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文檔簡介
北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊第2課時(shí)
利用“角邊角”“角角邊”判定三角形全等如果給出一個(gè)三角形三條邊的長度,那么由此得到的三角形都是全等。新課導(dǎo)入ABCDEF△ABC≌△DEF(SSS)在△ABC和△DEF中,因?yàn)锳B=DE,AC=DF,BC=EF,所以△ABC
≌△DEF(SSS)。幾何語言:新課探究
當(dāng)兩個(gè)三角形滿足六個(gè)條件中的三個(gè)時(shí),有四種情況:三個(gè)條件①三邊②三角③兩角一邊④兩邊一角SSS不能?探究點(diǎn)1:“角邊角”判定三角形全等如果已知一個(gè)三角形的兩角及一邊,那么有幾種可能的情況呢?①兩角及夾邊ABC②兩角和其中一角的對邊BAC每種情況下得到的三角形都全等嗎?如果“兩角及一邊”條件中的邊是兩角所夾的邊,情況會(huì)怎樣呢?嘗試·思考如圖,已知∠α,∠β,線段c,用尺規(guī)作△ABC,使∠A=∠α,∠B=∠β,AB=c。αβc作法:ABDECαβc1.作∠DAF=∠α。F2.在射線AF上截取線段AB=c。3.以點(diǎn)B為頂點(diǎn),以BA為一邊,作∠ABE=∠β,BE交AD于點(diǎn)C。αβ△ABC就是所要作的三角形。你作的三角形與同伴作的一定全等嗎?幾何語言:在△ABC和△DEF中,因?yàn)椤螦
=∠D,AB=DE,∠B=∠E,所以△ABC≌△DEF(ASA)。ABCDEF兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡寫成“角邊角”或“ASA”。注意:書寫兩個(gè)三角形全等的條件“ASA”時(shí),一定要把夾邊相等寫在中間,以突出角邊角的位置以及對應(yīng)關(guān)系.1.如圖,AB與CD相交于點(diǎn)O,O是AB的中點(diǎn),∠A=∠B,△AOC與△BOD全等嗎?
為什么?練習(xí)所以△AOC≌△BOD(ASA)。因?yàn)镺是AB中點(diǎn),所以O(shè)A=OB。又因?yàn)椤螦=∠B,∠AOC=∠BOD,解:全等。理由【課本P102隨堂練習(xí)第1題】
2.莉莉不慎將一塊三角形玻璃打碎為三塊,她是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣的三角形玻璃嗎?如果可以,帶哪塊去合適?1第1塊。23如果“兩角及一邊”條件中的邊是其中一角的對邊,情況會(huì)怎樣呢?ABC如圖所示,已知∠A,∠B以及AC。因?yàn)槿切蝺?nèi)角和為180°,所以∠C的度數(shù)可求?!螦,∠B以及AC∠A,∠C以及AC(ASA)探究點(diǎn)2:利用“角角邊”判定三角形全等幾何語言:在△ABC和△DEF中,因?yàn)椤螧=∠E,∠A
=∠D,AC=DF,所以△ABC≌△DEF(AAS)。ABCDEF兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個(gè)三角形全等,簡寫成“角角邊”或“AAS”。如圖,已知∠A=∠D,AB=CD,可得△ABO≌_______,理由是______。ABCDO△DCOAAS練習(xí)1.如圖,已知∠A=∠D,∠1=∠2,那么要得到△ABC≌△DEF,還應(yīng)給出的條件是()A.∠E=∠BB.ED=BCC.AB=EFD.AF=CDDABCDEF12隨堂演練2.如圖,D
是AB
上一點(diǎn),DF
交AC
于點(diǎn)E,DE=FE,F(xiàn)C∥AB。若AB=4,CF=3,則BD的長是()A.0.5B.1C.1.5D.2B3.如圖,點(diǎn)A,B,C,D在同一條直線上,BE//DF,∠A=∠F,AB=FD。
試說明:AE=FC。解:因?yàn)锽E//DF,所以∠ABE=∠D。又因?yàn)锳B=FD,∠A=∠F,所以△ABE≌△FDC(ASA)FACBDE所以AE=FC。4.如圖,AB=AE,∠1=∠2,∠C=∠D.試說明:△ABC≌△AED。解:理由如下:因?yàn)椤?=∠2,所以∠1+∠EAC=∠2+∠EAC,即∠BAC=∠EAD。又因?yàn)椤螩=∠D,AB=AE,所以△ABC≌△AED(AAS).ABCED125.如圖,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF。請你判斷△ACN≌△ABM
是否成立,并說明理由。解:成立。理由如下:在△AEB和△AFC中,因?yàn)椤螧=∠C,∠E=∠F,AE=AF,所以△AEB≌△AFC(AAS)。所以AB=AC。在△ACN和△ABM中,因?yàn)椤螩AN=∠BAM,AC=AB,∠C=∠B,所以△ACN≌△ABM(ASA)。課堂小結(jié)兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡寫成“角邊角”或“ASA”。兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等
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