幼兒園小班科學(xué)主題活動方案范例（3篇）

幼兒園小班科學(xué)主題活動方案范例活動主題：揭示科學(xué)奧秘，激發(fā)兒童科學(xué)素養(yǎng)與觀察力活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的初步興趣和好奇心，鼓勵他們的探索精神。2.提升幼兒的觀察力和實踐能力，培養(yǎng)科學(xué)思維模式。3.增強團隊合作意識，鍛煉幼兒的社交技巧。4.培育幼兒對自然環(huán)境的保護意識和生態(tài)意識。活動內(nèi)容：1.結(jié)合童話的科學(xué)探索通過講述科學(xué)相關(guān)的童話故事，如《佩奇的探險記》、《嘟嘟鳥的競賽記》等，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，激發(fā)對科學(xué)的興趣。隨后進行配套的科學(xué)實踐活動，讓幼兒親身參與觀察和實踐，體驗科學(xué)知識的樂趣。2.昆蟲世界的奧秘組織幼兒參與昆蟲觀察活動，教導(dǎo)他們識別不同種類的昆蟲，學(xué)習(xí)其特性與習(xí)性。利用顯微鏡觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)，通過觀察昆蟲生長過程激發(fā)幼兒的思考。通過昆蟲模型制作活動，增強幼兒的動手能力。3.實驗中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計簡單的科學(xué)實驗，如研究水的狀態(tài)變化、物體的浮沉、酸堿中和等，讓幼兒親身參與觀察、記錄和分析。在實驗過程中，鼓勵幼兒提出問題，培養(yǎng)他們解決問題的科學(xué)思維。4.自然界的植物探索帶領(lǐng)幼兒進行戶外植物觀察，了解各種植物的特征、功能和生長環(huán)境。通過植物觀察記錄活動，讓幼兒親手記錄植物的成長變化。組織植物種植活動，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和對自然的尊重。5.環(huán)保教育與創(chuàng)意手工開展以環(huán)保為主題的創(chuàng)意手工活動，如利用廢棄物制作小玩具、設(shè)計垃圾分類儲物盒等。通過這些活動，讓幼兒認(rèn)識到廢物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。6.科學(xué)成果展示與親子互動舉辦幼兒科學(xué)成果展示活動，邀請家長參與，讓幼兒展示他們在科學(xué)活動中的學(xué)習(xí)成果。這將加強家園合作，共同激發(fā)孩子的科學(xué)興趣。7.反饋與改進每次活動結(jié)束后，對活動效果進行總結(jié)和評價，根據(jù)幼兒的反饋和家長的評價進行必要的調(diào)整。定期向家長通報活動情況，共同關(guān)注孩子的成長進步?；顒佑媱澃才牛夯顒訒r間：計劃為一學(xué)期內(nèi)，每周進行一次科學(xué)主題活動?；顒釉敿?xì)安排：1.第一周：結(jié)合童話的科學(xué)探索活動2.第二周：昆蟲世界探索活動3.第三周：科學(xué)實驗探索活動4.第四周：自然植物探索活動5.第五周：環(huán)保教育與手工制作活動6.第六周：科學(xué)成果展示與親子互動活動7.第七周：活動總結(jié)與評價活動方案的評估與優(yōu)化：1.活動結(jié)束后，對活動過程和效果進行評估，收集幼兒和家長的反饋。2.根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整和優(yōu)化活動方案，以提高幼兒的參與度和活動效果。3.與其它幼兒園和專業(yè)機構(gòu)交流，借鑒優(yōu)秀的科學(xué)主題活動方案，不斷提升活動質(zhì)量和內(nèi)容的豐富度。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案范例（二）一、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的探索興趣和好奇心，促進其思考與發(fā)現(xiàn)的能力；2.提高幼兒的觀察技巧、實驗操作技能和創(chuàng)新能力；3.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作和分享精神；4.增強幼兒的安全意識和科學(xué)倫理認(rèn)知。二、活動內(nèi)容及執(zhí)行策略：1.活動單元一：神奇的水世界（自然科學(xué)范疇）活動內(nèi)容：（1）水的特性研究：利用幼兒園的水資源（如小溪、水池），引導(dǎo)幼兒觀察水的狀態(tài)變化、測量水溫、比較不同水質(zhì)的特性等；（2）浸泡實驗：提供多種材料（塑料、木頭、紙張等），讓幼兒觀察材料在水中的浸泡反應(yīng)；（3）浮沉現(xiàn)象探索：在不同容器中注入水，放入各種小物件（果皮、玩具等），觀察物體的浮沉現(xiàn)象；（4）創(chuàng)作水彩畫：提供畫紙、顏料和畫筆，引導(dǎo)幼兒描繪他們心中的水景，鼓勵創(chuàng)新表達(dá)。執(zhí)行策略：（1）引導(dǎo)式教學(xué)：通過提問和實驗引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的探索熱情；（2）自主探索：給予幼兒自由探索的時間和空間，鼓勵他們自主發(fā)現(xiàn)和解決問題；（3）小組合作學(xué)習(xí)：組織幼兒進行小組活動，培養(yǎng)團隊合作精神。2.活動單元二：美妙的聲音天地（物理科學(xué)領(lǐng)域）活動內(nèi)容：（1）聲音傳播實驗：制作簡單的彈簧電話，讓幼兒體驗聲音的傳播，觀察聲音的變化；（2）音量探索：提供不同音量的樂器，讓幼兒體驗不同力度產(chǎn)生的聲音大??；（3）音高變化研究：利用音樂工具，教授幼兒彈奏高低音符，感受不同頻率的聲音；（4）區(qū)分噪音與聲音：引導(dǎo)幼兒識別噪音和聲音的區(qū)別，找出并提出減少噪音的建議。執(zhí)行策略：（1）實驗演示教學(xué)：通過實際操作，讓幼兒直觀感受聲音的特性；（2）啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒主動探索和解決問題；（3）情境模擬學(xué)習(xí)：模擬真實情境，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)和體驗。3.活動單元三：創(chuàng)意無限的小小發(fā)明家（工程技術(shù)方向）活動內(nèi)容：（1）創(chuàng)新設(shè)計與制作：提供廢舊物品，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計并制作個人小發(fā)明；（2）展示與交流：組織幼兒展示小發(fā)明，促進彼此的學(xué)習(xí)和創(chuàng)意分享；（3）實用價值評估：引導(dǎo)幼兒評估小發(fā)明的實用性，鼓勵他們改進作品；（4）安全教育：在制作過程中，強調(diào)安全，引導(dǎo)幼兒正確使用工具和材料。執(zhí)行策略：（1）興趣驅(qū)動法：通過激發(fā)幼兒對工程技術(shù)的興趣，提升其創(chuàng)新能力和動手能力；（2）互動交流法：鼓勵幼兒展示和分享，增強合作意識和學(xué)習(xí)效果；（3）學(xué)習(xí)評估法：對幼兒的制作成果進行評價，關(guān)注其實用性認(rèn)知和改進意識。三、預(yù)期成效：預(yù)期通過上述活動，實現(xiàn)以下目標(biāo)：1.提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和觀察力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力；2.增強幼兒的實踐操作技能，激發(fā)其創(chuàng)新思維；3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，促進幼兒間的互動與合作；4.引導(dǎo)幼兒樹立安全意識和科學(xué)道德，培養(yǎng)正確使用工具和材料的習(xí)慣。注：本方案為示例性方案，可根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整和修改。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案范例（三）____年度幼兒園小班科學(xué)教育活動方案一、活動概述本科學(xué)教育活動旨在以寓教于樂的方式激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察、思考和實踐技能，增強他們對周圍環(huán)境的認(rèn)知和理解。二、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對科學(xué)的好奇心和興趣；2.增強幼兒的觀察、分類、比較、推理等思維技巧；3.培育幼兒的實驗探索精神和動手能力；4.提升幼兒對生物學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等科學(xué)知識的認(rèn)知和理解。三、活動內(nèi)容活動一：五感探索活動目標(biāo)：促進幼兒對五感的了解和運用能力?；顒恿鞒蹋?.通過游戲和講解，使幼兒理解五感及其功能。2.利用布料、食物、玩具等物品，引導(dǎo)幼兒體驗和描述觸覺、嗅覺、聽覺、視覺和味覺的感受。3.讓幼兒繪制出他們在五感探索中的體驗?；顒佣簞又参镉^察與分類活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對動植物的觀察和分類技能?；顒硬襟E：1.帶領(lǐng)幼兒到戶外，觀察不同植物的特征。2.引導(dǎo)幼兒描述植物的形狀、顏色、葉子和花朵等特性。3.回到教室，通過觀察玩具動物，讓幼兒學(xué)習(xí)動物的特征。4.幼兒以繪畫形式表現(xiàn)一種觀察到的植物和動物?；顒尤核目茖W(xué)實驗活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒的實驗探索精神和觀察能力?；顒恿鞒蹋?.準(zhǔn)備水杯和白紙，讓幼兒觀察倒水時水滴在紙上的現(xiàn)象。2.引導(dǎo)幼兒思考水滴形成的原因，并觀察水滴的形狀。3.鼓勵幼兒畫出水滴，并進行自由探索，如改變水杯傾斜度和水溫，觀察對水滴形狀的影響?；顒铀模禾栂德位顒幽繕?biāo)：使幼兒了解太陽系的構(gòu)成和行星運動。活動步驟：1.利用模型或圖片介紹太陽系，包括太陽、地球和其他行星。2.引導(dǎo)幼兒理解地球與太陽的關(guān)系，體驗地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3.制作彗星模型，通過模擬運動，觀察彗星軌跡，探討其產(chǎn)生原因。活動五：創(chuàng)新小發(fā)明家活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒對發(fā)明創(chuàng)造的興趣和創(chuàng)新思維?；顒恿鞒蹋?.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的物品，發(fā)現(xiàn)改進點。2.