6.2多彩的職業(yè)（原卷版）

6.2多彩的職業(yè)

課后培優(yōu)練

培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練

1．近年來，職業(yè)教育在我國得到了快速發(fā)展，中職、高職就業(yè)率持續(xù)保持高水平，“崇尚一技之長，不唯

學(xué)歷憑能力”的社會氛圍越來越濃厚。我們從中得到的感悟有（）

①隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展，國家需要更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才

②我國已正視發(fā)展中存在的問題，搞好職業(yè)教育降低國家整體教育水平

③無論從事何種職業(yè)，都在為國家和社會發(fā)展做貢獻，都值得尊重和學(xué)習(xí)

④我國就業(yè)形勢大好，只要選擇中職、高職學(xué)習(xí)就不會存在就業(yè)困難問題

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．設(shè)計的服裝，新穎時尚；手中的焊槍，焊花飛濺；嫻熟的護理，規(guī)范專業(yè)……這是某職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能

展示活動的場景。這些學(xué)生走進社會后，就業(yè)前景光明。這啟示我們（）

①職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮勞動者②成才道路有多條，苦練本領(lǐng)很重要

③各種人才都是寶，社會發(fā)展少不了④職業(yè)選擇有多種，生涯規(guī)劃父母定

A．①②③B．①②④.C.．①③④D．①②③④

3．習(xí)近平總書記作出重要指示：“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可

為?！蓖苿勇殬I(yè)教育，播下更多大國工匠的種子，才能為民族復(fù)興匯聚強大力量。青少年成為國家棟梁，需

要（）

A．明確勞動存在分工的不同，職業(yè)也有等級差別

B．勞動種類有差異，只有腦力勞動才有價值

C．做好個人的職業(yè)規(guī)劃，僅從興趣出發(fā)選擇職業(yè)

D．懂得勞動是幸福和財富的源泉，發(fā)揚敬業(yè)精神

4．學(xué)習(xí)完“多彩的職業(yè)后”，同學(xué)們暢談自己未來的職業(yè)規(guī)劃。下列同學(xué)的說法正確的是（）

A．小明：山西面食美名遠揚，將來我要開辦面館，發(fā)展公有制經(jīng)濟

B．小張：我長大以后一定要當(dāng)高級人才，不能做送快遞外賣之類工作

C．小王：工匠精神代代傳，我立志當(dāng)大國工匠，把我的知識和智慧奉獻給國家

D．小李：我準(zhǔn)備當(dāng)人大代表，真正實現(xiàn)權(quán)為民所用和公民當(dāng)家作主

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5．“時代楷?！秉S文秀研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、

奉獻自我，譜寫了新時代的青春之歌。她的事跡啟示我們（）

①職業(yè)選擇要把個人夢融人中國夢②選擇職業(yè)應(yīng)考慮個人的興趣能力和特長

③人們的就業(yè)方式越來越多樣化④要發(fā)揚勞模精神在奮斗中實現(xiàn)人生價值

A．①②B．①④C．②③D．③④

6．即將初中畢業(yè)的我們站在人生道路的十字路口，應(yīng)該學(xué)著規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。為此我們應(yīng)該（）

A．理性分析主觀和客觀條件，立足現(xiàn)實

B．完全依賴家長、老師來確定職業(yè)目標(biāo)

C．發(fā)掘潛能，在成人后再培養(yǎng)敬業(yè)精神

D．找到最能夠掙錢的職業(yè)，努力拼搏

7．2022年5月1日新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》正式施行。該法以法律形式確定了職業(yè)教育是

與普通教育具有同等重要地位的教育類型。明確了職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次

普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會。上述材料表明（）

①國家發(fā)展和民族振興需要各種各樣的職業(yè)

②要合理規(guī)劃人生并積極拓展職業(yè)選擇空間

③產(chǎn)教融合是實施人才強國戰(zhàn)略的必由之路..

④我國已經(jīng)實現(xiàn)中國制造向中國智造的轉(zhuǎn)型

A．①②B．②④C．③④D．①③

8．人社部、教育部等十部門近日印發(fā)通知，部署啟動實施百萬就業(yè)見習(xí)崗位募集計劃，全年募集不少于100

萬個就業(yè)見習(xí)崗位，為青年提供充足見習(xí)機會。這有利于（）

①促進見習(xí)者積極參與實踐，樹立正確的職業(yè)觀。②確保見習(xí)者今后都能找到合適的工作崗位。

③見習(xí)者錘煉自己，完善自我，提升自身素質(zhì)。④見習(xí)者做好職業(yè)準(zhǔn)備，正確進行職業(yè)選擇。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

9．“中國核潛艇之父”黃旭華在中華人民共和國成立前，面臨中學(xué)畢業(yè)、人生選擇時，以國家需要為已任，

把青春年華奉獻給國防事業(yè)。站在初中畢業(yè)的交匯點上，我們在選擇時應(yīng)（）

①完全聽從父母的安排②弄清自己的真實需求③與朋友選擇保持一致④理性分析主客觀條件

A．①②B．②③C．②④D．③④

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10．“時代楷模”黃文秀在研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投

入、奉獻自我，譜寫了新時代的“青春之歌”。黃文秀事跡啟示我們（）

①要依據(jù)自身實際和社會需要作出正確職業(yè)選擇②勞動是一切幸福的源泉

③選擇理想職業(yè)必須以個人興趣愛好為根本標(biāo)準(zhǔn)④要樹立正確的擇業(yè)觀，在奮斗中實現(xiàn)人生價值

A．①②B．①④C．②④D．③④

11．燃理想之光

2022年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100同年，百年青春心向黨，一代代中國青年不負韶華，不負時代，

不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑。

“兩彈元勛”鄧稼先為了新中國的核事業(yè)，義無反顧地在荒涼的戈壁灘上默默堅守；

“鋼鐵裁縫”艾愛國，五十年如一日，刻苦鉆研，精益求精，在焊接過程中分毫不差，攻克數(shù)百個技

術(shù)難關(guān)，成為一身絕技的焊接行業(yè)“領(lǐng)軍人”；

香港主持人陳貝兒帶領(lǐng)團隊，克服語言不通、恐高、高原反應(yīng)等重重困難，穿梭6個省份，記錄下脫

貧攻堅成果的生動影像……

“偉大的國家”和“最好的時代”是放飛青春夢想的坐標(biāo)。我們，共青春，愿我們都能在青春與時代

的雙向奔赴里，活出青春最美的樣子!

(1)材料中人物對待職業(yè)共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)是什么?簡要概括這種品質(zhì)對社會發(fā)展和個人成長的意義。

..

(2)讀罷材料，請給未來的自己寫一句青春寄語。為此，你打算怎樣做更好的自己?

12．榜樣引領(lǐng)

全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——潘東升“加入公安隊伍，就是要時刻準(zhǔn)備著為黨和人民犧牲一切?！?984年，

入警培訓(xùn)時的一番話，成為福州市原公安局長潘東升畢生的信仰。作為人民警察，他打擊犯罪，護一方平

安，用生命踐行了“人民公安為人民”的初心使命；身為領(lǐng)導(dǎo)干部，他對黨和人民賦予的權(quán)力始終心存敬

畏，坦坦蕩蕩，干干凈凈；擔(dān)任公安局長，在每一次急難險重任務(wù)時，他身先士卒、沖鋒在前。不管是三

明泰寧的泥石流、福州尼伯特臺風(fēng)、臺江民房大火，他沖鋒坐鎮(zhèn)，現(xiàn)場指揮，確保了生命通道暢通；他乘

持“要把群眾的訴求當(dāng)警情來接”的理念，規(guī)范接處警機制，開展“團圓行動”，幫助60多個家庭找到了

被拐失散的親人……

因長期超負荷工作，積勞成疾，2021年9月25日，潘東升在工作崗位上突發(fā)疾病，不幸犧牲，年僅

57歲。潘東升被追授“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國時代楷?！狈Q號。

(1)潘東升踐行了社會主義核心價值觀中的哪些價值準(zhǔn)則？

(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分析潘東升是如何堅定信念、不忘初心，傾力為黨和人民事業(yè)奮斗終身的。

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培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練

1．在歷年的大學(xué)生就業(yè)招聘會上，一些大學(xué)生盲目追求在大城市和高薪行業(yè)就業(yè)，要么因自身能力與招聘

單位要求不匹配而落聘，要么工作一段時間后因不適合從事的職業(yè)而舉步維艱。這告訴我們（）

①勞動者都應(yīng)自覺提高自主創(chuàng)業(yè)的能力

②學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)

③優(yōu)先考慮在西部地區(qū)和服務(wù)行業(yè)就業(yè)

④就業(yè)要考慮自己的興趣愛好個性特長

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．2022年5月1日起，由十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過的新修訂的職業(yè)教育法正式施行。

其明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教

育，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，建立健全職業(yè)教育體系。這表明()

①全國人大常委會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，具有最高立法權(quán)

②國家發(fā)展需要多層次人才，職業(yè)教育法的實施有利于提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟社會發(fā)展

③我國堅持依法治國，推進科學(xué)立法，為打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系夯實法治基礎(chǔ)

④職業(yè)教育是民族振興、社會進步的基石，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑

A．①③B．①④C．②③D．②④

..

3．武漢市中職學(xué)生的出彩表現(xiàn)引人注目。他們有的在國際比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，有的獲得國家級技能大獎，更

多的人在腳踏實地中成為社會有用人才。他們的成才故事表明（）

A．青少年不能根據(jù)個人興趣做職業(yè)規(guī)劃B．青少年可以選擇多樣化的成才之路

C．成為高技能人才是青少年的最佳選擇D．培養(yǎng)創(chuàng)新人才的唯一途徑是中職教育

4．隨著高等教育的逐漸普及，2021年我國有900萬以上高校畢業(yè)生走向就業(yè)市場，就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻。高

校畢業(yè)生進行職業(yè)選擇時，要（）

①考慮自己的興趣愛好，只選擇感興趣的職業(yè)

②把握自己的個性特長，選擇適合自己的職業(yè)

③結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，選擇自己能勝任的職業(yè)

④加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)國家和社會需要

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．畢業(yè)在即，同學(xué)們對“未來的職業(yè)規(guī)劃”進行了討論。下列說法不合理的是（）

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A．小林：“有理想才有目標(biāo)，我想成為一名‘國際名廚’，我會加倍努力的！”

B．小威：“擇業(yè)之前，要對自己的能力進行客觀評價，才能更好地做出選擇。

C．小怡：“學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識提高技能才能有更大的擇業(yè)空間

D．小皓：“職業(yè)需要堅守，一旦做出選擇，便沒有更換的機會啦?！?/p>

6．你是天上最美的一顆星，我們時刻仰望；你是醫(yī)者仁心的標(biāo)桿，我們時刻緬懷。

材料一吳盂超，“中國肝膽外科之父”。他把為黨分憂、為國解難作為己任，牽掛整個民族的未來；他

為破解肝癌這一世界難題，一生不懈努力，為數(shù)萬家庭點燃希望；他的“吳氏刀法”享譽中外，創(chuàng)造無數(shù)

世界紀(jì)錄。

材料二吳孟超在談及成功秘訣時，非常慶幸自己人生的四個正確選擇：選擇回國，理想有了深厚的土壤；

選擇從醫(yī)，追求有了奮斗的平臺；選擇跟黨走，人生有了崇高的信仰；選擇參軍，成長有了一個偉大的學(xué)

校。

(1)吳孟超的成功秘訣對我們中學(xué)生未來的職業(yè)選擇有何啟示？

(2)請結(jié)合國家發(fā)展需要和你自身實際，說說你未來想選擇的職業(yè)以及實現(xiàn)這一職業(yè)夢想的主要做法。

(3)風(fēng)華正青春，揚帆新征程。我們馬上就要初中畢業(yè)了。我們是走向未來的少年，請你為自己未來的人生

撰寫一份簡要感言。要求：觀點正確，內(nèi)容積極向上；層次清晰，至少從兩個角度陳述；言簡意賅，字?jǐn)?shù)

控制在80字以內(nèi)。

7．結(jié)合材料，完成答題..

在基層一線不懈奮斗。從江西南昌到四川阿壩州小金縣有1700多公里，這段路，江西財經(jīng)大學(xué)2021

屆本科畢業(yè)生王鑫琪一路走來沒有遲疑過。在畢業(yè)季，他背上行囊遠赴小金縣，從師兄、師姐手中接過接

力棒，成為江西財經(jīng)大學(xué)“映山紅”研究生支教團的成員。

在崗位平臺上大顯身手。江西籍水上運動員徐詩曉刻苦訓(xùn)練，以堅定頑強的毅力和永不言棄的信念，

向世界頂峰發(fā)起沖鋒，讓五星紅旗在國際賽場上高高升起。

在急難險重任務(wù)中沖鋒在前?！鞍l(fā)山洪了，趕快回來，疏散群眾！”程扶搖立即冒著暴雨，開車趕回

鎮(zhèn)里。途中，山洪呼嘯卷來，瞬間把他們連人帶車吞沒。三更風(fēng)雨中，丹心系鄉(xiāng)梓。關(guān)鍵時刻，程扶搖和

戰(zhàn)友義無反顧，逆水而行！

(1)擬題：運用所學(xué)知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。

題目：

(2)評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。（三個角度）

培優(yōu)第三階——中考沙場點兵

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1．當(dāng)前，社會分工越來越細，職業(yè)形態(tài)越來越豐富，新職業(yè)層出不窮。下列不屬于新興職業(yè)的是（）

A．理財規(guī)劃師B．電焊工C．網(wǎng)絡(luò)媒體高級編輯D．職業(yè)健康管理師

2．寧夏固原市隆德縣的楊國權(quán)，二十多年前開始自學(xué)剪紙，他不喜歡打牌、喝酒，把所有時間都省出來構(gòu)

思剪紙。近日，他耗時三年完成長達8.3米的《清明上河圖》。這啟示我們（）

A．職業(yè)有分工，身份有貴賤

B．成功的關(guān)鍵就在于上名校

C．弘揚工匠精神，實現(xiàn)人生價值

D．任何人只要努力就能成功

3．揚州市“最美繡郎”朱軍成飛針走線三十五載，被評為非遺傳承人。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富，榮獲江蘇“最美

職工”稱號。這說明（）

①職業(yè)有分工，身份有貴賤②針頭線腦活，并無大出息

③三百六十行，行行出狀元④弘揚工匠活，走出共富路

A．①②B．①④C．②③D．③④

3．國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》指出，到2035年，職業(yè)教育供給與

經(jīng)濟社會發(fā)展需求高度匹配，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強。這一要求（）

①緩解了學(xué)校的升學(xué)壓力，減輕了學(xué)生負擔(dān)..

②有利于滿足社會對各技能型人才的需求

③有利于提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才

④有利于為實現(xiàn)中國夢提供有力人才支撐

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．2021年11月印發(fā)的《技工教育"十四五"規(guī)劃》明確，"十四五"期間，我國將持續(xù)提升技工院校畢業(yè)生待

遇，推動落實畢業(yè)生享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參軍人伍等相關(guān)政策，中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢

業(yè)生分別按照中專、大專、本科學(xué)歷落實職稱評審、事業(yè)單位公開招聘等有關(guān)政策。此舉（）

①將有力扭轉(zhuǎn)我國人口基數(shù)大的現(xiàn)狀

②有助于擴大技能人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)

③能提升職業(yè)吸引力，引導(dǎo)社會轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

④能為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供高素質(zhì)技能人才支撐

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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5．“中國肝膽外科之父”吳孟超，在談及成功秘訣時，非常慶幸自己人生的四個正確選擇：選擇回國，

理想有了深厚的土壤；選擇從醫(yī)，追求有了奮斗的平臺；選擇跟黨走，人生有了崇高的信仰；選擇參軍，

成長有了一個偉大的學(xué)校。

吳孟超的成功秘訣對我們中學(xué)生未來的職業(yè)選擇有何啟示？

6．閱讀材料，回答問題。

●主要污染物排放量

“法與時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有

繼續(xù)下降；●推進以國家公青春有為，時代有我。百年前，

功?！笔龑萌珖舜蟪Ｎ瘯谌?/p>

園為主體的自然保護地體中