成人職場(chǎng)技能故事讀后感

成人職場(chǎng)技能故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u13270第一章走進(jìn)《職場(chǎng)突圍：找準(zhǔn)你的長(zhǎng)板，告別迷?！返氖澜?127295第二章《職場(chǎng)突圍》的核心內(nèi)容剖析 118232第三章那些觸動(dòng)我的職場(chǎng)技能故事 228414第四章故事背后的職場(chǎng)生存真相 215787第五章從故事中感悟職場(chǎng)人際關(guān)系 217301第六章職場(chǎng)技能與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián) 320536第七章職場(chǎng)故事對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示 312954第八章總結(jié)與職場(chǎng)前行的展望 3第一章走進(jìn)《職場(chǎng)突圍：找準(zhǔn)你的長(zhǎng)板，告別迷?！返氖澜纭堵殘?chǎng)突圍：找準(zhǔn)你的長(zhǎng)板，告別迷茫》這本書(shū)就像一位職場(chǎng)導(dǎo)師，在我初入職場(chǎng)時(shí)給了我很多啟發(fā)。當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)，就被它簡(jiǎn)潔明了的排版和通俗易懂的文字吸引。書(shū)中的故事就像是發(fā)生在身邊同事身上的真實(shí)經(jīng)歷。比如說(shuō)書(shū)中提到的一位剛畢業(yè)的大學(xué)生小明，他進(jìn)入一家廣告公司，對(duì)未來(lái)充滿迷茫，不知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里。這和許多初入職場(chǎng)的人狀態(tài)很相似。書(shū)里沒(méi)有那種高高在上的說(shuō)教，而是通過(guò)這種具體的人物情況，引導(dǎo)讀者開(kāi)始思考職場(chǎng)中的定位問(wèn)題，就像是帶著我們走進(jìn)了一個(gè)充滿真實(shí)職場(chǎng)氛圍的世界。這種帶入感讓我迫不及待地想要繼續(xù)讀下去，看看小明是如何在這個(gè)復(fù)雜的職場(chǎng)環(huán)境中找到自己的方向的。第二章《職場(chǎng)突圍》的核心內(nèi)容剖析這本書(shū)的核心內(nèi)容之一就是找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)板。就像故事里的小明，他一開(kāi)始覺(jué)得自己什么都能做一點(diǎn)，但又好像什么都不精通。在經(jīng)歷了幾次項(xiàng)目的失敗后，他開(kāi)始反思自己的能力。書(shū)里提到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可能是創(chuàng)意能力，可能是溝通能力，也可能是數(shù)據(jù)分析能力。小明發(fā)覺(jué)自己雖然在策劃方面不是最出眾的，但他有著很強(qiáng)的創(chuàng)意能力。他能從生活中的小細(xì)節(jié)里找到獨(dú)特的廣告創(chuàng)意點(diǎn)。這一點(diǎn)就是他的長(zhǎng)板。書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了在職場(chǎng)中要懂得利用自己的長(zhǎng)板，而不是一味地去彌補(bǔ)短板。例如在公司的一個(gè)重要廣告項(xiàng)目中，小明主動(dòng)提出負(fù)責(zé)創(chuàng)意部分，而把其他需要精細(xì)策劃和數(shù)據(jù)分析的部分交給更擅長(zhǎng)的同事。最終這個(gè)項(xiàng)目取得了巨大的成功。這就告訴我們?cè)诼殘?chǎng)中要清楚認(rèn)識(shí)自己的能力結(jié)構(gòu)，找到自己的長(zhǎng)板并充分發(fā)揮它的作用。第三章那些觸動(dòng)我的職場(chǎng)技能故事書(shū)里有很多職場(chǎng)技能故事讓人印象深刻。其中有一個(gè)關(guān)于職場(chǎng)溝通的故事。有一位叫小紅的員工，她在一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作。她業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但是不太善于和團(tuán)隊(duì)成員溝通。在一次重要的項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，她沒(méi)有及時(shí)和負(fù)責(zé)技術(shù)的同事溝通自己的業(yè)務(wù)需求，導(dǎo)致技術(shù)同事按照自己的理解開(kāi)發(fā)了功能，結(jié)果完全不符合業(yè)務(wù)要求。這時(shí)候小紅意識(shí)到溝通的重要性。她開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)溝通技巧，比如在表達(dá)需求之前先了解對(duì)方的工作情況，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡述自己的想法。后來(lái)在另一個(gè)項(xiàng)目中，她成功地與各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)溝通，項(xiàng)目順利推進(jìn)。這個(gè)故事讓我深深感受到職場(chǎng)中溝通技能是多么的重要。很多時(shí)候，我們不能只埋頭做自己的事情，還要學(xué)會(huì)與他人有效地交流，避免不必要的工作失誤。第四章故事背后的職場(chǎng)生存真相從這些故事背后，我們能看到職場(chǎng)生存的真相。就拿前面小紅的例子來(lái)說(shuō)，在職場(chǎng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常關(guān)鍵的。一個(gè)人即使能力再?gòu)?qiáng)，如果不能融入團(tuán)隊(duì)，不能與他人協(xié)同工作，那么也很難取得成功。就像在一個(gè)機(jī)器里，每個(gè)零件都有它的作用，所有零件配合得當(dāng)，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。還有像小明在廣告公司的經(jīng)歷，職場(chǎng)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，要想脫穎而出，必須有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而且，職場(chǎng)不總是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到各種挫折和困難。就像小明在項(xiàng)目失敗后才開(kāi)始尋找自己的長(zhǎng)板，我們也要在挫折中不斷地反思自己，找到適合自己在職場(chǎng)中生存發(fā)展的方式。第五章從故事中感悟職場(chǎng)人際關(guān)系職場(chǎng)中的人際關(guān)系也是通過(guò)這些故事能深刻感悟到的一點(diǎn)。在書(shū)中有這樣一個(gè)故事，有一位名叫小李的員工，他為人很熱情，總是積極地幫助同事解決問(wèn)題。有一次，他的同事小張?jiān)谝粋€(gè)項(xiàng)目中遇到了技術(shù)難題，小李雖然自己的工作也很忙，但還是抽出時(shí)間幫助小張解決了問(wèn)題。后來(lái)，當(dāng)小李在自己的項(xiàng)目中遇到資金困難時(shí)，小張毫不猶豫地利用自己的人脈關(guān)系幫助小李解決了資金難題。這個(gè)故事告訴我們，在職場(chǎng)中建立良好的人際關(guān)系是非常有必要的。我們不能只關(guān)注自己的工作，還要關(guān)心身邊的同事，互相幫助。這種良好的人際關(guān)系不僅能讓我們?cè)诠ぷ髦懈佑淇欤€可能在關(guān)鍵時(shí)刻給我們帶來(lái)意想不到的幫助。第六章職場(chǎng)技能與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)職場(chǎng)技能和個(gè)人成長(zhǎng)是緊密相連的。就像書(shū)中提到的那些故事里的人物一樣。例如小明，他通過(guò)找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)板，充分發(fā)揮創(chuàng)意能力，不僅在項(xiàng)目中取得了成功，而且自己也獲得了很大的成長(zhǎng)。他從一個(gè)初入職場(chǎng)迷茫的大學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為公司的創(chuàng)意骨干。這就是職場(chǎng)技能對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。再看小紅，她通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技能，提高了自己在職場(chǎng)中的綜合能力。她從一個(gè)只懂得埋頭苦干的員工，變成了一個(gè)能夠協(xié)調(diào)各方資源，推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展的重要人物。這說(shuō)明掌握職場(chǎng)技能能夠拓寬我們的職業(yè)發(fā)展道路，促進(jìn)我們個(gè)人能力的提升和成長(zhǎng)。第七章職場(chǎng)故事對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示這些職場(chǎng)故事對(duì)現(xiàn)實(shí)有著很多啟示。在現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到像小明、小紅他們那樣的情況。比如說(shuō)在我自己的工作中，我曾經(jīng)也像小明一樣迷茫過(guò)。但是讀了這本書(shū)之后，我開(kāi)始思考自己的長(zhǎng)板在哪里。我發(fā)覺(jué)自己在組織協(xié)調(diào)方面有一定的優(yōu)勢(shì)，于是我主動(dòng)參與到一些需要協(xié)調(diào)各方資源的項(xiàng)目中。而且，像小紅的溝通問(wèn)題，在我們團(tuán)隊(duì)中也存在。我們通過(guò)分享小紅的故事，讓團(tuán)隊(duì)成員意識(shí)到溝通的重要性，并