǎo)的電影《孔子》已經(jīng)結(jié)束了拍攝，于2010年1月22日上映。激發(fā)了人們對(duì)2000多年前這位偉人的熱議。材料二：中人以上，可以語(yǔ)上（深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)）也；中人以下，不可以語(yǔ)上也?！墩撜Z(yǔ)》（1）孔子是春秋時(shí)期哪家學(xué)派的創(chuàng)始人？（2分）他思想的核心是什么？（2分）（2）他的思想在其發(fā)展過(guò)程中遭到的第一個(gè)沉重打擊是什么？（2分）后來(lái)又是怎樣成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想的？（3分）（3）材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想?（2分）并說(shuō)出孔子關(guān)于指導(dǎo)學(xué)習(xí)的名句（至少兩句，3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】圖片為西周等級(jí)示意圖；高高在上為周天子，其下為諸侯；大夫等統(tǒng)治者，最下層為平民和奴隸，反映了西周的分封制．

故選B．

本題以制度創(chuàng)新的圖片為切入點(diǎn)；考查的是西周分封制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

分封制是西周的重要制度，是各種考試的重要考查內(nèi)容，考生對(duì)分封制的內(nèi)容、作用等內(nèi)容要作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)．【解析】B2、C【分析】提倡“順應(yīng)自然；無(wú)為而治”的思想家是莊子。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物，他主張順應(yīng)自然，無(wú)為而治。

故選：C。

本題以“順應(yīng)自然；無(wú)為而治”為切入點(diǎn)，考查百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容。把握莊子提倡“順應(yīng)自然，無(wú)為而治”。

注意準(zhǔn)確識(shí)記莊子的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緾3、D【分析】禮樂(lè)制度分禮和樂(lè)兩個(gè)部分；禮的部分主要對(duì)人的身份進(jìn)行劃分和社會(huì)規(guī)范，最終形成等級(jí)制度；樂(lè)的部分主要是基于禮的等級(jí)制度，運(yùn)用音樂(lè)進(jìn)行緩解社會(huì)矛盾，所以周朝制定各種禮樂(lè)制度的根本目的是鞏固自己的統(tǒng)治即作為維護(hù)宗法分封制的工具．

故選D．

本題以夏商周的禮儀教化為切入點(diǎn)；考查夏商周實(shí)行禮樂(lè)制度的目的．

本題考查夏商周的禮儀教化，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】D4、B【分析】據(jù)題干“贊美濟(jì)寧因運(yùn)河而興；宛如江南水鄉(xiāng)?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，結(jié)合所學(xué)可知是對(duì)隋朝大運(yùn)河的描述。隋煬帝在位時(shí)派人開(kāi)鑿了大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡；南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。

故選：B。

本題以“濟(jì)寧人號(hào)小蘇州；城面青山州枕流?！睘榍腥肟疾閷W(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)的掌握。

本題主要考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記開(kāi)鑿的時(shí)期、內(nèi)容與影響?！窘馕觥緽5、D【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；宋朝時(shí)期，實(shí)行重文輕武的國(guó)策，在這一國(guó)策的背景下，各個(gè)階層的地位依次是士農(nóng)工商。士人的社會(huì)地位最高。

故選：D。

本題考查宋朝的社會(huì)生活狀況．重點(diǎn)掌握士農(nóng)工商各個(gè)階層的地位．

本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力．建議學(xué)生和明朝各個(gè)階層的地位比較記憶．【解析】D6、D【分析】明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》；總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)人類(lèi)要和自然相協(xié)調(diào)；人力要和自然力相配合．這部書(shū)被西方人稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)科技百科全書(shū)”．

故選D．

本題以中國(guó)17世紀(jì)科技百科全書(shū)為依托；考查《天工開(kāi)物》．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代科技成就．【解析】D7、B【分析】據(jù)所學(xué)知；1115年，女真族杰出首領(lǐng)完顏阿骨打統(tǒng)一了女真族各部，在會(huì)寧稱(chēng)帝，建立金．故正式建立女真政權(quán)，定國(guó)號(hào)為大金的是阿骨打．

故選B．

本題以“建立女真政權(quán)”為切入點(diǎn)；考查金建立的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握遼宋夏金元時(shí)期民族政權(quán)的并立．【解析】B8、B【分析】本題考查的是學(xué)生對(duì)遣唐使和鑒真東渡這一知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐玄宗時(shí)期，鑒真應(yīng)日本僧人的邀請(qǐng)，東渡日本，第六次才成功，他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化；玄奘是西游到天竺游學(xué)的高僧；晁衡是唐朝時(shí)著名的遣唐留學(xué)生；崔志遠(yuǎn)是到唐朝求學(xué)的新羅人。因此ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽9、D【分析】中國(guó)古代很早就認(rèn)識(shí)到磁石指南的特性。漢代時(shí)人們利用天然磁鐵做成指南工具；稱(chēng)為“司南”。北宋時(shí)，制成了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來(lái)歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件。“沉石尋孤嶼，浮針辨四維”的詩(shī)句是對(duì)指南針應(yīng)用的描述。

故選：D。

本題主要考查指南針的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。指南針發(fā)明及應(yīng)用于航海；促進(jìn)了中國(guó)航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進(jìn)行發(fā)現(xiàn)美洲和環(huán)球航行提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)的四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緿二、多選題(共5題，共10分)10、ABD【分析】根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒(méi)有導(dǎo)致亡國(guó)．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導(dǎo)致國(guó)家滅亡．【解析】ABD11、AB【分析】1775年至1783年的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，獲得了國(guó)家獨(dú)立，掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展的外部障礙，走上了資本主義道路．所以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，既是資產(chǎn)階級(jí)革命，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，具有雙重性質(zhì)．

故選AB．

本題主要考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次資產(chǎn)階級(jí)革命；同時(shí)也是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)．

本題考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)．主要考查識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問(wèn)題的分析能力．【解析】AB12、CD【分析】略【解析】CD13、AC【分析】略【解析】AC14、BD【分析】墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人；他主張“兼愛(ài)”；“非攻”，要求人們互愛(ài)互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命．他還提出要選賢能的人治理國(guó)家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉．

故選BD．

本題主要考查墨家．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．注意掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期各家學(xué)派的代表人物及思想主張．【解析】BD三、填空題(共5題，共10分)15、建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度加強(qiáng)了封建統(tǒng)治（或加強(qiáng)了皇權(quán)）通用貨幣、度量衡有益于經(jīng)濟(jì)的的交流和發(fā)展焚書(shū)坑儒鉗制了思想，摧殘了文化統(tǒng)一文字有利于文化的交流和傳播反擊匈奴，奪取河套地區(qū)（或答出統(tǒng)一東南、嶺南地區(qū)）鞏固邊疆、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一【分析】【分析】結(jié)合所學(xué)；在政治上，為加強(qiáng)中央集權(quán)制度，實(shí)行郡縣制；在經(jīng)濟(jì)上，秦始皇統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣，將錢(qián)幣統(tǒng)一為圓形方孔錢(qián)，有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展；在思想上，秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行了焚書(shū)坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；在文化上，統(tǒng)一文字為小篆，加強(qiáng)了文化的交流與傳播；在軍事上，他實(shí)行筑長(zhǎng)城；御匈奴的政策，以鞏固北部邊疆，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)措施的理解。統(tǒng)一國(guó)家的建立?“秦王掃六合”16、成吉思汗【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；公元1206年，在斡難河畔，蒙古各部首領(lǐng)召開(kāi)了大會(huì)，一致推舉鐵木真為全蒙古的大汗，尊號(hào)成吉思汗。成吉思汗統(tǒng)一了蒙古，并且建立了蒙古政權(quán)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成吉思汗歷史功績(jī)的認(rèn)識(shí)。17、略

【分析】唐朝白居易的詩(shī)通俗易懂；明白如話(huà)，深受大眾歡迎；宋朝著名的女詞人是李清照；元朝著科學(xué)家郭守敬的著作是《授時(shí)歷》．

故答案為：白居易；李清照、授時(shí)歷．

本題以填空的形式；考查唐詩(shī)；宋詞和郭守敬成就．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】白居易；李清照；授時(shí)歷18、嬴政咸陽(yáng)【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家──秦朝，定都咸陽(yáng)。

故答案為：嬴政；咸陽(yáng)。

本題主要考查秦滅六國(guó)；建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。注意掌握秦朝的建立和鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥抠剃?yáng)19、略

【分析】公元25年；皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢．劉秀就是光武帝．

故答案為：

洛陽(yáng)．

本題考查了東漢．光武帝末年；社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記東漢定都洛陽(yáng)．【解析】洛陽(yáng)四、判斷題(共3題，共6分)20、×【分析】本題考查的是有關(guān)馬可·波羅的史實(shí)?！恶R可·波羅行紀(jì)》中描繪的元朝都城大都就是今天的北京?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)21、×【分析】【分析】本題考查的是燦爛的宋元文化。北宋司馬光是我國(guó)古代著名的史學(xué)家；他耗費(fèi)大量心血，前后用了19年，編撰《資治通鑒》，書(shū)中按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，將近三百卷，對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值，是一部編年體的通史巨著。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化22、√【分析】【分析】為安定北邊；鞏固國(guó)家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來(lái)抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，開(kāi)發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，提供了有利條件。秦朝修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城、開(kāi)鑿靈渠說(shuō)明中央集權(quán)能有效地組織人力，物力和財(cái)力從事大規(guī)模的工程建設(shè)及生產(chǎn)活動(dòng)，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦朝修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城、開(kāi)鑿靈渠。五、辨析題(共1題，共9分)23、錯(cuò)誤：分封制。

理由：漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國(guó)勢(shì)力；周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治實(shí)行分封制?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；漢武帝為了解決諸侯王滋事問(wèn)題，采納主父偃的建議頒布“分封制”。這個(gè)也是錯(cuò)誤的，漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國(guó)勢(shì)力；周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治實(shí)行分封制。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。六、綜合題(共3題，共30分)24、略

【分析】（1）本題考查的是秦始皇的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的讀圖能力。依據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)可知這是秦始皇。本問(wèn)的關(guān)鍵是“最大的歷史貢獻(xiàn)”，公元前230年——公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，這是秦始皇最大的歷史貢獻(xiàn)。（2）本題考查的是推恩令的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。漢武帝在位時(shí)，諸侯國(guó)的勢(shì)力強(qiáng)大。為了削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力，漢武帝接受了主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。這樣諸侯國(guó)越分越小，削弱了諸侯國(guó)的勢(shì)力。（3）本題考查的是三國(guó)時(shí)期的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的讀圖能力。220年，曹操的兒子曹丕廢掉了漢獻(xiàn)帝，在中原地區(qū)自稱(chēng)皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，因此C是魏國(guó)。221年。劉備在成都成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀，因此A是蜀。222年，孫權(quán)在江南一帶稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)。三國(guó)鼎立的局面形成。（4）本題考查的是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。江南地區(qū)雨量充沛，氣候炎熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。東漢末年，許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)；西晉以來(lái)，更多的北方人遷到江南。南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)。由此給我們帶來(lái)的啟示是國(guó)家社會(huì)的穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提；北方人南遷給江南地區(qū)帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)由此給我們帶來(lái)的啟示是要引進(jìn)人才，發(fā)展先進(jìn)技術(shù)?！窘馕觥浚?）秦始皇；秦始皇統(tǒng)一全國(guó)或建立了中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。（2）接受主父偃的建議，實(shí)行推恩令。（3）A蜀；B吳；C魏。（4）原因：北方人口南遷,補(bǔ)充了勞動(dòng)力,帶來(lái)了生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；南方自然條件優(yōu)越；南方戰(zhàn)亂少，比較安定。啟示：國(guó)家要發(fā)展首先要有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；其次要大力引進(jìn)人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)。25、略

【分析】本題考查的是商鞅變法。商鞅變法的六條主要措施中，對(duì)后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是推行縣制。商鞅變法的六條主