【小升初語文閱讀專題訓(xùn)練】考點11 修辭手法的作用-統(tǒng)編版2025年小升初語文閱讀專題訓(xùn)練（含答案）

【小升初語文閱讀專題訓(xùn)練】考點11修辭手法的作用—統(tǒng)編版2025年小升初語文閱讀專題訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

小升初語文閱讀專題訓(xùn)練

考點11修辭手法的作用

常見問法：

某句用了什么修辭方法有什么作用

萬能公式：

①它本身的作用；②結(jié)合上下文。

1、比喻：……采用了比喻的修辭手法，XX地描寫了……表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。

2、擬人：……采用了擬人的修辭手法，將…賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩相如生，逼真)

3、夸張：……采用了夸張的修群手法，描寫了……表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，賦有形象感。

4、反問：……采用了反問的修群手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈，

5、排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……

6、對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

閱讀精練：

一、閱讀下面的民間故事，完成練習(xí)。(11分)

春天從地里細細長出來

①早晨，去花壇看二月蘭，稀疏幾枝，頂著紫紅小花苞，未如去年一樣繁茂，卻見地里長了細細密密的碎米薺，開極細小的白花，纖柔，成片，鋪滿了狹長的花壇地面。

②起初，我并不知道這些野草叫碎米薺。大概就是薺菜吧！我想?？此_的花，極似薺菜花。后來見到真正的薺菜，才發(fā)現(xiàn)兩者的花雖然很像，但是葉子不一樣，碎米薺葉片有2~5對扁圓形的小葉，薺菜的葉片則為大頭羽狀。更明顯的是果不同，碎米薺是線形的長角果，薺菜結(jié)的果，是心狀三角形。

③碎米薺和薺菜，都是春天的信使，它們密密齊齊從地里冒出來，讓我知覺，果然是春天到了。仿佛一夜之間，世界被喚醒了，又像被畫家的筆潑了一層淺淺嫩嫩的綠顏料，萬物從懵懂中蘇醒。

④早在半個月前澆水的時候，發(fā)現(xiàn)木槿的枯枝上有許多極小的芽尖冒出。從入冬開始，木槿就掉光了葉子，之后整個冬天就剩幾根蒼白的光桿子，以為它死了，如今看到光桿子上這些小綠芽，突然有種失而復(fù)得的驚喜。

⑤那棵頂天的紫薇樹，曾在一月的大雪中銀裝素裹，不知什么時候，也披了許多細細密密的小葉子，好像忽然間從一個清瘦蒼黃的老人轉(zhuǎn)身變成一個活潑跳動的少年，生命的活力，滋滋從這茂密的嫩葉里生發(fā)。

⑥這幾天在露臺上，每天都能看到這些細小的變化，仿佛看到初生的嬰兒一天天生長。心也每天跟著鮮活起來。

⑦早晨沿著山腳跑步時，發(fā)現(xiàn)山沿峭壁上，不知什么時候，鋪開了一層綠毯似的草，纖嫩的草莖簇擁著，從石壁底下，比賽似的齊齊往上長，就連水泥扶欄上的鐵銹絲上也泛出了星星點點的綠色，仔細看，原來是纏著的枯藤醒了。

⑧春天，萬物悄悄發(fā)出微微光澤，然你若不停下急匆匆的腳步，蹲下來細細觀察和感受，很快便會錯過這些驚喜。因為它們和時間一樣，稍縱即逝。

1、請你用“"畫出一處體現(xiàn)作者連續(xù)觀察的句子，用“”圈出體現(xiàn)作者觀察細致的詞語。(2分)

2、閱讀文章，體會作者準確生動的表達。(5分)

(1)碎米薺和薺菜的共同點是___，下列圖片中屬于碎米薺的是()(多選)。(2分)

(2)畫“"的句子運用___的修辭手法，生動形象地描繪出了___，表達了作者___。(3分)

3、“鐵銹絲”為什么會泛出星星點點的綠色下列說法正確的一項是()。(2分)

A.纖嫩的草莖長到了鐵銹絲上，因此鐵銹絲泛出了綠色。

B.鐵銹絲在生機勃勃的綠草的映襯下，好像有了綠意。

C.“鐵銹絲"其實是枯藤，“綠色”是枯藤長出的綠葉。

D.春天給萬物帶來了光澤，連鐵銹絲也不例外。

4、閱讀文章，說一說作者是如何展現(xiàn)“春天從地里細細長出來"的。(2分)

二、閱讀短文，完成練習(xí)。(8分)

雅舍(節(jié)選)

這“雅舍”，我初來時僅求其能蔽風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它并不能蔽風(fēng)雨，因為有窗而無玻璃，風(fēng)來則洞若涼亭，有瓦而留空隙，雨來則滲如滴漏?？v然不能蔽風(fēng)雨，“雅舍"還是自有它的個性。有個性就可愛。

“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠望過去是幾抹蔥翠的遠山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼，則月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠，路遠乃見情誼?？蛠韯t先爬幾十級的土階，進得屋來仍須上坡，因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，客來無不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺有大不便處。

“雅舍"共是六間，我居其二。篦墻不固，門窗不嚴，故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂，咿唔詩章，喁喁細語，以及鼾聲，噴嚏聲，吮湯聲，撕紙聲，脫皮鞋聲，均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭臺，或攀援而上帳頂，或在門框棹腳上磨牙，使得人不得安枕。但是對于鼠子，我很慚愧地承認，我“沒有法子”?！皼]有法子"一語是被外國人常常引用著的，以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態(tài)度。

其實我對付鼠子并不懶惰。窗上糊紙，紙一戳就破；門戶關(guān)緊，而相鼠有牙，一陣咬便是一個洞洞。試問還有什么法子洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“沒有法子"比鼠子更騷擾的是蚊子?！把派帷钡奈檬?，是我前所未見的?！熬畚贸衫?真有其事！每當(dāng)黃昏時候，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉米，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天——誰知道我還是否住在“雅舍"！

“雅舍”最宜月夜——地勢較高，得月較先?？瓷筋^吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。細雨蒙蒙之際，“雅舍"亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，素然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無及。此種經(jīng)驗，已數(shù)見不鮮。

1、讀完短文可知，“雅舍”，雖以“雅"取名，實際上是一間_________________。(1分)

2、“雅舍”的特點有()。(多選)(2分)

A.結(jié)構(gòu)簡陋，不蔽風(fēng)雨B.位置荒涼，坡陡難爬

C.隔墻傳聲，鼠蚊肆虐D.月光送寒，大雨送泥

3、在畫“"的句子中用“”圈出大雨滂沱時“雅舍"屋頂變化的詞語。這句話運用了的修辭手法，將屋頂崩裂生動地比作_____________，可見短文語言的風(fēng)趣。(2分)

4、用“”畫出文中你認為最幽默的一句，并說說它的妙處。(3分)

三、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

趕花的人

初夏季節(jié)，我因公到了陵山。這兒槐花盛開，香氣醉人。我踏著崎嶇的山路，進入

了寧靜的槐樹林。

沒走多遠，我眼前竟出現(xiàn)了一個繁忙的世界。只見成群的蜜蜂在樹旁、花間飛來飛

去。我停下腳步不敢上前。忽然聽到有人招呼：“同志，有事啊別怕，它們正忙著呢，顧不上蜇人。"

原來，說話的是一位養(yǎng)蜂人，他告訴我：“這生靈很有覺悟，一到花期就拼命干，一

只工蜂在采花期頂多活五十來天，連喘口氣都舍不得，哪有工夫蜇人?！?/p>

在一排排蜂箱的不遠處，我看到了養(yǎng)蜂人的“家"。在低矮的窩棚里，堆放著一卷簡

單的行李，擺著幾件工具和炊具，僅此而已。他們就是這樣風(fēng)餐露宿地在為人們釀造著純潔、芳香的蜜啊！

我禁不住問：“等槐花謝了，你們就該回家了吧”

“不，我們和蜂兒一樣，一年四季哪兒開花就往哪兒趕，一茬接一茬……"那幾時

才歇呢”

“秋涼?？煞湫瞬恍?，得再做出門的準備。臘月一到，就得往南方走……就這么

馬不停蹄，走南闖北。"

養(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田……我猛地想起了自己的工作，便匆匆地

告別了養(yǎng)蜂人，又繼續(xù)趕路了。

()我和那位像蜜蜂似的養(yǎng)蜂人只是短短地交談了幾句，()他卻給我留下

了終生難忘的印象。

1、根據(jù)提供的解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)

形容旅途或野外生活的艱苦。()

形容山路不平，也形容處境艱難。()

2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

3、用“”畫出描寫?zhàn)B蜂人的“家"的句子。(2分)

4、“養(yǎng)蜂人的話像一股清泉，滲透了我的心田……”這句話運用的修辭手

法，把的話比作_____________，生動形象地說明了

_________________。(3分)

5、養(yǎng)蜂人為什么使“我"終生難忘()(2分)

A.養(yǎng)蜂人認真工作，堅守崗位的態(tài)度使“我”終生難忘。

B.養(yǎng)蜂人的生活太艱苦了，長年風(fēng)餐露宿，使“我"終生難忘。

C.養(yǎng)蜂人像蜜蜂一樣給人們釀出了純潔、芳香的蜂蜜，使“我”終生難忘。

D.“我"從養(yǎng)蜂人身上看到了他們?yōu)槿藗內(nèi)找剐羷?、無私奉獻的精神，這種精神使

“我”終生難忘。

四、非連續(xù)性文本閱讀。(13分)

材料一：

生機

①去年除夕夜買的一球水仙花，養(yǎng)了兩個多月，直到今天方才開花。

②今春天氣酷寒，水仙花又在我家遭了好幾次災(zāi)難，生機被阻抑了。

③第一次遭的是旱災(zāi)。它于去年除夕到我家，我特意跑到瓷器店去買了一只純白的瓷盤來侯養(yǎng)它?？墒撬鼈兘Y(jié)合不到一個月，就要別離，為的是我要到石門灣過陰歷年，可不知如何把這水仙花帶回去。工人阿毛提議：“水仙花拔起來裝在餅干箱里，攜上車，到家不過三四個鐘頭，不會旱殺的。"于是，水仙就坐在餅干箱旅行?；氐郊?，大家紛忙得很，我也忘記了水仙花。三天之后猛然想起，連忙取出一看，綠葉憔悴，根須焦黃。阿毛卻說：“不要緊?！绷⒖贪阉B(yǎng)在水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而過了幾天它又欣欣向榮了。

④第二次遭的是水災(zāi)。家里的水仙花盆中，原有許多色澤美麗的雨花臺石子。有一天早晨，孩子們說石子里都是灰塵，需要洗刷，于是他們把水仙花拔起，暫時養(yǎng)在臉盆里。

⑤直到晚上，阿毛發(fā)現(xiàn)水仙花橫臥在臉盆中，渾身浸在水里，綠葉已浸得發(fā)腫，發(fā)黑了！阿毛忙用小石子給它扶持，坐在水仙花盆中，過了幾天，竟又開始發(fā)綠了。

⑥第三次遭的是凍災(zāi)。水仙花回到我的寓中后，總不開花。阿毛說：“不曬太陽的緣故."就搬到陽臺上，請它曬太陽。今年春寒殊甚，陽臺上雖有太陽光，同時也有料峭的東風(fēng)，使人立腳不住。所以人都閉居在室內(nèi)，從不走到陽臺上去看水仙花。

⑦直到次日清晨，阿毛叫了：“昨晚水仙花沒有拿進來，凍殺了！”一看，水仙花的鱗莖凍得像一塊圓圓、白白的石頭，葉子凍得像許多綠綠的翡翠條。惋惜，趕快拿進來。阿毛說：“索性拿到灶間里去，暖些，我也可以常常顧到。"垂死的水仙花就被移到灶間。

⑧自從移入灶間之后，葉子漸漸抬起頭來，花苞漸漸展開。今天花兒開得很好了！我見了心中大快。此大快非僅為水仙花。人間的事，只要生機不滅，即使重遭天災(zāi)人禍，暫被阻抑，終有抬頭的日子。_________材料二：

1、水仙花每次遭遇災(zāi)難后是如何恢復(fù)生機的根據(jù)材料一內(nèi)容，仿照示例完成練習(xí)。(2分)

遭受的災(zāi)難恢復(fù)生機的方法

第一次旱災(zāi)把水仙花放進花盆，又放了些白糖在水里。

第二次

第三次

2、材料一第③自然段中的“供養(yǎng)”一詞在文中的含義是____________，這個詞寫出了作者對水仙花的___。(2分)

3、材料一第⑥自然段中畫線句環(huán)境描寫的作用不包括()。(2分)

A.渲染了寒冷的氣氛。B.交代了人都閉居在室內(nèi)的原因。

C.為下文寫水仙花受凍做鋪墊。D.表現(xiàn)了水仙花的嬌貴脆弱。

4、材料一中畫“"的句子運用了的修辭手法，這樣寫的作用是____________。(2分)

5、結(jié)合材料一和畫面內(nèi)容為材料二的畫作寫一段解說詞。(3分)

6、結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，談?wù)勀惬@得了什么啟示。(2分)

五、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

揮手之間[注]

方紀

①一輛延安人都熟悉的帶篷子的中型汽車正轉(zhuǎn)過山嘴，朝飛機場駛來。立刻，人群像平靜的水面上卷過一陣風(fēng)，成一個整體地朝前涌去。接著，又停下來；正當(dāng)汽車站住，車門打開的時候，機場上響起了一陣雷鳴般的掌聲。

②主席走下車來。和平日不同，穿一套半新的藍布制服，頭戴深灰色的盔式帽。整個裝束，完全是像出門做客一樣。這立刻引起了人們一種深切的不安和離別的情緒；眼淚不由得涌了出來。如今，主席穿上做客的衣服，要離我們遠去了，他不顧個人安危，為國家為民族，親自去重慶談判。

③一霎時，人們心里像海上波濤般起伏洶涌。千百雙眼睛，熱切地投向主席身邊。主席在汽車邊站定，目光平視，望著全體送行的人，目光掃過每一個人的臉，好像所有在場的人，他都看到了。他眼睛里露出一種親切的、堅定的微笑，向人們點了點頭。

④站在前面的中央的同志們，迎上前去。主席伸出他那寬大的手掌，和大家一一握手道別。主席的臉色是嚴肅的，從容的，眼睛里充滿了無限的關(guān)切和鼓舞之情。然后，他又停下來，望著所有送行的人，舉起右手，用力一揮，便朝停在前面的飛機一直走去。

⑤機場上人群靜靜地立著，千百雙眼睛跟隨著主席高大的身形移動，望著主席一步一步走近了飛機，一步一步踏上了飛機的梯子。

⑥這一會兒時間好長??！人們屏住了呼吸，一動不動地望著主席的一舉手，一投足，直到他停住腳步，回轉(zhuǎn)身來，又向著送行的人群。

⑦人群又一次像疾風(fēng)卷過水面，向著飛機涌了過去。主席站在飛機艙口，取下頭上的帽子，注視著送行的人們，像是安慰，像是鼓勵。人們不知道怎樣表達自己的心情，只是拼命地一齊揮手，像是機場上驀地刮來一陣狂風(fēng)，千百條手臂揮舞著，從下面，從遠處，伸向主席。

⑧主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽，但是舉得很慢很慢，像是在舉起一件十分沉重的東西。一點一點地，一點一點地，舉起來，舉起來；等到舉過了頭頂，忽然用力一揮，便停止在空中，一動不動了。

⑨飛機的發(fā)動機響了，螺旋槳轉(zhuǎn)動起來。隨著這聲音，人們的心猛烈地跳動，人們的眼睛一刻也不離開這架就要起飛的飛機，任憑螺旋槳卷起了蓋地的塵沙，遮住了人們的眼睛。這架飛機該有多大的重量??！它載負著解放區(qū)人民的心，載負著全中國人民的希望，載負著我們國家的命運！

⑩飛機轉(zhuǎn)了彎，奔上跑道，升到空中，然后向南飛去。人們還是仰著頭，目光越過寶塔山上的塔頂，望著南方的天空，久久不肯離去。

【注】：1945年8月，抗日戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，國民黨政府迫于國內(nèi)外反對內(nèi)戰(zhàn)，一致和平的輿論壓力、三次電邀毛主席到重慶和談國內(nèi)事宜。為避免內(nèi)戰(zhàn)、爭取和平，毛主席選擇以身犯險，前往重進行和平談判。

1、選文寫了毛主席登機前的哪幾個場面(3分)

迎接主席→→準備登機→→

2、閱讀第⑦⑧段，說說選文是怎樣描寫群眾與主席互相揮別這一場面的。(5分)

選文通過“多點羅列、點面交織”進行場面描寫。先寫主席站在飛機艙口，__，這是的描寫；再寫人們對主席揮手，“千百條手臂揮舞著"的場景，這是對的描寫；最后又回到主席身上，詳細寫_____________，也是的描寫。這種“多點列、點面交織”的場面描寫方法，使得描寫內(nèi)容更豐富。

3、選文中有兩處描寫人群的句子很典型。請結(jié)合加點字詞，從修辭手法的角度分析這兩句話達的情感。(4分)

A：人群像平靜的水面上卷過一陣風(fēng)，成一個整體地朝前涌去。接著，又停下來。

B：人群又一次像疾風(fēng)卷過水面，向著飛機涌了過去。

這兩句都運用了的修辭手法，由“像平靜的水面上卷過一陣風(fēng)"可知選文將_________比作___，體現(xiàn)出群眾想要見到主席的心情，反映出人民對主席的；從“像疾風(fēng)卷過水面”可以看出由“風(fēng)"到“疾風(fēng)”的變動，“疾"字寫出__，體現(xiàn)出主席臨走前，人民心中___，從而突出人民對主席的情誼。

4、有人認為選文題目中的“揮手”主要是指“送別人群為毛主席送行時的揮手”，也有人認為文題目中的“揮手”主要是指“毛主席向送別人群告別時的揮手”，請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要發(fā)你的見解。(3分)

六、用較快的速度默讀下面的文章，完成練習(xí)。(10分)

南極洲簡介

①南極洲是位于地球最南端的一片大陸，上面覆蓋著一層可能厚達幾千米的冰。南極洲是全世界最寒冷、最干燥、平均海拔最高和風(fēng)最強的洲，很少有人整年住在那里?？茖W(xué)家會在那里短期停留，住在特別建造的研究站里。

②南極洲寒冷得讓你無法想象。每年十一月至次年三月是南極洲的暖季，即使是在最暖的一月，平均氣溫也在零度以下。南極洲在每年四月至十月的寒季，溫度最低可以低到零下89℃，在這么冷的情況下，把一杯煮沸了的水潑向空中，它在落到地面之前，就已經(jīng)結(jié)冰了。有時候，科學(xué)家還要用冰箱幫樣本保溫呢！

③南極洲的企鵝比其他鳥類都多。它們不會飛，但會用短翅膀游泳，是游泳健將。在地面上，它們挺著身子搖搖擺擺地走，或一小步一小步地跳。企鵝有很多相互重疊的羽毛，加上絨毛和厚脂肪層，能抵擋強風(fēng)、水和低溫。

④南極洲的嚴寒、狂風(fēng)、冰雪是極為不利的自然條件，但它卻是一塊“寶地”。這里有十分豐富的地下寶藏。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，沉睡千萬年的南極洲已被人們喚醒，許多國家在這里建起了科學(xué)考察實驗站。

1、南極洲是地球上最寒冷的地方，對南極洲描述正確的是哪一項()(2分)

A.最干燥、云最多B.最潮濕、風(fēng)最強

C.風(fēng)最強、最干燥D.云最多、平均海拔最高

2、企鵝用短翅膀做什么()(2分)

A.飛行B.游泳C.為小企鵝取暖D.挺著身體走動

3、閱讀第②段中畫“"的部分，這樣介紹的作用是什么()(2分)

A.具體說明了南極洲在寒季最冷的時候有多冷。

B.具體說明了人們在南極洲是怎么喝水的。

C.準確寫出了南極洲的水是如何結(jié)冰的。

D.突出了科學(xué)家們在南極洲工作十分艱難。

4、下列關(guān)于南極洲的企鵝的信息，不正確的是哪一項()(2分)

A.它們會飛，還是游泳健將。B.在地面上，它們會走也會跳。

C.它們身上有羽毛、絨毛和厚脂肪層。D.在南極洲，企鵝比其他鳥類都多。

5、請你根據(jù)短文內(nèi)容，想象一下科學(xué)家們在南極洲工作可能會遇到什么樣的困難。(至少寫兩點)(2分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)

西湖漫筆(節(jié)選)

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹銷一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有埂，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或事事立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那祥鮮，那祥亮，柳枝兒一擺，似乎瞪著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。

1、文中加點的詞語“綠茸茸”與“綠茵茵"能否調(diào)換為什么(3分)

2、文中畫線的句子運用了什么修辭手法這種修辭手法讓你體會到了什么(3分)

3、這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的録，請簡要概括這麗種綠的特點。(2分)

①蘇堤的綠:____________;

②花港的綠:____________。

4、艾青筆下的“綠”給我們留下很多想象的空間，宋璞筆下的“綠”，又帶給你怎樣的感受呢(3分)

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

三峽之秋

①時令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹開始顯現(xiàn)的。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

②早晨，透明的露水閃爍著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。

③中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。

④下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。

⑤夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。

⑥也許由于這里山太高，峽谷太深，天空過于狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上，就像從山上生長出來，是山的一部分，宛若一塊巨大的、磨平發(fā)亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑(hè)，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。

⑦這一天，正是中秋。

1、作者是按順序來描寫三峽在這天的景色變化的。(2分)

2、第①段中畫“”的句子分別通過和(感官)對三峽秋天的和兩方面進行了描寫。(2分)

3、仔細閱讀第②~⑤段，完成下面的表格。(3分)

時段描寫方法三峽特點

早晨

中午

下午(黃昏)靜態(tài)、動態(tài)

夜靜謐

4、文中畫“"的句子運用了什么修辭手法有什么作用(3分)

5、全文表達了作者怎樣的思想感情(2分)

參考答案

一、1、這幾天在露臺上，每天都能看到這些細小的變化，仿佛看到初生的嬰兒一天天生長。細小

2、(1)開細小的白花②③

(2)比喻紫薇樹發(fā)芽長葉時的生機對植物和大自然的喜愛之情

3、C

4、①將不可捉摸的春天化為具體可感的植物，從植物的生長變化體現(xiàn)春天的到來。②作者著眼于植物細小的變化，通過“細小的花”“細密的葉"淺嫩的綠”表現(xiàn)了植物迸發(fā)出的生命力，從而展現(xiàn)了“春天從地里細細長出來"。

二、1、破房子2、ABCD

3、

4、示例：在別處蚊子早已肅清的時候，在“雅舍”則格外猖獗，來客偶不留心，則兩腿傷處累累隆起如玉米，但是我仍安之。這句話把蚊蟲叮咬的包比作玉米，生動形象地把蚊蟲叮咬這么痛苦的事情說得很幽默