湘潭大學(xué)新聞學(xué)課程設(shè)計(jì)

湘潭大學(xué)新聞學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解新聞學(xué)的基本概念、理論及發(fā)展歷程，掌握新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論等基本技能；

2.掌握新聞傳播的基本規(guī)律，了解不同類(lèi)型新聞的特點(diǎn)及報(bào)道方法；

3.了解新聞倫理和法規(guī)，明確新聞工作者的責(zé)任和使命。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，獨(dú)立完成新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論等實(shí)踐操作；

2.培養(yǎng)良好的新聞敏感性和觀察力，提高新聞發(fā)現(xiàn)和挖掘能力；

3.提升新聞傳播效果的分析和評(píng)價(jià)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行新聞傳播。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神，樹(shù)立正確的新聞價(jià)值觀；

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念，遵循新聞倫理，維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性；

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通表達(dá)和批判思維能力。

本課程針對(duì)湘潭大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，明確以上課程目標(biāo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生掌握新聞學(xué)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的新聞傳播人才，為今后的新聞工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使其成為具有責(zé)任感和使命感的新聞從業(yè)者。后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估將圍繞具體的學(xué)習(xí)成果展開(kāi)，以確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.新聞學(xué)基本概念與理論：包括新聞的定義、特性、功能，新聞學(xué)的研究對(duì)象、方法及其發(fā)展歷程等，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

2.新聞采訪：采訪準(zhǔn)備、采訪技巧、采訪提問(wèn)、采訪記錄與整理等，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

3.新聞寫(xiě)作：新聞寫(xiě)作的基本要求、各類(lèi)新聞文體寫(xiě)作方法、新聞標(biāo)題制作等，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

4.新聞編輯：新聞編輯的基本流程、新聞選稿、改稿、新聞版面設(shè)計(jì)等，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

5.新聞評(píng)論：新聞評(píng)論的定義、類(lèi)型、寫(xiě)作方法及技巧，對(duì)應(yīng)教材第五章內(nèi)容。

6.新聞傳播規(guī)律：新聞傳播的基本原理、傳播途徑、傳播效果分析等，對(duì)應(yīng)教材第六章內(nèi)容。

7.新聞倫理與法規(guī)：新聞倫理原則、新聞法規(guī)、新聞工作者的職業(yè)道德等，對(duì)應(yīng)教材第七章內(nèi)容。

8.新媒體新聞傳播：新媒體發(fā)展概況、新媒體新聞傳播特點(diǎn)、新媒體新聞制作與傳播技巧等，對(duì)應(yīng)教材第八章內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容按照以上安排進(jìn)行，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過(guò)程中，教師需根據(jù)教學(xué)大綱和進(jìn)度，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教材內(nèi)容，以達(dá)到課程目標(biāo)。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的新聞實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)新聞學(xué)課程的特點(diǎn)和課程目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于介紹新聞學(xué)的基本概念、理論、發(fā)展歷程等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)新聞學(xué)有一個(gè)全面、系統(tǒng)的了解。講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

2.討論法：針對(duì)新聞倫理、法規(guī)、新媒體傳播等具有爭(zhēng)議性和時(shí)事性的話題，組織課堂討論，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，培養(yǎng)批判性思維和溝通表達(dá)能力。

3.案例分析法：結(jié)合教材中的經(jīng)典案例，分析新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論等實(shí)踐操作中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，提高學(xué)生的新聞實(shí)踐能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行新聞采訪、寫(xiě)作、編輯等實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞技能，提高動(dòng)手能力。

5.角色扮演法：模擬新聞采訪、報(bào)道等場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)新聞工作者的工作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。

6.小組合作法：將學(xué)生分成小組，共同完成新聞采訪、報(bào)道等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

7.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

8.新媒體技術(shù)應(yīng)用：結(jié)合教材內(nèi)容，教授學(xué)生運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行新聞傳播，如短視頻制作、網(wǎng)絡(luò)直播、H5頁(yè)面設(shè)計(jì)等，提高學(xué)生的新媒體運(yùn)用能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式，旨在客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂參與度、提問(wèn)回答、小組討論、課堂紀(jì)律等方面。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如新聞采訪提綱、新聞稿寫(xiě)作、新聞評(píng)論等，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

3.小組項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的20%。組織學(xué)生分組完成新聞采訪、報(bào)道等實(shí)際項(xiàng)目，評(píng)估內(nèi)容包括項(xiàng)目完成質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%?？荚噧?nèi)容以教材前半部分的理論知識(shí)為主，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新聞學(xué)基本概念、理論和方法的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，包括理論知識(shí)、實(shí)踐操作和案例分析等，旨在全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，注意以下事項(xiàng)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，具有可操作性，使學(xué)生明確知道評(píng)估要求和努力方向。

2.評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，充分展示自己的能力。

4.定期對(duì)教學(xué)評(píng)估方法進(jìn)行反思和調(diào)整，確保評(píng)估方式的有效性和科學(xué)性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：共計(jì)16周，每周2課時(shí)，總計(jì)32課時(shí)。具體安排如下：

-第1-4周：新聞學(xué)基本概念與理論（教材第一章）

-第5-8周：新聞采訪與寫(xiě)作（教材第二章、第三章）

-第9-12周：新聞編輯與評(píng)論（教材第四章、第五章）

-第13-16周：新聞傳播規(guī)律、新媒體傳播、新聞倫理與法規(guī)（教材第六章、第七章、第八章）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠按時(shí)參加課程。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實(shí)踐課在新聞實(shí)驗(yàn)室或校園內(nèi)進(jìn)行，便于學(xué)生進(jìn)行新聞采訪、編輯等實(shí)際操作。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：充分了解學(xué)生的作息時(shí)間、課程安排等，避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生能夠參加本課程的學(xué)