2024屆上海市各區(qū)初三語文一模卷【文言文閱讀題】匯集附答案解析

2024屆上海市各區(qū)初三語文一模卷【文言文閱讀題】匯集

（2024年虹口區(qū)）

【甲】飲酒（其五）

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采有東籬下，悠然見南山。

山毛日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】桃花源記（節(jié)選）

見法人，乃大驚，問所從未。具答之。便要還家，設(shè)消殺鳴作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世

避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。比

人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外

人道也?！?/p>

【丙】

王經(jīng)少貧苦，仕至二千石，母語之曰：“汝為寒家子，仕至二千石，比可以止乎！”經(jīng)不能用，為尚書，

助魏，不忠于晉，被妝。涕泣辭母曰：“不從母故，以至今日！”母都無戚容，語之曰：“為子則孝，

為臣則忠，何負(fù)吾邪？”

—《世說新語?賢媛》

［注釋］①王經(jīng)（?—260）:字彥緯，冀州清河郡人，三國時代曹魏大臣，曾官至尚書，深得魏帝曹里信

任。公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司馬昭弒君篡位之心日益明顯，決定不再坐以待髡，召王經(jīng)、

王沈、王業(yè)商討伐司馬昭計劃。王沈、王業(yè)要向司馬昭秘告此事，遨王經(jīng)一道前往，被王經(jīng)拒絕。不久，

魏帝曹髦被司馬昭所殺，王經(jīng)因忠于曹魏被誅。②二千石：漢代稱郡守為二千石。③晉：特指后來篡姆

國權(quán)的司馬氏。④或容：悲傷的神色。

5.【甲】詩和【乙】文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）

6.脩釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）下列選項中，加點(diǎn)的“為”和“武陵人捕魚為業(yè)”中的“為"解釋相同的一項是（）（2分）

A.此人一一為具言所聞B.不足為外人道也C.汝為寒家子D.為尚書

（2）下列選項中，對丙文“不從母敕”中“敕”的解釋最恰當(dāng)一項是（）。（2分）

A.告誡B.命令C.任命D.斥責(zé)

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

遂與外人間隔

8.下列對詩文內(nèi)容理解正確的一項是（）。（3分）

A.【甲】詩”欲辨已忘言”是因為詩人喝酒之后，處于半醉半醒的狀態(tài)。

B.【甲】詩“飛鳥相與還”中飛鳥朗然來歸，可以看作是詩人躬耕自樂的藝術(shù)化身。

C.【乙】文”此人一一為具言所聞，皆嘆惋”寫出了漁人時桃源中人錯過外面世界的精彩變化而感嘆惋

惜。

D.【丙】文“何負(fù)吾邪”表達(dá)了王母對兒子不忠不孝的失望，塑造了她“賢媛”的形象。

9.【甲】詩【乙】文的作者和【丙】文中的王經(jīng)都身處亂世，面對社會黑暗，政治腐敗，前者的人生選

擇是，向后者的人生選擇是—。雖然他們的人生選擇小同，但都具有—高貴品質(zhì)。（9分）

（2024年寶山區(qū)）

【甲】

從，卜丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瑕環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以

為底，近岸，卷石底以出，為班，為嶼，為續(xù)，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披狒。

潭中曳可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)曲，往來翕忽，似與游號

相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其耳勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神發(fā)骨，悄愴幽逐。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【乙】

其①詔至京師，而復(fù)為柳州刺史也。中山劉夢得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣浦州。子厚注日：“播州非人所

居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮②，無辭以白其大人；且萬無母子俱往理?！闭堄诔瑢㈤_疏③，

愿以柳易播，雖重得罪，死不恨④。

［注釋］①其：指柳宗元。②窮：處于困境。③疏：上書。④恨：遺惚。

5.【甲】文作者是朝柳宗元，【乙】文中提及的是他的“字”。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）不可久居（）（2）愿以柳易播（）

7.下列對【乙】文畫線句理解正確的一項是（）。（3分）

A.況且絕沒有讓母子一起去柳州的道理。B.并且也沒有讓母子一起來柳州的道理。

C.況旦絕沒有讓母子一起去播州的道理。D.并口也沒有讓母子一起來播州的道理。

8.（1）人物不同行為背后有不同的心情：【甲】文中“伐竹取道”一句表現(xiàn)了柳宗元一行

人的□□之情；【乙】文中“泣”字表現(xiàn)了柳宗元的□□之情。（4分）

（2）對于引發(fā)人物行為的原因，下列分析正確的一項是（）。（3分）

A.【甲】文中“伐竹取道”是因為看見了小石潭水的清澈。

B.【甲】文中"乃記之而去”是因為無法探尋小石潭源頭。

C.【乙】文中“泣曰”是因為得知文I夢得被貶播州的消息。

D.［乙】文中''請于朝，將拜疏”是因為劉夢得不想赴任。

9.【甲】文中面對自身被貶，【乙】文中面對友人被貶，柳宗元采取的方式和目的各不相同。請作簡要

分析。（5分）

5.（2分）唐子厚

6.（4分）（1）停留（2）更換

7.（3分）C

8.（1）（4分）好奇（高興給1分）；悲傷或擔(dān)憂

（2）（3分）C

9.（5分）柳宗元面對自身被貶，以觀賞美景（寄情山水）（1分）來排遣內(nèi)心的憂傷凄苦（1分）：柳

宗元面對友人被貶，上書朝廷，用柳州與劉禹錫所任播州對換（2分），來解友人的困境（以表達(dá)對反

人的關(guān)心或體諒）（1分）

（2024年黃浦區(qū)）

【甲】水調(diào)歌頭

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊摟玉宇，高處不勝寒,

起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，

月有陰晴圓抉，此事十■難全.但愿人長久.千里共嬋娟C

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

（1）已而夕陽在山,人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，嗚聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽

鳥知山林之樂，而不知人之樂：（2；人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述

以文者，太守也。太守謂雄？廬陵歐陽修也。

【丙】書馬犬事

2

歐陽公在翰林時，常與向院必出游。桿奔馬宛大，公日：“（3）試書典一事?！币豢冢骸坝写笈P于逋貓，

逸馬蹄而殺之?！币蝗眨骸坝旭R逸于街衢，臥犬遣之而卷。"公曰：“（4）使之修史，萬卷未已也?！?/p>

日：“內(nèi)翰②云何？”公曰：“逸馬殺犬于道?！毕嗯c一笑。

［注釋］①同院：指與歐陽修同在翰林院供職的人。②內(nèi)翰：翰林的別稱，此處指歐陽修。

5.甲詞作者（人名），乙文作者歐陽修，都是宋代著名家。（2分）

6.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文和丙文中的面線句。翻譯恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）

A.（1）（3）B.（1）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）

（1）不久夕陽掛在西山上（2）人們知道從太守游玩中獲得樂趣

（3）大家嘗試寫下其中一件事（4）讓你們編修史書，一萬卷也寫不完

7.“何”在詞典中的解釋有：A.誰；B.什么；C.怎么樣；D.為什么。為下列句子中的“何”選擇一個正

確的選項（填字母）：（4分）

（1）今夕是何年（）（2）內(nèi)翰云何（）

8.“曠達(dá)”形容人的心胸開闊、豁達(dá)。甲詞和乙文中最能體現(xiàn)作者“曠達(dá)”的一句分別是：

“"；"”。（4分）

9.（1）以下主張與丙文中歐陽修的看法一致的是（）。（3分）

A.寫作要實(shí)事求是，不能隨意夸大。B.寫作要言簡意賅，絕對不可啰嗦。

C.文章應(yīng)發(fā)乎真情，無需刻意求新。D.文章應(yīng)追求內(nèi)容深刻而字面淺顯。

（2）黃同學(xué)讀了丙文后，將乙文最后兩句改寫如下。請對他的改寫進(jìn)行評價。（5分）

同其樂，述以文，廬陵歐陽修。

（2024年奉賢區(qū)）

【甲】水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上官闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，義恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,

起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱闔，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，砍然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如寢水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少闈人如吾兩人者耳。

【丙】書遺蔡允元（元豐八年九月作于楚州）

仆闈居六年，復(fù)出從仕。自六月被命，今始至淮上，大風(fēng)三日不得渡。故人蔡允元來船中相別。允元

卷卷不忍歸，而仆遲回不發(fā)，意甚愿來日復(fù)風(fēng)。坐客皆云東坡赴官之意，殆似小兒卷延避學(xué)。愛其語

切美，故書之，以遺允元，為他日力休一笑。

5.【甲】【乙】【丙】三篇的作者都是（朝代）著名的文學(xué)家、書法家、畫家蘇軾。（1分）

6.【甲】詞中的“埼戶”的意思是（2分）

7.加點(diǎn)字解釋。（4分）

（1）大風(fēng)三日不得渡（）（2）以遺允元（）

8.句子翻譯（6分）

（1）用現(xiàn)代漢語解釋【乙】文中畫線的句子。

庭下如積水空明，水中藻、谷交橫，蓋竹柏影也。

（2）下列對【丙】文中畫線句翻譯正確的一項是（）。

A.在座的客人都說東坡赴官上任的意思，恐怕像小孩子緩步而行逃避上學(xué)。

3

B.在座的客人都說東坡赴官上任的樣子，就像小孩子緩步而行逃避上學(xué)。

C.在座的客人都說料想東坡赴官上任的神情，接近像小孩子被邀請去上學(xué)要逃避一樣。

D.在座的客人都說東坡去做官的路，困乏疲憊像小孩子逃避上學(xué)一樣。

9.下列對【甲】詞的賞析錯誤的一項是（）。（3分）

A.“恐”字把詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理直接表達(dá)出來。

B.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉。

C.“無眠”表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。

D.，，何事”一詞表達(dá)了詞人不能和親人團(tuán)聚的惆悵。

10.【甲】詞中”此事古難全”可以看出作者。這種人生態(tài)度在【乙】文中的具體表現(xiàn)

是?！颈课闹刑K軾“"卻，同樣也反映了他這一特點(diǎn)。（6分：

<2024年嘉定區(qū)）

凡聞言必熟論，其于人必臉之以理。魯哀公問于孔子曰：“樂正夔①一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲

以樂傳教于天下，乃令重黎”舉夔于草莽嗎之中而進(jìn)之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八鳳

④，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：'夫樂，天地之精也，得矢之節(jié)⑤也,故唯圣人為能和。和，

樂之本也。夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣‘。故曰'夔一足',非‘一是‘也。"宋之丁氏，

家無井而出溉漢，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚?/p>

得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對日：“得一人之便，非得一人于井中

也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。

節(jié)選自《》

［注釋］①樂（yue）正：古代官名，負(fù)責(zé)管理音樂事務(wù)的官員。夔（ku?）：人名，善音律。②重黎：

相傳堯時掌管時令，后為舜臣。③草莽：草野，指民間。④通：調(diào)和。八風(fēng)：八方之風(fēng)。⑤節(jié)：關(guān)鍵,

5.請給上文補(bǔ)充出處：《》（書名）。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）令重黎舉夔于草莽之中（）（2）得一人之使（）

7.對文中畫橫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.大丈夫的快樂是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。

B.大丈夫所喜愛的音樂是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。

C.音樂是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。

D.音樂是是天地的精華，得失的關(guān)鍵在于節(jié)拍。

8.從下列選項中為文中畫波浪線中的“足”選擇最合適的義項（）。（3分）

A.人體膝蓋以下的部分，又專指腳B.足夠，充足，滿足

C.值得，配D.（舊讀jii）過分

9.末句“求聞之若此”中的“聞”是消息、傳聞的意思，它在兩個故事中分別指的是和（用自己

的話概括）（4分）

10.文中魯哀公向孔子求證傳聞?wù)婕?，宋君做出的類似表現(xiàn)是“”（用原文語句回答），

他們都用實(shí)際行動告訴我們這樣一個道理：（用自己的話表述）。作者借兩則小故事

所要闡釋的觀點(diǎn)是“”（用原文語句回答）.（6分）

5.（2分）呂氏春秋/呂覽

6.（4分）（1）選拔，推舉（2分）（2）使喚，派遣（2分）

7.（3分）C

8.（3分）B

9.（4分）夔只有一只腳（2分）：丁氏挖井挖到了一個人（2分）

10.（6分）令人問之于丁氏（2分）；凡事都要調(diào)查研究，力能弄清真相/不可輕信遙言，人云亦云（2

分）：凡聞言必熟論，其于人必驗之以理（2分）

（2024年浦東區(qū)）

【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山把水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，砍然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民

亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少闈人如吾兩人者耳。

【丙】追和陶淵明詩引（節(jié)選）

蘇轍

東坡先生謫居俯①耳，置家羅?、谥隆］菝┲穸又?，日啖薯芋。先生平生獨(dú)喜為詩。是時，轍亦遷每

康，書來告日：“吾于詩人，無所甚好，獨(dú)好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實(shí)綺，瘡而實(shí)腴③。

然呂于淵明，豈獨(dú)好其詩也戰(zhàn)？如算為人，實(shí)有感焉。豆今半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，砍

以晚節(jié)師危其萬一也。“嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子畸出仕三十余年，為獄吏所

折困，終不能慢④，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之？（有刪改）

［注］①傀：即伊州。②羅?。河×_浮山。③質(zhì)而實(shí)綺，瘢而實(shí)腴：這是蘇軾對陶淵明詩我的評價，意思

是平實(shí)中透著文采的華麗，清淡中透著豐富的意味。④慘（quan）:改變。

5.【甲】詩題中的“樂天”指的是（人名），【丙】文中提到了“淵明”，我們還學(xué)過

他的作品《》。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）葺茅竹而居之（）

（2）參考下面的詩句，畫線句中加點(diǎn)詞“桑榆”的意思是（）.

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！保▌⒂礤a《酬樂天詠老見示》）

A.桑樹和榆樹B.指日落時余光所在處，謂晚暮C.比喻晚年D.喻指隱居山園

7.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）

相與步于中庭

8.【乙】文中蘇軾“”的行為，說明他把張懷民當(dāng)作心意相通的朋友?！颈课闹?，蘇

軾評價陶淵明、（用自己的話概括），說明他稱得上是陶淵

明跨越時空的知音。（5分）

9.【甲】與【丙】中，劉禹錫和蘇軾面對相同的處境一一“口”（【丙】文中的一個字），采取了不司

的方式來排解苦悶，前者“”，后者讀詩寫詩，二人體現(xiàn)出相同的人生態(tài)度，即（5分）

10.下列說法正確的一項是（）.（3分）

A.【甲】詩用“聞笛賦”表達(dá)對物是人非的感慨，用“爛柯人”抒發(fā)對友人的懷念。

B.【乙】【丙】兩文融多種表達(dá)方式為?體，字里行間飽含了作者辛酸與悲涼的情感。

C.【丙】文中蘇軾居陋室、飯蔬食仍“喜為詩”，其心境與【乙】文的“閑人”相近。

D.【甲】【乙】【丙】三篇詩文都抒發(fā)了作者雖然“處江湖之遠(yuǎn)”，卻憂國憂民的心聲。

5.（2分）白居易；《飲酒》（其五可不寫）/《桃花源記》

5

6.（4分）（1）居?。?）C

7.（3分）（我們）一起在院中漫步“相與”1分“步于中庭”翻洋、語序各1分，主語未補(bǔ)充不扣分

8.（5分）尋張懷民（1分）；（“遂至……”多抄不扣分，抄錯字扣分）詩品高妙（2分）：人品

高潔（2分）

（“人好”給1分：“不慕名利”給2分：抄注釋③未概括給1分）

9.（5分）謫/遷/難（1分）；（暫）憑杯酒（2分，不寫“憑”只得1分）：以樂觀、豁達(dá)/積極/曠

達(dá)的心態(tài)面對困境（2分）

10.（3分）C

（2024年靜安區(qū)）

【甲】岳陽樓記（節(jié)選）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何裁？不以物喜，不以己悲,居廟堂之高則憂其民，處江湖

之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽在山，人影散亂，太守心而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知

山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【丙】喜雨亭記（節(jié)選）

蘇軾

①爭以雨名，志喜也?！?/p>

②子至扶風(fēng)①之明年，始治官舍，為奉于堂之北，而鑿池其南，引流和木，以為休息之所。是歲之春，菊

麥座于岐山之陽，其占為有年③。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未

足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫和與件⑤于野，憂者以樂，病者以愈,

而3亭適成。

③于是舉酒于亭上以屬客，而告之日：“五日不雨可乎？”日：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?？”

日：“十日不雨則無禾?！睙o麥無禾，歲且薦饑⑥，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以

樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而喝之以雨，使吾與二三子，得和與優(yōu)游而樂于此亭者，皆

雨之賜也，其又可忘耶？

［注釋］①扶風(fēng)：折鳳翔府。作者于宋仁宗嘉祐六年任鳳翔簽判。②雨麥：天降麥子。雨，這里作動詞，

③有年：豐收之年。④乙卯：農(nóng)歷三月八日。下文的甲子、丁卯分別指農(nóng)歷三月十七日、農(nóng)歷三月二十

日。⑤懺（bian）:高興。⑥薦饑：饑荒。

5.【甲】【乙】【丙】三文作者都是北宋時期的文學(xué)家，其中（人名）和（人名）

名列“唐宋八大家”。（2分）

6.解釋【丙】文中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）民以為未足（）（2）今天不遺斯民（）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中的畫線句。（3分）

不以物喜，不以己悲。

8.【丙】文中,百姓憂愁是因為“”，歡樂是因為“.”：作者用“雨”

為亭子命名的原因是°（前三空用文中詞句回答，后一空用自己的話回答，共4分）

9.下列對【甲】【乙】【丙】三文理解與分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A.【甲】文中作者流露出找不到志同道合者的慨嘆。

B.【乙】文中太守既能知禽鳥之樂，又能樂游人之樂。

C.【丙】文畫線句用排比手法描述官民慶賀喜雨降臨的場景。

6

D.【閃】文第③段揭示了雨在國計民生中的重要意義。

10.【甲】【乙】【丙】三篇雜記文，都借“記”抒發(fā)情志?！炯住课闹?，”充分展示

了作者崇高的人格和偉大的志向：【乙】文中“太守快樂著游人的快樂”流露了作者為

政治理想；【丙】文作者在任鳳翔簽判時才二十多歲，當(dāng)時立志干出一番大事，文中的“喜雨”之情，

正反映了作者的情感。1前兩空用文中語句回答，后兩空用自己的話回答，共6分）

5.歐陽修、蘇軾（2分）

6.（1）足夠、充足（2）拋棄（4分）

7.不因外物和自己處境的變化而喜悲。（3分）

8.（既而）彌月不雨（1分）；丁卯大雨，三日乃止（1分）：亭子落成之時恰逢當(dāng)?shù)鼐煤捣暧辏河涀∵@

一喜事，表示不忘。（2分）。（共4分）

9.A（3分）

10.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；與民同樂；與民同憂共喜

（2024年徐匯區(qū)）

［甲］飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山％日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

［乙］陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德集。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有

湮,儒，往來無白丁。可以調(diào)素維，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，丁案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭，

孔子云：何必之有？

［丙］僅二竹籠

張岱

明軒軌由御史為按察使，清約自持，四時一布施，常蔬食。約諸僚友，三日出俸市肉一斤，多不能堪,

待故舊，惟一肉，或殺雞，輒驚曰：“軒廉使殺雞待客矣、”后以都御史致仕咒上問日：“昔浙江廉

使考滿歸家，僅二竹寵，是汝乎？”就頓首②謝。

（節(jié)選自《夜航船》）

［注釋］①致仕：辭去官職退休。②頓首：跪而頭叩地。

5.《甲］詩的作者陶淵明是（朝代）詩人。（2分）

6.用現(xiàn)代漢語翻譯［乙］文劃線句。13分）

無絲竹之亂耳，無案朕之勞影。

7.根據(jù)知識框中的文言知識，下列選項中可以合并解釋的一項是（）。（3分）

A.結(jié)廬B.白丁C.故舊D.輒驚

8.下列對［丙］文劃線句理解F確的一項是（）.（4分）

A.軒頓廉使殺雞等待客人了。B.軒賴廉使殺雞招待客人了。

C.軒暢派人殺雞招待客人了。D.軒物派人殺雞等待客人了。

9.品讀［甲］詩［乙］文中寫景的句子，填寫表格。（4分）

詩文寫景句子所寫景物景物動態(tài)

［甲］詩山氣R夕佳，飛鳥相與還(2)還

7

|［乙〕文］（1）|苔痕、草色|上、（3）

10.［甲］詩［乙］文的作者和［丙］文主人公都選擇了樸素的生活，但原因各有不同。

［甲］詩體現(xiàn)了陶淵明（1）的人生追求。

［乙］文體現(xiàn)了劉禹錫⑵的人生態(tài)度。

［丙］文則體現(xiàn)了軒葉（3）的職業(yè)操守。（6分）

5.（2分）東晉（晉朝）

6.（3分）（這里）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。

7.（3分）C

8.（4分）B

9.（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）山氣、日夕、飛鳥（只答飛鳥2分；只答山氣、

口夕任一點(diǎn)1分）（3）入

10.（6分）（1）回歸自然/田園（崇尚自然、融入自然）：（2）安貧樂道：（3）清約自持（廉潔

自律）

（1）寧靜自由、悠閑自得等1分（2）不慕富貴、潔身自好等1分（3）節(jié)約等1分

（2024年普陀區(qū)）

［甲］

關(guān)關(guān)雎雞，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差若菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉，輟轉(zhuǎn)反側(cè)。

［乙］

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不

足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

［丙］

孔子學(xué)鼓琴師弟子，十日不進(jìn)支師襄子曰：“可以益矣?！翱鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！?/p>

有間，日：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！?/p>

孔子曰：“丘未得其為人也?！庇虚g，有所穆然②深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。日：“丘得其為人，

黯然而黑，幾然而長，眼如望羊③，如王四國，非文王其誰能為此也!”師黑子辟席④再拜，日：“師蓋

云《文王操》⑤也?！?/p>

［注釋］①進(jìn)：這里指學(xué)習(xí)新曲子。②穆然：沉甜深思的樣子。③幾然而長，眼如望羊：體形顧長，眼羌

遠(yuǎn)大。④辟席：即避席。古人席地而坐，離座而起，表示敬意。⑤《文王操》：周文王作的琴曲名。

5」甲］詩選自《》，［乙］文選自《》，此兩書與其他三本經(jīng)典著作合稱

為“五經(jīng)”。（2分）

6.解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）知不足（）（2）可以益矣（）

7.對［丙］文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A.如果要說是在四國范圍中，若不是周文王還有誰能做這呢？

B.如果要說是在四國范圍中，沒有周文王誰又能愿意去做呢？

C像個統(tǒng)治四方諸侯的王者.沒有周文王誰又能愿意去做呢？

D.像個統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能做這呢？

8.以上詩文都是圍繞''求”字展開：［甲］詩“寤寐求之”所求的是［乙］文求的是“"：

［丙］文孔子學(xué)琴不斷進(jìn)階，從習(xí)曲到再到，最終“得其為人”，

孔干求的是o18分）

8

9.［和文孔子從多個“未得”到最后“得”，正是［乙］文論述的“”一-句的具體體

現(xiàn)。［丙］文寫師襄子的作用是,（5分）

5.詩經(jīng)禮記

6.（1）足夠（2〉增加

7.C

8.窈窕淑女至道習(xí)數(shù)習(xí)志藝術(shù)的至高境界

9.知不足，然后能自反也：知困，然后能自強(qiáng)也襯托孔子的好學(xué)深思（驚人的領(lǐng)悟力）

（2024年?松江區(qū)）

［甲］錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最受湖東行不足，綠楊陰里白沙提。

［乙］醉翁亭記（節(jié)選）

至干負(fù)者歌于途，行者體于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪

深而魚肥，齦泉為酒，泉杳而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥等交錯，起坐而喧嘩者，眾其歡也。蒼頻白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

［丙］

魏文侯出游，見潞人反裘①而負(fù)芻②。文候口：“胡為反裘而負(fù)芻？”對日：“杳愛其毛。”

文侯日：“若不知其里盡而毛無所恃邪？”

明年，東陽上計③錢布④十倍，大夫畢賀，侯甚o文侯曰：“此非所以賀我也，譬無異夫路人

反衰而負(fù)芻也。雖愛其毛，不知其里盡，毛無所恃也。今吾田不加廣，民不加眾，而錢十倍，必取之民

也。吾聞之下不安者上不可居也。此非所以賀我也。”

（選自《新序?雜事》，有刪改）

［注釋］①裘：毛皮衣服。②芻：喂牲口的草。③上計：官員上報管轄地區(qū)的戶口、墾田、治安等數(shù)據(jù)，

④錢布：錢幣。

5.［甲］詩作者是（代）詩人白居易；［乙］文中的"太守”是（人名）。（2分）

6.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

（1）臨溪而漁（）（2）見路人反裘而負(fù)芻（）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯［丙］文畫線句。13分）

若不知其里盡而毛無所恃耶？

8.聯(lián)系全文，下列選項中填入［丙］文空格處最合適的一項是（）.（2分）

A.喜B.憂C.懼D.怒

9.下列對詩文內(nèi)容理解最正確的一項是（）。（3分）

A.［甲］詩尾聯(lián)借景抒情，表達(dá)了不能盡興游玩湖東的遺憾。

B.［乙］文作者“頹然”之醉態(tài)流露出被貶謫后的消沉無奈。

C.［甲］詩［乙］文分別以“行”、“樂”貫穿，內(nèi)容散而不亂。

D.三則材料都是通過敘寫作者出游途中的見聞來表情達(dá)意.

10.［甲］詩呈現(xiàn)了西湖的早春景象：［乙］文描繪了滁人游山之樂和：

［丙］文記敘了魏文侯山路遇反裘負(fù)芻之人而引發(fā)對治國理政思考的故事。（2分）

11.［乙］文表現(xiàn)出作者的思想：［丙］文中魏文侯由“皮”和“毛”的關(guān)系類推到—和的

關(guān)系，體現(xiàn)了他的治國理念，二者都善治善為。（6分）

9

（2024年長寧區(qū)）

【甲】

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸?/p>

“丁氏穿井得一人?！皣说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得

一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。

【乙】

洪式初，有御史言陶安①隱微之過者，太祖日：“爾何由知之？”對日：“聞之于道路。''太祖日："御

史但取道路之言以毀譽(yù)人，此為盡聯(lián)乎？植佳木者必去蟀囊②，長良苗者必芟根莠③，任正士者必絕邪人。

凡邪人之事君，必先結(jié)以小信，而后送其大詐。此人嘗有所言，朕不疑而聽之，故今日乃為此妾言。A

去，卜人當(dāng)如撲火及其未盛而撲之則易為力氣不然，害滋大矣乃命中書省黜之.

（選自《典故紀(jì)聞》）

［注釋］①陶安：字主敬。洪武元年九月染病卒于官，帝親為文以祭，追封姑孰郡公。②埠蠹（y?ndu）：

此處泛指蛀蟲。③芟（shdn）:鏟除。根莠（I6ngydu）:泛指有害于禾苗的雜草。④為力：奏效。

5.【甲】文出自《》。（1分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（6分）

（1）及其家穿井（）（2）國人道之（）（3）植佳木者必去螂強(qiáng)（）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中的畫線句。（3分）

得一人之便，非得一人于井中也。

8.下列對【乙】文中畫線句斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.夫/去小人當(dāng)如撲火/及其未盛而撲之/則易為力

B.夫/去小人當(dāng)如撲火及/其未盛而撲之/則易為力

C.夫/去小人當(dāng)如撲火及其未盛/而撲之則易/為力

D.夫/去小人當(dāng)如撲火/及其未盛而撲之則易/為力

9.聽到傳言后，【甲】文中“國人”與【乙】文中“御史”相似的做法是（1）（用自己的話概

括）。對于這種做法【甲】文作者借由“⑵，（3）一句表明了態(tài)度。【乙】文中”太

祖”則反思自身行為，認(rèn)識到御史這樣做也有君主的問題：（4）（用自己的話概括）。（6分）

10.下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容理解正確的一項是（）。（3分）

A.【甲】【乙】兩文都警示我們盡快遠(yuǎn)離奸佞之人。

B.【甲】【乙】兩文都詳細(xì)描寫了傳言產(chǎn)生的過程。

C.【甲】【乙】兩文都分析了傳言產(chǎn)生的根本原因。

D.【甲】【乙】兩文都告誡我們不要輕易相信傳聞。

2024年閔行區(qū)

［甲］飲酒（其五）

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘fc

［乙］醉翁亭記（節(jié)選）

①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽杳，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

10

②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山翁野萩，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射

者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

［丙］

伯父君謨，號“美髯須”。仁宗一日屬清閑之燕①，偶顧問日：“卿科甚美，長夜覆之于衾下乎，將置之

于外乎？”君謨無以對。舊舍，慕就寢，思圣語，以牛置之內(nèi)外，悉不安，遂一夕不能寢。蓋無心與有

意，相去適有問，凡事如此。

［注］①燕：同“宴”。

5.［乙］文作者是（朝代）文學(xué)家學(xué)（人名）。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）臨溪而漁（）（2）偶顧問日（

7.對［丙］文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)?項是（）＜,（3分）

A.（君漠）把胡子放在被子的里面或外面,感覺都不安全,于是一夜不能睡著。

B.（君謨）把胡子放在被子的里面或外面,感覺都不安心,于是一夜不能睡覺。

C.（君謨）把胡子放在被子的里血或外面,都感覺不安全,于是一夜不能睡覺。

D.（君謨）把胡子放在被子的里而或外面,都感覺不安心,于是一夜不能睡著。

8.［甲］詩［乙］文都出現(xiàn)了“喧"字。［甲］詩作者因“□匚I”而能“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，表現(xiàn)了

作者的心境；［乙］文通過賓客“起坐而喧嘩”、太守“頹然乎其間”，表現(xiàn)了太守的思想。

（6分）

9.［甲］詩“悠然見南山”一句有版本作“悠然望南山”，蘇軾認(rèn)為''望"不如“見"，用［丙］文的話說,

“望"出于“”而“見”出于“"。［丙］文給我們的啟發(fā)是（7分）

5.（1分）宋（1分）歐陽修

6.（2分）來到（2分）看，回頭看

7.（3分）D

8.（2分）心遠(yuǎn)（2分）超脫世俗（2分）與民同樂

9.（2分）有意（2分）無心（3分）順其自然/凡事不必刻意

（2024年青浦區(qū)）

【甲】

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾培走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

【乙】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今

人詩賦于其上，屬予作文以記之。

【丙】

慶歷末，富文忠公“鎮(zhèn)青州，會河決商胡②，北方大水，流民塵面入京東。公勸所撫八州之民出粟以助賑

給，因坊村擇寺廟及公私空舍，又因山崖為窟室，以處流離。擇寓居官無職事者，各給以俸，即民所貸

聚④，籍而受券，以時給之。明年夏，大稔⑤。計其道里，資遣還業(yè)。八州之間所活者，無慮⑥五十余萬

人。仁宗嘉之，拜公禮部侍郎，公曰：“恤災(zāi)賑乏，臣之職也?！弊滢o不受。

［注釋］①富文史公：北宋名相富弼c②商胡：地房c⑶金：并：一齊c④即民所督聚：讓他們到流民聚

集的地方去。⑤大稔：大豐收。⑥無慮：大約。

5.【甲】詩的作者是。（2分）

6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）屬予作文以記之（）（2）卒辭不受（）

7.對【丙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

11

A.計算方圓百里的道路，出資修路讓他們回去從事本業(yè)。

B.計算災(zāi)民回家的路程，出資修路讓他們回去從事本業(yè)。

C.計算方圓百里的道路，資助路費(fèi)讓他們回去從事本業(yè)。

D.計算災(zāi)民回家的路程，資助路費(fèi)讓他們回去從事本業(yè)。

8.為【丙】文“籍而受券”中“籍”的注釋選擇最合適的一項是（）。（2分）

A.通“藉”，憑借B.書籍，書冊C.登記入冊D.籍貫

9.【甲】詩和【丙】文都寫到百姓的不幸遭遇?！炯住吭?老翁逾墻走”的原因是“”，

【丙】文"流民空入京東”是因為“”。（4分）

io.【乙】文"，,,兩句反映了滕子京的政績?！颈课母诲鼋鉀Q災(zāi)民食

宿的具體措施是：（1）;（2）（用現(xiàn)代漢語回答）。以上表現(xiàn)出兩位

官員忠于職守、的人物特點(diǎn)。（8分）

5.杜甫（2分）

6.（1）同“囑”，囑托（2分）（2）最終（2分）

7.C（3分）

8.C（2分）

9.有吏夜捉人（2分）北方大水（2分）

10.政通人和，百廢具興（2分）（1）勸說所轄百姓捐贈糧食救濟(jì)災(zāi)民（2分）（2）選擇寺廟、

空舍和窟室安置災(zāi)民（2分）治理有方/善于治理（2分）

（2024年金山區(qū)）

【甲】

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身，

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也,

名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少極醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在

酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而富之酒也。

②芳夫日出而林零開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽杳，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（選自《醉翁亭記》）

【丙】

余為夷陵①令時，得圣一張于河南劉（，蓋?；病：笞錾崛刷冢值藐粡?，乃越冬也。后做學(xué)士，義

得琴一張，則雷琴也。官愈高，舉愈貴，而意愈不樂。在夷陵時，青山綠水，日在目前，無復(fù)俗累，零

雖不佳，意則簫然③自釋。及做舍人、學(xué)士，日奔走于塵土中，聲利擾擾盈前，無復(fù)清思，琴雖佳，意則

料雜,何由有樂？乃知在人不在篙.若有以自造，無弦可也C

（選自《書琴阮記后》）

［注釋］①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。

5.【甲】詩是劉禹錫寫給（人名）的酬答詩，【乙】【丙】兩文的作者是歐陽修，其中【乙】

文是作者被貶到時所作。（2分）

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

12

（I）有.亭翼然臨于泉上者（）（2）及做舍人、學(xué)士（