2024年《袋鼠媽媽》教案

2024年《袋鼠媽媽》教案

《袋鼠媽媽》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感.

2.體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏。

難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干

設(shè)計(jì)思路：

在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己

寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、

是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他門對(duì)歌曲的'興趣，回家

以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可

以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫

穿始終。

活動(dòng)流程：

聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）一出示圖片，引起興趣一朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容一欣賞歌

曲，跟音樂打節(jié)奏

一.聽音樂，搬椅子

①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。

②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

二.出示圖片，引起興趣

①說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅0

三朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容

①教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

四.欣賞歌曲

唱出歌曲并打節(jié)奏

①老師彈奏，幼1田出節(jié)奏。

②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。

③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

《袋鼠媽媽》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解關(guān)于袋鼠的形態(tài)、習(xí)性特征。

2.能想象畫出有關(guān)袋鼠媽媽口袋的趣事。

3.在創(chuàng)作和欣賞中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的愉悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)袋鼠的形態(tài)特征并引導(dǎo)想象。

教學(xué)難點(diǎn)：

能抓住袋鼠的形態(tài)特征進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

教學(xué)過程：

激趣感知

一、導(dǎo)入課題了解袋鼠

1、聽賞音樂。

同學(xué)們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。

老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中了解到了什么呢？板書：袋鼠

媽媽的口袋

2、分享討論。

老師在上周布置大家收集有關(guān)袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前后四人一組說說你了解的

有關(guān)袋鼠的知識(shí)。

3、代表反饋。

剛才同學(xué)們與了自己的資料，那你們都了解到袋鼠的.哪些方面的知識(shí)？學(xué)生反饋，老師引

導(dǎo)歸類：袋鼠的種類、運(yùn)動(dòng)特征、生活習(xí)性。

二、觀察發(fā)現(xiàn)技巧暗示

1、親近袋鼠:剛才同學(xué)們說到袋鼠的許多特點(diǎn)，有一個(gè)最典型的特點(diǎn)就是袋鼠就是不會(huì)走，

一起表演一下袋鼠是怎樣運(yùn)動(dòng)的！

2、觀察分析

誰能說說袋鼠的長相有什么特征？點(diǎn)擊袋鼠身體不同部位出現(xiàn)閃動(dòng)色塊提示學(xué)生觀察。

你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點(diǎn)

4、小小訓(xùn)練。

老師演示：用不同模塊拼出各種動(dòng)態(tài)的袋鼠。

學(xué)生試一試：抓住袋鼠形體特征畫一到兩只不同動(dòng)態(tài)的袋鼠。

三、賞析拓展引導(dǎo)創(chuàng)作

1、看一看。

師：袋鼠媽媽買了好多的花，你們看，有哪些顏色的花？

看，媽媽做的'花環(huán)用了哪兩種顏色的花？

媽媽想請(qǐng)寶寶們每人選兩種不同顏色的花做成花環(huán)戴在身上，好嗎？

2、幼兒操作。

3、提問：你是用什么顏色的花來排隊(duì)的？

4、戴花環(huán)。

三、修小路。

1、引導(dǎo)觀察。

師：這兒有幾條漂亮的小花路可以到草地上玩，你喜歡哪一條？為什么？

請(qǐng)你站到你喜歡的哪條路的線上。

可是這幾條小路都?jí)牧?，我們來修T期吧。

2、幼兒合作修路。

3、帶幼兒走小路到草地上。

四、給動(dòng)物喂食。

1、動(dòng)物排隊(duì)。

師：草地上來了朋友，聽，妙妙妙是誰呀？嘰嘰嘰是誰呀？小雞小貓排好隊(duì)真神氣，他們上

怎么排隊(duì)的？

2、送食物。

師：這里有好吃的，看看上什么?誰來把它們送給小雞小貓吃？一邊送一邊說："誰，我送

你一根什么"。

3、幼兒操作。

師：這里還有好多的小雞小貓也想來排隊(duì)，請(qǐng)我們袋鼠寶寶來幫忙，請(qǐng)你接著排下去，排

好后還要送他們吃好東西，一邊送一邊說"誰，我送你一根什么"

五、結(jié)束活動(dòng)。

師：袋鼠媽媽真高興，我的抱抱真有禮貌，跟媽媽親熱親熱吧。齊唱"袋鼠媽媽"。

《袋鼠媽媽》教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)幼兒的走、跳、跨的技能，鍛煉幼兒下肢能力。

2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,提高自我保護(hù)能力。

3.形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神，喜歡實(shí)踐探索，并體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握"跳"、"跨跳"的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

教學(xué)難點(diǎn)：在游戲過程中遵守游戲規(guī)則以及做到"跳、跨跳"的注意事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、擴(kuò)音器一個(gè)，空曠的場地。

2、音樂：《跟我做一做》。

3、萬能點(diǎn)24個(gè)，連接管2條。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

師：小朋友，今天，動(dòng)物國王給我們小兔一家布置了一個(gè)小任務(wù)，需要我們?nèi)ハ虼髬寢寣W(xué)

本領(lǐng)，但是袋鼠媽媽的家在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且路坑坑洼洼的，很難走，兔寶寶們，你們有信

心去克服困難，完成動(dòng)物國王布置的任務(wù)嗎？我們兔寶寶平時(shí)棒棒噠，我相信，只要你們跟著兔

媽媽做，認(rèn)真聽兔媽媽的口令，注意安全，我們一定能完成任務(wù)的，加油哦。現(xiàn)在，為了更快更

好的去完成任務(wù)，我們要先來練習(xí)怎樣去通過袋鼠媽媽家所遇到的障礙，在練習(xí)前，我們先要活

動(dòng)活動(dòng)筋骨。

二、熱身跑

（1）教師帶領(lǐng)幼兒繞圈變速跑、聽口號(hào)跑。

三、熱身操（跟我做一做）

（1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作熱身。

四、幼兒自由探索場地內(nèi)器械的玩法。

師今天我們?nèi)ハ氪髬寢寣W(xué)習(xí)本領(lǐng)的路上將要經(jīng)過一座小橋走過一段坑坑洼洼的小路，

還要跳過一些高高的小山坡哦，那我們利用地上這些器械來把遇到的這障礙物搭建好之后，就來

練習(xí)一下怎樣又快又安全地聽過吧，兔寶寶們，你們有信心嗎？（有），接下來請(qǐng)兔寶寶們利用

這些器械嘗試怎樣搭建獨(dú)木橋、彎曲的小路和高高的山坡。

（1）給幼兒提供自由探索場地內(nèi)器械的各種搭建方法的機(jī)會(huì)。

（2）展示幼兒搭建的成品,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)并引導(dǎo)幼兒拼接器械。

師：兔寶寶們剛才經(jīng)過認(rèn)真思考，搭建了各種有趣的獨(dú)木橋，小路和山坡，非常棒。現(xiàn)在呢，

兔媽媽想給大家展示一下自己的搭建方法，需要幾位兔寶寶來當(dāng)我的小幫手。（教師指導(dǎo)個(gè)別幼

兒一起幫忙拼接器械）O

師：現(xiàn)在呢，我們首先來搭建獨(dú)木橋，兔媽媽需要幾位小幫手。獨(dú)木橋搭建好了，現(xiàn)在我們

來練習(xí)過獨(dú)木橋的本領(lǐng)。

五、游戲一：小兔過橋（鍛煉幼兒平衡能力）

游戲說明：雙手打開，雙腳外八，走過獨(dú)木橋。

游戲規(guī)則：中途不能腳落地（如果落地從起點(diǎn)重新開始）

器械擺設(shè)分布圖：如下（15個(gè)萬能點(diǎn)，12條連接管）

1、教師引導(dǎo)幼兒安全走過彎彎曲曲的小橋。

師：兔寶寶們，現(xiàn)在我們要走過一條彎彎曲曲的/」版，＜1斷下面會(huì)有鱷魚出現(xiàn)，你們可要認(rèn)

真聽我的口令，跟緊我,這樣才能安全走過這座小橋噢。

(1)教師引導(dǎo)幼兒排成兩條縱隊(duì)，男女各一隊(duì)，教師示范動(dòng)作給幼兒看，然后請(qǐng)個(gè)別能力

強(qiáng)的幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。

師：兔寶寶們，現(xiàn)在我們要開始過橋啦，你們可要認(rèn)真，小心的跟著兔媽媽呀，千萬不要掉

到河里面被鱷魚咬到你。

(2)幼嘗試練習(xí)，教師在旁適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

教師引導(dǎo)幼兒有秩序的進(jìn)行走獨(dú)木橋。

(3)教師評(píng)價(jià)幼兒并進(jìn)行總結(jié)，適當(dāng)給予口頭獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在我們已經(jīng)安全又迅速地通過了獨(dú)木橋，現(xiàn)在讓我們快速的把獨(dú)木橋變成彎曲的小路。

師：我們迅速又安全的通過了獨(dú)木橋，現(xiàn)在我們快速地把獨(dú)木橋變成彎曲的小路。

游戲二：小兔過山路(增加游戲難度，鍛煉幼兒雙腳跳的能力以及跳的.同時(shí)雙手如何擺動(dòng)

的問題)

游戲說明：預(yù)備、起跳、騰空、落地，雙腳起跳，雙腳落地，手臂前后擺起來。

游戲規(guī)則：以"T字的形式雙腳19四:，前提是不能碰到障礙物。

器械擺設(shè)分布圖：如下(15個(gè)萬能點(diǎn)，12條連接管)

1、教師引導(dǎo)幼兒排成三條縱隊(duì)，有秩序的安全跳過山坡。

師：兔寶寶們，剛才你們太棒啦，都安全的走過了小橋，接下來我們又迎來了一個(gè)小小的困

難，我們要走過一段彎彎曲曲的小路，而且這條小路坑坑洼洼的，特別難走，所以一會(huì)呢，兔寶

寶們可要跟著兔媽媽跳過去，注意不要掉到小坑里。

(1)教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。

(2)教師示范跳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作以及講解要注意的細(xì)節(jié)。

師：兔寶寶們，我們要雙腳跳過坑坑洼洼的小路的時(shí)候，要注意觀察兔媽媽的雙手是怎樣擺

動(dòng)的哦，小心別掉到坑里呢。

(2)教師請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。

(2)幼JL嘗試練習(xí)圖婚動(dòng)作，教師適時(shí)給予指導(dǎo)。

(3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲并做總結(jié)。

師：兔寶寶好棒，我們又通過了第二個(gè)障礙物，現(xiàn)在我們要練習(xí)過小山坡的本領(lǐng)啦。讓我們

把彎曲的小路變成小山坡吧。

游戲三：小兔過山坡(在游戲二的程度上增加難度，鍛煉幼兒跨跳的能力)

游戲說明：通過跨跳的方式通過。

游戲規(guī)則：跨跳的過程身體不能觸碰到器械。器械擺設(shè)分布圖：如下(24個(gè)萬能點(diǎn)，12條

連接管)

L教師引導(dǎo)幼兒安全跨跳過山坡。

(1)教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒幫忙拼接器械。

(2)教師引導(dǎo)幼兒排成三條縱隊(duì)，進(jìn)行跨跳的練習(xí)。

(3)教師講解動(dòng)作并示范動(dòng)作。

師：現(xiàn)在，我們要跨跳過這些高高的山坡，我們跨跳的時(shí)候注意不要碰到器械哦，請(qǐng)注意觀

察兔媽媽是怎么跨跳的吧。

(4)教師請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范動(dòng)作。

(5)幼兒嘗試練習(xí),教師適時(shí)給予指導(dǎo)。

(6)教師評(píng)價(jià)幼兒并做總結(jié)，給予表現(xiàn)好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

六、教師評(píng)價(jià)幼兒，進(jìn)行游戲總結(jié)。

師：兔寶寶們，剛才經(jīng)過大家的努力，我們已經(jīng)練習(xí)過三個(gè)障礙物，相信我們?nèi)フ掖髬寢?/p>

的路上遇到的困難我們都能克服。讓我們回家好好休息，明天準(zhǔn)備出發(fā)吧。

七、活動(dòng)結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒整理隊(duì)伍，排成三排散開，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思

1、在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行器械探索環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期效果，在時(shí)間方面和利用器械探索方面日后

還需加強(qiáng)練習(xí)。

2、總體上，對(duì)于雙足跳過障礙物時(shí)雙手?jǐn)[動(dòng)動(dòng)作掌握程度良好。而對(duì)于幼兒走過平衡橋時(shí)

被強(qiáng)調(diào)雙腳要呈外八型通過的掌握情況不夠好。

《袋鼠媽媽》教案5

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

活動(dòng)名稱：袋鼠媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

2.學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)重點(diǎn)：

活動(dòng)難點(diǎn)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

L鋼琴。

2.音樂教材。

3.PPT圖片、音頻。

4.袋鼠頭飾、狼的頭飾。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

1.師：老師今天請(qǐng)來了T立朋友和大家認(rèn)識(shí)一下，你們想知道它是誰嗎？

2.播放PPT袋鼠圖片。3.介紹袋鼠。

4.這只動(dòng)物名叫袋鼠，你們看它長得特別高，休息的時(shí)候它們愛站著。它平時(shí)最愛吃草，你

們看它正在爬下吃草吶。所有的袋鼠，不管長多大，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：長著長長的退,

而且很有力，它平時(shí)是用腳跳著走路的，就像這樣（教師示范）.你們看下一張圖，袋鼠媽媽和

袋鼠寶寶，袋鼠媽媽的胸前有一個(gè)袋袋，那袋袋里面就裝著一個(gè)袋鼠寶寶。你們看袋鼠媽媽和袋

鼠寶寶多么的相親相愛呀。今天咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于袋鼠媽媽的歌。

二、有節(jié)奏的‘讀歌詞。

1.教師分句教讀。

2.邊讀邊加動(dòng)作。

學(xué)唱歌曲。

1.分句教唱。

2.完整演唱。

四、音樂游戲。

1.準(zhǔn)備："大灰狼"躲起來，"獵人"藏在樹后面架起槍。2.第一遍音樂：幼兒戴著頭飾

跟老師一起學(xué)袋鼠媽媽跳，圍著桌子轉(zhuǎn)一圈。唱到最后一句時(shí)，一起相擁蹲下藏起來。這時(shí)候"大

灰狼”走出來做找袋鼠的樣子這時(shí)候"獵人"開槍打跑了"大灰狼"。獵人說："大灰狼跑了，

袋鼠們可以回家了"。

3.第二遍音樂：袋鼠們一起蹦蹦四微回了"家"。

活動(dòng)小結(jié)：

可恨的"大灰狼"想要吃掉我們袋鼠，"獵人”及時(shí)的救了我們。"獵人”的做法非常正確，

我們也要學(xué)習(xí)“獵人"刃除要保護(hù)動(dòng)物，我們一定要做一位愛護(hù)動(dòng)物的小朋友。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課內(nèi)容非常有趣，幼兒們吸收的還不錯(cuò)，尤其是在音樂游戲時(shí)候，幼兒們好像融入到了

劇情里面，幼兒們學(xué)袋鼠跳的非常開心，應(yīng)該在這個(gè)環(huán)節(jié)上多讓幼J麻進(jìn)行一下。還有應(yīng)該適當(dāng)

鼓勵(lì)幼兒。

《袋鼠媽媽》教案6

活動(dòng)名稱：袋鼠媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

材料準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的.幼兒系上大口袋當(dāng)

袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必

須要用潘完成游戲；沒跳的幼要重新開始。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠

媽媽用眼第K的游戲。

活動(dòng)反思：

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,

尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求

成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。

《袋鼠媽媽》教案7

活動(dòng)名稱：

袋鼠媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

活動(dòng)過程：

春天來了

隨著《春天》的音樂律動(dòng)

第一遍幼兒隨音樂即興表演

第二遍師：春天真美呀！小花、小柳樹你們?cè)谀睦铮亢媚锬阍谀睦?？小蜜蜂去哪里了?/p>

小白兔快出來玩吧！

相親相愛

師：春天來了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日剛剛過去，你們知道是什么節(jié)

日嗎（3月8日婦女節(jié)），這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛我，我也愛

媽媽。

——說說講講（伴隨音樂）

師：媽媽愛不愛你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀？你是怎么愛媽媽的呢？（幼兒

隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……）

小結(jié)：就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜

歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，

媽媽愛寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛。

溫馨分享（欣賞DV錄像）

師：想不想知道媽媽有多愛你呀？讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你？

袋鼠媽媽

師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽

呀？（圖片展示）哦！原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦？誰是小

乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

提問：她是怎么愛自己的小乖乖的？（引出育兒袋）

短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的‘胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，

是用來養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、

保護(hù)她的小寶寶們，熟悉歌曲

——欣賞歌曲

師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小

袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什么。

提問：你們聽到歌里面唱了什么呀？（幼兒隨講）

—幼兒表演歌曲

師斫到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，

想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀？

鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來用楣陽B,和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動(dòng)作）

師：多可愛的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個(gè)小袋鼠）袋鼠媽

媽那么愛自己的孩子，我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。

結(jié)束語：好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦，現(xiàn)在你們都是好媽媽，都有一個(gè)育兒袋，把它輕輕地

放到口袋里，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

《袋鼠媽媽》教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

一、讓幼JL在掌握歌的基礎(chǔ)上變換多種形式練習(xí)2/4拍的節(jié)奏，如朗誦與默誦相結(jié)合、

聲勢(shì)練習(xí)等。

二、訓(xùn)練幼兒對(duì)肢體的控制能力。

三、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓幼熟悉兒歌，對(duì)2/4拍的節(jié)奏有所了解。

2、準(zhǔn)備獵人的道具、狼的頭飾等。

活動(dòng)過程：

L教師帶領(lǐng)幼兒做手指謠《十個(gè)娃娃哈哈笑》.

2、聽力訓(xùn)練：自然界的各種聲響。

3、對(duì)答游戲：《五只小袋鼠》。

4、請(qǐng)幼兒按2/4拍的節(jié)奏邊拍手邊念兒歌《袋鼠媽媽》。

5、引導(dǎo)幼兒用朗誦與默誦相結(jié)合的‘方式，練習(xí)2/4拍的節(jié)奏。

例：（朗誦）袋鼠媽媽，（默誦）有個(gè)袋袋，

或（默誦）袋鼠媽媽，（朗誦）有個(gè)袋袋。

6、聲勢(shì)練習(xí)。

教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編簡單的聲勢(shì)，練習(xí)2/4拍的節(jié)奏。根據(jù)兒歌的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒從腳的動(dòng)

作開始創(chuàng)編。

7、游戲：狼來了

全體幼兒圍成圓圈當(dāng)袋鼠，順時(shí)針邊跳邊念兒歌，當(dāng)狼來了，幼兒躲至J媽媽身邊，獵人出現(xiàn)，

開槍把狼打死。為增加游戲的趣味性，狼可出現(xiàn)裝死的情節(jié)。袋鼠媽媽帶領(lǐng)孩子們一起看狼是否

真的死了，裝死的狼再一次爬起，獵人開槍，把狼打死。

《袋鼠媽媽》教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

2.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。

活動(dòng)過程：

春天來了隨著《春天》的音樂律動(dòng)第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師：春天真美呀!小花、

樹你們?cè)谀睦?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧！

相親相愛師：春天來了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，你們知道是什■么節(jié)日嗎（3月8

日婦女節(jié)），這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。

一說說講講（伴隨音樂）師：媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么

愛媽媽的呢?（幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……）

小結(jié)：

就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己

的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媚媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽

愛寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛。

溫馨分享（欣賞dv錄像）師：想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽

媽到底有多愛你？

袋鼠媽媽師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是

誰的媽媽呀?（圖片展示）哦!原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦?誰是

小乖乖你們知道嗎?）她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

提問：她是怎么愛自己的小乖乖的?（引出育兒袋）短片欣賞。

袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來養(yǎng)育、

保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護(hù)她的小寶

寶們，熟悉歌曲--欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這

首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了

些什么。

提問：你們聽到歌里面唱了什么呀?（幼兒隨講）一幼兒表演歌曲師：聽到袋鼠媽媽爰小乖乖的

事情，她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀？

學(xué)習(xí)音樂游戲：

（1）師：?小朋友表演得可真好!我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!.

⑵（感受（曲二）狼的'音樂）師：■聽!好像是誰來了?"

（3）討論：大灰狼是什么樣子的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

（4）幼兒聽大灰狼的音樂做動(dòng)作和表情。

（5）提問一你覺的大灰狼的音樂是一跳一跳的還是重重的、長長的、慢慢的?它和小袋鼠的

音樂一樣嗎?”

⑹師:"小袋鼠聽到狼來了的音樂該怎么辦啊?何以躲起來等）躲到哪呢?（媽媽的肚子里）還可

以躲到哪里?大樹后，小椅子后，老師后面。?

4.玩游戲：《袋鼠媽媽》

教師交待游戲規(guī)則：

（1）音樂（一）時(shí)，兩人一組，一前一后，前面的學(xué)小袋鼠，后面的學(xué)袋鼠媽媽，請(qǐng)小袋鼠跟著

媽媽一起國匕強(qiáng)調(diào)"蹦跳步二

（2）音樂（二）時(shí)提醒幼兒：聽到狼出來時(shí)，小袋鼠趕快藏起來不動(dòng)，千萬別給大灰狼吃掉了。

聽到一聲槍聲，大灰狼被獵人打死了。

活動(dòng)反思：

幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂

能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)

活潑、富有詼諧情趣的幼聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的

希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、在音樂情境、角色扮演中充分感受歌曲旋律，樂于用動(dòng)作表現(xiàn)相親相愛。

2、體驗(yàn)寶寶與媽媽之間的親熱情感。

材料準(zhǔn)備

多媒體、音樂。

活動(dòng)過程

一、我和媽媽相親相愛

1、請(qǐng)幼兒說說自己和媽媽相親相愛的小故事。

師："你們知道什么是相親相愛嗎？誰想來和大家一起分享和媽媽相親相愛的故事？■

2、在音樂中感受誰也會(huì)與媽媽相親相愛。

師：“除了我們小朋友，還有誰也會(huì)和媽媽相親相愛呢？讓我們來聽音樂。你聽出來誰也會(huì)

和媽媽相親相愛的？是這樣嗎？讓我們一起來看大屏幕。.

3、欣賞媒體：動(dòng)物親情

師："你覺得動(dòng)物媽媽和寶寶相親相愛嗎？你從哪里看出來的？是呀，媽媽與孩子的愛是最

真最濃的‘°現(xiàn)在我就來做動(dòng)物媽媽，你們來做我的小寶貝吧，你們會(huì)用什么動(dòng)作來表示對(duì)媽媽

的愛？”

5、幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演動(dòng)物媽媽，表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽相親相愛。

小結(jié)：就像優(yōu)美的音樂一樣，媽媽與孩子的愛是最真、最濃的。

二、袋鼠寶寶愛媽媽

師：”今天會(huì)有哪個(gè)動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶來到我們這里嗎？

L放《袋鼠媽媽》音樂，讓幼兒猜猜會(huì)是誰來？

2、出示玩具袋鼠，請(qǐng)幼兒跟旋律模仿袋鼠用糊匕。

師：“瞧，誰來了?（袋鼠寶寶和媽媽）打個(gè)招呼！"

“你們會(huì)學(xué)學(xué)袋鼠的樣子嗎？"

?袋鼠寶寶有個(gè)愛它的媽媽，袋鼠媽媽會(huì)用什么好方法愛自己的寶寶？"（介紹育兒袋）

■袋鼠媽媽會(huì)對(duì)袋里的寶寶說什么？"

3、教師扮袋鼠媽媽清唱一遍，邊唱邊表現(xiàn)，幫助幼兒理解歌曲。

師："袋鼠媽媽還會(huì)唱好聽的歌給寶寶聽呢!"

4、教師完整演唱

3、幼J序唱歌曲。

重點(diǎn)討論小袋鼠在媽媽的育兒袋里會(huì)怎樣和媽媽相親相愛?（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、語言表現(xiàn)）

三、媽媽寶寶做游戲

1、介紹游戲，教師做袋鼠媽媽，邀請(qǐng)幼兒做袋鼠寶寶，表現(xiàn)相親儲(chǔ)。

師："現(xiàn)在我來做袋鼠媽媽，誰想來做我的寶寶，到媽媽的育兒袋里來玩一玩？跟媽媽相親

相愛？"

2、幼兒扮袋鼠媽媽,選袋鼠寶寶做游戲。（寶寶可多選）

《袋鼠媽媽》教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和用歐和平衡能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及發(fā)展親子關(guān)系。

鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

選用材料：

廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時(shí)貼、針線

制作方法：

1、先將袋鼠媽媽的'圖片，小袋鼠字卡圖片壓膜。

2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當(dāng)作袋鼠的大袋子。

3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上，用紙做的草裝飾在盒子上。

應(yīng)用年齡和地點(diǎn)：適合于2~4歲幼兒使用，可以作為教師活動(dòng)時(shí)的教具，也可以投放在語

言區(qū)，識(shí)字區(qū)供幼兒操作。

教具功能：

識(shí)字區(qū)：幼兒拿著有袋鼠寶寶的字卡，念出來袋鼠寶寶身上的字，再去找袋鼠媽媽。把字卡

放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。

教學(xué)反思：

小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興

致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前同然技能，鍛煉其腿部力量。

《袋鼠媽媽》教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2.喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木

活動(dòng)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2.游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木,

跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的

幼兒要重新開始。

3.分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽

媽跳骸圉B的游戲。

教學(xué)反思：

小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致

很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的‘技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼J詐齡

特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，

讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題拓展思維讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中使求知之欲望、

探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。

《袋鼠媽媽》教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對(duì)自己的愛。

2、樂于積極參與音樂活動(dòng)，能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。

3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。

活動(dòng)過程：

一、談話

1、"小朋友，我是誰呀？"肖老師

"那你們喜歡我、愛我嗎？愛，我也愛你們，我們相親相愛。""相親相愛我們可以抱一

抱"，"還可以做什么動(dòng)作?""相親相愛還可以碰碰頭，（拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈）

"在幼兒園里老師和小朋友相親相愛，在家里你們最喜歡誰？"（媽媽）

"媽媽愛你們，你們愛媽媽，你們和媽媽相親相愛"你們都來做T故和媽媽相親相愛的動(dòng)作

（碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈）

"在生活中呢，我們和媽媽相親相爰，小動(dòng)物也和媽媽相親相愛"

2、教師戴上頭飾，系上圍裙，裝成袋鼠。

提問：

(1)你們看，我變成誰的媽媽了？(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋，我的口袋在哪呢？奧，

在這呢。

(2)小朋友真聰明，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢？(知道，袋鼠寶寶)對(duì)

了，就是袋鼠寶寶。

(3)大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個(gè)小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體,

雙手手觸臺(tái)起，手指自然下垂。)來，跟老師一起做。

大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏，蹦蹦跳)

二、聽音樂

今天呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》

播放音樂

"對(duì)了，袋鼠媽媽有個(gè)(袋袋)，袋袋里面有個(gè)(乖乖)，袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著,

那調(diào)皮的小袋鼠呢？一會(huì)兒跳出了媽媽的口袋圍著媽媽盡情地玩耍，一會(huì)兒又跳進(jìn)媽媽的口袋,

哈哈，它在跟媽姆玩呢，它們相親相爰"

"故事中，小袋鼠是怎樣和媽嗎玩的？”

(轉(zhuǎn)圈、取能來、跳出去)

三、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來。

(2)幼兒表演完，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演，其它幼兒可以模仿。

(3)個(gè)別表演完，教師將幼兒的動(dòng)作加以組合，并配上音樂表演。

(4)幼兒組合表演

四、游戲

聽課老師與小朋友表演

講課反思

在這次講課活動(dòng)中，我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標(biāo)的‘過程中，我就

想到了袋鼠與媽媽相親相愛，那么小朋友們也應(yīng)該在活動(dòng)中體驗(yàn)到與媽媽相親相愛的情感，了解

媽媽對(duì)自己的愛，中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己跟著音樂創(chuàng)編動(dòng)作，而且很喜歡當(dāng)/」老師，那么我就讓

孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作然后用他們的方式教給小朋友小朋友們興趣都很大?；顒?dòng)中，

我先用老師對(duì)孩子的愛為起發(fā)點(diǎn)，讓孩子了解媽媽對(duì)孩子的愛，知道了柜親相愛。我有用袋鼠媽

媽的圍裙做道具,引出一個(gè)小故事.讓孩子們根據(jù)故事編動(dòng)作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一

樣的動(dòng)作。舞蹈課呢，不光是以哪、跳動(dòng)作，孩子們的表情也很重要，通過表情你就能了解到孩

子們表演的內(nèi)心世界，我呢，就讓孩子們通過觀察我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都能積極，而作為老師我，我覺得在活動(dòng)中沒有讓孩子們分角

色表演，沒有讓他們之間體驗(yàn)相親相愛，這是我認(rèn)為不足的地方。

《袋鼠媽媽》教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表象游戲情節(jié)。

2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)相親相愛的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏

活動(dòng)難點(diǎn)：

欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

袋鼠、老鼠圖片若干

活動(dòng)過程：

一、聽音樂,搬椅子。

1、讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。

2、練聲，復(fù)習(xí)以前的'歌曲，集中注意力投入到學(xué)