防拐騙教育心得體會(huì)（8篇）

防拐騙教育心得體會(huì)（精選8篇）當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的防拐騙教育心得體會(huì)（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。防拐騙教育心得體會(huì)1時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。幼兒園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說(shuō)話，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。防拐騙教育心得體會(huì)2近年來(lái)，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語(yǔ)在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的動(dòng)作，在花解語(yǔ)并沒(méi)有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話等。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話時(shí)不與其交談，更不向陌生人說(shuō)出父母的電話號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)父母的視線單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對(duì)拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開(kāi)展這一類的安全教育學(xué)習(xí)，針對(duì)“防拐騙”這一問(wèn)題可以開(kāi)展多次安全教育活動(dòng)，用口才好的家長(zhǎng)扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)，也可以利用家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)傳遞“防拐騙”的知識(shí)，同時(shí)提高幼兒及家長(zhǎng)的防范意識(shí)，更加保護(hù)好幼兒的安全防拐騙教育心得體會(huì)3為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開(kāi)展防拐安全教育演練活動(dòng)?；顒?dòng)中，該園邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語(yǔ)言、道具誘騙孩子。首先針對(duì)的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長(zhǎng)們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識(shí)太低呢？接下來(lái)是中小班的寶寶們。沒(méi)想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱，自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無(wú)危機(jī)感，看著他們離開(kāi)的背影，我們不禁擔(dān)憂?；顒?dòng)結(jié)束后，各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對(duì)方離開(kāi)。三是陌生人來(lái)幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。防拐騙教育心得體會(huì)4大家好，我是小一班的劉家長(zhǎng)，今天我有幸參加咱幼兒園的“防拐防騙”演習(xí)活動(dòng)中，能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護(hù)的能力和意識(shí)。早晨，我們一共邀請(qǐng)了好幾位家長(zhǎng)，有的是爸爸，有的是媽媽來(lái)的，被園方合理地安排到其他各班級(jí)里，當(dāng)我走進(jìn)班里，小朋友們都用矇眬可愛(ài)的眼神望著我，可能是好奇吧，接著我拿出事先準(zhǔn)備好的各種零食、糖果分別給了很多小朋友，很快就和大家融為一起，孩子們似乎也放松了警惕，所以我借故孩子們的好奇心，同情心，說(shuō)帶孩子們?nèi)フ覌寢專驇Ш⒆觽內(nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，很容易地把孩子們帶出了教室，走出了校園，有些孩子們爭(zhēng)先恐后緊跟著隊(duì)伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至還有可怕是：有好幾個(gè)孩子重復(fù)上當(dāng)騙多次，幾乎沒(méi)什么防范意識(shí)。由此可見(jiàn)，咱們的某一些孩子可能因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走，有一些幼兒雖有一定的警覺(jué)性，但由于意志動(dòng)搖，經(jīng)不住“壞人”花言巧語(yǔ)，最終還是被騙走，但是有大部分孩子意識(shí)很強(qiáng)，沒(méi)有和陌生人離開(kāi)，非常的難得。這次演練不僅是檢驗(yàn)了幼兒園安全教育的效果，同時(shí)也給我們家長(zhǎng)敲響了警鐘，希望這以演習(xí)活動(dòng)能提升幼兒“防拐防騙”的意識(shí)，更要求園方和家長(zhǎng)共同對(duì)孩子們進(jìn)行有效的保護(hù)教育。防拐騙教育心得體會(huì)5面對(duì)當(dāng)前花樣百出的騙術(shù)，如何防止孩子上當(dāng)受騙？如何保障孩子的人身安全？這是全社會(huì)都在關(guān)注的問(wèn)題。為提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我園圍繞“防拐防騙”主題開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開(kāi)展了防拐騙模擬演練活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前，教師與家委會(huì)成員詳細(xì)討論了活動(dòng)過(guò)程和角色分工。活動(dòng)中，精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)們頭戴可愛(ài)的發(fā)卡，隨身帶著甜甜的糖果，臉上掛著溫暖的笑容走進(jìn)小班的孩子們當(dāng)中，他們扮演的就是看起來(lái)善良、其實(shí)很險(xiǎn)惡的“騙子”?！膀_子”們各顯神通，有的拿著好吃的糖果引誘幼兒跟自己走，有的用花言巧語(yǔ)哄騙幼兒到車上去拿玩具，還有的洋裝弱者請(qǐng)幼兒出去幫忙。從表情上看得出，大部分幼兒面對(duì)陌生人都很警惕。測(cè)試結(jié)果是沒(méi)有一個(gè)跟著“騙子”走的，但卻有少數(shù)幼兒沒(méi)有經(jīng)得住誘惑，伸手接過(guò)了“騙子”遞過(guò)來(lái)的糖果。老師及時(shí)抓住教育契機(jī)：“你認(rèn)識(shí)她嗎？”“她是誰(shuí)？”“陌生人的東西能要嗎？”幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，孩子們就已經(jīng)意識(shí)到自己錯(cuò)了，趕快把小手里的糖果扔掉?；顒?dòng)結(jié)束后，教師針對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題做出總結(jié)與反思，并及時(shí)向家長(zhǎng)做了信息反饋。講安全防范知識(shí)，警察叔叔要比老師更專業(yè)、更有感染力。12月6日，中一班家委會(huì)邀請(qǐng)了市北區(qū)司法局馬金明警官來(lái)園，為中大班幼兒開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“彩虹傘”法制講堂活動(dòng)。課件“學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，從小小的我開(kāi)始——不要隨便跟陌生人走”一播放，孩子們的注意力就被吸引過(guò)去，教室里鴉雀無(wú)聲。監(jiān)獄是什么樣子？被拐賣的孩子去了哪里？遇到被拐騙的危險(xiǎn)怎樣機(jī)智求救？跟家人走散了怎么辦？馬警官通過(guò)播放視頻、照片以及對(duì)真實(shí)案例的講解，再加上互動(dòng)答疑，讓孩子們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感受到被拐騙是一件很可怕的事情，激發(fā)了他們想要學(xué)習(xí)識(shí)別騙術(shù)、求救和自救本領(lǐng)的積極性。通過(guò)“防拐防騙”系列安全教育活動(dòng)，讓孩子們更清晰的認(rèn)識(shí)到身邊可能存在的危險(xiǎn)，對(duì)防拐騙知識(shí)有了更深刻的理解。安全教育工作任重而道遠(yuǎn)。只有家園聯(lián)手，將安全教育融入到日常生活中，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和辨別是非能力，掌握在危急情況下的自救、求救方法，才能減少傷害事件的發(fā)生。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)的是，在引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，防患于未然，為孩子們撐起一片安全的彩虹傘。防拐騙教育心得體會(huì)6孩子是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。但當(dāng)今的社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，更好地預(yù)防騙子的各大“騙數(shù)”，浦蓮幼兒園于6月25日通過(guò)家園合作，上演了一場(chǎng)精心策劃的園內(nèi)“防拐、防騙”演習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)前，各年級(jí)根據(jù)各班的實(shí)際情況，選擇形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不要把家里的情況或者秘密告訴對(duì)方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走。上午，幾名充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng)，進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)所，以不同方式“引誘”“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走。活動(dòng)中，有的“騙子”用糖和貼紙進(jìn)行誘導(dǎo)、有的“騙子”用ipad手機(jī)誘導(dǎo)……騙子們誘拐手段形式多樣，對(duì)幼兒進(jìn)行哄騙，部分幼兒自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑一騙即走。此時(shí)教師出來(lái)制止并對(duì)其實(shí)施教育，請(qǐng)幼兒再次思考是否跟著不認(rèn)識(shí)的人走，有的孩子這才意識(shí)到危險(xiǎn)，沒(méi)有再跟走。本次“防拐防騙”演練中多名幼兒被騙，但也有聰明地識(shí)破騙子詭計(jì)的小朋友們，特別是小三班的孩子沒(méi)有一個(gè)被拐走?！胺拦辗莉_”安全演練活動(dòng)結(jié)束后，各班老師、孩子和“騙子們”回多功能廳，由保健老師利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的視頻等及時(shí)給孩子們上了一堂深刻的“防拐防騙”安全教育課，最后，由扮演的家長(zhǎng)志愿者現(xiàn)身安慰孩子們，解釋這是一場(chǎng)演習(xí)，大家并不是真正的騙子。我們沒(méi)有多余的力量去改變騙子，但我們可以讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握一些基本的防拐騙技巧，有效地提高了自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)也證實(shí)了空洞的說(shuō)教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是表象，“說(shuō)教”有時(shí)候起不了作用，只有親身體驗(yàn)才會(huì)有所收獲，同時(shí)，我們呼吁家長(zhǎng)提高防騙防拐意識(shí)，有效形成家庭和幼兒園防騙防拐的教育合力，為孩子筑起生命安全的堡壘，并告誡家長(zhǎng)請(qǐng)讓孩子在你的視野范圍內(nèi)，孩子才是你的最重！孩子需要我們的用心保護(hù)！防拐騙教育心得體會(huì)7為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程，測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí)，我園誠(chéng)摯邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)來(lái)扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來(lái)引誘天真可愛(ài)的孩子們。我園于上周向園內(nèi)家長(zhǎng)發(fā)出來(lái)扮演“騙子”的邀請(qǐng)_。當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰(shuí)愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他！”有一部分孩子們聽(tīng)了非常開(kāi)心，馬上大聲回答：”我！我！我！“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了！小一班的小朋友們正快樂(lè)的在操場(chǎng)上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開(kāi)。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開(kāi)了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說(shuō)：“小朋友，我要買玩具，有誰(shuí)知道附近哪里有超市嗎？誰(shuí)如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了?！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手，并開(kāi)心的跟著叔叔出了校門。李老師見(jiàn)狀，趕緊跑上前來(lái)：“這是誰(shuí)？同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤?？你們認(rèn)識(shí)他嗎？”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來(lái)?！膀_子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的.部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會(huì)讓你自己回去嗎？所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。為了能夠讓孩子們更深刻的來(lái)學(xué)習(xí)，熱心的家長(zhǎng)們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長(zhǎng)朋友來(lái)接領(lǐng)幼兒的；有用玩具吸引孩子的；有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測(cè)試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開(kāi)了。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來(lái)咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長(zhǎng)們的積極配合，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后，各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長(zhǎng)積極報(bào)名參加。防拐騙教育心得體會(huì)8為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對(duì)待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。此次活動(dòng)，“騙子”由我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員扮演，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)忽悠拐騙行動(dòng)，看看孩子們的防范意識(shí)、安全意識(shí)和辨別是非的能力是否有所提高。下午2：40參加友情出演的家長(zhǎng)“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會(huì)議。3：00一場(chǎng)精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開(kāi)始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具誘騙幼兒；有的先陪幼兒玩一會(huì)，然后誘騙幼兒去外面；有的拿出手機(jī)誘騙幼兒，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室?！肮镇_”過(guò)程中，孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動(dòng)堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來(lái)接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語(yǔ)言提示或悄悄隱藏起來(lái)靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“上當(dāng)”的孩子占三分之一?；顒?dòng)結(jié)束后，老師及時(shí)集中本班幼兒，針對(duì)這次防拐騙演練活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育。此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園安全