2024年《滑稽小丑》教案

2024年《滑稽小丑》教案

《滑稽小丑》教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參與繪畫活動。

2、能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象，并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

3、學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。

教學(xué)重點(diǎn)：

能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象，并用自己喜歡的方法裝飾畫面。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小丑圖片、繪畫工具

活動過程：

一、開始部分

小丑視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

二、基本部分

1、播放小丑圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小丑的動作。

2、教師引導(dǎo)幼兒做小丑表演的動作。如：打招呼、敬禮、揮手、再見等。

3、幼兒師范"敬禮"動作，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察并用語言描述小丑敬禮時(shí)身體的動作姿

生

4、教師簡單示范用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。（出示小丑簡筆畫圖片）

5、幼兒自由作畫，鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)作出新的‘動作。

三、結(jié)束部分

展示幼兒作品，幼兒欣賞

反思：本次美術(shù)活動主要是畫小丑，而且是動態(tài)的小丑，我給幼兒準(zhǔn)備了很多圖片請幼兒欣

賞，激發(fā)幼兒的興趣，并強(qiáng)調(diào)了小丑的五官都夸大了，所以在繪畫時(shí)都注意到這一點(diǎn)，畫出了動

態(tài)的小丑，內(nèi)容環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

《滑稽小丑》教案2

一、活動目標(biāo)：

1.熟練運(yùn)用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。

2.能大膽想象，積極動手參與活動。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備1.小丑圖片。

2.作品范例一個(gè)。

3.礦泉水瓶人手一個(gè)，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根據(jù)幼兒能力不同三個(gè)

層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙）、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水

活動過程一、開始部分：

出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。

二、基本部分：

A、欣賞圖片，總結(jié)作品特點(diǎn)1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我

們來看看他們是誰。

2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。

提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？

（請小朋友們討論回答）3、教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，

看上去很可笑，很滑稽。

B、欣賞范例，討論制作方法1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料？

2、教師講解小丑的制作順序。a先在臉的中間位置畫一個(gè)紅鼻子，下面畫一個(gè)大大的'嘴巴，

讓人一看就覺得很好笑。b鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。（:將彩色長

條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3.教師為幼兒重點(diǎn)

示范講解小丑四肢的制作方法。

C、介紹材料，自由創(chuàng)作1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作（1）幼兒自主

選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。

（2）鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。

3、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。

活動延伸請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽？你喜歡哪個(gè)小

丑？為什么

本次活動中，通過小丑的圖片引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼1層試描繪自己喜歡的小

丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。

幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。

幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過程中，幼兒完

成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又?，盡量規(guī)避以前的以教為主

的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解層問題的方法。

《滑稽小丑》教案3

設(shè)計(jì)意圖

小丑，造型夸張可愛，動作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)

習(xí)的自主性。因此，設(shè)計(jì)了本次活動《滑稽的小丑》。在感知、體驗(yàn)小丑滑稽的同時(shí)，教育幼兒

不要只關(guān)注外表的美與丑，要注重內(nèi)在的審美價(jià)值。

活動目標(biāo)：

1.理解故事中的人與人之間的美好情感。

2.掌握小丑的滑稽表情,并以繪畫的形式展現(xiàn)。

3.幼兒學(xué)會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

了解小丑的外形特征。

環(huán)境準(zhǔn)備

油畫棒、美工作業(yè)^陳印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

（一）、重點(diǎn)：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能夠抓住小丑的特征，學(xué)生應(yīng)用夸張的手

法將其描繪。

（二）、難點(diǎn)：在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五官，同時(shí)添加簡單

的裝飾。

活動過程：

一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話題

L教師和幼兒交流關(guān)于小丑的經(jīng)驗(yàn)。

你知道小丑嗎？

2.引出話題

小丑是怎么樣的？

二、觀察小丑的夕陽鄉(xiāng)特征

L出示小丑圖片，觀察小丑

引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。你怎么知道他是小丑？

2.討論小丑各部位夸張的繪畫手法

小丑會怎么穿衣服?表情是怎么樣的？

小結(jié)：小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂，你們也想象小丑另解給大家?guī)須g樂嗎?那好，

我們先來畫小丑的面具。

三、幼兒作畫

1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。

鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。

3、根據(jù)幼兒的不同情況，教師隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。

請你設(shè)計(jì)一下你的小丑，你會怎么設(shè)計(jì)？

教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

四、小結(jié)

1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太有趣了，老師為你

們感到高興。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

2、教師小結(jié)：

今天小朋友設(shè)計(jì)的小丑形象都很不錯(cuò)，你們發(fā)揮了大膽的想象運(yùn)用了夸張的手法，創(chuàng)作出了

滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特殊

的丑，它能給我們帶來歡樂，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內(nèi)在的美才是最主要的。孩

子們，你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上，把歡樂帶給大家！

結(jié)束部分：

請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么?

活動延伸

小丑們要舉行盛大的舞會，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創(chuàng)作的小丑出發(fā)吧!（隨音樂

做滑稽動作去參加舞會）

活動反思：

本次活動中，通過小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小丑的、外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的

小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小

丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂

亮。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過程中，幼

兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又?，盡量規(guī)避以前的以教

為主的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。

《滑稽小丑》教案4

1、熟練運(yùn)用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。

2、能大膽想象，積極動手參與活動。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

1、小丑圖片。

2、作品范例一個(gè)。

3、礦泉水瓶人手一個(gè)，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根據(jù)幼兒能力不同三

個(gè)層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙）、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水。

一、開始部分：

出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。

二、基本部分：

A、欣賞圖片，總結(jié)作品特點(diǎn)。

1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。

2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。

提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？

（請小朋友們討論回答）

3、教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑

稽。

B、欣賞范例，討論制作方法。

1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料？

2、教師講解小丑的制作J頓序。

①先在臉的中間位置畫一個(gè)紅鼻子，下面畫一個(gè)大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。

②鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。

③將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。

教師為幼兒重點(diǎn)示范講解小丑四肢的制作方法。

C、介紹材料，自由創(chuàng)作。

1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作。

(1)幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的‘小丑。

(2)鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。

3、根據(jù)幼兒的不同情況,隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。

請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽？你喜歡哪個(gè)小丑？為什

么。

本次活動中，通過小丑的圖片引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼1虐試描繪自己喜歡的小

丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。

幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。

幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過程中，幼兒完

成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又?，盡量規(guī)避以前的以教為主

的教學(xué)方式。大多采取,擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解戾問題的方法。

小百科：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團(tuán)、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日

會等。他們表演時(shí)，多穿著特大鞋子及奇裝異服,其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。這

些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡笑。通常小丑都會以自身出模來娛樂觀眾。

《滑稽小丑》教案5

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識并簡單說出小丑夸張的外形特征，并能給小丑貼上五官。

2、學(xué)習(xí)動作操、捏、壓、貼為小丑裝飾頭發(fā)，體驗(yàn)動手的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：紙盤做的小丑輪廓，皺紋紙，固體膠，五官貼紙，裝飾用的貼紙。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有利用皺紋紙團(tuán)圓，搓長條的經(jīng)驗(yàn)。

活動重難點(diǎn)：

感受小丑五官的夸張性，學(xué)習(xí)動作揉、捏、壓、貼，為小丑裝飾頭發(fā)。

活動過程：

一、出示小丑視頻,激發(fā)幼兒的興趣

1、觀看圖片、視頻，這是誰呢？

2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。

提問：看到小丑，你的心情怎么樣？為什么覺得好笑？他的頭發(fā)和我們的頭發(fā)有什么不同？

他們的五官又是什么樣子的呢?（請小朋友們討論回答）（引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點(diǎn)）。

3、小結(jié)：小丑有著五顏六色的卷發(fā)，是一頂爆炸頭，臉上長著一個(gè)圓圓的大鼻子，總是咧

著大大的嘴巴，一雙奇形怪狀的眼睛，可以是圓形、三角形等（總結(jié)過程再次出示圖片），小丑

的五官都很夸張，很滑稽。

二、欣賞范例，討論制作方法。

1、師：小丑這么有趣，可是，他有一個(gè)難題，（出示紙盤頭飾）小丑的朋友們少了漂亮的

頭發(fā)和滑稽的五官，想清小朋友們幫忙，你們愿意嗎？那你們覺得可以用什么制作他的頭發(fā)呢？

出示范例，請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料？教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種手工材料。

2、觀看視頻，教師講解小丑的制作順序。

①制作小丑的頭發(fā)，示范第一種方法：在頭發(fā)位置涂滿固體膠，將揉成團(tuán)的皺紋紙緊密粘貼

在一起（過程注意提醒幼兒固體膠的用法）第二種方法：在頭發(fā)位置涂滿膠，將被搓成長條皺紋

紙從外到內(nèi)按順序貼好；第三種方法：將被撕成長條的皺紋紙輕柔成蓬松的紙團(tuán)，貼在頭發(fā)的位

置。示范過程提醒小丑的頭發(fā)要粘的滿茜的'才漂亮哦！

②畫五官，教師示范畫出小丑夸張的五官，并取出適量的粘土團(tuán)圓，作小丑的鼻子（提醒幼

J丑的五官盡量畫在在臉的中間，鼻子要做的立體。）

師：一個(gè)可愛的小丑完成了！

三、播放輕音樂，讓幼兒大膽創(chuàng)作。

1、師：你們想不想也來做一個(gè)小丑呀，好，老師幫你們準(zhǔn)備好了材料，請你們自己動手做

吧！

2、再次交代操作要求：操作過程要認(rèn)真、安靜，先制作頭發(fā)，再貼五官，保護(hù)好固體膠和

貼紙，粘土用完要蓋蓋子，東西用完放回原位。聽到鈴鼓聲放下東西面向老師。

四、和小丑一起評析個(gè)別幼兒作品，說一說自己用了什么辦法完成作品的，小朋友們最喜歡

誰的作品？為什么？

播放音樂，幼兒帶上頭飾，與小丑一起隨著歡快的音樂節(jié)奏跳舞，退場結(jié)束。

《滑稽小丑》教案6

設(shè)計(jì)意圖：

《滑稽小丑》這一活動名稱，讓人一聽就感覺很有意思，富有童趣，很符合幼兒的年齡特點(diǎn)，

能夠引起如L強(qiáng)烈的好奇心和制作欲望，符合《綱要》要求，以此選擇本次活動。通過本節(jié)活動，

讓幼在動手能力方面